關于班務工作計劃4篇

關于班務工作計劃4篇新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。孩子們和家長們都帶著不同的期盼和盼望升入了中班。

孩子們盼望見到教師漂亮的笑容、學到新穎好玩的學問；家長們盼望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們安康歡樂的成長。

我們會盡自己所能去做孩子們的好教師、家長們的好朋友，為孩子供應安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有共性的進展。

一、班級狀況分析：

本學期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。有了小班一年的根底，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步

大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進步。

但是也存在著很多需要改良的地方，如：有個別幼兒好動淘氣，在集體活動中的堅持性較差

局部幼兒在探究過程中缺少克制困難的士氣和創(chuàng)新的力量；數(shù)學力量有所提高，但個別差異較大；能積極參與各項活動，但不能很好的疼惜學習用品。

二、工作總目標：

本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學習自律

樹立規(guī)章意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人

對人有禮貌，誠懇、守信；培育幼兒積極主動參與各項體育活動；以成語教學為特色，在教師引導下

讓幼兒接觸成語、熟識成語，進而學會運用成語,；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、實施措施：

1．嬉戲：在嬉戲中成為幼兒嬉戲的支持者、合、傾聽者、引導者，創(chuàng)設豐富的嬉戲環(huán)境，仔細制定嬉戲規(guī)劃，合理安排各類嬉戲

充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、制造性，正確評價幼兒嬉戲，準時寫好觀看記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒熟悉生活、積存生活閱歷。

2．教育活動：以嬉戲為主要形式，仔細做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學手段，留意綜合性、趣味性、活動性

同時因內(nèi)容、材料不同敏捷運用，努力讓幼兒獲得勝利體驗，注意個別差異。

3．日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避開不必要的治理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進心

讓幼兒擅長觀看，對身邊的動植物的變化、生長產(chǎn)生興趣。發(fā)覺幼兒在偶發(fā)大事中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。

4．環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設過程中引導幼兒做到愛護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。

依據(jù)季節(jié)不同、教學內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū)

有規(guī)劃逐步加強各區(qū)角活動的治理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。

5．勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動，初步學習種植簡潔豆種，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境。

6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系，利用各種時機向家長宣傳育兒閱歷、心得措施和有關環(huán)保等方面的學問

出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用，溝通教育信息，準時反應。充分運用網(wǎng)絡各種溝通方式，幫忙家長提高教育力量

定期進展家長開放日活動和專題爭論，實現(xiàn)家園共育。

四、月工作規(guī)劃

九月份

1．穩(wěn)定新生的心情，認他們喜愛上幼兒園并交上好朋友。

2．抓好本班的活動、課間常規(guī)。

3．開展“我愛教師”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷。

4．學習中班體操。

十月份

1．開展“國慶節(jié)”的專題活動。

2．召開家長會，建立家園平臺。

3．連續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習慣。

4．變廢為寶，進展環(huán)境創(chuàng)設。

十一月份

1．開展“漂亮的秋天”主題活動。

2．充實自然角的物品。

3．做好成語課題的期中測查工作。

十二月份

1．開展游園活動，歡慶“圣誕節(jié)”；

2．開展“嚴寒的冬天”系列活動。

3．通過“我和我的朋友”主題活動，培育幼兒關愛他人的情感。一月份

1．開展冬季熬煉。

2．期終測查。

3．撰寫幼兒素養(yǎng)報告書和各類總結。

班務工作規(guī)劃篇2

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，依據(jù)本班狀況，及本學期的工作重點擬訂學期工作規(guī)劃。

一。幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩4名。本班幼兒活潑好動，在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作經(jīng)常需要別人提示；局部幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級規(guī)劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡送的小學生。

二。主要工作與詳細措施：

開展多種活動，促進幼兒進展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的力量。

本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應依據(jù)，更多地表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感。

三、幼小連接實施方案：

1、學前思想預備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預備：

（1）通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心安康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減嬉戲時間等。

