給母校感謝信的標(biāo)題 母校感謝信格式(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給母校感謝信的標(biāo)題母校感謝信格式(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給母校感謝信的標(biāo)題母校感謝信格式篇一

在附中學(xué)習(xí)的這三年，想想感慨萬分。三年前我懷著對高中的期待來到附中，到最終的舍不得離開，舍不得心愛的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)。我在附中感受到了老師無微不至的關(guān)心。在學(xué)習(xí)上，遇到難題時，各科老師都會耐心解答，毫無怨言;在生活上，老師就像是我們的知心朋友。我特別感謝我的班主任老師，記得高一那年，我經(jīng)歷了一段苦難的時期，那個時候我情緒時常不穩(wěn)定，整個人都很自卑。是我的班主任一直陪著我，開導(dǎo)我，真的特別感動，特別難忘。

有時覺得班主任每日管考勤，連什么時間學(xué)什么、試卷如何裝訂、改錯本要什么樣格式、英語完型閱讀要每日面批、甚至桌面如何擺放都要管，真的挺煩!但是，這些不經(jīng)意的事情都漸漸變成了習(xí)慣。我的成績也在逐漸提高。班主任老師從來沒有由于我的成績對我降低要求，也總會照料我的感受。

在附中，我見過溫柔細心關(guān)愛同學(xué)的英語老師，見過敬業(yè)認真從不遲到的地理老師，見過帥氣無比霸氣側(cè)漏的歷史老師。忘不了一起奮斗的同學(xué)們，忘不了一起吃喝玩樂共享小機要的朋友們。

老師曾說高三要好好努力，以后想起來可以沒有可惜。到現(xiàn)在我可以這樣說，我沒有一絲懊悔，也沒有留可惜。這離不開老師對我的殷切指導(dǎo)，也離不開附中的學(xué)習(xí)氣氛?？傊?，感恩我的附中!感恩我的老師!感恩我的同學(xué)!

高三三班

日期：

給母校感謝信的標(biāo)題母校感謝信格式篇二

心愛的母校：

回首間離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中

依據(jù)母校這塊堅實有力的踏板，如今我們已邁入了大學(xué)，在夢想與現(xiàn)實交織的時候，則更追念在x高中所走過的路程。x高中活力勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫著拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學(xué)會了頑強，收獲了自信。我們雖已離開了母校，但是我們慶幸，在x高中的生活中，沒有留下嘆息與后悔，只留下了感謝與追念！感謝母校以她純潔的乳汁哺育我們茁壯成長而像雄鷹般展翅飛行；感謝恩師們辛勤耐心的指導(dǎo)，讓我們在迷茫的學(xué)海中尋覓到前進的燈塔；感謝六盤的學(xué)弟學(xué)妹，能夠在高考前為我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供便利。感謝，感謝，還是感謝，對x高中有太多的感謝之言，更是有太多的漂亮回憶！懷揣著在x高中這三年中的所學(xué)，所感走進大學(xué)，我們一定積極進取，用我們的行動來回報給予我們關(guān)心與呵護的母校——x高中！

做為x高中的畢業(yè)生，我們希望母校能夠越來越強大，早日成為“西北一流，全國知名〞的名校，也希望學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)發(fā)揚x學(xué)子的拼搏精神，能夠在六盤山高中這塊肥沃的土地上充實自己，特別是高三的學(xué)生們，更要努力奮斗，在09年的高考中再創(chuàng)輝煌！

最終，在13年元旦降臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祈福老師們身體健康，工作順利！祝六盤學(xué)子們在新的一年中學(xué)習(xí)進步！

此致

敬禮！

給母校感謝信的標(biāo)題母校感謝信格式篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師們：

你們好！

我是咱們鴻橋?qū)W校初三戰(zhàn)狼班張妞妞同學(xué)的家長，首先請大家接受我作為學(xué)生家長對你們的敬業(yè)和奉獻精神表示最誠摯的敬意和感謝

在入學(xué)之初，身為家長的我就希望學(xué)校和家長共同幫助孩子、教育孩子，也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，戰(zhàn)勝缺點，學(xué)好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

讓我感到高傲和驕傲的是，我和孩子共同選擇的鴻橋中學(xué)辦學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，社會信譽高。教師敬業(yè)精神強，工作認真負責(zé)。學(xué)校管理到位，校園環(huán)境幽美。師生和諧，學(xué)習(xí)氣氛濃重，學(xué)生全面發(fā)展。

鴻橋中學(xué)的教師們教與學(xué)有針對性，能針對缺點進行適合的輔導(dǎo)和加強。孩子在該校學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)能力提高迅速，讓我感覺十分欣慰。學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認真，孩子時常提起。并且習(xí)題質(zhì)量高，難度適中，十分有利于孩子的學(xué)習(xí)。

大約是處于青春叛逆期，初中的孩子都有一股不服輸?shù)陌羷?，心理變化大。而老師?yán)加管教，循循誘導(dǎo)，盡自己最大耐心教育孩子，引導(dǎo)孩子走向正確的道路。

老師們熱愛自己的工作，喜歡自己的學(xué)生，并不辭辛苦的為孩子付出。作為家長的我為能遇到如此負責(zé)的'老師而感到幸運。

對于后勤管理方面，學(xué)校就是能使家長放心的大家庭。孩子一天至少有十個小時呆在學(xué)校，因此學(xué)?？梢哉f是學(xué)生們的其次個家。每每看到孩子一每日開心成長，我想到的不僅是自己的教育方式好，更多的還是學(xué)校對孩子身體健康的注意與心理壓力上的及時舒緩。

偶爾訪問貴校，我總能聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，看到課堂上師生之間活躍的互動，鴻橋中學(xué)的一切都讓我感受到了那份深入骨髓的責(zé)任感。我始終相信