年度培訓(xùn)工作總結(jié)

第頁(yè)年度培訓(xùn)工作總結(jié)年度培訓(xùn)工作總結(jié)1

繁忙的XX即將過(guò)去，迎來(lái)的是挑戰(zhàn)的XX年。為什么說(shuō)繁忙，因?yàn)榻衲曷毞Q(chēng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)迎來(lái)了一個(gè)高峰，人多量大，考試人多，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人更多，各位或許都能記得這個(gè)沒(méi)有假期的暑假，我們計(jì)算機(jī)老師集中力氣打了一個(gè)美麗仗，并且同期與電算化培訓(xùn)學(xué)習(xí)同時(shí)綻開(kāi)，計(jì)算機(jī)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，我們老師也超負(fù)荷工作。雖然現(xiàn)在是冬天，但是回想起來(lái)還是覺(jué)得那股熱浪迎面撲來(lái)。慚愧的是我做了一個(gè)逃兵，不過(guò)還好秋天的成果是與各位一起收獲的，今年總計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)756人，考試1068人次。勞動(dòng)是艱辛的，但是看到學(xué)員一個(gè)個(gè)微笑著走出考場(chǎng)，我們覺(jué)得這是對(duì)我們的最大嘉獎(jiǎng)，付出再多也值得?；仡櫧衲甑墓ぷ鳎矣X(jué)得有許多地方可圈可點(diǎn)。

一、支配妥當(dāng)，服務(wù)到位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)處在湯老師帶領(lǐng)下對(duì)這幾期培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作作了細(xì)心支配，從報(bào)名收費(fèi)到機(jī)房支配，從后勤保障到電源空調(diào)，還包括機(jī)房衛(wèi)生，機(jī)房門(mén)開(kāi)關(guān)，工作看似與上課無(wú)關(guān)，但假如有一天不到位，學(xué)員們頂著烈日學(xué)習(xí)的煩心都會(huì)轉(zhuǎn)嫁到我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)處的頭上。無(wú)可挑剔的工作展示出我們后援的強(qiáng)大、領(lǐng)導(dǎo)的支持與團(tuán)體的力氣。學(xué)員無(wú)小事，前幾天看姑蘇晚報(bào)報(bào)導(dǎo)了干將路朝日學(xué)校外語(yǔ)班只見(jiàn)學(xué)員不見(jiàn)開(kāi)門(mén)人，就是這樣的小事引發(fā)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的沖突而最終不行整理。我們首先應(yīng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)處的老師們的工作表示感謝，雖然條件不是特別好，但營(yíng)造出了一個(gè)貼心的環(huán)境，是我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作完成的保障。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師責(zé)任心強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神。

在暑期里我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師也比較繁忙，既要照看好小孩家庭，又要四新培訓(xùn)學(xué)習(xí)等參與各種學(xué)習(xí)，教學(xué)支配還很緊湊，日程都支配死了，沒(méi)有調(diào)動(dòng)空間。各位相互支援，團(tuán)結(jié)一心，在教學(xué)上相互溝通，雖然老師的調(diào)動(dòng)一般會(huì)引起學(xué)員的不滿(mǎn)，可是我們做得很好，在教學(xué)上各位統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一練習(xí)，學(xué)員們沒(méi)有感到任何不便。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中我感到學(xué)員是我們最好的激勵(lì)。我有個(gè)晚班，幾個(gè)學(xué)員來(lái)自木瀆，他們總是到學(xué)校后啃干糧，剩末班車(chē)回去，很少缺課的，實(shí)在很幸苦，假如不動(dòng)點(diǎn)心思上好每一節(jié)課實(shí)在感到有些對(duì)不起他們。

三、計(jì)算機(jī)維護(hù)到位，考場(chǎng)打算工作細(xì)致。

在燥熱的高溫下，在高強(qiáng)度的運(yùn)用下，計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作特別重要，計(jì)算機(jī)老師常常在上課的時(shí)爭(zhēng)分奪秒修理一下機(jī)器。許工也在暑假里值班，逐個(gè)機(jī)房檢修，使得一個(gè)暑假6個(gè)機(jī)房都能正常運(yùn)行。

這幾批考試人數(shù)多，分兩個(gè)機(jī)房同時(shí)進(jìn)行，為了保證考試無(wú)差錯(cuò)，從考場(chǎng)服務(wù)器到考試用機(jī)都進(jìn)行了細(xì)致的工作，細(xì)心的測(cè)試。雖然考試人數(shù)是前所未有的，但是整個(gè)考試工作很正常，無(wú)差錯(cuò)。

當(dāng)然，培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中一些問(wèn)題也有，我們每個(gè)人都要回顧過(guò)去，找出不足，改進(jìn)自已，學(xué)員在不斷進(jìn)步，水平在不斷提高，給我們的壓力也越來(lái)越大，怎么依據(jù)教材制訂出好用性強(qiáng)，符合學(xué)員特點(diǎn)，聯(lián)系考試與實(shí)際應(yīng)用的輔導(dǎo)講義是我們下一步要解決的問(wèn)題，我們自身的不斷發(fā)展才是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，只有這樣，才能在XX年取得更大成果。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)2

江都市技工學(xué)校20xx年度上半年培訓(xùn)工作總結(jié)在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下，本著“培育人才，服務(wù)社會(huì)”這個(gè)宗旨，開(kāi)展了外來(lái)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)、被征地農(nóng)夫培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等。培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)有：機(jī)電一體化、汽車(chē)修理與檢測(cè)、電子儀器儀表裝配工、縫紉工、電焊工、制鞋工、組合機(jī)床操作工、加工中心操作工、裝配鉗工、涂裝工、磨工、家政服務(wù)員、印制電路制作工等，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3461人。

一、年度上半年主要目標(biāo)任務(wù)完成狀況

1、SYB：637人

2、外來(lái)勞動(dòng)力：702人

3、退役士兵：270人

4、農(nóng)村勞動(dòng)力：1465人

5、被征地農(nóng)夫：387人

二、主要措施

1、確立培訓(xùn)主體項(xiàng)目，打造培訓(xùn)品牌

近幾年來(lái)，我們通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，結(jié)合本區(qū)域企業(yè)用工需求，確定電子類(lèi)、機(jī)械加工類(lèi)、船舶造船業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)作為主體培訓(xùn)項(xiàng)目，在培訓(xùn)中我們始終堅(jiān)持規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，把提高培訓(xùn)質(zhì)量放在第一位，制定和完善了各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度，使培訓(xùn)工作到處有章可循，保證了培訓(xùn)程序和培訓(xùn)效果。

2、校企合作，開(kāi)拓新的培訓(xùn)市場(chǎng)

本著“培育人才，服務(wù)社會(huì)”這個(gè)宗旨，走校企合作培訓(xùn)道路，在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了本區(qū)域電子類(lèi)、汽車(chē)制造業(yè)培訓(xùn)基地，開(kāi)展全面、深化的合作培訓(xùn)，大大提高增加了培訓(xùn)中的知名度。

3、采納方式敏捷多樣培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍

針對(duì)學(xué)員的實(shí)際狀況，一是思想觀(guān)念的培訓(xùn)，利用各種宣揚(yáng)平臺(tái)，對(duì)他們加強(qiáng)就業(yè)觀(guān)念教化，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念；二是基礎(chǔ)性培訓(xùn)，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)道德、勞動(dòng)法律法規(guī)、這全學(xué)問(wèn)等培訓(xùn)；三是職業(yè)技能培訓(xùn)，主動(dòng)舉辦各類(lèi)好用型技能培訓(xùn)，使他們駕馭一門(mén)技能，以增加其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化項(xiàng)目管理

我們嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光工程項(xiàng)目管理制度，落實(shí)工作責(zé)任，規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施，建立臺(tái)帳制度，根據(jù)陽(yáng)光工程管理方法要求，每期培訓(xùn)班實(shí)行班主任全程跟蹤，建立學(xué)員檔案，包括學(xué)員姓名、年齡、性別、身份證、文化程度、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、家庭住址、收費(fèi)狀況和就業(yè)單位等內(nèi)容，通過(guò)臺(tái)賬可以清晰地了解學(xué)員培訓(xùn)就業(yè)的狀況，使培訓(xùn)工作有據(jù)可查。

5、規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量

根據(jù)陽(yáng)光工程的要求，培訓(xùn)教材的選用堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)范，實(shí)際適用和先進(jìn)創(chuàng)新的原則，適合農(nóng)夫短期技能培訓(xùn)和就業(yè)特點(diǎn)，在現(xiàn)有師資力氣的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家擔(dān)當(dāng)老師，加強(qiáng)師資力氣，保證培訓(xùn)須要，在培訓(xùn)時(shí)間上采納了各種方法，如利用中午、晚上和休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)方法上采納了理論和實(shí)踐相結(jié)合，在培訓(xùn)地點(diǎn)上實(shí)行學(xué)校上課和到企業(yè)授課等方法。在跟班管理上實(shí)際班主任跟班制，年

終依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，各班主任對(duì)自己負(fù)責(zé)的培訓(xùn)單位進(jìn)行總結(jié)，照實(shí)反映狀況，最終形成決議，對(duì)自己負(fù)責(zé)的班級(jí)一旦出現(xiàn)問(wèn)題，皆由本人負(fù)責(zé)，決不推諉。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)3

一、更新教化觀(guān)念。

這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充溢自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教化科研實(shí)力、課堂教學(xué)實(shí)力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教化信息，學(xué)習(xí)教化理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。我更注意更新自己的教學(xué)觀(guān)念，變更教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名小學(xué)老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度諦視自己的教化教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都仔細(xì)地打算，細(xì)心設(shè)計(jì)，通過(guò)利用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源、網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教化教學(xué)活動(dòng)。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學(xué)問(wèn)。他說(shuō)，假如一個(gè)老師僅僅滿(mǎn)意于獲得的閱歷，而不對(duì)閱歷進(jìn)行深化地反思，那么，即使是有20xx年的教學(xué)閱歷，或許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注意反思了，我上完每節(jié)課都仔細(xì)反思，反思這節(jié)課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記，單元小結(jié)。

