二級(jí)心理咨詢師論文寫作指導(dǎo)

二級(jí)心理咨詢師論文寫作指導(dǎo)第1頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三課程綱要一、什么是綜合評(píng)審二、如何進(jìn)行綜合評(píng)審三、評(píng)審論文如何撰寫1）確定寫作內(nèi)容2）選材與內(nèi)容整理3）撰寫各部分內(nèi)容第2頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三一、什么是綜合評(píng)審1、綜合評(píng)審包括兩部分內(nèi)容：（1）案例撰寫（2）口頭答辯2、通過指標(biāo)：綜合評(píng)審?fù)ㄟ^指標(biāo)：綜合成績≥60。第3頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三答辯的基本流程綜合評(píng)審的一般流程第4頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三論文內(nèi)容案例報(bào)告?zhèn)€人成長選擇1選擇2案例報(bào)告研究報(bào)告第5頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三

綜合評(píng)審的目的和意義1、考察咨詢的思路—基本階段、內(nèi)容、基本觀點(diǎn)、方法和要求。2、考察咨詢的能力—理解、分析、表達(dá)、語言組織等能力。3、考察從業(yè)的意愿—從事咨詢工作的自我評(píng)估與職業(yè)生涯規(guī)劃。4、考察從業(yè)的潛質(zhì)—人格、態(tài)度和交往模式。總之：心理素質(zhì)---職業(yè)理念----職業(yè)技能第6頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三二、如何進(jìn)行綜合評(píng)審（一）綜合評(píng)審委員會(huì)的組成省級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心根據(jù)申請(qǐng)答辯人數(shù)，成立若干綜合評(píng)審委員會(huì)，并填寫綜合評(píng)審委員會(huì)專家登記表（附表3）報(bào)勞動(dòng)保障部職業(yè)技能鑒定中心備案。每個(gè)綜合評(píng)審委員會(huì)由3-5名委員組成。設(shè)主席1人，主持答辯工作。配秘書一名，負(fù)責(zé)答辯過程的記錄工作。所有綜合評(píng)審委員會(huì)委員必須具備本專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)副高級(jí)以上職稱（主席必須具備正高級(jí)職稱），并參加由省級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心按有關(guān)要求統(tǒng)一組織的考評(píng)員培訓(xùn)。省級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心按照有關(guān)要求，統(tǒng)一組織綜合評(píng)審期間的考務(wù)管理。第7頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三二、如何進(jìn)行綜合評(píng)審答辯的主要程序和要求（1）答辯由評(píng)審委員會(huì)主席主持，主席宣布答辯開始。（2）答辯人作簡短的自我介紹，匯報(bào)論文的主要內(nèi)容和需要說明的問題，時(shí)間不超過5分鐘。（3）評(píng)審委員提問（每個(gè)委員一般提1-2個(gè)問題），答辯人準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時(shí)間不超過10分鐘。（4）答辯人進(jìn)行口頭答辯，時(shí)間不超過20分鐘。（5）答辯人回避，評(píng)審委員分別將答辯評(píng)定成績填入綜合評(píng)審評(píng)分表評(píng)審委員會(huì)秘書匯總評(píng)分表。（6）答辯部分的成績實(shí)行百分制，由評(píng)審委員會(huì)中每位成員評(píng)定的成績進(jìn)行算術(shù)平均后得出。評(píng)定成績符合以下兩個(gè)條件即為合格：占評(píng)審委員會(huì)總數(shù)2/3以上的委員評(píng)分合格（≥60分）；平均分合格（≥60分）。第8頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三三、如何撰寫評(píng)審論文【準(zhǔn)備、選材、撰寫、貫通】1、確定寫作內(nèi)容考生必須提交兩篇文章，包括案例報(bào)告1個(gè)，個(gè)人分析報(bào)告或研究報(bào)告1個(gè)，具體題目可自行擬定。案例報(bào)告研究報(bào)告?zhèn)€人成長選擇1選擇2案例報(bào)告首選——本頁及以下幾頁內(nèi)容均摘自勞動(dòng)部2006年1月頒布的《國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定綜合評(píng)審辦法》第9頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三內(nèi)容要求：1、必須由考生獨(dú)立完成，不得抄襲或請(qǐng)他人代寫，引用部分內(nèi)容須注明出處，不得侵犯他人的著作權(quán)。