（3）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活力量的預備：

（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

（1）培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期，結合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培育孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不任憑請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

（3）學問閱歷的積存：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進展?jié)B透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和根底；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。

B數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。

四、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位教師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，準時更換，準時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，安康地成長，和諧地進展。

C。注意家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，抒發(fā)感想，暢所欲言

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學打好根底。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

班務工作規(guī)劃篇3

轉(zhuǎn)瞬間，已是虎年的春天了。雖然只放了短短二十天的假，當重新回到學校，看著那一張張熟識的面孔，還是感覺到了一種新的氣象。過了一個年，一個個看起來意氣風發(fā)，生氣勃勃，神情當中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。面對著他們的嶄新面貌，我躊躇滿志。

回憶上一個學期，在全體任課教師的努力下，班級的總體成績雖不能與其他平行班比，但在自身原有根底上，已經(jīng)有了不錯的提高。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。

本學期是一個特別重要的時期，學習負擔不斷加重，成績的兩極分化更加嚴峻，所以在安全第一的前提下，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。平常要多開展活動，以活動形式增加班級的分散力，迎接班集體建立的驗收。

一、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展。

7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

二、加強班風建立

1。安排班級活動

要以全國少工委公布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為根底內(nèi)容，依據(jù)學校德育工作規(guī)劃安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體學生，促進學生全面進展?；顒又耙贫ê靡?guī)劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的”最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2。營造向上氣氛

依據(jù)三年級學生的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氣氛。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。

（2）布置教室環(huán)境。

（3）讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

班務工作規(guī)劃篇4

第一，連續(xù)重視學生的思想教育

對學生進展政治思想教育、道德教育、法制教育和心理安康教育，培育具有健全人格、美妙心靈、創(chuàng)新精神和實踐力量的學生。培育學生良好的行為標準，促進安康趨勢。

其次，培育良好的學習習慣和學習方法

為了加強對學生的心理詢問，我們在這個階段開頭行動，盡量削減一些可能影響學生學習的因素。由于我們自己的經(jīng)受并不豐富，而且和同年級的同學相比，我們班的同學也有共同點，所以為了讓他們學得更好，考得更好，我們只有一個方法：笨鳥先飛。跟蹤每次考試的結果，把握批判學生的名單和人數(shù)，準時與學生交談，了解他們的思想學習狀況。

加強學生自我治理，建立治理團隊。學習委員會成員以班級代表和班組長為骨干，對班級學習全面負責；開展學習競賽；通過學習結對，共同提高，開展互助互助的學習活動。

加強師生對話，建立師生聯(lián)系制度。以周筆記的形式說點什么，說實話；建立師生結對活動，讓學生走近教師，結識教師，激發(fā)他們喜愛教師的熱忱，讓教師走近學生，引導學生樹立更大的抱負，供應更科學的學習方法，養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

第三，加強班干部隊伍建立

建立一支工作力量強、實踐閱歷豐富的行政班干部隊伍。為了培育更多的學生，實行值班干部責任制，加強班級治理崗位責任制。設置崗位、人員、崗位，將班級工作分成若干個崗位，每個崗位指定專人負責，提高學生的實踐力量和社會責任感。

第四，組織有益的活動來豐富學生的生活

班級里的全部教育活動都必需有一個主題，讓學生在課余時間做好預備。這個預備過程本身就已經(jīng)是一個教育的過程。在各種活動過程中，充分發(fā)揮集體教育的作用，讓學生自我教育，相互教育。班級風格的形成必需經(jīng)過定位、形成和穩(wěn)固的過程，因此活動內(nèi)容應當多樣化和規(guī)律化。力求在最短的時間內(nèi)使班級形成團結、心理安康、勤奮學習、全面進展的班級集體。

五、詳細措施

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

2、準時開展班級精神和紀律教育，以日常治理為載體，標準學生治理要求，重申學校各方面要求，防患于未然。

3、開展禮儀教