二、做好課改中老師角色的轉(zhuǎn)變

1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參加者，激勵(lì)者

要培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，并使之漸漸形成新實(shí)力，要求老師放下權(quán)威，師長(zhǎng)的架子，以一個(gè)一般參加者的身份與學(xué)生共同探討，共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)權(quán)威。

2、向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變

將來(lái)教化須要“專(zhuān)家型”的老師，這就要求老師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的探討即不是在書(shū)齋進(jìn)行的探討而是在教學(xué)活動(dòng)中的探討。

我將在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。

我參與了省農(nóng)村小學(xué)老師“領(lǐng)雁工程”老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們供應(yīng)了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲許多，眼界開(kāi)闊了，思索問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，湖州師范學(xué)院為我們支配了專(zhuān)題講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的相識(shí)。學(xué)院還為我們供應(yīng)了實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開(kāi)展研討，研討中沒(méi)有虛假的恭維，只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露；沒(méi)有形式上的大話(huà)、套話(huà)，只有深化思索后的針?shù)h相對(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái)。相識(shí)，在溝通中提升；情感，在溝通中深化。

這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的二個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干勁和熱忱努力！

年度培訓(xùn)工作總結(jié)4

本人于xx年8月起，起先住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。這一年來(lái)，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，堅(jiān)持以十八大精神以及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。

一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

增加服務(wù)意識(shí)醫(yī)學(xué)是門(mén)博大精深的科學(xué)，深知自己的不足，為此，我一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，一方面從其他途徑了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)參與院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新學(xué)問(wèn)和新進(jìn)展;在工作學(xué)習(xí)期間，主動(dòng)參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并探討發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解;在科室主任、老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)參加外科病人的診治工作。在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，仔細(xì)細(xì)致，從不違規(guī)操作。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教育，我更加?jì)故祚{馭了外科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及一些罕見(jiàn)病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案。參與了醫(yī)院組織的“三基”考試并順當(dāng)過(guò)關(guān)，多次參與醫(yī)院組織的“心肺復(fù)蘇”考核并取得成果。參與了腹腔鏡學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬了視野。參與了醫(yī)院組織的到沈陽(yáng)陸軍總醫(yī)院急診科為期1個(gè)月的短期培訓(xùn)，收獲頗豐，熟識(shí)了急診科的工作流程、人員配置以及各類(lèi)急性病的搶救拮施和流程，相識(shí)并嫻熟操作了新的急診設(shè)備。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我健全了自己理論水平，完善了自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床閱歷，增加了自己的服務(wù)意識(shí)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)信團(tuán)結(jié)。

在工作中，能夠堅(jiān)守崗位，盡責(zé)盡力的做好自己的工作。接待病人時(shí)，能夠剛好與病人溝通，較快的完成簡(jiǎn)潔的檢查和具體的病史狀況，能剛好的書(shū)寫(xiě)并完成病歷。在自己有主管的病人時(shí)，我能夠做到全程監(jiān)護(hù)，隨時(shí)視察病人狀況，能剛好的向上級(jí)醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時(shí)能主動(dòng)熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順當(dāng)出院。在與病人溝通溝通時(shí)，我能夠做到真誠(chéng)熱心的溝通，當(dāng)然在醫(yī)患溝通溝通時(shí)，我的不足是不耐性，如工作繁忙時(shí)、心情差些時(shí)都會(huì)有不耐性、嫌麻煩及看法不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會(huì)在這方面改進(jìn)的，做到真誠(chéng)、熱心、耐性的與患者溝通。在與同事的溝通溝通方面，我能夠做到真誠(chéng)待人，工作團(tuán)結(jié)。在思想看法上，我能夠做到敬重老同志，酷愛(ài)新同志，并能?chē)?yán)格要求自己不在背后指責(zé)他人的不是，少說(shuō)多做，在這方面我將接著保持，努力提高，做一個(gè)受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠(chéng)的溝通，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不阻礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心主動(dòng)的工作，并能剛好與同事們溝通溝通，以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足，自己有空閑時(shí)間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時(shí)任務(wù)量大時(shí)，大家也能熱心主動(dòng)地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將接著保持好的溝通習(xí)慣，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

三、兒童預(yù)防保健工作方面進(jìn)一步提高。

我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項(xiàng)目多，責(zé)任重大，其工作要求是細(xì)致、耐性、長(zhǎng)期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機(jī)錄入的工作能較好的完成，常規(guī)安排免疫接種程序能基本駕馭以及國(guó)家一類(lèi)、二類(lèi)疫苗的區(qū)分及價(jià)格。健康教化的宣教能有條不紊的開(kāi)展進(jìn)行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會(huì)改正不足，進(jìn)一步提高辦事實(shí)力，能夠較好全面的駕馭兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會(huì)和總結(jié)就是這些。

四、將來(lái)的安排。

為了保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，下面再依據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個(gè)人工作安排制定如下：

1、努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，理論學(xué)問(wèn)和臨床操作都要加強(qiáng)。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自己的工作實(shí)力，建立健全各種表冊(cè)，剛好精確上報(bào)各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，主動(dòng)協(xié)作上級(jí)指派的臨時(shí)任務(wù)。

2、接著保持發(fā)揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信團(tuán)結(jié)”的精神。在病歷書(shū)寫(xiě)上，進(jìn)一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的實(shí)力，改進(jìn)書(shū)寫(xiě)時(shí)的用語(yǔ)和習(xí)慣。

3、自己主管的病人，要全程監(jiān)護(hù)到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費(fèi)用。

4、在與同事的溝通溝通上，做到真誠(chéng)待人，互助友愛(ài)，關(guān)切他人，要接著保持團(tuán)隊(duì)精神。

5、出勤方面要向先進(jìn)看齊，做到?jīng)]大事沒(méi)急事不請(qǐng)假。在醫(yī)患溝通時(shí)，做到真誠(chéng)、熱心、耐性的與患者溝通，并能做到擅長(zhǎng)和患者溝通。

總之，我在這一年的工作當(dāng)中，進(jìn)步很大，不僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也許多，在醫(yī)患溝通上、病歷書(shū)寫(xiě)上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有很多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點(diǎn)。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)5

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，從事管理培訓(xùn)工作時(shí)至近日已有5個(gè)年頭。這些年來(lái)關(guān)于培訓(xùn)效果提升的探討始終沒(méi)有斷過(guò)，主流觀(guān)點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)對(duì)錯(cuò)是一半對(duì)一半。對(duì)的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人最終將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯(cuò)的部分是就絕大部分中國(guó)企業(yè)，培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已，培訓(xùn)前的需求分析、目標(biāo)設(shè)定和項(xiàng)目設(shè)定更關(guān)鍵。

假如在企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施前沒(méi)有進(jìn)行必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定，那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評(píng)估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無(wú)從談起。假如企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對(duì)這些項(xiàng)目還想著如何開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化，可以說(shuō)都是些徒勞無(wú)功的工作。

許多的公司培訓(xùn)可以用一句話(huà)來(lái)概括：狂轟濫炸、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式。個(gè)人認(rèn)為假如培訓(xùn)想更見(jiàn)實(shí)效，應(yīng)當(dāng)借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改革。傳爭(zhēng)是用20%的各種資源去找尋目標(biāo)和戰(zhàn)前打算、80%的資源去殲滅作戰(zhàn)目標(biāo)。而現(xiàn)代斗爭(zhēng)卻正好相反。前蘇聯(lián)和如今的美國(guó)在兩場(chǎng)阿富汗斗爭(zhēng)中，正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代斗爭(zhēng)的比較。后者在阿富汗斗爭(zhēng)中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊(duì)就取得了成功。

大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊，導(dǎo)致事倍功半。培訓(xùn)要見(jiàn)效果，應(yīng)吸取美國(guó)在阿富汗的現(xiàn)代斗爭(zhēng)閱歷：首先明確并分析清楚目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效”的目標(biāo)，更須要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言，培訓(xùn)的而言，培訓(xùn)的有效性在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)確定了。本人在與一些培訓(xùn)組織閱歷特別豐富的公司合作中，同樣發(fā)覺(jué)培訓(xùn)工作和開(kāi)展仍舊被作為一個(gè)孤立的事務(wù)來(lái)看待，再加上某些方面的考慮，選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程，就成了特別保險(xiǎn)的選擇了。所以假如希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)建效果，就必需把培訓(xùn)前、中、后三個(gè)環(huán)節(jié)的工作都重視起來(lái)，而且在兩端投入更多的資源和精力。

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已悄然走來(lái)，XX年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)閱歷，找尋差距，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)向如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

XX年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參與，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)20xx企業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求；（其中包括全公司員工消防學(xué)問(wèn)，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、XX年的培訓(xùn)工作比起XX年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。一是：對(duì)一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn)，做到持證上崗；對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn)；二是：全員培訓(xùn)，對(duì)全部員工進(jìn)行平安教化、法律法規(guī)教化、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教化與培訓(xùn)；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2、完整了培訓(xùn)安排：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式：XX年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快駕馭相關(guān)學(xué)問(wèn)，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖變更了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛(ài)好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)安排更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持，針對(duì)性不強(qiáng)。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程實(shí)力有所欠缺，所以，以上須要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊(duì)伍。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié)，通過(guò)總結(jié)找尋工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作實(shí)力。

走出漂亮的校內(nèi)，滿(mǎn)懷無(wú)限的向往與期盼，我來(lái)到了深圳比亞迪汽車(chē)有限公司。從初時(shí)找工作的彷徨到如今和同事們開(kāi)心的相處，時(shí)間已從指縫間悄然溜過(guò)了三個(gè)月。懷著自己美妙的希望和從零起先的心態(tài)，我加入了第xx事業(yè)部e學(xué)院這樣一個(gè)充溢朝氣活力的團(tuán)隊(duì)中，起先了我的一個(gè)新的征程。