2、文章字?jǐn)?shù)不少于3000字。3、文章一律采用A4紙打印，一式3份。4、考生應(yīng)圍繞文章主題收集相關(guān)資料，進(jìn)行深入的調(diào)查研究或個(gè)人分析，根據(jù)自己所從事的實(shí)踐，得出相關(guān)結(jié)論，并將這一研究過程和結(jié)論以文字、圖表等方式組織到文章之中，形成完整的文章內(nèi)容。5、文章內(nèi)容應(yīng)做到主題明確，邏輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際。第10頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三確定寫作內(nèi)容案例部分：選擇適當(dāng)題材，典型集中、程度較輕、熟悉、有特色最好。列出框架結(jié)構(gòu)，確定主要問題及解決方案。填充案例內(nèi)容，階段完整、內(nèi)容連貫。貫通案例全文，查漏補(bǔ)缺、畫龍點(diǎn)睛。第11頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三如何選擇案例報(bào)告的題材

【典型集中、程度較輕、熟悉的、有特色的最好】典型集中：比較典型的心理問題比較好，因果關(guān)系相對(duì)明確。程度較輕：不能寫重性精神?。ň穹至寻Y、抑郁癥，偏執(zhí)性精神病，躁郁癥）；最好不寫神經(jīng)癥里的強(qiáng)迫癥和疑病癥；焦慮、恐怖可以。最好寫一般心理問題和嚴(yán)重心理問題。熟悉的：最好寫自己熟悉的題材，當(dāng)老師的可以寫學(xué)生心理問題，醫(yī)護(hù)人員可以寫患者常見的心理問題；有特色有加分?！咀⒁狻浚罕M量寫跟自己有關(guān)的案例，如自己做的案例，或者是參觀、了解、學(xué)習(xí)過的，最忌諱的就是生編硬造和胡說八道。第12頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三確定寫作內(nèi)容案例部分：選擇適當(dāng)題材，典型集中、程度較輕、熟悉、有特色最好。列出框架結(jié)構(gòu)，確定主要問題及解決方案。填充案例內(nèi)容，階段完整、內(nèi)容連貫。貫通案例全文，查漏補(bǔ)缺、畫龍點(diǎn)睛。第13頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三文章格式的一般要求署名2摘要3正文4注釋5標(biāo)題1參考文獻(xiàn)6真實(shí)準(zhǔn)確是自己來龍去脈簡單說內(nèi)容完整不缺項(xiàng)高度概括表中心多多益善莫亂貼術(shù)語引用要專業(yè)第14頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三標(biāo)題與署名標(biāo)題即論文的名稱，應(yīng)當(dāng)能夠反映論文的內(nèi)容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎?！耙焕咧猩荚嚱箲]的咨詢案例報(bào)告”“一例工作失誤所致焦慮情緒的咨詢案例報(bào)告”標(biāo)題不能超過20個(gè)字，不能有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。署名要求寫上自己的姓名和工作單位的名稱。第15頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三摘要摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，簡明扼要地概括文章的主要內(nèi)容,具有短、精、完整三大特點(diǎn)。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性的自含性、即不閱讀原文的全文．就能獲得必要的信息。一般不宜超過300字。案例報(bào)告的摘要需要簡單介紹什么人，什么原因出現(xiàn)了哪些問題，診斷為什么，用什么樣的方法，經(jīng)過幾次咨詢，最后達(dá)到什么樣的效果，是要表明內(nèi)容，而不是列出標(biāo)題。個(gè)人成長可不寫摘要。第16頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三正文：一般資料包括人口學(xué)資料、個(gè)人成長史、精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、社會(huì)功能、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果。主訴和個(gè)人陳述問題發(fā)生發(fā)展過程，求助原因觀察和他人反映心理咨詢師觀察的結(jié)果和求助者親友反映情況評(píng)估與診斷包括心理狀態(tài)的評(píng)估、診斷與鑒別診斷、診斷依據(jù)咨詢目標(biāo)的制定具體目標(biāo)、最終目標(biāo)、近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)。咨詢方案的制定咨詢方法與原理、雙方責(zé)任與義務(wù)、時(shí)間和費(fèi)用等咨詢過程咨詢階段的劃分，各階段的任務(wù)與完成咨詢效果評(píng)估求助者自我評(píng)估及心理咨詢師的評(píng)估和心理測(cè)驗(yàn)。