關于錯別字調查報告

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關于錯別字調查報告1

調查時間：20**年11月19日下午

調查地點：萬達廣場步行街

調查目的：為了讓人們正確地運用漢字，更加的喜愛漢字，讓人們知道漢字的重要性。

調查材料分析：萬達廣場許多地方都是有許多錯別字和繁體字，這表示了人們一點都不珍愛漢字，才會導致這些錯別字的涌現。如步行街上的“千里香”寫成了繁體字的`“千里香”。如媽媽菜的菜單上也有錯別字，如“鵝黃嫩綠”寫成了“呃皇嫩綠”。賣家而且是有意寫錯別字來吸引顧客的愛好。為了一點小利益，損了中國的臉面。還有一家店，店外面的招牌原來應當是“逗號”，但是好好的字不用偏偏把“逗號”寫成了“，號”，雖然這不屬于錯別字，但是我覺得，還是把“，號”換成漢字好一點。

通過爭論，我認為街頭錯別字的涌現有以下成因：

1：賣家為了讓生意隆重，有意運用錯別字和繁體字吸引顧客的愛好。讓顧客來自己的店里買東西。

2：賣家由于運用不當，對漢字的理解不夠深刻，不理解漢字的意思，一不當心將漢字寫錯。

3：做事情不夠仔細，認真，做好版面沒有仔細檢查，這是導致漢字寫錯的重要緣由。假如賣家在做招牌的時候用心致志，像做作業(yè)一樣做完后檢查，怎么可能會涌現這種狀況呢？

針對上面現象，我們提出了如下建議：可以通過告誡賣家用字詞需要正確，也可以通過舉報的方式讓他們訂正對漢字的運用。讓人們更一步的喜愛漢字，喜愛漢字的魅力！

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調查后發(fā)覺造成錯別字的緣由許多，有以下幾點：

1.知覺水平。學校生的知覺精確性不高。他們在識記過程中，往往只能記住字體的粗略輪廓，而對于字體的微小部分觀測不到位，不認真。例如把愚蠢的“蠢”字春字頭的日字丟掉，或者是寫成了三個春;“愚”上面寫成了大禹治水的禹字;窩頭的“窩”下面寫成了撇折、點;頭銜的“銜”寫成了金子旁等等。有的字簡單多一筆，如春天的“春”下面寫成了目字，無精打采的“喪”多一撇，展覽的“展”字多一撇，考驗的“考”字多一筆橫，溶化的“融”里面的一橫寫成了兩橫等等。

對此老師應當進行針對性的練習。部件拆卸法是一個有效的方法，結構再繁復，筆畫再多的字都可以以部件為單位，把他拆卸開來，然后分別進行識記字形。還有一個方法是環(huán)節(jié)凸顯法，即老師依據字形結構特點，考慮那些環(huán)節(jié)是同學簡單混淆的，著重部件做出重點的說明，然后用彩色粉筆凸顯出這些混淆部分。

2.遷移作用。指一種學習對另一種學習的影響，就其性質來說，可分為正遷移和負遷移。興味盎然的“勃”右邊寫成反文旁，欲望的“欲”右邊寫成反文旁，勇猛的“敢”右邊寫成又等等。這些錯誤在學校生的語文作業(yè)本上屢見不鮮，歸根結底是和負遷移有親密的聯(lián)系。還有一種負遷移是當兩個字組詞的時候，受前一個字的影響，同學往往把兩個不同偏旁的字寫成了一個偏旁，比如“熬煉”同學會把他們都寫成火字旁或都是金子旁。

在教學中如何強化正遷移，弱化甚至消滅負遷移是一個值得深思的問題。歸類復習法能起到肯定的作用。在教學“示"字旁和“衣”字旁的時候，和同學們一起推演由字變偏旁的過程。針對個別問題，適當強化練習也是很有效果的，如“熬煉”同學每次寫的時候要特別強調，時間久了同學也就掌控了!

