慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)通用2023_第1頁(yè)
慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)通用2023_第2頁(yè)
慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)通用2023_第3頁(yè)
慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)通用2023_第4頁(yè)
慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)通用2023_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)通用2023

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選篇1)

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛(ài)的宏大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、體會(huì)媽媽的艱辛,培育幼兒敬重媽媽的情感。

4、情愿參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂(lè)。

5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備:

彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示康乃馨與孩子爭(zhēng)論這朵花的名字與花語(yǔ)。

2、幼兒觀看,老師示范制作。

3、老師分發(fā)材料。

4、老師和幼兒一起制作康乃馨

5、幼兒共同觀賞制作的禮物,一起合影。

6、回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝愿的話。

教學(xué)反思:

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽,敬重媽媽的美妙情感,懂得了關(guān)懷自己的媽媽。

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選篇2)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。

2、幼兒在制作愛(ài)心手鏈的過(guò)程中,體驗(yàn)穿珠子嬉戲的趣味性。

3、熬煉幼兒的手部敏捷力量、觀看力量,思維創(chuàng)新力,熬煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)敏捷性進(jìn)展。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)肯定的串珠規(guī)律制作精致美麗的愛(ài)心手鏈。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒有基本的穿孔閱歷

2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

3、老師提前做一根愛(ài)心手鏈作參考樣本

4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物,引導(dǎo)幼兒觀看,通過(guò)觀看母親節(jié)手工禮物,激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛(ài)心手鏈的愿望。

(1)小伴侶們,請(qǐng)看圖片,這些都是其他小伴侶做的母親節(jié)禮物,小伴侶們把這些美麗好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,他們的媽媽很快樂(lè)。

(2)老師連續(xù)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓舞幼兒大膽描述。

(3)你們帶過(guò)手鏈嗎?你們喜愛(ài)手鏈嗎?你們的媽媽有沒(méi)有手鏈呢?你們想不想做一個(gè)手鏈送給自己的媽媽呢?

2、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入DIY環(huán)節(jié),出示DIY制作手鏈的基本材料。

(1)老師出示材料包,引導(dǎo)幼兒熟悉材料包里的物品。

(2)老師出示珠子,引導(dǎo)幼兒觀看小珠子的顏色。老師介紹彈性小繩子,告知幼兒相關(guān)留意事項(xiàng)。

3、老師邊演示制作步驟,邊講解留意部分。

(1)老師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子,現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié),以免珠子從后面滑落。

(2)幼兒穿珠子,老師留意引導(dǎo)幼兒根據(jù)規(guī)律穿珠子。第一個(gè)穿哪個(gè)顏色的珠子,其次個(gè)穿哪個(gè)顏色……

(3)老師留意引導(dǎo)幼兒根據(jù)ABAB的規(guī)律進(jìn)行串珠子。

4、幼兒完成作品后,老師請(qǐng)幼兒共享自己制作手鏈的閱歷和遇到的問(wèn)題。

四、活動(dòng)結(jié)束

小伴侶們,母親節(jié)到了,你們把這份精致的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧!

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選篇3)

活動(dòng)主題:

感恩母親節(jié)

活動(dòng)目的:

引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,懂得愛(ài)媽媽,感恩母親。

活動(dòng)時(shí)間:

5月7日——5月12日

活動(dòng)形式與要求:

1、墻體布置:各班級(jí)以“感恩母親節(jié)”為主題,自主布置本班室外宣揚(yáng)欄,如有關(guān)媽媽的繪畫(huà);送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。

2、生成課:每個(gè)班級(jí)自主生成“感恩媽媽的活動(dòng)”,通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受媽媽的愛(ài)和辛苦,并懂得關(guān)愛(ài)和感恩媽媽。教案直接寫(xiě)在教案本上即可。

3、家園互動(dòng):屬于生成課延長(zhǎng)活動(dòng)。各班級(jí)可以給幼兒布置以下作業(yè):幼兒給媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個(gè)自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等。

(要求:小活動(dòng),各班級(jí)自主完成,不影響日常教學(xué)活動(dòng))

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選篇4)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量。

3、感受媽媽哺育自己的辛苦。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、在開(kāi)放日活動(dòng)前,組織幼兒體驗(yàn)做媽媽,并錄像。

2、肯定數(shù)量的水果;果盤(pán);牙簽。

3、音樂(lè)《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入活動(dòng):

師:小伴侶都知道五月份的其次個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的其次個(gè)星期日是母親節(jié),是天下全部媽媽的節(jié)日。媽媽為了哺育我們付出了許多,特別辛苦,所以呢,今日老師把小伴侶的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小伴侶就以最熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)……

(二)說(shuō)媽媽:

(1)請(qǐng)幼兒回憶、敘述媽媽哺育孩子的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人,媽媽的愛(ài)和照看讓我們感覺(jué)到特別幸福,小伴侶和媽媽之間肯定有許多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

(2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情。

我們大2班的小伴侶真懂事,剛才說(shuō)的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?

(3)集體表演:《我的好媽媽》(可更換)

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

(三)做媽媽:

(1)觀看“做媽媽”的錄象,體驗(yàn)媽媽的辛苦。

師:孩子們一每天的長(zhǎng)大,變得越來(lái)越懂事,這就是媽媽就興奮的事,前幾天我們小伴侶也做了一天的媽媽,接下來(lái)我們一起看段錄象。

(2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小伴侶也做了一天的媽媽,特別快樂(lè),你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?