第17頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三一般資料包括人口學(xué)資料、個(gè)人成長史、精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、社會(huì)功能、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果。個(gè)人成長史里面可以介紹一些求助者小時(shí)候的一些重要成長經(jīng)歷、家庭教養(yǎng)方式，例如：出生情況，學(xué)業(yè)工作狀況，小時(shí)候較長時(shí)間離開父母等，疾病史、求助者的個(gè)性。選擇測(cè)驗(yàn)要注意測(cè)驗(yàn)的適用性，測(cè)驗(yàn)結(jié)果一般要寫全，標(biāo)準(zhǔn)分要標(biāo)明，要有簡單的結(jié)果解釋；例如SCL－90總分超過160，陽性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)需要寫出來，超過2分的因子分也需要寫出具體得分。第18頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三主訴簡要的說明目前的主要問題，要寫明問題持續(xù)的時(shí)間（病程），精練、準(zhǔn)確、癥狀不能太多，不超過20個(gè)字。不論求助者說出有多少癥狀，只取與診斷關(guān)系密切的寫入主訴，其余的放在個(gè)人陳述中去描述，數(shù)字統(tǒng)一用阿伯拉數(shù)字。第19頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三個(gè)人陳述個(gè)人陳述的內(nèi)容：求助者心理問題發(fā)生發(fā)展過程求助原因；可以用引述求助者的原話；把求助者陳述中關(guān)于個(gè)人成長的部分放入一般資料，只寫目前問題相關(guān)的內(nèi)容；建議控制在500字以內(nèi)；盡量不分段。第20頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三觀察和他人反映包括心理咨詢師觀察的結(jié)果和求助者親友反映情況。咨詢師觀察的內(nèi)容有求助者的體態(tài)，言談舉止，表情，精神狀態(tài)等。如果求助者是有獨(dú)自前來的，那么他人反映這部分就不用寫了。第21頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三評(píng)估與診斷診斷的思路要明確清晰；包括心理狀態(tài)的評(píng)估、診斷與診斷依據(jù)、鑒別診斷和原因分析；定性的時(shí)候要用“三原則”（寫明是哪三條）排除心理異常，這是考核的重點(diǎn)；診斷要考慮到病程，典型癥狀、社會(huì)功能等情況；用沖突的性質(zhì)來區(qū)別神經(jīng)癥或是嚴(yán)重心理問題，不能用許又新的6分法來排除神經(jīng)癥。第22頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三1.根據(jù)劃分心理正常與異常的三原則，該求助者的主客觀統(tǒng)一、知情意協(xié)調(diào)一致，個(gè)性穩(wěn)定，有自知力，主動(dòng)就醫(yī)，并且沒有表現(xiàn)出幻覺、妄想等精神病的癥狀，因此可以排除精神病。2.求助者心理問題是由明顯的現(xiàn)實(shí)原因引起的，對(duì)照癥狀學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，該求助者表現(xiàn)出焦慮、煩躁、睡眠障礙等癥狀。從嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)看，該求助者的反應(yīng)強(qiáng)度不甚強(qiáng)烈，反應(yīng)也只局限在找工作的范圍內(nèi)，沒有影響邏輯思維等，無回避和泛化，沒有對(duì)社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響。從病程標(biāo)準(zhǔn)看，病程只有1個(gè)多月。根據(jù)以上依據(jù)診斷為：一般心理問題。主要表現(xiàn)為：焦慮、煩躁、擔(dān)心找不到好工作注意力不集中、學(xué)習(xí)效率下降入睡困難、食欲下降。第23頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三對(duì)該求助者需做的鑒別診斷：與重性精神病相鑒別：根據(jù)病與非病的三原則，求助者的知、情、意是統(tǒng)一的，對(duì)自己的心理問題有自知力，有主動(dòng)求醫(yī)的行為，無邏緝思維的混亂，無感知覺異常，無幻覺妄想等精神病的癥狀，因此可以排除精神病性障礙。與焦慮癥相鑒別：焦慮癥是“以廣泛性焦慮或發(fā)作性恐怖狀態(tài)為主要臨床相的神經(jīng)癥”，是一種內(nèi)心緊張不安，預(yù)感到似乎將要發(fā)生不利情況而難于應(yīng)付的不愉快情緒，常伴有頭暈、胸悶、心悸、呼吸困難、出汗和運(yùn)動(dòng)性不安等。而該求助者雖然也以焦慮為主要癥狀，但未嚴(yán)重影響社會(huì)功能和邏輯思維，心理沖突未變形、沒有泛化，而且持續(xù)時(shí)間只有1個(gè)多月，因此可以排除焦慮性神經(jīng)癥。與嚴(yán)重心理問題相鑒別：嚴(yán)重心理問題的初始反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，反應(yīng)已泛化，對(duì)社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響，病程大于2個(gè)月。