2022-2023學(xué)年甘肅省定西市隴西縣第二中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)2．下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用及使用結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是A．可用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)B．可用碘液鑒定脂肪C．可用斐林試劑鑒定葡萄糖D．可用澄清石灰水檢測(cè)酵母菌的呼吸產(chǎn)物中是否含有CO23．噬菌體在增殖過(guò)程中利用的原料是（）A．細(xì)菌的核苷酸和自己的氨基酸 B．細(xì)菌的脫氧核苷酸和氨基酸C．自己的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸 D．自己的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸4．一個(gè)雙鏈DNA分子，G+C占全部堿基的44%，其中一條鏈的堿基中，A是26%，C是20%，那么其互補(bǔ)鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是（）A．30%和24% B．28%和22% C．26%和20% D．24%和30%5．如圖表示基因型為AaBbDd的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是（）A．該狀態(tài)的細(xì)胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象B．若①是X染色體，④是Y染色體，其余則是常染色體C．①②③可組成一個(gè)染色體組，④⑤⑥為另一個(gè)染色體組D．若①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變6．如圖為能量流動(dòng)示意圖。其中a1是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4B．能量散失a3不能再被生物同化利用C．a(chǎn)1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在D．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是a6÷a27．有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞、胞吐8．（10分）下圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種育種方法。其中①④⑤過(guò)程育種方法是A．雜交育種 B．誘變育種C．單倍體育種 D．多倍體育種二、非選擇題9．（10分）為治理養(yǎng)殖場(chǎng)糞便污水的排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、藻類(lèi)植物、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、魚(yú)等構(gòu)建人工濕地，取得了良好的效益。如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)過(guò)程的示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）甲、乙、丙、丁四種成分中_______是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。丙中A為第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的，它是_____（填序號(hào)）。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、藻類(lèi)植物等呈現(xiàn)高低層次分布體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)顯著提高了________________________________________________，其中蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥(niǎo)類(lèi)提供棲息，覓食，繁殖的場(chǎng)所，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。這種人工濕地的建立實(shí)現(xiàn)了_______________________________，從而提高了能量的利用率。（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該濕地物種數(shù)逐年增加，這實(shí)際上是群落的________演替過(guò)程，其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，_______________穩(wěn)定性增強(qiáng)，而且該濕地生態(tài)系統(tǒng)只能凈化一定量的污水，原因是該生態(tài)系統(tǒng)___________________________。10．（14分）細(xì)胞增殖是細(xì)胞生命歷程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）細(xì)胞①是來(lái)自于花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的一個(gè)體細(xì)胞，則形成該植株的親本屬于______倍體生物．（2）細(xì)胞②是某二倍體高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，若其一個(gè)子細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則同時(shí)產(chǎn)生AB和ab卵子的概率是________（不考慮交叉互換和基因突變）．（3）細(xì)胞③是某二倍體高等雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱(chēng)是________，在產(chǎn)生此細(xì)胞的分裂過(guò)程中，可形成_____個(gè)四分體．（4）圖2柱形圖表示某二倍體生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中，4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化．①圖中a、b分別表示_______．②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過(guò)程的時(shí)期有________．③在圖中的4個(gè)時(shí)期中，細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)期有_______，細(xì)胞分裂圖①-③中處于時(shí)期Ⅱ的是________．11．（14分）如圖為兩種單基因遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，6號(hào)不攜帶致病基因，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）甲病的遺傳方式為_(kāi)____________，10號(hào)的基因型為_(kāi)________________。3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)孩子，患甲病的概率為_(kāi)___________________，5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)正常孩子的概率為_(kāi)___________。（2）為預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展，孕期可通過(guò)遺傳咨詢(xún)和________________等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。禁止近親結(jié)婚也能降低遺傳病的發(fā)病率，其理論依據(jù)是________________________________。（3）為檢測(cè)8號(hào)是否為攜帶者，以放射性同位素標(biāo)記的含有____________________基因（填：A、a、B、b）的DNA片段為探針，與待測(cè)基因進(jìn)行雜交，如果____________________，則說(shuō)明8號(hào)為攜帶者。12．下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)用文字寫(xiě)出圖中1-10的名稱(chēng)1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)，成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。所以D選項(xiàng)正確。A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng)：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)，成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。2、B【解析】

