個(gè)人教育教學(xué)工作反思教學(xué)工作反思6篇

個(gè)人教育教學(xué)工作反思教學(xué)工作反思6篇教學(xué)工作反思6篇【篇一】忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)第1頁(yè)共20頁(yè)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。三、課外活動(dòng)課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我們積極的參加了教育局開(kāi)展的藝術(shù)月活動(dòng)，如“百名歌手大賽”，“器樂(lè)比賽”，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可，我很滿足。四、個(gè)人學(xué)習(xí)我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。五、努力方向1加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力第2頁(yè)共20頁(yè)和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己?？傊?，我相信勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步?！酒窟@兩天朋友圈瘋傳一條“送房送車(chē)送嫁妝，現(xiàn)在先領(lǐng)回去先把作業(yè)輔導(dǎo)了“媽媽語(yǔ)錄，配圖是一個(gè)小女孩無(wú)奈的背影。網(wǎng)上不斷曝出輔導(dǎo)作業(yè)心梗的，做支架的消息。無(wú)獨(dú)有偶，昨天陪孩子去上數(shù)學(xué)班是，看到一個(gè)媽媽在后面陪讀，手里一疊孩子做完的試卷，媽媽邊聽(tīng)邊批改 讓我忍不住想問(wèn)：學(xué)習(xí)，明明是學(xué)生自己的事，為什么把家長(zhǎng)弄得如此疲憊呢？除了所謂的作業(yè)壓力打之外，孩子自身有沒(méi)有什么問(wèn)題呢？一直都有這樣一種聲音“授人以魚(yú)不如授人以漁”。于是用心的老師就認(rèn)真鉆研如何教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，兢兢業(yè)業(yè)?？擅刻炜傄o一部分作業(yè)完不成的學(xué)生生氣，處理學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的情況。時(shí)間浪費(fèi)了，情緒惡化了，覺(jué)得自己的心血白費(fèi)了，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子好像都是扶不起的阿斗！好好的課堂變成了和學(xué)生斗智斗勇的戰(zhàn)場(chǎng)，師生關(guān)系也變得生疏起來(lái)。難道，現(xiàn)在的的孩子智力有問(wèn)題嗎？現(xiàn)在的孩子不懂老師的辛苦、家長(zhǎng)的期望嗎？細(xì)細(xì)想來(lái)，答案是否定的。通過(guò)我與學(xué)生的溝通，結(jié)合我自己對(duì)孩子的教育，我認(rèn)為，我們的大多數(shù)老師在教育思想上是有偏差的?，F(xiàn)在的孩子不再是需要通過(guò)學(xué)習(xí)去解決溫飽問(wèn)題，首先孩子在內(nèi)心是沒(méi)有第3頁(yè)共20頁(yè)學(xué)習(xí)需求的，我們?nèi)绻€把思想停留在“學(xué)習(xí)是你自己的事，你自己都不知道操心，我有什么辦法呢”這種層面上，靠孩子的系覺(jué)醒去學(xué)習(xí)的話，教學(xué)效果肯定是沒(méi)有成效的。很多時(shí)候，孩子不是不明白老師的付出，也不是不想好好學(xué)習(xí)，但是，你的教學(xué)不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的欲望，那么，你在課堂上所講的道理只能稱(chēng)為孩子陣痛是的勵(lì)志理論，離開(kāi)課堂之后，即使還在你的視線范圍內(nèi)，他努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力已所剩無(wú)幾，所留下的只是孩子對(duì)你的內(nèi)疚和對(duì)自己的不認(rèn)同。這種情況下你精心備好的課，你費(fèi)心設(shè)計(jì)練習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)罷了。在這種情況下，你怎么能“授人以漁？”所以，我認(rèn)為點(diǎn)燃孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的需求是教育工作的當(dāng)務(wù)之急?！稁熣f(shuō)》中曰：師者，傳道授業(yè)解惑者也！你得能解決孩子孩子內(nèi)心的困惑，即我為什么要學(xué)習(xí)？我能學(xué)習(xí)到什么？在我的語(yǔ)文課堂上，我的關(guān)注點(diǎn)第一是做人，第二才是知識(shí)。為了讓他們明確學(xué)習(xí)的重要性，我不斷你的閱讀名人故事，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的一些有教育意義的時(shí)間，滲透在自己的課堂中，讓學(xué)生覺(jué)得我的話是正確的，我說(shuō)的道理都是對(duì)的，且是為他們好的。這在一定程度上提高了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。更重要的，還是通過(guò)各種新奇的教學(xué)方法，讓學(xué)生愿意上你的課。