而該求助者的心理問題并不嚴(yán)重，沒有對(duì)社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響，持續(xù)的時(shí)間也較短，因此可以排除嚴(yán)重心理問題。第24頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三求助者心理問題的原因分析：生物因素：不明顯社會(huì)因素：出生于知識(shí)份子家庭，家庭教育嚴(yán)格，要求高；研究生畢業(yè)找工作不順利；缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助，未得到父母、老師和同學(xué)的理解和關(guān)注。認(rèn)知因素：求助者自幼深得到師長家人的寵愛。個(gè)性追求完美；由于找工作受挫，對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的評(píng)價(jià)；性格內(nèi)向，應(yīng)對(duì)人際關(guān)系能力較差，缺乏有效解決方式。關(guān)于“心理問題的原因分析”部分：生物因素可以結(jié)合軀體疾病、年齡（青春期、更年期）、性別等；社會(huì)因素找近期發(fā)生的社會(huì)生活事件，社會(huì)支持系統(tǒng)的狀況，認(rèn)知因素見二級(jí)教材42頁。第25頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三咨詢目標(biāo)具體目標(biāo)和近期目標(biāo)一般針對(duì)其目前的認(rèn)知、情緒和行為問題；最終目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)一般是完善其人格，構(gòu)建合理的認(rèn)知模式，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。例如：近期目標(biāo)：（具體目標(biāo)）改變其錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念，身體不適就糟糕至極的觀念改善焦慮的情緒，消除害怕得病的恐懼心理改善睡眠和進(jìn)食長遠(yuǎn)目標(biāo)：（終極目標(biāo)）：促進(jìn)求助者心理健康發(fā)展，完善其人格，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)控，構(gòu)建合理的認(rèn)知模式。第26頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三咨詢方案“主要咨詢方法和適用原理”部分簡單介紹即可，不要過于繁瑣。盡量選用教材里有的咨詢方法。注意對(duì)年幼的求助者最好采用行為療法，不要用認(rèn)知行為療法。選擇咨詢方法的時(shí)候注意不要超過兩種以上。權(quán)責(zé)利要用新版教材三級(jí)74頁的內(nèi)容。咨詢收費(fèi)，測(cè)驗(yàn)收費(fèi)，免費(fèi)要說明原因。咨詢時(shí)間安排，一般一周一次。第27頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三具體咨詢過程包括咨詢階段的劃分，各階段的任務(wù)與完成情況。要把每次咨詢的情況分開來寫清楚，不要按照咨詢的每個(gè)階段來寫；每次咨詢的目的，方法，過程、布置的家庭作業(yè)要詳細(xì)記錄，如果輔導(dǎo)站沒有特殊要求的話，是不需要咨詢摘錄的。咨詢的過程最好能體現(xiàn)咨詢中咨詢師的咨詢思路和求助者的心理轉(zhuǎn)變過程；也要體現(xiàn)你所采用的療法的特點(diǎn)。主要存在的問題：對(duì)咨詢方法認(rèn)識(shí)不夠，如：系統(tǒng)脫敏療法的焦慮等級(jí)評(píng)定應(yīng)該是0-100；把貝克認(rèn)知療法更強(qiáng)調(diào)表層錯(cuò)誤和深層錯(cuò)誤；而合理情緒療法強(qiáng)調(diào)不合理信念。咨詢過程不能克隆范文，否則死路一條。第28頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三咨詢效果評(píng)估效果評(píng)估的六個(gè)維度（三級(jí)教材133頁），評(píng)估要結(jié)合咨詢目標(biāo)進(jìn)行，咨詢師的評(píng)定中切勿加入咨詢師對(duì)案例的感想，尤其是聯(lián)想到一些社會(huì)問題。有些心理測(cè)驗(yàn)不能用于前后比較，例如韋氏智力測(cè)驗(yàn)、16PF和EPQ。咨詢總結(jié)（非必須）：最后可談?wù)勛约簩?duì)本案例咨詢的體會(huì)、收獲、創(chuàng)意和小結(jié)，也可談?wù)劷窈罂筛倪M(jìn)的地方。第29頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三注釋和參考文獻(xiàn)注釋是對(duì)論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對(duì)論文中引用的詞句、觀點(diǎn)注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式（即在論文的末