我加入xx事業(yè)部e學(xué)院的時(shí)間雖短，但受益匪淺。在以下幾個(gè)方面感悟頗多：一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)工作中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。既然須要協(xié)作，那么就必需溝通，只有不同部門(mén)之間相互溝通、相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)一樣，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。二是具備敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神。詳細(xì)而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干、忠誠(chéng)：敬上級(jí)、敬同事、敬客戶(hù)。不難體會(huì)，事實(shí)上職業(yè)化主要包括看法和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有劇烈的責(zé)任心和使命感。記得米盧大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“看法確定一切”。對(duì)工作要有正確的工作心態(tài)，對(duì)我個(gè)人而言，我經(jīng)常希望自己是一個(gè)藝術(shù)家，我的每一件工作都是我的作品，凝聚著我的才智和汗水，完成之后，帶來(lái)成就感與滿(mǎn)意感，藉此成就與滿(mǎn)意形成了歡樂(lè)工作的本源，形成了工作的動(dòng)力。而良好的工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不行缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織支配的技巧、提高工作主動(dòng)性的技巧、表達(dá)實(shí)力與合作技巧等等。這些都要求我們?cè)诼殬I(yè)化的成長(zhǎng)道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代工作者。三是自身素養(yǎng)和企業(yè)文化的結(jié)合。在學(xué)校里我們?cè)缇土?xí)慣于“禮義廉恥”的說(shuō)教，不斷地告誡自己，要學(xué)會(huì)“先做人，再做事”。學(xué)會(huì)做人，才能游刃有余；學(xué)會(huì)做事，才能在工作中厚積薄發(fā)。簡(jiǎn)而言之，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚、才智杰出的人。

以下三點(diǎn)是我對(duì)于培訓(xùn)工作的熟識(shí)程度以及一些建議：

培訓(xùn)前的打算工作：

1、要明確培訓(xùn)的目的；

2、確定培訓(xùn)的對(duì)象以及參與培訓(xùn)人員名單；

3、確定培訓(xùn)的內(nèi)容；

4、確定培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)；

5、打算好培訓(xùn)所須要的資料（簽到表，評(píng)估表）；

6、培訓(xùn)過(guò)程中所須要的全部培訓(xùn)器材的打算（筆記本電腦、小蜜蜂、投影儀、電源插座）；

7、培訓(xùn)前對(duì)所以東西進(jìn)行一次全面的檢查，確保培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)意外。

培訓(xùn)過(guò)程中留意的事項(xiàng)：

1、跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的人員提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的調(diào)試，確認(rèn)全部東西沒(méi)有異樣；

2、做好培訓(xùn)簽到工作；

3、確保講師能夠按時(shí)到場(chǎng)；

4、現(xiàn)場(chǎng)人員跟進(jìn)，維護(hù)課堂上的紀(jì)律，發(fā)覺(jué)對(duì)于上課說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)，不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)員，剛好做好相關(guān)記錄。剛好以郵件的形式與分廠(chǎng)溝通，剛好反饋給余工。

培訓(xùn)中存在的問(wèn)題和不足：

1、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采納“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的愛(ài)好，導(dǎo)致學(xué)員留意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

2、在做培訓(xùn)中我還發(fā)覺(jué)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是須要我們做培訓(xùn)的大力改善。

3、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程實(shí)力有所欠缺，所以，以上須要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊(duì)伍。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié)，通過(guò)總結(jié)找尋工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作實(shí)力。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)6

一、干部思想政治教化

20xx年，全礦立足改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作大局，深化共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化，以社會(huì)主義榮辱觀(guān)教化為切入點(diǎn)，強(qiáng)化干部培訓(xùn)，努力提高全礦管理干部的整體素養(yǎng)，培育造就一批政治理論水平高、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)力強(qiáng)、科學(xué)文化技術(shù)全面的干部隊(duì)伍?？茀^(qū)長(zhǎng)、總支書(shū)記、支部書(shū)記、礦處級(jí)干部等參與了不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年累計(jì)完成干部思想政治理論培訓(xùn)380人次，全礦干部隊(duì)伍素養(yǎng)再上一個(gè)新臺(tái)階，干部政治理論素養(yǎng)顯著提高。

二、強(qiáng)化應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)

為提高井下員工的整體平安素養(yǎng)，根據(jù)集團(tuán)公司同煤經(jīng)培字〔XX〕102號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范井下員工平安應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)工作的通知》文件精神，職工學(xué)校進(jìn)一步仔細(xì)做好井下員工平安應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)工作。

（1）干部培訓(xùn)。全年共舉辦7期區(qū)隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)362人；9期班組長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)480人。

（2）工人培訓(xùn)。全年共舉辦86期井下主要技術(shù)工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員2266人。新工人崗前應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)2期，共122人。礦長(zhǎng)張存富、副礦長(zhǎng)宣宏斌、和平順、總工程師馮月新、副總工程師左學(xué)寶、張翼、張茂、霍進(jìn)軍、劉建和、黃志誠(chéng)、牛銘、馬純正及職能科室的十余名科長(zhǎng)等親臨職工學(xué)校講課，并解決實(shí)際生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題。除職工學(xué)校組織的脫產(chǎn)培訓(xùn)外，其余井下員工由單位依據(jù)自身工作狀況組織培訓(xùn)，職工學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)督考核，并發(fā)放了《云岡礦平安生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)基本學(xué)問(wèn)》資料5000冊(cè)供工人學(xué)習(xí)運(yùn)用。

20xx年集團(tuán)公司培訓(xùn)中心三次派專(zhuān)人來(lái)我礦檢查井下員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)狀況，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)指定工人并比對(duì)被抽查者的身份證，考核合格者前三名嘉獎(jiǎng)現(xiàn)金200元，不合格的七名員工到職工學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)月，合格后方可上崗。為進(jìn)一步提高全礦平安應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)質(zhì)量，推動(dòng)井下員工平安應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)工作扎扎實(shí)實(shí)仔細(xì)開(kāi)展下去，我礦又下發(fā)了《關(guān)于仔細(xì)做好井下員工平安應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)的補(bǔ)充規(guī)定的通知》，職工學(xué)校每月定期召開(kāi)培訓(xùn)工作例會(huì)，對(duì)培訓(xùn)工作提出了詳細(xì)要求，每月對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化了應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)。

試驗(yàn)室的直觀(guān)演示是（采、掘、機(jī)、運(yùn)、通、地質(zhì)測(cè)量平安技術(shù)）應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)班的最大亮點(diǎn)。工人們走進(jìn)今年秋天新建成的試驗(yàn)室，分別觀(guān)摩了瓦斯爆炸直觀(guān)演示、風(fēng)電閉鎖演示、平安避災(zāi)演示和通風(fēng)系統(tǒng)演示。這些試驗(yàn)設(shè)備再現(xiàn)了井下瓦斯爆炸、風(fēng)電閉鎖、通風(fēng)系統(tǒng)、平安避災(zāi)的場(chǎng)面，工人們對(duì)井下各種系統(tǒng)的工作運(yùn)行，災(zāi)難發(fā)生有了直觀(guān)的相識(shí)，對(duì)于提高工人的平安學(xué)問(wèn)，平安意識(shí)幫助甚大。特殊是瓦斯爆炸的威力和避災(zāi)路途的選擇對(duì)井下員工的心靈震撼頗深。

經(jīng)過(guò)脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每位井下員工全部通過(guò)考試，成果合格。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時(shí)，職工學(xué)校組織學(xué)員撰寫(xiě)了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。為確保培訓(xùn)的質(zhì)量，做到培訓(xùn)一個(gè)會(huì)一個(gè)，會(huì)一個(gè)就沒(méi)有一例違章行為。職工學(xué)校為每位參與培訓(xùn)的井下員工建立了跟蹤調(diào)查表，經(jīng)職工學(xué)校下基層摸排調(diào)查，受培訓(xùn)的井下員工全部沒(méi)有違章行為，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期效果。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)7

xx學(xué)年度，我們小學(xué)校本培訓(xùn)工作在區(qū)文教體局指導(dǎo)下，以深化開(kāi)展“小學(xué)老師第三輪接著教化培訓(xùn)”為契機(jī)，接著以課程改革和全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將老師的觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過(guò)程。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中探討，在探討中反思。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機(jī)結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。

主要做法有以下幾點(diǎn)：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以李少寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《安徽省xx-xx年中小學(xué)老師接著教化實(shí)施方案》，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。為了切實(shí)抓好校本培訓(xùn)管理工作，教育處設(shè)置一名專(zhuān)職優(yōu)習(xí)網(wǎng)主任負(fù)責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立了老師個(gè)人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有安排，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教化信息技術(shù)為核心，以假日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式；形成了集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的接著教化運(yùn)行機(jī)制。

二、制定方案，推動(dòng)校本培訓(xùn)進(jìn)程

1、我校從xx年5月起先啟動(dòng)《黃泥崗中心小學(xué)20xx年度老師全員培訓(xùn)“備好課”專(zhuān)題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。由各小學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，進(jìn)行《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)，熟識(shí)教材學(xué)問(wèn)體系、研讀《教參》和相關(guān)的教化教學(xué)資料。學(xué)科負(fù)責(zé)人將備課內(nèi)容安排到人，確定主備人。主備人首先進(jìn)行個(gè)人初備，擬出具體的草案。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)肯定時(shí)間進(jìn)行集中研討。一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)為每周二下午，二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)為每周三下午。集中研討時(shí)，各主備人依據(jù)確定的內(nèi)容進(jìn)行周前備課，并在集中研討的前一周星期五，將教案上交到教育處，進(jìn)行復(fù)印，確保參加老師人手一份。集中研討由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織支配，主備人首先進(jìn)行說(shuō)課，其他老師對(duì)主備人的說(shuō)課和草案進(jìn)行補(bǔ)充、探討。學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)研討過(guò)程，做好具體、完整的記錄。主備老師將草案和定案稿，上報(bào)教育處，進(jìn)行集中評(píng)議。

2、對(duì)老師的自主特性化學(xué)習(xí)，我們要求每位老師都依據(jù)自身的特點(diǎn)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定學(xué)習(xí)安排。再由學(xué)科組對(duì)每位老師提出詳細(xì)要求。

3在老師特性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還激勵(lì)老師之間合作和相互學(xué)習(xí)。通過(guò)正式和非正式的學(xué)習(xí)過(guò)程，如老師之間的相互聽(tīng)課，相互交談，從中反思教學(xué)過(guò)程，溝通教學(xué)閱歷；學(xué)科組為組織老師相互學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)溝通，進(jìn)行案例分析和教學(xué)反思，促進(jìn)了老師共同提高。