斐林試劑可與還原糖共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀；鑒定脂肪需要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液；澄清石灰水遇CO2會(huì)變渾濁?！驹斀狻緼、雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，A正確；B、碘液可與淀粉發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，不能用于鑒定脂肪，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖屬于還原糖，斐林試劑可與葡萄糖共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀，C正確；D、將酵母菌呼吸產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)澄清石灰水的渾濁情況可判斷是否產(chǎn)生二氧化碳，D正確。故選B。3、B【解析】

噬菌體是DNA病毒，由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成?！驹斀狻慨?dāng)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA注入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，然后以噬菌體的DNA為模板，利用細(xì)菌內(nèi)的核苷酸為原料，合成子代噬菌體的核酸，并以細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料，合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼組裝成新的噬菌體，當(dāng)噬菌體達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，細(xì)菌裂解而釋放出子代噬菌體。因此，噬菌體在增殖過(guò)程中利用的脫氧核苷酸和氨基酸全部來(lái)自細(xì)菌。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確以下兩點(diǎn)：(1)噬菌體合成子代核酸的模板是自身DNA。(2)合成子代噬菌體的原料來(lái)自細(xì)菌。4、A【解析】已知DNA分子中，G和C占全部堿基的44%，即C+G=44%，則C=G=22%、A=T=50%-22%=28%。又已知一條鏈的堿基中，A占26%，C占20%，即A1=26%、C1=20%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=（A1+A2）÷2，則A2=30%，同理C2=24%?！究键c(diǎn)定位】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+C=T+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。（2）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理。5、C【解析】從染色體的數(shù)目和位置可以判斷，每一極染色體為單數(shù)，無(wú)姐妹染色單體，為減數(shù)第二次分裂的后期，而基因因重組有自由組合和交叉互換兩類(lèi)，前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），A錯(cuò)誤；①和④是由一條染色體復(fù)制形成的兩條子染色體，因此如果①是X染色體，則④也是X染色體，B錯(cuò)誤；圖中①②③、④⑤⑥是一組非同源染色體，但攜帶生物生長(zhǎng)和發(fā)育的全套遺傳信息，可組成一個(gè)染色體組，C正確；若①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變或交叉互換，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】細(xì)胞的增殖、減數(shù)分裂、染色體變異6、B【解析】

輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來(lái)；另一部分則被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，這樣，能量就流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻康谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的能量包括a4（第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的殘枝敗葉）和a7（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)排出的糞便）兩部分，A錯(cuò)誤；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量a3指的是細(xì)胞呼吸過(guò)程中以熱能形式散失的能量，這部分能量是不能再被生物捕獲并同化的，B正確；a3是隨呼吸作用散失的能量，這部分能量不是以穩(wěn)定的化學(xué)能存在，而是以熱能形式存在，C錯(cuò)誤；兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率計(jì)算公式是：下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%，本題中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是a1（或a2+a3），D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。7、B【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)：名

稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)

例自由擴(kuò)散（簡(jiǎn)單擴(kuò)散）高濃度低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）高濃度低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等【詳解】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為順濃度梯度，說(shuō)明是被動(dòng)運(yùn)輸；沒(méi)有蛋白質(zhì)物質(zhì)不能運(yùn)輸，說(shuō)明需要蛋白質(zhì)協(xié)助，因此是協(xié)助擴(kuò)散。B正確。故選B。8、A【解析】

據(jù)圖分析，圖中①表示雜交，②表示花藥離體培養(yǎng)，③表示用秋水仙素處理單倍體幼苗，④表示自交，⑤表示連續(xù)自交?！驹斀狻繐?jù)圖分析已知，圖中①表示DDTT與ddtt雜交獲得DdTt的過(guò)程，④表示DdTt自交獲得ddT_的過(guò)程，⑤表示連續(xù)自交，獲得ddTT的過(guò)程，因此①④⑤過(guò)程育種方法為雜交育種，故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記雜交育種、多倍體育種和單倍體育種的過(guò)程，能理解圖中各個(gè)過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。二、非選擇題9、乙第二①垂直群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力間接物質(zhì)和能量的多級(jí)利用次生抵抗力自我調(diào)節(jié)能力有一定限度【解析】