我在課堂上不斷嘗試，新授課時(shí)，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，第4頁(yè)共20頁(yè)學(xué)會(huì)質(zhì)疑，夸張地去肯定他的努力，讓他體會(huì)到復(fù)出后收獲的快樂(lè)，從而提高學(xué)習(xí)的興趣；【篇三】在這一年的教育教學(xué)工作中，本人忠于國(guó)家教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教，在教育教學(xué)工作中積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓。對(duì)工作恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，虛心謹(jǐn)慎，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，時(shí)刻注意有關(guān)教學(xué)改革和課程改革趨勢(shì)和發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)搜集有關(guān)信息，結(jié)合自己工作中實(shí)際情況積極嘗試，應(yīng)用于教學(xué)中，并取得相應(yīng)的成績(jī)和效果。一、認(rèn)真分析學(xué)生情況，注意因材施教在我所教的五個(gè)班中，8班是區(qū)級(jí)重點(diǎn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，固有的知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)較好，學(xué)生反應(yīng)比較快，有較強(qiáng)的悟性。針對(duì)學(xué)生情況，在教學(xué)中采取打牢知識(shí)基礎(chǔ)、適當(dāng)拓展知識(shí)面、增加知識(shí)的深廣度，在課堂教學(xué)中注重學(xué)生能力培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生發(fā)散思維和總結(jié)歸納能力，學(xué)會(huì)知識(shí)的合理應(yīng)用，學(xué)會(huì)把零散的知識(shí)提煉成為知識(shí)的主線。在教師科學(xué)指導(dǎo)下學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，把書(shū)本上的知識(shí)合理優(yōu)化成為自己頭腦里的知識(shí)體系，并在此過(guò)程中充分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，兩個(gè)班已經(jīng)掌握了高中地理學(xué)習(xí)的方法和素養(yǎng)，學(xué)生較好地掌握了大綱要求的知識(shí)內(nèi)容。第5頁(yè)共20頁(yè)6、7、9、10班是普通班，學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，舊有知識(shí)掌握程度不一，自主學(xué)習(xí)能力相對(duì)比較薄弱，因此在教學(xué)工作中首先要把需要掌握的知識(shí)原理講解透徹，掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生解題，指導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)優(yōu)化解題思路，用知識(shí)的力量吸引學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。二、虛心請(qǐng)教，認(rèn)真領(lǐng)悟，不斷進(jìn)步。我第三年參加教育教學(xué)工作，雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)規(guī)律，但是面對(duì)新教材，我虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真分析新教材，把握教材的主線索，更認(rèn)真的把握每一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)。并拜北京市著名地理專(zhuān)家李通為師，李老師多次聽(tīng)我的課，得到了李老師的肯定與好評(píng)，并于“北京市地理案例教學(xué)大賽”中獲得特等獎(jiǎng)。在這一年的工作中，除了學(xué)習(xí)更好的把握課本把握課堂教學(xué)，重要的是我更加明白作為一名教師肩頭的責(zé)任之重大，明白了什么是教育要以愛(ài)心為根本。三、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并用之于課堂。面對(duì)教育形勢(shì)隨著時(shí)代改革的不斷進(jìn)步，教師必須要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的電腦知識(shí)和多媒體技術(shù)，認(rèn)真找資料，力求做好每一個(gè)課件，使每個(gè)課件都既全面準(zhǔn)確的講授了知識(shí)，又生動(dòng)對(duì)學(xué)生有吸引力。在運(yùn)用中相關(guān)能力不斷提高，所第6頁(yè)共20頁(yè)做課件也受到學(xué)生的喜愛(ài)。在已經(jīng)過(guò)去的一學(xué)年中，我擔(dān)任高二5個(gè)班的教學(xué)工作，我想我確實(shí)做到了忘我的工作，一切以工作為重。我感到工作忙碌、壓力、充實(shí)和愉快，也更加體會(huì)到教學(xué)工作的緊迫性和高要求，我會(huì)更加努力，在已取得的成績(jī)前提下，不斷學(xué)習(xí)提高，更新教育教學(xué)觀念和手段，恪盡職守，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師?！