4、本學(xué)期，我校實(shí)行了“周聽(tīng)課制”，即每周支配2位老師上示范課，其余老師可自主聽(tīng)課，并仔細(xì)記錄聽(tīng)課筆記10次以上。每周五進(jìn)行溝通、探討和總結(jié)。

5、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教育處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不定時(shí)檢查老師的備課、上課和作業(yè)批改狀況。語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)常常深化各班聽(tīng)課，評(píng)課，參加各年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，校長(zhǎng)親自率隊(duì)組織檢查各校的教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)制度的落實(shí)狀況，要求老師在備課、上課，作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等工作中嚴(yán)格根據(jù)常規(guī)要求實(shí)施。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查3次，并將檢查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)各校，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。

6、我們組織了全鎮(zhèn)老師參加的備課實(shí)力考核活動(dòng)。由老師自主選擇備課科目，學(xué)校依據(jù)實(shí)際劃分研討小組（2-4人），同時(shí)備同一課題。活動(dòng)嚴(yán)格要求：現(xiàn)場(chǎng)抽題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成一份完整具體的教學(xué)設(shè)計(jì)。

7、本學(xué)期，我們按安排組織了全鎮(zhèn)小學(xué)老師參與了“一日教研活動(dòng)”，凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕老師展示了六年級(jí)語(yǔ)文、作文指導(dǎo)、英語(yǔ)等公開(kāi)課4節(jié)。通過(guò)上課、說(shuō)課、評(píng)課，充分挖掘公開(kāi)課中的閃光點(diǎn)和存在的不足。老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使自己在以后的教學(xué)中，提高課堂教學(xué)實(shí)力，形成課堂教學(xué)特色，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。

8、我們多方創(chuàng)建機(jī)會(huì)，讓老師多接觸，多學(xué)習(xí)。主動(dòng)組織老師參與市、區(qū)及組織的各類(lèi)觀(guān)摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。先后選派年輕老師張園園、凌先莉到南京參與《全國(guó)課改蘇教版小學(xué)語(yǔ)文其次屆課堂教學(xué)大賽》觀(guān)摩學(xué)習(xí)，選派張家芳等老師到馬鞍山、上海參與英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，選派童春迎、、張園園、凌先莉、王麗萍、宋芳等老師到合肥參與作文教學(xué)觀(guān)摩課學(xué)習(xí)。派出學(xué)習(xí)老師把當(dāng)前教學(xué)新理念、新信息通過(guò)上匯報(bào)課、開(kāi)講座等不同形式傳遞給本校老師，老師們的教化觀(guān)念進(jìn)一步得到了更新。同時(shí)，我們主動(dòng)參與上級(jí)組織的各種課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)等競(jìng)賽，宋芳老師參與區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎(jiǎng)，王寶殿說(shuō)課，喻秀敏、王德琴、張勇等老師的教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，副校長(zhǎng)童春迎的作文設(shè)計(jì)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

三、開(kāi)展論文溝通，爭(zhēng)做探討型老師

近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)教研意識(shí)強(qiáng)，帶頭參與教學(xué)探討。中心小學(xué)校長(zhǎng)李少寶的論文，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活閱歷解決數(shù)學(xué)問(wèn)題》在cn刊物上發(fā)表，《關(guān)注留守兒童的教化和管理》刊登在《滁州日?qǐng)?bào)》上。副校長(zhǎng)童春迎論文《“聽(tīng)”同樣重要—一節(jié)閱讀課引起的思索》獲安徽省教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師的科研意識(shí)、科研實(shí)力有了顯著提高。廣闊老師結(jié)合教化教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了大量的教學(xué)隨感、案例分析。有多名老師參與了市、區(qū)級(jí)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，有20篇老師論文在cn刊物上發(fā)表。

四、加強(qiáng)課題探討，提升教研水平

我校高度重視課題探討工作。xx年9月啟動(dòng)《農(nóng)村小學(xué)如何提高小學(xué)生作文寫(xiě)作實(shí)力》專(zhuān)題探討工作。中心小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)課題探討領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課題探討方案和安排。

詳細(xì)做法是：

1.明確探討內(nèi)容：

我校確定課題內(nèi)容是：將從變更農(nóng)村學(xué)生作文與生活相脫離的現(xiàn)狀為主，探究如何挖掘農(nóng)村習(xí)作資源，從而解放學(xué)生作文觀(guān)念，豐富其寫(xiě)作內(nèi)容，充溢其語(yǔ)言?xún)?chǔ)備，進(jìn)而提高學(xué)生作文水平。實(shí)行有效措施：

⑴組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)作文教學(xué)的書(shū)籍，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)。

⑵學(xué)校購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，為科研活動(dòng)的開(kāi)展供應(yīng)物質(zhì)上的保障。

⑶開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，充分了解我校學(xué)生作文水平低下的緣由，做到探討有的放矢。

⑷組織力氣通過(guò)多種途徑搜集習(xí)作資源。

⑸進(jìn)行師資培訓(xùn)，加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，提高科研實(shí)力，促進(jìn)老師向科研型轉(zhuǎn)變。

⑹通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談、老師座談的形式，明確探討的詳細(xì)內(nèi)容，寫(xiě)出分析報(bào)告。

⑺、激勵(lì)學(xué)生相識(shí)農(nóng)村、酷愛(ài)農(nóng)村、融入農(nóng)村。通過(guò)日記、知心話(huà)等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生視察農(nóng)村生活，教給視察方法，養(yǎng)成隨見(jiàn)隨記的習(xí)慣。

⑻、為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)讀物，并充分利用學(xué)校閱覽室，激勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，班內(nèi)傳閱，開(kāi)展多種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)問(wèn)積累。

目前，探討案例、展示課、試驗(yàn)報(bào)告、撰寫(xiě)的論文及溝通文章、專(zhuān)題總結(jié)報(bào)告等材料已經(jīng)由專(zhuān)人整理，xx年12月底將請(qǐng)專(zhuān)家認(rèn)定結(jié)題。

我校校本培訓(xùn)工作通過(guò)能努力，取得了肯定成果。廣闊老師通過(guò)校本培訓(xùn)，教化觀(guān)念發(fā)生了深刻的改變。首先，廣闊老師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用；其次，教化理念也發(fā)生了深刻改變，校本培訓(xùn)是老師接著教化的主要形式，學(xué)校是老師接著教化的主陣地；第三，廣闊老師的終身教化理念已經(jīng)初步形成，老師們深切地相識(shí)到，接受終身教化不僅是教化改革與發(fā)展的須要，也是自身發(fā)展、自身生存的須要。通過(guò)培訓(xùn)，很多老師能夠把現(xiàn)代教化思想和先進(jìn)閱歷轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕袒虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了老師實(shí)施新課程的自覺(jué)性。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)8

今年上半年，鎮(zhèn)黨委仔細(xì)比照大規(guī)模培訓(xùn)干部工作專(zhuān)項(xiàng)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的干部培訓(xùn)工作安排并扎實(shí)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的干部培訓(xùn)工作?，F(xiàn)就上半年開(kāi)展干部培訓(xùn)工作狀況匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)的基本狀況

干部教化培訓(xùn)工作匯報(bào)

上半年，鎮(zhèn)黨委對(duì)干部的培訓(xùn)教化主要實(shí)行了集中授課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)、實(shí)地座談溝通等形式，先后培訓(xùn)干部達(dá)1xx余人次，其中：機(jī)關(guān)干部50余人次，企事業(yè)單位干部15人次，村組干部55人次。培訓(xùn)時(shí)間70學(xué)時(shí)，共計(jì)鎮(zhèn)財(cái)政投入經(jīng)費(fèi)約4.5萬(wàn)元。

1、集中授課：聘請(qǐng)了種、養(yǎng)業(yè)專(zhuān)家及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才對(duì)村組干部進(jìn)行集中授課，講解了花木種植技術(shù)，盆景塑造等種植技術(shù);講解了生豬、肉鴨、雞等家禽的養(yǎng)殖技術(shù)，特殊是防病、防疫等技術(shù);結(jié)合數(shù)字工程，講解了簡(jiǎn)潔的微機(jī)管理運(yùn)用和網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，教人了廣闊干部如何從網(wǎng)上查資料，如何在網(wǎng)上進(jìn)行花木交易等學(xué)問(wèn)。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：充分利用鎮(zhèn)農(nóng)夫網(wǎng)校和信息服務(wù)中心的資源優(yōu)勢(shì)，與聯(lián)姻，通過(guò)網(wǎng)校對(duì)干部(特殊是村組干部)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，目前，已出名村干部家中開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，拓寬了廣闊村組干部獲得信息的渠道，增加了村組干部致富和帶富的實(shí)力。

3、外出參觀(guān)座談：上半年，鎮(zhèn)黨不斷創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，結(jié)合推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化工作，先后6次組織機(jī)關(guān)干部、村組干部到錦江區(qū)村、、、凈綠花市、縣復(fù)興鄉(xiāng)等地，參觀(guān)學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)一體化先進(jìn)閱歷、土地流轉(zhuǎn)先進(jìn)閱歷、土地整理先進(jìn)閱歷，探討探討花木交易聯(lián)姻促進(jìn)花木產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。通過(guò)“拉出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方式，廣闊干部對(duì)為什么要推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化?怎樣實(shí)施和推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化?怎樣聯(lián)姻發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)?如何發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)等有了更醒悟的相識(shí)。

二、創(chuàng)新舉措、學(xué)必有獲

鎮(zhèn)黨委一改從前就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)必有獲放在首位。通過(guò)“拉出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方式，收到了較好的效果。4月中旬，鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)、村組干部到紅砂村、華蜜梅林、月亮灣花市、凈綠花市等地參觀(guān)學(xué)習(xí)，同時(shí)，與村兩委、花市業(yè)主進(jìn)行了溝通座談，通過(guò)溝通座談，參會(huì)的村組干部對(duì)土地流轉(zhuǎn)、新村規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)管理、花木交易有了更清晰的了解，同時(shí)，村干部還召集廣闊村民，向村民講解了其他地區(qū)在推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化工作中的先進(jìn)閱歷和做法，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展。目前，“村”方案已確定，村組干部們紛紛表示：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已駕馭了推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化和新村建設(shè)管理的“技術(shù)要領(lǐng)”，有信念和決心將“村”建設(shè)成為超“村”的又一城鄉(xiāng)一體化亮點(diǎn)。在與詳具體細(xì)花市和凈綠花市業(yè)主的座談溝通中，參與學(xué)習(xí)的干部了解和駕馭了花木交易市場(chǎng)的基本規(guī)律，將信息帶給了全鎮(zhèn)廣闊花木種植戶(hù)，促進(jìn)和擴(kuò)大了我鎮(zhèn)花木產(chǎn)品在市場(chǎng)上的占有率。

