新人教版一至二年級(jí)體育《基本身體活動(dòng)4在體操凳上前進(jìn)后退轉(zhuǎn)體單腳站立與游戲》公開課教案2

水平一第二課時(shí)《在體操凳上轉(zhuǎn)體、單腳站立》授課方案一．指導(dǎo)思想以“寓快樂于體育授課之中，為授課目的。重申在體育授課過程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)立能力、實(shí)踐能力。打破傳統(tǒng)的教授模式，創(chuàng)立授課情境，經(jīng)過任務(wù)卡和教師的引導(dǎo)，學(xué)生小組，自學(xué)、自練、互評(píng)，進(jìn)行體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式。明確學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入角色體驗(yàn)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二．教材解析平衡是人體基本活動(dòng)能力，經(jīng)過游戲動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和控制身體平衡的能力，同學(xué)間相互協(xié)作，進(jìn)行動(dòng)作組合的創(chuàng)立，感覺運(yùn)動(dòng)的樂趣。三．學(xué)情解析本課授課對(duì)象為一年級(jí)學(xué)生，他們年齡特色是：爽朗好動(dòng)，想象力豐富，模擬能力強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，但注意力不集中。授課中將情境和學(xué)生體驗(yàn)授課相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生自由組合，小組團(tuán)結(jié)協(xié)作。四．授課特色經(jīng)過情境小汽車授課，學(xué)生在練習(xí)中擔(dān)當(dāng)小司機(jī)的角色，每次練習(xí)依照任務(wù)卡提示，完成不同樣層次的小目標(biāo)，小組談?wù)摵篌w驗(yàn)正確的技術(shù)動(dòng)作。五.授課目的1.90％學(xué)生能夠掌握在體操凳上轉(zhuǎn)體、單腳站立練習(xí)的基本方法，平穩(wěn)自然的前進(jìn)。發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、控制平衡的能力和學(xué)生創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)勇敢堅(jiān)毅的心理素質(zhì)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，創(chuàng)新研究的行為表現(xiàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。六.授課重難點(diǎn)重點(diǎn)：在器械中間轉(zhuǎn)體和單腳站立，保持身體平衡。難點(diǎn)：上體正直，動(dòng)作協(xié)調(diào)平穩(wěn)。七：教法學(xué)法授課方法：情況授課法、練習(xí)法、激勵(lì)法學(xué)習(xí)方法：試一試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法等八．授課流程課堂老例：會(huì)集整隊(duì)師生問好宣布上課熱身游戲：《顧頭不論尾》游戲目的：充分熱身，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。自編熱身操：《哈哈哈頌》復(fù)習(xí)前進(jìn)倒車技術(shù)，經(jīng)過屢次體驗(yàn)練習(xí)，牢固技術(shù)動(dòng)作。培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)前進(jìn)、倒車。學(xué)生相互談?wù)?，評(píng)分。轉(zhuǎn)彎技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生依照任務(wù)卡提示和教師引導(dǎo)，教師提問學(xué)生：轉(zhuǎn)彎的方向？腳的哪個(gè)部位？正確的身體姿態(tài)？小組談?wù)?，體驗(yàn)。總結(jié)后，完滿示范，依照教師要求再次體驗(yàn)動(dòng)作。準(zhǔn)備下車（單腳站立）技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生依照任務(wù)卡提示和教師引導(dǎo)，教師提問學(xué)生：怎么下車？要不要抬起另一條腿呢？小組談?wù)摚w驗(yàn)?？偨Y(jié)后，完滿示范，依照教師要求再次體驗(yàn)動(dòng)作。不同樣的手臂和技術(shù)動(dòng)作的組合創(chuàng)立，小組談?wù)摵缶毩?xí)，選優(yōu)秀小組顯現(xiàn)?！洱R心協(xié)力》游戲，競(jìng)賽授課，小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)展手臂和跑跳能力。《凳子操》發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)放松總結(jié)：小舞蹈充分放松，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)談?wù)摗Ｐ枷抡n、師生再見、回收器械（擊掌解散）九：授課密度授課密度：40-45％學(xué)生平均心率：120-130％十：場(chǎng)所器械體操凳8個(gè)，拍子1個(gè)，音響1臺(tái)，任務(wù)卡8張課后反思：本節(jié)課為第二課時(shí)，學(xué)生小組談?wù)摵筮M(jìn)行動(dòng)作的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)總結(jié)后完滿示范。經(jīng)過練習(xí)有一些心得領(lǐng)悟：學(xué)生小組談?wù)摚務(wù)摵笮〗M應(yīng)進(jìn)行對(duì)技術(shù)動(dòng)作問題的總結(jié)。小組總結(jié)不夠全面，解析還不是很到位，由于一年級(jí)認(rèn)知水平有限學(xué)生不同樣手臂動(dòng)作的創(chuàng)立，教師多供應(yīng)一些素材，供學(xué)生參照。經(jīng)過情況授課學(xué)生能很好地融入進(jìn)去，給名同學(xué)一個(gè)小角色。經(jīng)過小目標(biāo)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)過教師引導(dǎo)，完成本節(jié)課重難點(diǎn)的學(xué)習(xí).單元第二次課《在體操凳上轉(zhuǎn)體、單腳站立》課時(shí)計(jì)劃上課年級(jí)：一年級(jí)教材基自己體活動(dòng)教體操凳：8個(gè)教課拍子：1個(gè)在體操凳上轉(zhuǎn)體、單腳站立具音響：1臺(tái)內(nèi)容1.知識(shí)與技術(shù)：90％學(xué)生能夠掌握在體操凳上轉(zhuǎn)體、單腳站立練習(xí)的基本方教課法，平穩(wěn)自然的前進(jìn)。2.過程與方法：發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、控制平衡的能力和學(xué)生創(chuàng)新的能力。目標(biāo)3.感神態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)勇敢堅(jiān)毅的心理素質(zhì)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，創(chuàng)新探究的行為表現(xiàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。教課重點(diǎn)：在器械中間轉(zhuǎn)體和單腳站立，保持身體平衡。重、難難點(diǎn)：上體正直，動(dòng)作協(xié)調(diào)平穩(wěn)。點(diǎn)練習(xí)順時(shí)課的內(nèi)容、教法與授課教法與學(xué)練組織與要求重量序間重點(diǎn)、難點(diǎn)過程過程時(shí)強(qiáng)間度一、課堂常授課過程：學(xué)練過程：規(guī)：1.導(dǎo)入：孩子們，1.學(xué)生進(jìn)入本1體委整隊(duì)你們有開過小汽節(jié)課的學(xué)習(xí)狀2師生問好車嗎？本節(jié)課讓態(tài)3檢查衣飾我們變身成小司2.課前短訓(xùn)4語言導(dǎo)入機(jī)，在體操凳上眼睛：看耳朵：準(zhǔn)本課學(xué)習(xí)安全駕駛吧。聽腦筋：思內(nèi)容備二、“顧頭不授課過程：學(xué)練過程：顧尾”游戲1.教師講解游戲1.學(xué)生快速反7(教師持拍子規(guī)則帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)應(yīng)，閃避老師拍部敲打?qū)W生的行游戲打頭和尾巴，學(xué)2.游戲過程中強(qiáng)2.游戲中注意生快速反應(yīng)，調(diào)安全及注意事安全分顧頭也要顧項(xiàng)尾）三、熱身操授課過程：學(xué)練過程：《哈哈哈頌》1.做出正確動(dòng)作1.動(dòng)作到位、示范充分活出發(fā)體2.教師語言提示2.陪同音樂節(jié)動(dòng)作奏跳躍