酒摹吭谝粚W(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、班主任工作在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工第7頁(yè)共20頁(yè)作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力“教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)第8頁(yè)共20頁(yè)掘有**興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！【篇四】這個(gè)學(xué)期就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。古人說(shuō)：教師是蠟燭、是春蠶;今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育、為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師行列邁進(jìn)。一、在思想政方面一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨第9頁(yè)共20頁(yè)的教育事業(yè)，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，服從工作安排。領(lǐng)導(dǎo)安排我的工作，我都會(huì)二話沒(méi)說(shuō)把工作接受下來(lái)，不叫苦喊累，只默默盡心去干好。二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)。合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，使講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，第10頁(yè)共20頁(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠(chéng)、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。三、在工作成績(jī)方面本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)（13）班和18班的漢語(yǔ)課，并且擔(dān)任班主任工作，作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中“，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明班，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。我努力堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工。作時(shí)，以“愛(ài)”為作料，深入地理智地去愛(ài)學(xué)生，去第11頁(yè)共20頁(yè)發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以克服掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣克服掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。四、存在的問(wèn)題學(xué)生輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一些弊端，同時(shí)加大了差學(xué)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn)，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。第12頁(yè)共20頁(yè)五、改進(jìn)措施，努力方向經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，中考就是一種考驗(yàn)。我明白，這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的綜合水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份春華、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能與其他老師共同參研教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲?！酒濉?1月可謂是忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月，這個(gè)月進(jìn)行了期中考試，外出衡水進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，組織了實(shí)驗(yàn)部第一屆化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)大賽，化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)終于展開(kāi)。自己也進(jìn)行了一些新的教學(xué)嘗試，也出現(xiàn)了一些新問(wèn)題，以下將對(duì)11月的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。第13頁(yè)共20頁(yè)期中考：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題本次考試是和新鄉(xiāng)聯(lián)考，我校參加考試人數(shù)為91人，考生總數(shù)為4766人。本次試卷采用了與中招考試題型、題量一致的標(biāo)準(zhǔn)卷，卷面滿分50分。我校最高分49分，最低分為20分，45分（聯(lián)盟前43名）及以上10人，40分（聯(lián)盟前283名）及以上61人，35分（聯(lián)盟前658名）及以上79人，30分（聯(lián)盟前1163名）及以上89人，及格率97.8%。