雖然實(shí)行“拉出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方式，真正收到了實(shí)效，但每一次的學(xué)習(xí)開(kāi)支給鎮(zhèn)財(cái)政帶來(lái)了很大的壓力。因此，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題成了最大的學(xué)習(xí)障礙。另一方面，相關(guān)配套設(shè)施不夠完善，又給學(xué)習(xí)造成肯定的局限，比如網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)，由于微機(jī)有限，很多干部都不能按安排上機(jī)操作，給學(xué)習(xí)也帶來(lái)了肯定影響。

三、下半年的工作思路

今年下半年，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步深化和改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，在市委、政府及相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，仔細(xì)開(kāi)展好干部培訓(xùn)教化工作。接著利用“農(nóng)夫網(wǎng)?！睂?duì)村組干部進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，鎮(zhèn)黨委將主動(dòng)與省委黨校成都分站聯(lián)系，選派8名年輕村干部到市委黨校學(xué)習(xí)，使干部整體素養(yǎng)提升到一個(gè)新的檔次。另外，鎮(zhèn)黨委將主動(dòng)想方法，接著深化扎實(shí)地開(kāi)展如“拉出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種敏捷多樣的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)與推動(dòng)工作更緊密地結(jié)合，收到更好的效果，全面完成市委下達(dá)的干部培訓(xùn)教化工作目標(biāo)任務(wù)。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)9

一、培訓(xùn)工作

培訓(xùn)是提高員工素養(yǎng)的有效手段，是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。在20xx年，我部培訓(xùn)主要做了以下工作：

上半年：

1.春季消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)及演練

2.組織酒店網(wǎng)絡(luò)平安講座

3.組織酒店客房技能大賽

4.組織彩妝培訓(xùn)

下半年：

1.企業(yè)文化學(xué)習(xí)

酒店聘請(qǐng)趙志惠老師為酒店的企業(yè)文化顧問(wèn)，每月為酒店講授3天的課程，自20xx年7月起先已經(jīng)開(kāi)課5次，共培訓(xùn)1494人次，對(duì)酒店企業(yè)文化建設(shè)起到了主動(dòng)的作用。

2.各部門(mén)組織培訓(xùn)

要求各部門(mén)每月組織培訓(xùn)工作，并與每月25日送交培訓(xùn)安排，本部門(mén)依據(jù)各部門(mén)送交培訓(xùn)安排，實(shí)施檢查，提高部門(mén)服務(wù)技能水平。

3.宿舍評(píng)優(yōu)

8月下發(fā)了宿舍先進(jìn)評(píng)優(yōu)規(guī)定，對(duì)各宿舍選派了舍長(zhǎng)，通過(guò)宿舍評(píng)優(yōu)和舍長(zhǎng)的共同努力，宿舍面貌發(fā)生了極大的改變，涌現(xiàn)

出了大量的樣板宿舍和優(yōu)秀個(gè)人，宿舍管理工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

4.飯店外語(yǔ)考試

今年共組織2次飯店外語(yǔ)考試，今年我酒店外語(yǔ)考試通過(guò)率不斷上升。

5.組織技能競(jìng)賽

在飯店內(nèi)開(kāi)展部門(mén)技能競(jìng)賽，在9月份開(kāi)展了中西餐擺臺(tái)競(jìng)賽、客房鋪床競(jìng)賽，10月份進(jìn)行了前廳接待技能競(jìng)賽、餐飲托盤(pán)競(jìng)賽，11月份進(jìn)行了全店消防學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、餐飲刀工競(jìng)賽。酒店組織在10月份參與了城陽(yáng)區(qū)餐飲業(yè)青年服務(wù)技能比武，通過(guò)這些競(jìng)賽增加員工的服務(wù)意識(shí)、激勵(lì)員工努力提升自己的崗位水平，在酒店范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6.組織各類(lèi)文化消遣活動(dòng)

11月份組織冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了越野賽、拔河競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽，12月份組織進(jìn)行了籃球競(jìng)賽還進(jìn)行了圣誕卡拉OK競(jìng)賽。通過(guò)各種文娛活動(dòng)的開(kāi)展，使酒店員工團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于溝通，也豐富了員工的業(yè)余生活。

7.舍長(zhǎng)溝通會(huì)

從11月起先組織各部門(mén)員工召開(kāi)溝通會(huì)，就員工關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題及建議看法在會(huì)議上提出，通過(guò)員工溝通會(huì)酒店各部門(mén)員工的建議和呼聲得到了酒店的回應(yīng)，削減部門(mén)之間，各不同職位之間的沖突，起到了主動(dòng)的作用。

8.抓好抓新員工的培訓(xùn)

確定新員工入職培訓(xùn)資料，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，把好酒店人員素養(yǎng)的第一關(guān)，使新員工在剛進(jìn)店就對(duì)自己的崗位學(xué)問(wèn)有所了解，并且能很快地進(jìn)入角色，為以后的待客服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。全年共培訓(xùn)新員工1106人次。

9.建立員工培訓(xùn)檔案：以便向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)供應(yīng)資料。09年的這項(xiàng)由于體制不完善，缺乏人手，這項(xiàng)工作進(jìn)行的還不細(xì)致，在20xx年必定在這方面下功夫，建立一套完善的員工培訓(xùn)檔案。

二、質(zhì)檢工作

20xx年是不尋常的一年，他記載著我們的努力，承載了我們的汗水。20xx年我們做了大量的工作，雖然取得了一些工作成果，但與酒店的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，與酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，工作當(dāng)中還存在不少的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：1、思想工作不到位。在日常工作當(dāng)中，質(zhì)檢部查出的問(wèn)題部門(mén)認(rèn)為都是基層工作人員干脆造成的，有的管理人員抱著“事不關(guān)已，高高掛起”的工作看法，對(duì)發(fā)生的問(wèn)題只知道懲罰員工，不分析員工犯錯(cuò)的根源，進(jìn)行剛好有效的溝通。工作責(zé)任心還有待于加強(qiáng)。

2、制度的執(zhí)行力還不夠，導(dǎo)致處理問(wèn)題出現(xiàn)負(fù)面影響。

這種現(xiàn)象主要源于部門(mén)不能客觀(guān)地分析所發(fā)生的問(wèn)題，往往在實(shí)際的懲罰中，一旦涉及到經(jīng)濟(jì)利益和感情方面，許多管理人員都不情愿執(zhí)行，或只是執(zhí)行不能使被罰員工心服口服。

3、質(zhì)檢部人員不能全面有效地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。檢查人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所存在的問(wèn)題意識(shí)不到或檢查不夠深化，對(duì)所存在的問(wèn)題不能剛好進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訂正，不能剛好地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。主要緣由是20xx年質(zhì)檢部的剛剛成立，部門(mén)缺員。

4、質(zhì)檢部在表格化、規(guī)范化管理方面還有待于完善。質(zhì)檢部對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題分析匯總方面還比較單一，層次不夠深，內(nèi)容搜集不完整，合理化建議少。

5、培訓(xùn)工作的安排性、系統(tǒng)性、整體性不夠到位。

依據(jù)目前的服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，員工距離規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化操作還有些差距。

6、部門(mén)之間的溝通實(shí)力與協(xié)作實(shí)力方面還需加強(qiáng)。

作為質(zhì)檢部在開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作，創(chuàng)建一個(gè)良好的、融洽的工作環(huán)境。

三、懲罰嘉獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

工作安排：

一年來(lái)雖然我們的各項(xiàng)工作取得了肯定的成果，但離酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少的差距，培訓(xùn)工作也還存在著一些問(wèn)題和不足。如：

1、是培訓(xùn)的效果不明顯;

2、是教化培訓(xùn)的方式方法缺乏特色和手段相對(duì)落后;

3、是培訓(xùn)制度不夠完善，日?？己嗽u(píng)估的力度不夠。

明年我們將在以下方面下工夫：

年度培訓(xùn)工作總結(jié)10

20××年，xx市科協(xié)把實(shí)施陽(yáng)光工程作為科普工作的重頭戲來(lái)抓，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、人力、物力、財(cái)力多方傾斜，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，提高農(nóng)夫就業(yè)技能，增加農(nóng)夫收入?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下。

一、選好培訓(xùn)基地，制定培訓(xùn)目標(biāo)。

依據(jù)我市初選的7所培訓(xùn)基地的性質(zhì)不同，我單位把黨校、技工學(xué)校和科技職校定為培訓(xùn)基地，并分別在這三個(gè)培訓(xùn)基地開(kāi)展了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，20××年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力到60人。

二、落實(shí)培訓(xùn)總結(jié)，執(zhí)行培訓(xùn)制度。

培訓(xùn)基地要執(zhí)行工作月報(bào)制，在月底前上報(bào)上個(gè)月培訓(xùn)轉(zhuǎn)移有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，每個(gè)班次結(jié)束時(shí)要到培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)培訓(xùn)就業(yè)的學(xué)員實(shí)行就業(yè)跟蹤或深化農(nóng)戶(hù)的形式，抽查轉(zhuǎn)移就業(yè)狀況。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，實(shí)施承諾服務(wù)。

培訓(xùn)基地將公開(kāi)“陽(yáng)光工程”招生簡(jiǎn)章，明確對(duì)培訓(xùn)崗位、內(nèi)容、時(shí)間、收費(fèi)及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并公開(kāi)學(xué)員名字，隨時(shí)接受學(xué)員監(jiān)督，對(duì)于接受培訓(xùn)的學(xué)員要實(shí)行承諾制原則，為他們培訓(xùn)就業(yè)一條龍服務(wù)。