3.提取失敗。也叫“舌尖現象”或“話到嘴邊現象”，即錯別字產生的緣由或許并不是同學字形構建失敗。而是當他想寫出來的時候，失去了線索或者是發(fā)生線索錯誤，產生了錯別字。

對于這種“舌尖現象”，多寫多練是訂正的好方法。這里的多寫多練不是簡約地讓同學寫多少遍，而是讓同學養(yǎng)成記日記的習慣，養(yǎng)成讀書的習慣，在讀書、記日記的過程中由于需要而多寫多練，這樣便熟能生巧。同時，老師要充分利用漢字音形義緊密結合的特點進行教學，通過有趣的口訣或字謎來加深同學的識記印象，能有效地減削“舌尖現象”。

4.形近字混用，同音字、近音字混用。這是同學涌現最多的`問題，如寬敞的“敞”字寫成如果的“倘”;湖光秋月兩相和的“和”寫成“合”;無限的“限”字寫成艱苦的“艱”;基業(yè)的“基”寫成甚至的“甚”;栗子的“栗”寫成粟米的“粟”;匪徒的“徒”寫成陡峭的“陡”;欺侮的“欺”寫成日期的“期”;生銹的“銹”與繡花的“繡”不分;“用心致志”后兩個字由于同音不分，要么前后顛倒，要么兩個寫成一個字;甜美的“蜜”與緊密的“密”不分;尖銳的“尖”寫成頑強的堅;彩繪的“繪”字寫成開會的會;形態(tài)萬千的“形”字寫成行動的行，型號的型;奇峰林立的“奇”字寫成整齊的齊，“列”字寫成烈火的烈，例子的例;鈴鐺的“鈴”字寫成玲瓏的玲等等。這一方面與同學初學寫話時認字不多，經常以同音字替代，以致養(yǎng)成不良習慣有關;另一方面也與同學對形近字區(qū)分認識不深。

解決形近字混用問題，可以采納形義區(qū)分法，即對一組形近字的形義關系，進行理性的區(qū)分和說明。如哀、衰和衷，哀：古代死人都悲傷，人們穿著衣，去慰問，慰問要張口說話，所以“哀”是“衣+口”;衷：發(fā)自內心叫誠心，內心在上衣正中的地方，所以“衷”是“衣+中”;還可以編成口訣讓同學記憶：“橫為衰，豎為衷，中間有口訴悲傷?！卑研谓址旁谝黄?，用字形比較法來識記也不錯。這份學校生錯別字調查報告可以看出，無論是結構繁復、筆畫多的形近字，還是結構比較簡約、筆畫少的形近字，通過比較其異同來識記字形，都是切實有效的方法。

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時間：

20**-6-13

地點：

武隆縣城散

目的：

查找街頭錯別字,并記載下來,改正。

分析：

行走在街頭，各類城市廣告、宣揚畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各種各樣的錯別字，調查發(fā)覺，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的有意運用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

一些街邊店面廣告上是涌現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的狀況還常常存在于各種手寫的告示上，有的`錯別字假如不經琢磨、推敲甚至講究一番，還真有點難以辨別呢!

調查結果：

現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有援助，盼望以后能多組織這樣的活動。

感受：

我認為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應當調查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多學校生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了很多錯別字,影響了用字的規(guī)范性和精確性。盼望我們以后看到的都是正確的字,不再涌現錯別字了!

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組長：郭琳琳副組長：王曉璐

組員：陳文文陳嘉祺袁旭東冼錦賢鐘哲賴素賢

調查資料：

同音類：

褲出型格褲→酷(五月花商場)音悅生活悅→樂

七彩鈴聲,更多性格,響我所想.響→想(光明廣場)

我的飾界無限大飾→世〔上下九〕

甘敗下風敗→拜一股作氣股→鼓自抱自棄抱→暴黃梁美夢梁→粱

食不裹腹裹→果一愁莫展愁→籌穿流不息穿→川迫不急待急→及

一如繼往繼→既美侖美奐侖→輪一諾千斤斤→金天翻地復復→覆不徑而走徑→脛蛛絲螞跡螞→馬濫芋充數芋→竽額首稱慶首→手世外桃園園→源默守成

第4頁共17頁

規(guī)默→墨漚心瀝血漚→嘔金榜提名提→題走頭無路頭→投旁證博引證→征磬竹難書磬→罄飾不可擋飾→勢

聲名雀起雀→鵲談笑風聲聲→生

頂頭上絲絲→司(理發(fā))無屑可擊屑→懈(洗發(fā)露)悄悄無蚊蚊→聞(蚊香)