平均分1班是40.29分，2班是39.88分，總平均分為40.10分。此次考試雖然最高分出自本校，但是與總成績(jī)的排名（前50名25人，前300名73人，前1000名89人）相比，我們化學(xué)學(xué)科的高分考生并不是很多。此次考試題目并不是很難，我預(yù)估的45分以上人數(shù)為40人，40分以上為80人，但實(shí)際的考試成績(jī)與我的預(yù)期差別很大。此次考試的成績(jī)，對(duì)以后的教學(xué)提出了新的問(wèn)題和新的要求。例如：對(duì)高分考生的關(guān)注力度需要加強(qiáng)、要更加科學(xué)合理的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考、要加大對(duì)低級(jí)錯(cuò)誤的督促力度、要多出一些專(zhuān)題試卷，針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性的訓(xùn)練。也需要調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，多留出一些習(xí)題講解的時(shí)間。不能過(guò)分相信學(xué)生的自學(xué)能力，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)必須精講到位，逐個(gè)過(guò)關(guān)。必須進(jìn)行大量的系統(tǒng)性的和針對(duì)性的訓(xùn)練，必須多改作業(yè)，多檢查提高本，最好做到面批面改。衡水學(xué)習(xí)：滿滿的“干貨”11月8日-11月10日，我有幸第14頁(yè)共20頁(yè)跟隨十余名班主任，赴衡水二中交流學(xué)習(xí)。衡水二中的學(xué)習(xí)，給我最大的感受就是學(xué)生的高度自律，學(xué)校的精細(xì)化高標(biāo)準(zhǔn)的管理。衡水為什么能鑄就高考的神話？這次的學(xué)習(xí)給了我答案。上萬(wàn)人的參觀學(xué)習(xí)的人群，絡(luò)繹不絕的參觀者帶來(lái)了教學(xué)樓的喧囂，但是學(xué)生們的反應(yīng)卻是出奇的淡定。教室窗外站滿了參觀的老師和學(xué)生，但是沒(méi)有一個(gè)二中的學(xué)生朝窗外看。每位同學(xué)都在安心完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們對(duì)晚自習(xí)時(shí)間的安排精確到了分鐘，甚至中途換書(shū)的時(shí)候也沒(méi)有抬頭的。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，用來(lái)形容這些學(xué)生，絕對(duì)不過(guò)分。這種學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度，怎么可能不成功？學(xué)生的精神風(fēng)貌也令人印象深刻。二中的學(xué)生為我們展示了更高標(biāo)準(zhǔn)的“出門(mén)跑”，這種對(duì)時(shí)間的把控，我們的學(xué)生還差的很遠(yuǎn)。宿舍的內(nèi)務(wù)也是令我們震驚，整齊的“豆腐塊”、干凈的地面、強(qiáng)迫癥般的物品擺放。學(xué)生的住宿條件，遠(yuǎn)沒(méi)有我們的學(xué)生好，二中的學(xué)生是真的能吃苦，這種對(duì)自己的嚴(yán)格要求，是我們的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的。最令人震撼的還要屬跑操，整齊劃一的步伐、響亮的口號(hào)，不愧為“天下第一操”！高度的自律、明確的目標(biāo)、飽滿的熱情，嚴(yán)格的要求，細(xì)致入微的管理，造就了如今的衡中！我們還是要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)！奇妙化學(xué)，神秘上演11月另一個(gè)重要的活動(dòng)是我們實(shí)驗(yàn)部化學(xué)組組織的第15頁(yè)共20頁(yè)“三門(mén)峽外高實(shí)驗(yàn)部首屆化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)大賽”。作為本次活動(dòng)的主策劃人之一，全程參與了活動(dòng)的組織籌劃，包括設(shè)置比賽形式和規(guī)則、尋找題目、邀請(qǐng)嘉賓、制作課件、中場(chǎng)互動(dòng)的主持等等。看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng)，真的親身經(jīng)歷之后，才能感受到組織活動(dòng)的不容易。作為活動(dòng)的策劃，需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面的考慮，要充分考慮、充分準(zhǔn)備，一點(diǎn)點(diǎn)的考慮不周全，就可能會(huì)使活動(dòng)的效果大打折扣。活動(dòng)的前期策劃經(jīng)過(guò)了多次方案的修改，比賽用題目也進(jìn)行了多次修改，ppt也是一改再改。即便是已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，仍然有很多的突發(fā)情況。例如：復(fù)賽題目設(shè)置難度不太一致，致使篩選效果不太滿意；環(huán)節(jié)設(shè)置略顯拖沓，學(xué)生的參與感不強(qiáng)，舞臺(tái)效果不佳；由于時(shí)間倉(cāng)促，現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)環(huán)節(jié)也做的不夠好。雖說(shuō)有一些瑕疵，但還是基本取得了預(yù)期的效果，本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，為同學(xué)們化學(xué)方程式的相關(guān)學(xué)習(xí)指明了方向，更是培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和鉆研精神。