2011美國數(shù)學建模競賽總結(jié)

2011美國數(shù)學建?？偨Y(jié)數(shù)學建模對我們來說已經(jīng)不是一個很陌生的詞匯。從大一開始，在王國燦老師的數(shù)學課上得知，每年九月份都舉辦“全國大學生數(shù)學建模競賽”，并且每個學生都有機會參加。通過前兩次的全國比賽，我們知道數(shù)學建模主要是利用各學科的知識來分析實際的問題并最后尋求解決的方案，美國數(shù)學建模亦是如此。當賈金平老師通知我們有機會參加美國數(shù)學建模競賽時，我們就下定決心，一定要好好把握這次機會，充分準備，不僅可以學到各學科的知識，還能在比賽中提高能力、鍛煉思維。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們做到了“預(yù)”，可以說有備無患。當我們還未從節(jié)日的喜慶中徹底走出時，便已身在校園。我想，這樣的親身體驗是我們終身受益的寶貴財富，是我們?nèi)蘸蠊ぷ?、生活和學習中堅實的奠基石，更是為我們今后考研或其他工作做好思想準備，因為科學需要我們有獻身精神，沒有堅決的意志和堅強的信念很難完成一項艱巨的科研項目。首先我要代表我們隊的隊員向?qū)W校、學院、指導(dǎo)老師表示我們誠摯的謝意。感謝學校及學院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次難得的機會，讓我們可以親歷這次美國數(shù)學建模大賽，親身體驗到美國數(shù)學建模這一具有科研特色的活動。在我們比賽的第二天，校領(lǐng)導(dǎo)便到?？赐覀?，給我們鼓勵，為我們打氣。比賽過程是勞累的，但學校對我們的關(guān)心是無微不至的，為了讓同學們?nèi)硇牡耐度氲奖荣惍斨校瑢W校后勤方面的工作做得特別細致，給同學們安排寢室、開放食堂。賈金平老師也給我們準備了水和水果以補充體力。雖然當時的天氣是寒冷的，但我們的心始終是暖融融的。難忘那辛苦而美好的日子，難忘學校的熱切關(guān)懷，難忘老師的諄諄教導(dǎo)。這次參加比賽，雖然很累，但是在短短的日子里，得到的要比付出的多很多，這也就使我們感到無比的滿足和充實。談及參賽的心得，我想主要有以下幾個方面：準備過程。去年十二月份得知這個好消息后，我們立即開始搜集資料，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)、指導(dǎo)教師等途徑充分了解這次競賽的規(guī)則和比賽流程。在老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)撕侠矸止?，分別負責建模、翻譯和軟件。在寒假僅不到一個月的時間里，我們完成了部分的任務(wù)，對此次競賽有了初步的了解，并且對歷年參賽題目做了詳細的分析和歸類，總結(jié)一下論文中用到的算法和模型，以便參賽時能有所幫助。美國數(shù)學建模需要交英語版本，準備時，我們也特別注意一些專業(yè)詞匯的積累，這也能幫助我們提高英語水平。MATLAB軟件之前我們從未接觸過，任何專業(yè)課也沒有涉及，一切都是從頭開始。但是，我們有了充分的準備，還是有信心完成任務(wù)的。參賽過程十一號早上九點出題，我們八點就在電腦前開始準備了。把軟件安裝到電腦上，再看看往年參賽者的經(jīng)驗，做好一切心理準備。由于是第一次參加國外的競賽，沒有經(jīng)驗的我們心理也沒底，忐忑的心情充斥著賽前的一個小時，摻夾著緊張和興奮。當我們看到比賽試題時，三個人都很坦然，各自搜索著網(wǎng)上的資料，分析并且匯總問題，提出其主題和設(shè)計重點，分別把兩道題做一比較，看看哪個類型的題比較適合我們。團隊精神是建模競賽能否取得最終成功的關(guān)鍵因素。這是一個三個人的團隊參加競賽，不能每個人都按自己的想法做出任何草率的決定，三個人要相互理解，相互支持，相互鼓勵，在很多問題上要相互討論，以得到最理想的結(jié)果。團隊精神就是要鍛煉合作和溝通交流的能力。每個人都要盡自己最大的努力想出最合理的設(shè)計方案?！耙粋€人或許只有一種想法，三個人都把自己的想法表達出來，一個人就可以有三種想法?！蔽覀兓ハ嗵接?，把所有的想法匯總，從中選擇最佳的方案進行設(shè)計。今年我們選擇的參賽題目是TheDesignofasnowboardcourse。這是一道設(shè)計滑雪場地的題目，主要是形狀和運動員的受力分析。我們是理科的學生，對物理學方面比較熟悉，需要了解的就是生物力學方面的知識，這就給我們出了道難題。生物力學并不是我們所學的知識，也是與我們專業(yè)沒有任何關(guān)系的領(lǐng)域，需要我們通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識，而且要在短時間內(nèi)初步掌握與題目有關(guān)部分的解題方法?！霸谧詫W的前提下快速學習”是我們在這次競賽中收獲最多的。平時上課學習都是有老師引導(dǎo)，自學能力一直都不能提高。但是通過這次競賽，鍛煉了我們自學的能力，并且提高了接受新知識的速度。在陌生的領(lǐng)域，迅速熟悉、掌握并且能應(yīng)用新的知識，這是競賽中的意外收獲。