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是一項(xiàng)大工程，我們將主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，發(fā)揮科協(xié)最大職能，把這項(xiàng)工作抓緊抓好，為打造“和諧xx”做出貢獻(xiàn)。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)11

20xx年12月我有幸來(lái)到了公司，接觸到了右腦開(kāi)發(fā)和心靈的啟迪，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有很大的幫助?？粗⒆觽冞M(jìn)步都這么大，看到這么奇妙的力氣，我覺(jué)得自己的使命和肩上的責(zé)任更加重了。

來(lái)到公司之后，我的主要工作如下：

1.學(xué)習(xí)公司的文化，加快自身學(xué)習(xí)，提升自己。

2.招生。生源是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，良好的生源是學(xué)?？沙掷m(xù)運(yùn)行的基礎(chǔ)。尤其是在接近寒假的時(shí)期，是招生的黃金時(shí)期，要?jiǎng)偤冒盐諜C(jī)會(huì)。

3.負(fù)責(zé)心靈重塑課程的支配。

4.接受第三訓(xùn)練室的班主任的工作，并綻開(kāi)工作，進(jìn)展良好。

5.幫助研發(fā)部和教學(xué)部的部分工作，協(xié)作好其他成員的各項(xiàng)工作。

6.升學(xué)考試項(xiàng)目的成立，并起先策劃運(yùn)行。

7.與趙老師交接招生詢(xún)問(wèn)接待的工作，負(fù)責(zé)來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)的詢(xún)問(wèn)接待。

8．完成好領(lǐng)導(dǎo)支配的其他臨時(shí)性的工作。

20xx年要來(lái)了，新年新氣象，我為自己制定了如下的安排：

1.學(xué)習(xí)。

由于來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng)，有許多專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)自己都沒(méi)有涉及，須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有許多。新的一年起先了，新年新氣象，學(xué)習(xí)事業(yè)旺。所以在新的一年里，我要更加努力的學(xué)習(xí)右腦開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，努力提升自身的素養(yǎng)，爭(zhēng)取早日做一名優(yōu)秀的右腦開(kāi)發(fā)師，給更多的孩子上課。

2.招生工作和詢(xún)問(wèn)接待工作穩(wěn)步推動(dòng)。

招生工作是貫穿全年的工作，也是工作中的重點(diǎn)。我會(huì)總結(jié)上年的`閱歷和教訓(xùn)，為新一年的招生打下良好的基礎(chǔ)。在招生的方式的上要?jiǎng)?chuàng)新、劍走偏鋒，做到稀奇制勝；在現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中，要親密關(guān)注家長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，切中要害，最好現(xiàn)場(chǎng)成單，提高自己的成交量。

3.心靈重塑。

一方面須要接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，另一方面也要自己多看書(shū)，完善自己在心靈重塑方面的欠缺，爭(zhēng)取早日可以獨(dú)立做個(gè)案。幫助家長(zhǎng)和孩子解決心靈上的問(wèn)題，

促進(jìn)共同進(jìn)步。

4.升學(xué)考試項(xiàng)目。

這個(gè)項(xiàng)目是公司開(kāi)展的一個(gè)新的項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重也使我更加有責(zé)任，也更有信念做好這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目處于初始階段，但是的確是一個(gè)很有發(fā)展前景的項(xiàng)目。招生安排和前期的策劃已經(jīng)完成，將于新年正式啟動(dòng)。接下來(lái)我會(huì)按部就班地落實(shí)和監(jiān)督好后續(xù)的招生和教學(xué)的工作，爭(zhēng)取一舉勝利，打響我們升學(xué)考試的知名度。

以上就是我的工作總結(jié)，在新的一年里祝福公司、學(xué)生、家長(zhǎng)和自己都能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步！蒸蒸日上！

年度培訓(xùn)工作總結(jié)12

在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校實(shí)行教化規(guī)劃綱要，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職工的教化培訓(xùn)工作，做到把教職工的教化培訓(xùn)工作與學(xué)校教學(xué)工作同布置、同檢查、同考核，既提高了教職工的政治思想覺(jué)悟與工作業(yè)務(wù)技能，又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，取得了教化培訓(xùn)與教學(xué)工作同發(fā)展、同促進(jìn)的良好成果。現(xiàn)將我校xx年特殊是黨的十八大以來(lái)的教化培訓(xùn)工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高對(duì)教化培訓(xùn)工作重要意義的相識(shí)

我校仔細(xì)學(xué)習(xí)中央和上級(jí)部門(mén)有關(guān)干部教化培訓(xùn)工作的系列文件精神，充分相識(shí)到教化培訓(xùn)是提高教職工政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作實(shí)力的根本途徑，只有不斷加強(qiáng)教化培訓(xùn)工作的力度，才能不斷提高教職工綜合素養(yǎng)，完成中職教學(xué)任務(wù)，培育出合格的中職學(xué)生，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)人才。為此，我校根據(jù)教化規(guī)劃綱要的要求，仔細(xì)抓好教職工的教化培訓(xùn)工作，確保取得教化培訓(xùn)工作的實(shí)際成效，促進(jìn)教職工綜合素養(yǎng)全面提高。

二、狠抓落實(shí)，全面完成教化培訓(xùn)工作任務(wù)

自xx年來(lái)，我校根據(jù)教化規(guī)劃綱要的要求，每年初制定教職工的教化培訓(xùn)工作安排，確定教化培訓(xùn)任務(wù)，每年連貫，保持教化培訓(xùn)的連續(xù)性與持續(xù)性。至目前，全部教化培訓(xùn)任務(wù)已全面完成，有效提高教職工的政治思想覺(jué)悟與工作業(yè)務(wù)技能，為中職教化堅(jiān)持黨的教化方針，教化培育好中職學(xué)生，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、明確內(nèi)容，注意教化培訓(xùn)工作效果

我校根據(jù)教化規(guī)劃綱要的要求，在教化培訓(xùn)工作中，明確內(nèi)容，注意效果。一是提高教職工的政治素養(yǎng)。組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等中國(guó)特色社會(huì)主義理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的十八大精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)文件政策和工作精神，著力提高教職工的政治素養(yǎng)，使教職工具有堅(jiān)決的政治立場(chǎng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的尊嚴(yán)，聽(tīng)從黨的指揮，把黨性觀(guān)念扎根于內(nèi)心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動(dòng)搖，行動(dòng)上不出錯(cuò)，恒久跟黨走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路;做到愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民，牢記黨帶領(lǐng)全國(guó)人民前赴后繼、艱苦奮戰(zhàn)，取得“革命、建設(shè)、改革”成功的豐功偉績(jī)，酷愛(ài)歷史悠久、疆域?qū)掗煹暮甏笞鎳?guó)，酷愛(ài)勤勞儉樸、聰慧才智的宏大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國(guó)的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國(guó)、人民的立場(chǎng)上，努力做好教學(xué)工作。二是提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與教研教改，增加教學(xué)業(yè)務(wù)技能，不斷提高教書(shū)育人水平，努力實(shí)踐素養(yǎng)教化，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，一心一意為學(xué)生服務(wù)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的質(zhì)量，培育出合格、適應(yīng)建設(shè)事業(yè)須要的中職學(xué)生。三是提高教職工的師德師風(fēng)。通過(guò)教化培訓(xùn)，使每個(gè)教職工樹(shù)立良好的師德形象，具有崇高的精神境界，做到以德立身、以身立教，具有靜默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生;具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把全部身心投入到教化教學(xué)工作上，既教書(shū)又育人，做到為人師表，把教化事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，為中職教化事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)力氣。

四、創(chuàng)新模式，活躍教化培訓(xùn)學(xué)氣氛

我校在對(duì)教職工教化培訓(xùn)中，創(chuàng)新教化培訓(xùn)模式，活躍教化培訓(xùn)氣氛，形成集中教化培訓(xùn)與活動(dòng)、多種平臺(tái)結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。集中學(xué)習(xí)突出“三個(gè)雷打不動(dòng)”，一是堅(jiān)持每天一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間雷打不動(dòng)，凡是在校的教職工根據(jù)學(xué)校支配的詳細(xì)教化培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)理論、學(xué)文化，結(jié)合工作做到學(xué)習(xí)、探討兼顧，用學(xué)問(wèn)和理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。二是堅(jiān)持每周五下午的教化培訓(xùn)雷打不動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的教化培訓(xùn)活動(dòng)，有學(xué)理論、談教學(xué)、講奉獻(xiàn)，切實(shí)提高教職工的綜合素養(yǎng)。三是堅(jiān)持每月最終一個(gè)周五下午的業(yè)務(wù)講座雷打不動(dòng)，由校領(lǐng)導(dǎo)或其他同志講解教學(xué)業(yè)務(wù)，介紹先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)閱歷，談教學(xué)工作的心得體會(huì)，提高大家的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展。

五、嚴(yán)格紀(jì)律，確保教化培訓(xùn)成效

我校嚴(yán)格教化培訓(xùn)紀(jì)律，做到全員參加，用紀(jì)律要求約束、用績(jī)效考核規(guī)范，達(dá)到參加主動(dòng)，整齊劃一，效果明顯。一是實(shí)行教化培訓(xùn)簽到制。在教化培訓(xùn)過(guò)程中由校辦公室清點(diǎn)簽到，無(wú)特別緣由未按規(guī)定參與者賜予通報(bào)指責(zé)。二是實(shí)行教化培訓(xùn)抽查制。由校辦公室對(duì)教化培訓(xùn)狀況進(jìn)行抽查，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好訂正，不合格的要整改。三是實(shí)行教化培訓(xùn)考核制。對(duì)在每次教化培訓(xùn)檢查中發(fā)覺(jué)的缺勤、遲到、早退人員，均由辦公室造冊(cè)記錄，計(jì)入個(gè)人年底績(jī)效考核成果。通過(guò)嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高了全校教職工的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為自覺(jué)的行為，建立起全員參加學(xué)習(xí)的深厚氛圍，比學(xué)習(xí)、比業(yè)績(jī)、比工作蔚然成風(fēng)。