騎樂無窮騎→其(摩托)

近音類：

舞與倫比舞→無掌聲四喜喜→起(南田路)

象形類：

燴炙人口燴→膾草管人命管→菅嬌揉造作嬌→矯言簡意駭駭→賅有持無恐持→恃鬼鬼崇崇崇崇→祟祟灸手可熱灸→炙姿意妄為姿→恣不能自己己→已咳不容緩咳→刻萎糜不振糜→靡

調查報告：

漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上運用人數最多的文字。漢字的數量許多，總數約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)覺的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。

漢字，就是記錄漢語的文字。它是我國各民族團結的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征，中華文化的珍寶。

我們國家幅員寬闊，各地方言繁復，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時，漢字適應漢語的特點，記錄和傳播了漢民族豐富絢爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產。今日，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網絡上徑直運用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強大的生命力。

漢字不同于英語、俄語等拼音文字，它是一種形、音、義相結合的獨特的文字體系。也就是說，一個漢字不僅有肯定的形體，有肯定的讀音，還往往能徑直表達肯定的意義。因此，我們說漢字是一種意表文字(也有人稱意音文字)。

從字形上說，漢字是一種方塊文字，是通過橫、豎、撇、點、折等各種不同的筆畫構成的。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。

中國文字的進展，經過秦統(tǒng)一中國后，連續(xù)對漢字進行簡化、整理，使?jié)h字漸漸走向規(guī)范化。漢字的進展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個階段的演化過程。其中，篆書又有大篆、小篆之分；隸書那么有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷史上任何一種新的字體，都是經過長期演化漸漸形成的.?？傮w來說，楷書形成後，中國文字已基本定型。

文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種絢爛的文化。但在歷史進展的潮流中，人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，產生了所謂的“現代字”，也就是錯別字，這種輕易的“改寫”，使得中國文字失去了她原本的韻味。平常，有許多人為了一時的方便，而把許多字簡寫；或是不會寫的，就用另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句意轉變了。

假如細心觀測，你將會發(fā)覺身邊的環(huán)境中，有許多的錯別字。平常，老師或者同學為了簡便、節(jié)約時間，把“點”字下面的四點水寫成提橫線，或是把四點水寫成“大”，這是一個什么字呢？在字典上找不到的字，算是一個字嗎？這么一簡化，變成了一個最新型的現代人發(fā)現的字。假如這個簡化了的字繼續(xù)寫下去，那么以后中國文字會變成什么樣呢？文字的進展歷史是否會被扭曲呢？

走在大街小巷中，你同樣可以發(fā)覺錯別字比比皆是〔見上文調查資料與圖片〕。有的是為了廣告效益，有的是明顯的低級錯誤。如：舞與倫比，這是一項街舞競賽的標題，有意將“無”改成“舞”，取之近音，為的是吸引過路人的眼球。又如：圖1，在同一個地方的兩個不同的招牌，竟然會有兩種不同的寫法，雖是同音，但給消費者兩種不同的概念。

表面上看，漢字不過是一個符號，指稱著對應的事物，但就在這對應背后，還埋伏著中國人的情感、習慣甚至本能。這些情感、習慣、本能，我們可以任意更改嗎？漢字它是產生漢字以前，我們遠古人對社會的認識結晶，對自然的認識結晶，科學的認識結晶，還有哲學的認識結晶。莫非，我們要否定這一切認識結晶嗎？

語言文明、文字運用的規(guī)范是一個國家、一個民族精神文明狀況的重要標識之一。規(guī)范、精美的單位名稱、招牌、標語、廣告牌等是城市文化的組成部分。因此，把規(guī)范用字，把城市語言文字評估，作為全國文明城市評比的一項重要組成部分，也就順理成章了。能否正確書寫、運用漢字，對我們的日常生活、工作、人際交往以至進展經濟都有著很重要的作用與影響。

招牌，是企業(yè)自我介紹的工具之一，在肯定的程度上，反映了企業(yè)的形象。有不少企業(yè)(包括商店，服務性部門)的招牌或者廣告牌的制作很講究，其字體清晰，端莊有力，大小相宜，再配上順眼和諧的色調，往往令行人留步觀賞，從而起到了很好的自我宣揚作用。

早些年廣州市某部門曾組織有關人員