數(shù)學建模，憑現(xiàn)有實力設(shè)計競賽題目只是一方面，另一方面就是要通過網(wǎng)絡(luò)找到合適的資料，由于建模比賽是半封閉式的，所以在比賽過程中應(yīng)盡可能多的利用網(wǎng)絡(luò)來查閱文獻資料和交流信息，在與別人交流討論的過程中，別人不經(jīng)意的一句話，可能就會使我們茅塞頓開，想出一些新的思路。網(wǎng)絡(luò)對我們來說是最重要的，各種信息都是通過網(wǎng)絡(luò)獲取的，QQ討論群、網(wǎng)絡(luò)論壇等途徑獲得更多的思維空間。新的設(shè)計方法和計算過程都是從已經(jīng)存在的模式中修改出來的?！耙耘f翻新”是我們團隊的奮斗宗旨。翻譯是這次競賽最重要的一個環(huán)節(jié)。最終上交的是英文論文，首先就是要正確翻譯，我們覺得這是最起碼對評分老師的尊重。由于英語水平有限，對專業(yè)英語不是特別了解，翻譯的過程是相當困難的。我們借助電腦上的翻譯軟件進行大體翻譯，再自己仔細推敲、反復(fù)修改。雖然翻譯的過程很“痛苦”，但是我們的英語水平在翻譯的過程中得到了很大的提升。學校還給我們安排了專門翻譯的英語老師，在最后成稿前，給我們把關(guān)，幫我們把錯誤的語法，亂用的時態(tài)進行了修改。我們很感謝那位英語老師，他給我們提供了很大的幫助。競賽時間是四天，這也需要我們合理安排作息時間。盲目的拼命會浪費時間。第一天，我們分別在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，并把資料匯總。然后根據(jù)題目進行分析，到了下午終于決定了建模方向。第二天早上開始，一鼓作氣，把重點都放在一起思考，思路不致被打亂，也可以從整體出發(fā)，到每一個細節(jié)都詳細考慮，仔細分析，將各部分的分析列表總結(jié)。晚上開始建立模型的每一個部分，直到第三天早上。然后對建立好的模型進行分析和優(yōu)化，并完成了發(fā)揮部分的題目。剩下的時間對論文進行翻譯，在翻譯的同時對論文進行優(yōu)化。參加建模競賽，合理安排時間是相當重要的，注意飲食保持體力，這樣頭腦也會靈活，會想出很多新點子。三、收獲與心得參加數(shù)學建模競賽給我們每一位隊員都帶來很大的收獲。剛剛接觸數(shù)學建模，覺得它是一門很難理解和掌握的學科。通過校賽和國賽，我們對數(shù)學建模有了初步的了解。數(shù)學被廣泛地應(yīng)用到生活中，建立數(shù)學模型就是通過數(shù)學原理來解決實際問題的一種好方法。并且，在模型的建立過程中，我們對實際問題的分析能力也得到了提高。初出茅廬的我們，在前兩次比賽中也取得了一些成績，這為以后的比賽奠定了基礎(chǔ)。 在比賽時接觸到了各種領(lǐng)域的模型，它不僅可以解決物理化學等自然科學的問題，還可以解決經(jīng)濟社會學科的問題，并且在國家軍事領(lǐng)域也起到重要的作用。原來數(shù)學建模是一門如此重要的學問。其實，從我們接觸數(shù)學開始，學到的每一個數(shù)學知識都可以作為建模的基礎(chǔ)，因為即使是一個簡單的方程求解，它的數(shù)學思想都是十分嚴密的。能夠參加這次美賽是我們沒有想過的，不過機會難得當然不能放過。準備期間，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學建模并不是一朝一夕就能夠掌握的。我們在生活中遇到的每件事都可能激發(fā)對數(shù)學建模的思考，積極關(guān)注生活中出現(xiàn)的問題，提出解決方案，建立模型，解決問題。其實這就是一次很好的建模過程。參加美賽和國賽的感覺是完全不一樣的。參加國賽時，一定要通過建立模型得出一個合理的結(jié)果，如果只有理想的模型而得不出最優(yōu)的結(jié)果，是很難取得好成績的。然而美賽就完全不同，我們可以盡情的放開自己的思想，可以說加入“異想天開”的元素，即使得不出最合理的結(jié)果，也是會吸引評委們的眼球，重要的是我們看待問題的思想。再者說，參加國賽時的題目是比較明確的，我們只要根據(jù)題目搜索有關(guān)資料，就能夠找到出發(fā)點。然而美賽的切入點確實要通過認真思考和研究才能找得到。例如我們這次比賽選擇的題目是單板滑雪場地的設(shè)計，即使隊員們找出相同的出發(fā)點，但是在分析過程中仍然對建模的重點方向產(chǎn)生了分歧。場地設(shè)計需要的技術(shù)參數(shù)有很多，到底需要考慮哪些因素，則需要我們對問題進一步的分析。這次美國數(shù)學建模對我們學習英語有很大的幫助。英語論文書寫時首先要保證單詞語法的正確，其次要符合專業(yè)英語方面的要求。我們?nèi)齻€人都是打算明年考研的學生，英語這一學科在考研中也是相當重要的一科，這對我們考研打下了一定的基礎(chǔ)。我們平時學習英語，只是一味的應(yīng)付四六級考試，并沒有真正的學習使用這門語言。但是，通過這次的競賽，我們的英語水平有了明顯的提高，“學以致用”是我們在英語方面得到的收獲。數(shù)學建模培養(yǎng)的是一種創(chuàng)新合作的精神，以及快速解決問題的能力。參加數(shù)學建模競賽，也給了我們一次簡單的科學研究工作的體驗。科學工