六、存在的不足問(wèn)題和改進(jìn)措施

我校狠抓教化培訓(xùn)雖然取得了較好成果，但也存在一些不足問(wèn)題，主要是部分老師重教學(xué)工作輕教化培訓(xùn)，如何把教學(xué)工作和教化培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)工作和教化培訓(xùn)兩不誤、兩促進(jìn)做得不夠。今后，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的教化，使教職工明確教化培訓(xùn)與教學(xué)工作同等重要，統(tǒng)籌兼顧地支配好教學(xué)工作和教化培訓(xùn)。通過(guò)提高教學(xué)要求，使教職工感到自身學(xué)問(wèn)與技能的不足，增加自覺(jué)參與教化培訓(xùn)的緊迫感，主動(dòng)努力抓好教化培訓(xùn)工作;通過(guò)教化培訓(xùn)，提高教職工的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展，提高教學(xué)成果，培育出合格優(yōu)秀的中職生。

我校真抓實(shí)干，在教職工教化培訓(xùn)上取得了較好成果，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展。在取得成果的基礎(chǔ)上，我校深刻相識(shí)到教職工教化培訓(xùn)是長(zhǎng)期的任務(wù)，必需持續(xù)堅(jiān)持下去。今后，我校要接著加強(qiáng)教職工教化培訓(xùn)工作，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，把教職工教化培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新的水平，為促進(jìn)我校教學(xué)工作的全面發(fā)展供應(yīng)堅(jiān)毅的智力保證。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)13

20xx，嚴(yán)格根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)看法》和《城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理方法》的有關(guān)要求，在XXXXX的關(guān)切與指導(dǎo)下，在XXX的大力支持下，中心按既定安排有條不紊地開(kāi)展了職工培訓(xùn)工作?，F(xiàn)就全年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)工作概況

截至20xx12月31日，中心共有242人次參與由市疾病預(yù)防限制中心、XXX和中心舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)12項(xiàng)。培訓(xùn)范圍涉及醫(yī)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)、健康教化培訓(xùn)、消防培訓(xùn)等多個(gè)方面。

二、培訓(xùn)工作分析

（一）取得的成果

1、與20xx度的培訓(xùn)工作相比，中心進(jìn)一步加大了內(nèi)部培訓(xùn)力度，提高了參與XXXX、XXX、XXX等上級(jí)部門(mén)所舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)的頻率，在培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、培訓(xùn)課程次數(shù)、接受培訓(xùn)人次等方面都有肯定的增長(zhǎng)。

a.秉承“把學(xué)者專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，主動(dòng)開(kāi)展院內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展了“心肺復(fù)蘇強(qiáng)化訓(xùn)練”、“急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)”、“院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)培訓(xùn)”、“醫(yī)療法律法規(guī)”等多種內(nèi)部培訓(xùn)。

b.根據(jù)中心的年度培訓(xùn)安排，主動(dòng)組織職工參與中心各職能部門(mén)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)，并激勵(lì)員工主動(dòng)參與社會(huì)組織機(jī)構(gòu)主辦的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)班等。

2、建立并完善培訓(xùn)體系。針對(duì)以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問(wèn)題，今年中心進(jìn)一步加大了對(duì)員工培訓(xùn)工作的管理力，責(zé)成XXX完善培訓(xùn)登記制，并在總結(jié)以往培訓(xùn)閱歷的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教化培訓(xùn)制度，激勵(lì)職工參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并要求受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在科室，以促進(jìn)科室全體成員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的共同提高。同時(shí)出臺(tái)了與之相對(duì)應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格管理方法及持證津貼管理方法等激勵(lì)措施。

（二）存在的困難

雖然，中心20xx度的培訓(xùn)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步，但我們也醒悟地相識(shí)到：中心的培訓(xùn)工作仍存在較大難度，其主要緣由在于中心時(shí)間緊、任務(wù)重，醫(yī)務(wù)人員常常無(wú)法放棄現(xiàn)場(chǎng)工作參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，上級(jí)主管部門(mén)的培訓(xùn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作人員的出勤率也有較高的要求，能參與培訓(xùn)人員業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)范圍有肯定偏差，致使培訓(xùn)效果值得商榷。

（三）改進(jìn)措施

對(duì)于20xx度的職工培訓(xùn)工作，我們充溢信念。在XXXXX的指導(dǎo)下，在中心主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，XXX將科學(xué)、合理支配制定、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。對(duì)于目前培訓(xùn)工作中存在的不足，我們提出如下改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，促使培訓(xùn)工作更加具有針對(duì)性。適時(shí)支配合適人員參與各類(lèi)培訓(xùn)，必要時(shí)適時(shí)增加培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、培訓(xùn)課程與受訓(xùn)人員人數(shù)。

2、通過(guò)思想教化，提高受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)自主性與學(xué)成后的學(xué)問(wèn)共享度。3、通過(guò)培訓(xùn)教化，促使講師授課實(shí)力得以加強(qiáng)。在條件允許的狀況下，培育中心部分業(yè)務(wù)素養(yǎng)好、責(zé)任心強(qiáng)的醫(yī)務(wù)人員成為內(nèi)部講師。同時(shí)，進(jìn)一步加大邀請(qǐng)XXX專(zhuān)家來(lái)中心講學(xué)授課的頻率，促使中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能夠剛好更新自身技術(shù)學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)實(shí)力。

年度培訓(xùn)工作總結(jié)14

“于校本博客中徜徉，在校本研訓(xùn)中前行”是我校校本研訓(xùn)工作的主旋律。近年來(lái),我們立足校情，通過(guò)“專(zhuān)題校本培訓(xùn)、常態(tài)化校本研訓(xùn)、書(shū)香系列特色培訓(xùn)”三大模塊，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多角度、全方位的校本培訓(xùn)工作，按時(shí)高效地完成校本培訓(xùn)的各項(xiàng)指標(biāo)，取得了些許成效。

一、健全機(jī)制，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展

為確保校本培訓(xùn)工作的有效有序?qū)嵤?，學(xué)校成立了以林型軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的校本培訓(xùn)管理制度以及師訓(xùn)工作考核細(xì)則。學(xué)年或?qū)W期初，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)安排，期末剛好做好階段性總結(jié)和組檔工作。平常，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展由分管教學(xué)副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)，教科室詳細(xì)操作，每次活動(dòng)時(shí)由科室負(fù)責(zé)人或教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤、記錄、拍照存檔，并要求活動(dòng)結(jié)束后的三天內(nèi)將相關(guān)活動(dòng)材料送交教科室審核后方可上傳博客，做到環(huán)環(huán)緊扣，層層落實(shí)。

二、開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，提升老師綜合素養(yǎng)

（1）開(kāi)展教科研培訓(xùn)，更新老師科研理念

20xx年3月12日，邀請(qǐng)紀(jì)相釗科長(zhǎng)為全校老師作題為《優(yōu)化教學(xué)常規(guī)提升教學(xué)質(zhì)量》專(zhuān)題講座，更新老師科研理念。

（2）開(kāi)展德育工作培訓(xùn)，提升老師師德素養(yǎng)

20xx年9月2日上午，林型軍校長(zhǎng)作《做一個(gè)富有愛(ài)心的老師》專(zhuān)題講座。我們要求人人撰寫(xiě)“老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與師德”活動(dòng)心得，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（3）開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)技能

20xx年11月21日，聘請(qǐng)信息技術(shù)專(zhuān)職老師金淑珍老師為大家進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，演示了教化博客的建立、運(yùn)用、圖片的處理等一系列技術(shù)方法。鄭國(guó)偉老師為全校老師和家長(zhǎng)代表主講教化寶操作流程和留意事項(xiàng)，便利家校聯(lián)系。

（4）開(kāi)展心理健康培訓(xùn)，提升老師華蜜指數(shù)

20xx年4月22日下午，我們聘請(qǐng)縣老師發(fā)展中心游小央老師們作《心理減壓及心理干預(yù)》專(zhuān)題講座，為全校老師上了一堂心理健康輔導(dǎo)課、

（5）實(shí)行先進(jìn)老師閱歷溝通會(huì)，以榜樣激勵(lì)成長(zhǎng)

為了讓先進(jìn)老師的故事走上演講臺(tái)，傳播在學(xué)校的每個(gè)角落，6月13日下午，我們邀請(qǐng)學(xué)校本年度被舉薦為市縣優(yōu)秀老師獲選人徐紅霞、陳彩女、陳雙等3位老師向全體老師介紹各自的先進(jìn)事跡和成長(zhǎng)歷程，讓榜樣的力氣激勵(lì)大家華蜜成長(zhǎng)。

（6）開(kāi)展評(píng)價(jià)探討，提升老師教研水平

新課程的評(píng)價(jià)體系是多維度的，如何為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，是教化教學(xué)的首要?jiǎng)由睃c(diǎn)。陳彩女校長(zhǎng)親自?huà)鞄洖樾＠蠋熥鳌度绾涡凶咴谡n堂評(píng)價(jià)路上》專(zhuān)題講座，引領(lǐng)老師著眼課堂的發(fā)展，更新教學(xué)評(píng)價(jià)的觀(guān)念。

三、開(kāi)展常態(tài)化校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師深層反思

1、建立校本常規(guī)檔案，促進(jìn)深層反思

我們實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，即要求每位老師建立個(gè)人接著教化檔案，內(nèi)容包括：教學(xué)后記、課例評(píng)析、讀書(shū)筆記及老師成長(zhǎng)記錄袋等。要求每位老師每學(xué)期完成老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)手冊(cè)中的20項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，其中10篇《教學(xué)反思》，2篇教學(xué)隨筆（分層要求），4篇讀書(shū)心得，1篇課例評(píng)析等。通過(guò)一系列的反思，使老師反思后知困，知困然后思進(jìn)取，同時(shí)反思會(huì)促進(jìn)閱歷積累，提高專(zhuān)業(yè)推斷實(shí)力，從而提高自身的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