題圖分析：圖中甲是無(wú)機(jī)環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級(jí)消費(fèi)者，丁代表分解者。⑦為生產(chǎn)者的呼吸作用，⑨為消費(fèi)者的呼吸作用，⑩為分解者的分解作用?！驹斀狻浚?）從題目圖可知，甲乙丙丁為生態(tài)系統(tǒng)的成分，碳在甲和乙之間雙向傳遞，所以甲乙為無(wú)機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者，而乙傳遞到丙，所以甲為無(wú)機(jī)環(huán)境，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者，丁為分解者，所以甲、乙、丙、丁四種成分中乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。A是以乙為食物的植食性動(dòng)物，屬于初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）碳在生物群落中傳遞形式為含碳有機(jī)物，圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的，它是①，生產(chǎn)者不能利用養(yǎng)殖場(chǎng)污水中有機(jī)物。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、藻類(lèi)植物等呈現(xiàn)高低層次分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，其中蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥(niǎo)類(lèi)提供棲息，覓食，繁殖的場(chǎng)所，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。這種人工濕地的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，從而提高了能量的利用率。（4）實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落生態(tài)位的變化趨勢(shì)是多樣性增加，隨之其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，其群落演替類(lèi)型是次生演替；該濕地生態(tài)系統(tǒng)只能凈化一定量的污水，原因是該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有一定限度?！军c(diǎn)睛】本題以濕地生態(tài)系統(tǒng)為載體考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能以及群落的演替和分解者作用；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，難度不大。10、二0卵細(xì)胞或（第二）極體3染色體、DNAⅠ、ⅡⅡ、Ⅲ②【解析】

分析題圖1：圖①：不含同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖②：含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖③：不含同源染色體，也不含染色單體，屬于生殖細(xì)胞；分析題圖2：Ⅱ中b含量是a的兩倍，說(shuō)明a是染色體，b是DNA。I表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制或減二后期細(xì)胞；Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，可能是減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂的前中期、有絲分裂前期和中期；Ⅲ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；V中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻浚?）細(xì)胞①不含同源染色體，只有一個(gè)染色體組，若其是來(lái)自于花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的一個(gè)體細(xì)胞，則形成該植株的親本含有兩個(gè)染色體組，屬于二倍體生物。（2）根據(jù)圖②可知其基因型為AaBb，由于該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞還是AaBb，又AB和ab位于兩對(duì)同源染色體上，它們減數(shù)第一次分裂必須要分離，分別進(jìn)到不同配子里，因此在不考慮交叉互換和基因突變情況下，同時(shí)產(chǎn)生AB和ab卵子的概率是0。（3）圖③細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞，若該細(xì)胞是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，則其名稱(chēng)是卵細(xì)胞或（第二）極體，若該細(xì)胞是某高等雄性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，則其名稱(chēng)是精細(xì)胞；圖③含有3條染色體，說(shuō)明該生物體細(xì)胞含有3對(duì)同源染色體，則卵原細(xì)胞在分裂形成此細(xì)胞時(shí)，可形成3個(gè)四分體。（4）①、由上分析可知，a是染色體，b是DNA；②、I表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制或減二后期細(xì)胞，Ⅱ可能是減數(shù)第一次分裂過(guò)程、有絲分裂前期和中期，故既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過(guò)程的時(shí)期有Ⅰ、Ⅱ；③含有染色單體的細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，故為Ⅱ、Ⅲ；Ⅱ可能是減數(shù)第一次分裂過(guò)程、有絲分裂前期和中期，對(duì)應(yīng)圖1中的②?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、常染色體隱性遺傳AaXbY1/43/4產(chǎn)前診斷可防止夫婦雙方從共同祖先處繼承相同隱性致病基因，降低子女患隱性遺傳病的概率a顯示出雜交帶【解析】

由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，無(wú)中生有，女兒患病可知，甲病是常染色體隱性遺傳??；由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10可知，乙病是隱性遺傳病，又因?yàn)?號(hào)不攜帶乙病致病基因，故乙病為伴X隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，甲病是常染色體隱性遺傳??；由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10結(jié)合6號(hào)不攜帶乙病致病基因可知，乙病為伴X隱性遺傳病。10號(hào)患乙病不患甲病，但其母親5號(hào)是甲病的患者，故10號(hào)的基因型為AaXbY。根據(jù)7號(hào)患甲病可知，3號(hào)和4號(hào)的基