《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案

44《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo).理清本文的故事情節(jié)，能概括小說藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙自然。.能通過對人物語言、行動和心理描寫的分析，說出人物的思想性格特點(diǎn)。.從蘊(yùn)涵在人物形象中的思想探究本文的主題。教學(xué)難點(diǎn)：理解小說內(nèi)容，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握人物形象，感悟小說主題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在《故鄉(xiāng)》中我們感受了中國農(nóng)村小人物閏土、楊二嫂等人的不幸與悲涼，那么外國城市的小人物是怎樣的呢？讓我們把視線移向外國，移向城市，共同來學(xué)習(xí)法國著名作家莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》（板書課題）二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、簡介作者及背景作者：莫泊桑十九世紀(jì)后半期法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和300多篇中短篇小說，他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽(yù)為“短篇小說之王”，對后世產(chǎn)生極大影響。代表作有長篇小說《一生》《漂亮朋友》，中短篇小說《羊脂球》《米龍老爹》《項(xiàng)鏈》等。背景：《我的叔叔于勒》寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國，資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳氛f就是以這樣的社會背景寫出來的。夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小1、給加點(diǎn)字注音拮據(jù)(??)棧橋（ ）?煞白（?)撬開（?詫異（?)牡蠣（ ）??襤褸（??)衣冠（?手帕（)狼狽不堪（)..2、解釋下列字詞：拮據(jù)： 棧橋： 糟為習(xí)： 闊綽： 恭維: 十拿九穩(wěn)： 三、整體感知.整體感知課文內(nèi)容，理清小說故事情節(jié)。開端（ ? 段） 發(fā)展（ ? 段） 高潮（ ? 段） 結(jié)局（ ? 段） 2、為什么菲利普夫婦熱切的盼望于勒歸來?具體表現(xiàn)：TOC\o"1-5"\h\z樣樣一一（ ）請吃——（ ）買貨一一（ ）長袍一一（ ）花邊一一（ ）3、菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化于勒的狀況對于勒的評價(jià)采取的行動當(dāng)初行為不正，糟蹋錢賺了點(diǎn)錢，希望能夠賠償父親的損失租了一所大店鋪，做一樁很大的買賣于勒成了窮水手四、合作探究（一）、精讀課文，分析人物形象1、說說菲利普夫婦是怎樣的人？2、文中的“我”也和他們一樣嗎？“我”又個(gè)怎樣的人呢？（二）、積累拓展：聯(lián)系上下文，揣摩下邊句子的含義（括號里的問題可作參考）。1.唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀?。ㄟ@句話體現(xiàn)了人物怎樣的心理？）2、我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"（這一句中有三次同義反復(fù)，為什么？）3.我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。（“以免再遇見他”給你什么樣的感受？）四、主題探究：小說圍繞著于勒的貧富變化展開情節(jié)，著重表現(xiàn)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，揭示了一個(gè)什么樣的主題？五、拓展延伸：假如菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫婦又會有哪些出色的表現(xiàn)呢？請展開想像，續(xù)寫故事，注意人物的語言、神態(tài)、動作描寫。（100字左右）示例：父親急忙向我們跑來。“克拉麗絲，克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果。“快去看啊，那個(gè)吃牡蠣的極有風(fēng)度的先生怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢？”顯然是由于狂喜，父親抑制不