2.開(kāi)展主題課例探討，提升研訓(xùn)品嘗

首先，我們立足個(gè)體發(fā)展，自主申報(bào)“崗位”，或開(kāi)課或主持或評(píng)課或講座等等，同時(shí)關(guān)注評(píng)價(jià)的“滾動(dòng)焊接”：“沙龍研討，確定主題→一度會(huì)診，找尋病因→緊扣主題，開(kāi)出藥方→二度會(huì)診，驗(yàn)證藥方→緊扣主題，調(diào)整藥方→三度會(huì)診，反思藥方→目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)”。其次關(guān)注“老少”配，抓“同課異構(gòu)”重點(diǎn)敲打，形成“同課題異設(shè)計(jì)→聽(tīng)課、評(píng)課→對(duì)比剖析→老課新上→撰寫(xiě)案例反思參評(píng)”這一動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)鏈，錘煉老師的課堂教學(xué)藝術(shù)。其間，我們還會(huì)精選一些典型的課例片段作為研訓(xùn)主題，讓老師以課研課，一例多評(píng)。在初始階段，老師們不是很習(xí)慣這種形式，幾度實(shí)踐后，我們欣喜地發(fā)覺(jué)，在思維的碰撞中老師們的教學(xué)行為日臻成熟，新課程理念在相互切磋中愈發(fā)光亮?；顒?dòng)結(jié)束后，我們把每次磨課教案、活動(dòng)記錄、磨課心得剛好上傳校本培訓(xùn)博客，讓更多的老師來(lái)學(xué)習(xí)、評(píng)議，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。慢慢地，參加者的角色悄然發(fā)生了改變：老師不再是活動(dòng)中的觀(guān)眾，而是活動(dòng)主角。

3、開(kāi)展“集體備課”,落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”

我們開(kāi)設(shè)校本博客集體備課專(zhuān)欄，開(kāi)展各學(xué)科網(wǎng)上集體備課活動(dòng)。每次活動(dòng)有目標(biāo)、有安排；有內(nèi)容、有步驟；有創(chuàng)意、有想法。備課前，先確定集體備課主持人（一般為教研組長(zhǎng)）、主備人、參加者、備課內(nèi)容、記錄人等，并要求全體參加者至少提前一周進(jìn)行個(gè)人備課，主備人至少提前三天將備課補(bǔ)充資料、可用課程資源、參考預(yù)案等相應(yīng)材料發(fā)至每個(gè)參加備課人手中。備課中，由主備人分析教材和備課內(nèi)容的“教學(xué)價(jià)值”（學(xué)問(wèn)點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、體驗(yàn)點(diǎn)、理解點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)等等）。其他參加備課者可在主備人分析后，或在分析過(guò)程中，對(duì)主備人的分析提出補(bǔ)充、修正或不同看法，并通過(guò)研討，力爭(zhēng)達(dá)成共識(shí)。備課后，參加備課的全部老師（包括主備人）依據(jù)集體備課的研討成果，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu)、方法、策略等，重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計(jì)，并寫(xiě)出詳實(shí)的教案上傳博客，資源共享。

4、實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)技能研討，促進(jìn)多元發(fā)展

學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，于20xx年11月21日與20xx年3月xx日兩次邀請(qǐng)市老師教化教學(xué)探討員方培卿老師來(lái)校做《學(xué)科文本解讀與教學(xué)要素分析》專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)，提高老師的專(zhuān)業(yè)技能。然后再組織老師進(jìn)行說(shuō)課競(jìng)賽和命題競(jìng)賽。上年度，我們先后實(shí)行了兩次命題競(jìng)賽。第一次以期中考為契機(jī)綻開(kāi)試點(diǎn)進(jìn)行交換命卷研討，要求人人出一份試卷。其次次開(kāi)展命題現(xiàn)場(chǎng)賽,要求以備課組為單位組隊(duì)參賽。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)老師們按要求合作命題，并擬定評(píng)卷細(xì)目表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。賽后每個(gè)團(tuán)隊(duì)又組織了一次集體評(píng)卷活動(dòng)，將試卷和細(xì)目表復(fù)印發(fā)給全組老師，讓參加命題的老師先講解并描述設(shè)計(jì)思路、試題來(lái)源，再是全體老師參加評(píng)議，進(jìn)行縱向與橫向的評(píng)價(jià)探討。

四、開(kāi)展書(shū)香系列特色活動(dòng)，豐厚老師文化底蘊(yùn)

1、搭建平臺(tái)展才藝。我們的做法是以年段組為單位，采納“個(gè)體+團(tuán)體”的形式參與四項(xiàng)競(jìng)賽：粉筆字競(jìng)賽，面對(duì)全體；教學(xué)設(shè)計(jì)比武，推選能手；課堂教學(xué)競(jìng)賽，關(guān)注中老年老師的成長(zhǎng)；集體才藝展示，彰顯集體的特性與才智。

2、開(kāi)拓“老師論壇”，享受“養(yǎng)分大餐”。

我們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站建立“老師論壇”專(zhuān)欄，為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)“養(yǎng)分大餐”?！袄蠋熣搲睓谀吭O(shè)有教化理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、師德標(biāo)兵的現(xiàn)身說(shuō)法、名老師的教學(xué)實(shí)錄賞析以及學(xué)科帶頭人的優(yōu)課展示。老師通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與智者進(jìn)行對(duì)話(huà)和教化沙龍。

3、拉動(dòng)內(nèi)驅(qū)，強(qiáng)身歷練。

我們主要實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，即要求每位老師建立個(gè)人接著教化檔案，內(nèi)容包括：教學(xué)后記、課例評(píng)析、讀書(shū)筆記及老師成長(zhǎng)記錄袋等。通過(guò)一系列的反思，使老師反思后知困，知困然后思進(jìn)取，同時(shí)反思會(huì)促進(jìn)閱歷積累，提高專(zhuān)業(yè)推斷實(shí)力，從而提高自身的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

4、定期開(kāi)展讀書(shū)沙龍。要求老師人人參加，人人都有自己的發(fā)言主題。本年度共實(shí)行了5次九凰講壇讀書(shū)成果品賞會(huì)、1次班主任論壇活動(dòng)。日前，全校上下形成了爭(zhēng)做文化型、學(xué)問(wèn)型老師的局面。

五、初顯成效，喜見(jiàn)碩果

通過(guò)校本培訓(xùn)活動(dòng)的深化開(kāi)展，極大地促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，其一，提升了老師的實(shí)踐才智和實(shí)力；其二，提升了老師的科研素養(yǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年我校有35位老師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

1．三壇評(píng)比

陶伶俐被評(píng)為市教壇中堅(jiān)，徐紅霞被評(píng)為市教壇新秀，陳軍被評(píng)為縣教壇新秀。

2.基本功競(jìng)賽

優(yōu)質(zhì)課：陶伶俐縣一等獎(jiǎng)，蔡景西市二等獎(jiǎng)，章斯斯市二等獎(jiǎng)。

新常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)：市1篇，縣級(jí)9篇。

3．課題論文

（1）課題結(jié)題：20xx年縣級(jí)4個(gè)立項(xiàng)規(guī)劃課題和2個(gè)微課題已結(jié)題送審，1個(gè)20xx年延期的教學(xué)課題也已如期送審。

(2)課題立項(xiàng)：20xx年縣級(jí)教學(xué)探討類(lèi)課題5個(gè)，市級(jí)推廣類(lèi)課題1個(gè)，市級(jí)教化技術(shù)類(lèi)課題1個(gè)。

（3）課題獲獎(jiǎng)：市級(jí)結(jié)題1個(gè)，縣級(jí)三等獎(jiǎng)5個(gè).

(4)論文獲獎(jiǎng)：本學(xué)期市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，市級(jí)三等獎(jiǎng)2篇；縣級(jí)一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)5篇，共計(jì)21篇。上學(xué)期：縣級(jí)二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇。

4.項(xiàng)目拓展課程：作為溫州市“小養(yǎng)分”實(shí)踐課程建設(shè)聯(lián)盟體和溫州市學(xué)生養(yǎng)分健康教化第一批試點(diǎn)學(xué)校，一學(xué)年來(lái)，我校擔(dān)當(dāng)?shù)摹痘诰C合實(shí)踐活動(dòng)的養(yǎng)分健康教化實(shí)踐探討》市級(jí)實(shí)踐課程群建設(shè)子項(xiàng)目前后3次在全市養(yǎng)分健康專(zhuān)題研討會(huì)議上作閱歷溝通。難得的是5月18日，我校以健康飲食為主線(xiàn)的拓展課程《遇見(jiàn)綜合實(shí)踐，預(yù)見(jiàn)養(yǎng)分健康》還在溫州市教化局主辦，溫州市教化教學(xué)探討室承辦的的全國(guó)學(xué)生養(yǎng)分日系列活動(dòng)中做了專(zhuān)題課程展示，受到專(zhuān)家及同行好評(píng)。

六、深度反思，期盼飛躍

著眼老師將來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們陷入了深刻的反思：老師成長(zhǎng)的平臺(tái)是什么？我們的回答是：植根校本，開(kāi)展教化教學(xué)的實(shí)踐與探討。我們認(rèn)為在今后的校本培訓(xùn)工作中，革新的步伐可以再大一些，培育的力度可以再?gòu)?qiáng)一些，教研的氛圍可以再濃一些。因此，我們規(guī)劃了后期的校本培訓(xùn)遠(yuǎn)景：

1、主動(dòng)探究校本研訓(xùn)的陽(yáng)光大道，深化校本博客建設(shè)，優(yōu)化校本培訓(xùn)模式，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵，拓寬校本培訓(xùn)的領(lǐng)域，提升研訓(xùn)品位，讓三小成為群眾心中的知名品牌。

2、強(qiáng)化名師培青工程的建設(shè)，以老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升工程為切入口，用豐富的文化內(nèi)涵作支撐，讓老師在深厚的校本研訓(xùn)氛圍中磨礪自我，歡樂(lè)成長(zhǎng)，打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

植根研訓(xùn)，在反思中不斷前行，我們期盼新的飛躍……

年度培訓(xùn)工作總結(jié)15

一、教化培訓(xùn)工作基本狀況

今年以來(lái)，公司人力資源部完善員工教化培訓(xùn)制度，促進(jìn)培訓(xùn)有效開(kāi)展。本著“干什么、學(xué)什么,練什么、比什么”的原則，始終堅(jiān)持“向培訓(xùn)要素養(yǎng)，以素養(yǎng)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針，