霍金身殘志堅勵志故事

霍金身殘志堅勵志故事霍金身殘志堅勵志故事霍金身殘志堅勵志故事霍金身殘志堅勵志故事書堆中長大的天才北風凌冽，法蘭克左手拿著試管，快步走向窗口，把窗戶又查察一遍。天氣太冷了，他把四個角落都給按嚴實了。窗外朦模糊朧能感覺到到不遠處戰(zhàn)爭的氣味，在死亡的懼怕籠蓋下，一陣嬰兒的嗚咽，打破了這寒冷而凝結了的空氣。這日是1942年1月8日。斯蒂芬·威廉·霍金就出生在這個溫馨的家庭里，那年61歲的愛因斯坦正達成《科學和宗教》等一系列科學論文，正準備到蘇聯(lián)參加猶太人組織的活動?；蛟S是太忙的緣故，這位科學巨匠并沒能預示覺他接班人的出生。小霍金給法蘭克和伊莎貝爾夫婦帶來了很多的歡樂，但麻煩事或很多。帶少兒對他們來說是個不小的挑戰(zhàn)，比寫醫(yī)學理論可復雜多了，只管伊莎貝爾在眾領域很有研究，但為了做個優(yōu)秀的媽媽，她仍是要惡補好多嬰幼兒的護理知識。時間一每日過去，小霍金也一每日長大，有時還會做幾個鬼臉來逗父親母親快樂。一晃幾年過去了，彈指間，小霍金能走路說話了，但奇怪的是，他和其他少兒不同，經(jīng)常望著書架上的書靜靜發(fā)一陣子呆，這比玩玩具更有吸引力。于是父親母親決定給他供應最好的學習條件，并希望兒子能高出自己。望子成龍盼女成鳳是父親母親的共性，不行是在中國是這樣，各國皆是這樣。此后，霍金有了個妹妹，父親母親又領養(yǎng)了個弟弟。此后，霍金不再是孤零零的一人了，比起和伙伴玩耍，他更愿意照顧弟弟妹妹。很快霍金到了學習的年紀了，他的智商和同班的少兒同樣，可是他房間里的書比其他孩子多得多，他的學業(yè)出眾，一路直上，終于如愿進了牛津大學。這是他父親母親最想看到的結果，也是霍金多年努力的結果。進入大學后，霍金的父親母親凡是聊天都會時時地討論到他的就業(yè)問題?；艚鹱约簩Υ藚s其實不在意，他對未來考慮的其實不多，和大部分同年紀段的同學同樣，處于迷惑期，不會花太多的時間去考慮他的未來，對學術論文也不太花時間。自然，他也經(jīng)常和同學們一同玩，可是他不愛運動，不擅常各樣體育活動，他的手腳遠沒有自己的大腦靈便?；艚饛男懽志秃茈y看，但自己就是控制不了。有一兩次在學校摔倒后竟不能夠自己爬起來——這是一個信號，不祥的預示籠蓋著他?？墒?，他仍是快樂地度過了自己21歲的壽辰。1——文章根源網(wǎng)，僅供分享學習參照霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣,在大學時代(當時還沒生病),他就意識到,必定會有一套能夠講解宇宙的萬物理論,并陶醉于對其的考慮之中,把之當作了自己的信仰,并擁有極強的使命感。在他21歲得悉自己患上了不治之癥后他也低落過一段時間,極度絕望時他做了一個夢,夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當時展望他最多只能活2年,但2年事后情況其實不是特別糟糕。此后他又想到了從前曾和自己一個病房的男孩,那個男孩次日就去世了。他憂如理解了什么,他感覺自己還不算倒運,不應該就這樣放棄,自己17歲就考上劍橋大學,擁有異乎常人的腦筋。(從前他就和珍認識,此后他們很快墜入愛河,不久他們成婚了)生病后,霍金為了家庭,為了自己的理想,堅決的“站了起來”,連續(xù)了自己的研究。他自己在個人列傳中談到,他其實不認為疾病對他有多大影響,他每日都陶醉在自己的世界之中,努力不去思慮自己的疾病。同時,他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中,只需能做到的事情絕不麻煩別人,他很憤恨別人把自己當作殘疾人,他說:一個人身體殘疾了,決不能夠讓精神也殘疾?；艚鸬囊庵玖κ翘貏e剛毅的,同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和風趣的態(tài)度。在他生病后,曾有6次特別近距離的和死神交鋒,他都堅毅的活了下來。一次霍金演講結束后,一位女記者沖到演講臺前問到:“病魔已將您永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”大師的臉上充滿了笑意,用他還能夠活動的3根手指,困難地叩擊鍵盤后,顯示屏上出現(xiàn)了四段文字:“我的手指還能夠活動;我的大腦還能夠思想;我有一生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”...在回答完那個記者的提問后,他又困難的打出了第五句話:“對了,我還有一顆感恩的心!”現(xiàn)場馬上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。確合用霍金自己的話來說,活著就有希望,人永遠不能夠絕望!比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸襟!即便病魔把霍金關在果殼中,他也是無量空間之王!霍