勞動技術教學計劃表格

.學生情況分析基本情況學生人數(shù)40男生21女生19上學期優(yōu)良及格待及格備注測試情況二年級未開設本學期我擔任三年級的勞動課。班里學習氣氛比較濃，在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學生在他們地帶動下，形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的基礎較好， 有著很強的上進學生發(fā)展心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣， 在勞動課狀況（知上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識與技識。能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀..教材分析(一)了解勞動世界 ,理解勞動意義 ,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感教 情1、通過技術實踐活動 ,豐富自己的勞動體驗 ,形成對勞動的初步認識。學2、培養(yǎng)認真負責、遵章守紀、團結互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的品目 質,形成良好的勞動習慣。(二)注重生活中的技能學習 ,學會生活自理 ,形成積極的生活態(tài)度標與

1、掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能 ,學會生活自理。2、建立生活中的主體意識 ,形成積極的生活態(tài)度。(三)積極參與技術實踐 ,掌握基本的技術知識與技能要求

1、認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料 ,學會使用一些基本的工具。2、了解設計與制作的基本程序和方法,并進行簡單的工藝品和技術作品的設計與制作。本冊教材主要對生活、學習勞動做了較集中的安排，教材編入 15篇課文，從勞動的性質劃分有開學準備 3篇、生活自理方面的 3篇，學習自理方面的 3篇，制作方面的 4篇，養(yǎng)殖方面的 2篇，簡單的生產(chǎn)勞動的 1篇。教材分析.基本教

.1、堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。2、在勞動實踐的基礎上，堅持 “趣――授――練――評”的教學模式。3、通過對學生勞動能力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。4、把勞動教育與德育結合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。學5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識策勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動略配合各項校外教育活動。教學進度周次 起訖時間 教學 容 備注1 8.29-9.3 開學準備2 9.4-9.10 1、包書、裁紙、裝訂本子3 9.11-9.17 2、削鉛筆4 9.18-9.24 3、整理書包5 9.25-10.1 4、洗頭和洗澡6 10.2-10.8 國慶放假.10.9-10.1510.16-10.2210.23-10.291010.30-11.51111.6-11.121211.13-11.191311.20-11.261411.27-12.31512.4-12.101612.11-12.171712.18-12.241812.25-12.31191.1-1.7201.8-1.1421

.5、洗紅領巾6、整齊著裝7、曬被褥8、整理床鋪、期中測試9、整理房間10、折紙11、折錢包12、剪紙13、做七巧板14、養(yǎng)小龜期末考核..學生知識質量分析期初到考良待及到考及格優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)及格率率率人數(shù)格已掌握知識技能技期 巧和中 能力測試 知識缺漏提高措施期初到考良待及到考及格優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)及格率率率人數(shù)格已掌握知識技期 能技中 巧和測 能力試知識缺漏提高措施..訓練（活動）計劃表周 第 結合課文命題 重點訓練項目 目的要求 備注次 次 容12345678..學生成績表序號期中期末總評序號期中期末總評1銘娜31麗娟2錦杰32程思繁3錦珠33建美4淇鑫34梅東成5仁祥35鑫6如意36海霞7嘉薪37閩8葉涵38高藝9景尊39雨欣10江玲40國徽11靜瑩4112柏鑫4213梓欣4314鴻霖4415錦楠4516林昕凱4617林華盛4718林心怡4819林燕妮4920奕濤5021美潤5122長鴻5223黃廷顥5324達鑫542