組織：××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：精神飽滿組織：×××5’×××30××××××要求:注意安全組織：××××××××××××××××××××××××要求：認(rèn)真充分

強(qiáng)中教法：學(xué)法：組織：示范法、講解法、合作學(xué)習(xí)法、觀××一、復(fù)習(xí)巡回指導(dǎo)法、談?wù)摬旆?、練?xí)法、××（前進(jìn)和法學(xué)練過程：倒車）授課過程：1.清楚問題，明1.教師用問題引確任務(wù)導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前進(jìn)2.相互談?wù)?，打要求：小組評(píng)分中和倒車分公正公正32.學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)作，’相互談?wù)?.清楚正確動(dòng)3.教師總結(jié)示范作4再次體驗(yàn)動(dòng)作4.再次練習(xí)基二、新課授課過程：學(xué)練過程：組織：轉(zhuǎn)彎（轉(zhuǎn)1.教師提問，轉(zhuǎn)的1.認(rèn)真聽請(qǐng)問××體）、準(zhǔn)備方向？用哪個(gè)部題明確練習(xí)目××下車（單位？身體姿態(tài)？標(biāo)腳站立）2.任務(wù)卡提示，小2.小組談?wù)摰弥兄攸c(diǎn)：在組談?wù)?，正確的動(dòng)出答案本器械中間作3.小組試一試練轉(zhuǎn)體和單3.小組試一試動(dòng)作習(xí)，體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)要求：腳站立，的體驗(yàn)作1.小組進(jìn)行有效保持身體4.教師總結(jié)技術(shù)4.觀看完滿示談?wù)?，進(jìn)行試一試。平衡動(dòng)作，完滿示范范2.完成第一個(gè)小30難點(diǎn)：上5.再次練習(xí)5.及時(shí)改正錯(cuò)目標(biāo)后在開啟第20'’體正直，誤動(dòng)作二個(gè)小目標(biāo)部動(dòng)作協(xié)調(diào)平穩(wěn)。三、動(dòng)作授課過程：學(xué)練過程：組織：創(chuàng)編（根1.組織學(xué)生小組1.學(xué)生小組討××據(jù)你所看談?wù)?，?chuàng)編不同樣的論，都有什么樣××到的不同樣組合動(dòng)作。的開車技術(shù)和中分路況，進(jìn)2.小組體驗(yàn)動(dòng)作，手臂動(dòng)作行前進(jìn)、顯現(xiàn)小組創(chuàng)編成2.小組依次體倒車、轉(zhuǎn)果驗(yàn)練習(xí)彎、準(zhǔn)備3.擇優(yōu)顯現(xiàn)3.優(yōu)秀小組示要求：下車和不范充分發(fā)揮想象力同手臂的創(chuàng)編動(dòng)作動(dòng)作，創(chuàng)造不同樣的組合動(dòng)作）授課過程；學(xué)練過程：組織：四．“齊心1.教師講解游戲1.清楚游戲規(guī)協(xié)力”游規(guī)則和要求則及要求戲2.組合學(xué)生進(jìn)行2.小組協(xié)作進(jìn)競(jìng)賽行競(jìng)賽強(qiáng)要求：抬凳跳躍時(shí)注意安全授課過程：學(xué)練過程：組織：1.教師做出正確1.學(xué)生模擬教××××××五.凳子動(dòng)作示范師動(dòng)作××××××2.教師語言提示2.操隨從語言提××××××動(dòng)作示練習(xí)××××××3.組織學(xué)生隨從3.隨從音樂節(jié)強(qiáng)音樂節(jié)奏跳躍奏跳躍要求：遵守規(guī)則，安全游戲一、放松授課過程：學(xué)練過程：組織：練習(xí)：1.隨音樂隨從教1.隨從教師隨××××××瑜伽放松師做放松練習(xí)著音樂做放松××××××2.語言提示操舞蹈××××××低結(jié)3’3.