豐富教學(xué)形式、注意重難點(diǎn)突破、落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們還有很長(zhǎng)的路要走?；瘜W(xué)競(jìng)賽，負(fù)重前行實(shí)驗(yàn)部的化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，在期中考試之后，經(jīng)過(guò)我兩個(gè)多月的準(zhǔn)備，終于開(kāi)始進(jìn)行了。由于學(xué)科特第16頁(yè)共20頁(yè)點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)競(jìng)賽考察的多為大學(xué)所學(xué)內(nèi)容，而學(xué)生目前的高中知識(shí)才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，因此競(jìng)賽輔導(dǎo)的難度很大。此外，自己對(duì)大學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)并不是很深入，而且讀研的三年已經(jīng)不再學(xué)習(xí)大學(xué)的基礎(chǔ)課程，所以自己也是從頭開(kāi)始，難度大、挑戰(zhàn)也大。缺乏競(jìng)賽基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的我，一開(kāi)始還很擔(dān)心這個(gè)課程是否能如期開(kāi)設(shè)下去，在師傅的鼓勵(lì)下，我終于硬著頭皮開(kāi)始重新學(xué)習(xí)。一個(gè)小時(shí)的競(jìng)賽課程，需要進(jìn)行整整一天甚至兩天的備課，需要查閱大學(xué)的各種版本的參考書(shū)、翻閱歷年高考題、翻閱高中的教材找到知識(shí)的銜接，這些都是全新的挑戰(zhàn)。目前課程已經(jīng)進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)，參與的學(xué)生由最初的二十人增加到現(xiàn)在的三十余人，而且學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情極為高漲。準(zhǔn)備競(jìng)賽的課程會(huì)用去大量的時(shí)間，還要做好班主任工作、初三化學(xué)教學(xué)之間的協(xié)調(diào)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)契機(jī)，可以以此為機(jī)會(huì)將初中、高中甚至大學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的重新學(xué)習(xí)，重新構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系。這是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。本個(gè)月的常規(guī)工作都在有序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍在穩(wěn)步開(kāi)展、實(shí)驗(yàn)課也在繼續(xù)開(kāi)設(shè)，班級(jí)的日常管理也在摸索中繼續(xù)改進(jìn)方法。忙碌而充實(shí)的工作，需要自己努力調(diào)整好心態(tài)、合理規(guī)劃時(shí)間，及時(shí)總結(jié)反思，在反思中進(jìn)步，在反思中升華！【篇第17頁(yè)共20頁(yè)六】十一月份進(jìn)行了一場(chǎng)期中考試，考試之后的時(shí)間化學(xué)學(xué)習(xí)了《必修一》的第三章一一金屬及其化合物，下面我從這兩個(gè)方面對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。1、期中考試總結(jié)我所任教的13、14班在這次期中考試中化學(xué)平均分分別為57.53分和56.44分，在14個(gè)平行班里面排第4和第11。而平行班化學(xué)成績(jī)第一名的平均分為60.31分，兩個(gè)班分別差了2.78分和3.87分。尖子生方面，年級(jí)前300名兩個(gè)班分別有15名和12名。在本次考試中，13班同學(xué)做得較差的內(nèi)容有離子檢驗(yàn)、離子濃度計(jì)算、氧化還原反應(yīng)的判斷、物質(zhì)的量濃度和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不同表示方式、微粒個(gè)數(shù)與宏觀物理量之間的換算、阿伏加德羅定律的運(yùn)用、氧化還原反應(yīng)中的計(jì)量問(wèn)題、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制問(wèn)題。14班同學(xué)相比于13班，在以上問(wèn)題中離子檢驗(yàn)、離子濃度計(jì)算、氧化還原反應(yīng)的判斷做得好一些，但是離子方程式的正誤判斷、離子反應(yīng)中的化學(xué)計(jì)量、氧化還原反應(yīng)中的計(jì)算、微粒個(gè)數(shù)與宏觀物理量之間的換算做得更差一點(diǎn)?？傮w來(lái)說(shuō)，牽涉到計(jì)算和化學(xué)計(jì)量的問(wèn)題時(shí)，14班學(xué)生都表現(xiàn)得差了一點(diǎn)，而接下來(lái)就會(huì)講化學(xué)反應(yīng)中的計(jì)量問(wèn)題，14班的這個(gè)問(wèn)題要重點(diǎn)抓一下。而物質(zhì)的量濃度和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不同表示方式、微粒個(gè)