人教版七年級道德與法治下冊期末綜合測試卷(含答案)

七年級道德與法治下冊期末綜合檢測選擇題（每小題只有一個最符合題意的答案，每小題2分，共34分）1.集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映。堅(jiān)持集體主義()①需要關(guān)注個人利益②不需要考慮個人利益③不需要承認(rèn)個人利益的合理性④反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義A.①④B.②③C.①③D.②④2.近日，國家市場監(jiān)督管理總局決定開展校園周邊“五毛食品”的整治工作。這體現(xiàn)了對未成年人的（）

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)3.（2018?黑龍江雞西）法律與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，具有三個最為顯著的特征（）①法律由國家制定或認(rèn)可②法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性③法律是社會成員最高的行為準(zhǔn)則④法律對全體社會成員具有普遍約束力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.現(xiàn)代政治文明的核心是（）A．法治 B．人治 C．德治 D．武治5.某地各中小學(xué)圍繞憲法日主題，開展形式多樣的憲法教育活動，旨在引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，樹立法治觀念，為依法治國奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。青少年學(xué)生樹立法治觀念就是要（）①嚴(yán)格遵守法律，善于用法維權(quán)②學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)會明辨是非③敢于主持正義，制裁非法行為④積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下列關(guān)于情感的說法,錯誤的是()A.情感是一種比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)B.在社會生活中,情感是人最高級的精神需求C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)D.我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴7.下面漫畫《人不是火柴，不能一擦就冒火)給我們的啟示是（）A.發(fā)泄情緒不利于人的身心健康B.要學(xué)會消除情緒對自己的影響C.應(yīng)時刻保持快樂喜說的積極情績D.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人8.當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時,總會引起無限遐想。唐代詩人李白的詩“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了思鄉(xiāng)之情;而開國領(lǐng)袖毛澤東則吟出“人逢喜事精神爽,敢教日月?lián)Q新天”,極盡豪邁奔放之情。由此可見()A.人的情緒是復(fù)雜多變、難以琢磨的B.人的情緒由生活中不如意的事決定C.人的情緒總的來說消極多于積極D.人的情緒因遭遇的事情不同、所處的情境不同而復(fù)雜多樣9.某日深夜，劉某為了發(fā)泄個人情緒，一怒之下，駕駛一輛兩輪摩托車，持磚頭砸壞了停放在小區(qū)多處停車場的33輛汽車前擋風(fēng)玻璃。隨后，劉某被公安局機(jī)關(guān)抓獲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，被損壞的汽車前擋玻璃價值13萬余元。對此認(rèn)識正確的是（）①消極情緒對個人會產(chǎn)生不良的影響，因而我們要通過各種途徑進(jìn)行發(fā)泄②發(fā)泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行③要明辨是非，對自己的行為后果做出正確判斷，對自己的行為負(fù)責(zé)④心理沖動若解決不好，會使自己的身心受到不良影響，但不會給他人帶來不應(yīng)有的傷害A①③B①②C②③D③④10.要想達(dá)到班級自治的境界，首先，必須要有一套民主產(chǎn)生的適合本班的可操作的班規(guī)；其次，必須要組建一個具有很強(qiáng)凝聚力和執(zhí)行力的班委會；再次，要給班級制定目標(biāo)，給班干部制定目標(biāo)，給同學(xué)制定目標(biāo)。這要求我們做到()①共同確定集體愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要班委維護(hù)集體秩序、榮譽(yù)和利益即可A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③11.康有為說：“人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為矣?！边@里所講的“恥”是指（）A．害羞 B．知恥 C．謙虛 D．包容12.“自強(qiáng)不息，厚德載物”是中華民族的優(yōu)秀品德。陸青少年學(xué)生來說，自強(qiáng)要靠（）①堅(jiān)強(qiáng)的意志②進(jìn)取的精神③持久的信念④充滿激情A、①②B、②④C、②③D、③④13.“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”“奮斗，本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生?！边@啟迪我們（）A．克服煩惱，主動適應(yīng)青春期變化B．珍愛青春，盡情享受青春的美好C．悅納自己，追求真正的青春個性D．用奮斗的青春，換來幸福的人生14.某中學(xué)七年級（2）班組織同學(xué)野餐。第一天，老師讓男生女生分席而坐，結(jié)果，男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，野餐過后，一片杯盤狼藉。第二天，老師讓男生女生和席而餐，這出現(xiàn)了另一番情景：男生彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)范。這一變化反映出（）A、男生與女生在性格上是有差異的B、男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢C、步入青春期，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望D、與異性交往，我們會受到約束15.下面表達(dá)“喜”的情緒的是()A.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流B.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人C.更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵16.建設(shè)法治中國，要努力使每一項(xiàng)立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù)，必須做到（）A．科學(xué)立法 B．嚴(yán)格執(zhí)法 C．公正司法 D．全民守法17.（2018?黑龍江齊齊哈爾）下列關(guān)于法律的顯著特征說法錯誤的是（）

A.法律由國家制定或認(rèn)可

B.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律面前人人平等二、簡答題（6分）18.材料一：據(jù)我國史料記載，伍子胥在過韶關(guān)時陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。材料二：《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了他風(fēng)華正茂的性命。材料三：《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人直到50多歲時，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。分析三則材料，材料是如何說明不同情緒帶來不同的結(jié)果的？三、材料分析題（10分）19.第三屆“法治中國論壇”在京舉行，中國社科院法學(xué)所副所長莫紀(jì)宏認(rèn)為，只有讓法治思維走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾在依法治國的進(jìn)程中能夠逐步養(yǎng)成一種良好的法治思維，才能夠真正推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，才能夠?yàn)槿嬉婪ㄖ螄?。?）建設(shè)法治中國，公民要依法辦事。依法辦事的要求是什么？（3分）（2）建設(shè)法治中國，需要提高公民的法律信仰。談?wù)勀銓Ψ尚叛龅恼J(rèn)識。（4分）（3）建設(shè)社會主義法治國家，我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何做？（3分）實(shí)踐探究（10分）20.觀察漫畫，回答問題。(1)曠課是一種不良行為，請?jiān)倭信e出兩種此類行為。（4分）(2)網(wǎng)吧老板的行為違背了對未成年人的哪方面保護(hù)?（2分）(3)面對網(wǎng)吧老板的誘感，這名學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)什么意識?（4分）。

參考答案題號1234567891011121314151617答案ACCABBDDCDBADCCAD18.答.材料一伍子胥因?yàn)椤皹O度焦慮”，結(jié)果:“一夜間須發(fā)全白”。材料二周瑜因?yàn)椤斑^于生氣”，結(jié)果:“斷送了風(fēng)華正茂的性命?！辈牧先哆M(jìn)因?yàn)?“過分高興”，結(jié)果:“喜極而瘋”。19答．(1）①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治的方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益，做到合乎法、止于理。②依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)守捍衛(wèi)者。(2）①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。②樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。（3）①增強(qiáng)