(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的宏大。

小伴侶做了一天的媽媽都感到特別的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

(四)謝媽媽:

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有許多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,小伴侶也要把媽媽的愛(ài)永久記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。

(1)面對(duì)媽媽露出最甜蜜的笑容,齊聲說(shuō):“感謝媽媽!媽媽我們永久愛(ài)您”

(2)親親媽媽,對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。

(3)集體表演:《感恩的心》(可更換)

(4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》

(5)動(dòng)手操作:做水果拼盤(pán)給媽媽吃。

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選篇5)

活動(dòng)主題:

我的好媽媽

活動(dòng)意圖:

現(xiàn)在的孩子在家都具有特別的地位,集寵愛(ài)于一身,是家中的“小霸王”。然而,孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,必需學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)愛(ài),因此,我們借母親節(jié)這個(gè)特別的日子,為媽媽開(kāi)展慶?;顒?dòng),激發(fā)孩子愛(ài)的情感,并讓孩子在歡樂(lè)的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛(ài)他人的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道母親節(jié)的時(shí)間和由來(lái)

2、關(guān)懷媽媽,會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)懷和愛(ài)。

3、情愿為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)時(shí)間:

5月8日

活動(dòng)內(nèi)容:

1、體驗(yàn)活動(dòng):照看蛋寶寶

每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋,運(yùn)用自己的才智,在一天的各項(xiàng)活動(dòng)中,照看蛋寶寶,而不讓雞蛋摔壞,體驗(yàn)做媽媽的辛苦。

2、我眼中的媽媽:

每個(gè)同學(xué)給媽媽畫(huà)張相。

媽媽的新發(fā)型:學(xué)前班同學(xué)每人為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)新發(fā)型

(以上活動(dòng)有各班教室做好具體記錄,并布置主題墻,讓媽媽們感受孩子們的愛(ài))

3、我愛(ài)好媽媽:

每天放學(xué)之前老師都請(qǐng)同學(xué)們每天回家都做一件事:有時(shí)是幫媽媽拿鞋子,有時(shí)是幫媽媽倒茶,有時(shí)是給媽媽唱一首歌,讓同學(xué)在此過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)懷。

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選篇6)

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂(lè)。

2、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。

3、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛(ài)媽媽。

活動(dòng)預(yù)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà),張貼到展板上。

3、讓小伴侶對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程

從5月2日起,利用一周的時(shí)間,每天早7:15-8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今日與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。

5月2日孩子入園后,老師讓他們說(shuō)出今日來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。

5月5日,老師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

5月6日,幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽,以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)比小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。

我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實(shí)際,制定方案,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,小班孩子教給媽媽正確的洗手方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手競(jìng)賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班編排歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培育孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)四周全部人的情感。

幼兒自己制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

展現(xiàn)活動(dòng)。各班找出家長(zhǎng)代表參與母親節(jié)慶祝活動(dòng)。

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選篇7)

活動(dòng)背景:

平常享受著媽媽無(wú)微不至的照看和關(guān)愛(ài),但卻少有機(jī)會(huì)對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)。久而久之,再宏大的母愛(ài)都變成了單向輸出,變成了習(xí)以為常乃至理所當(dāng)然。借著母親節(jié)的契機(jī),和孩子一起觀看媽媽的多種角色,用多種方式,對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài),讓孩子從小就懂得感恩。所以每年5月其次個(gè)星期天,是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子——母親節(jié),在這樣一個(gè)布滿著愛(ài)和感恩的節(jié)日里,讓孩子們學(xué)會(huì)感謝我們的媽媽對(duì)我們的哺育之恩及培育孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),進(jìn)一步增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽,學(xué)會(huì)感恩,開(kāi)展以愛(ài)-言-達(dá)為主題的母親節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道5月的其次個(gè)星期日是母親節(jié),感受媽媽的辛苦,萌發(fā)對(duì)媽媽的感謝之情。

2、能用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)時(shí)間:5月11日(周五請(qǐng)家進(jìn)步教室,為家長(zhǎng)表演歌曲,并把自己制作的賀卡送給媽媽)活動(dòng)人員支配:策劃:胡非海報(bào):季晶梅。

4、特色活動(dòng)內(nèi)容

花恩傳情(巧手送給媽媽的花——小班)我有心事要傳遞(DIY卡片畫(huà)——中班)大手牽小手,幸福到永久(我跟媽媽的歡樂(lè)時(shí)間——大班)

小班活動(dòng)目標(biāo):

1、知道母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日。

2、初步嘗試為媽媽做力所能及的事情如:為媽媽敲敲背,為媽媽倒杯水等。

活動(dòng)一:觀看視頻《母親節(jié)禮物》。

活動(dòng)二:歌曲《好媽媽》

活動(dòng)三:制作感恩花,送給媽媽。

收集媽媽的照片,5月8之前完成。

感恩花制作步驟:(如下)

提前用包裝紙制作好花瓶,然后畫(huà)線再讓幼兒印畫(huà),手印畫(huà)的位置必需在線上喔,手掌上的愛(ài)心位置貼媽媽的照片。

慶祝母親節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選篇8)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)的情感,感受到母愛(ài);

2、培育幼兒動(dòng)手實(shí)踐力量;

3、讓幼兒體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

一、活動(dòng)預(yù)備教學(xué)預(yù)備:

細(xì)細(xì)的吸管多余幼兒人數(shù);液體膠兩瓶;碟子6個(gè);棉簽幼兒人手一個(gè);康乃馨花瓣及花砣;背景音樂(lè)(集體背景音樂(lè))。

教學(xué)課堂預(yù)備:

桌子8張椅子30張

人員支配:

主班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)入場(chǎng),組織家長(zhǎng)紀(jì)律;課堂操作過(guò)程中,主班老師和配班老師管好紀(jì)律,提示家長(zhǎng)協(xié)作工作;配班老師帶孩子入場(chǎng);保育老師幫著拿教學(xué)預(yù)備的東西。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論