2022年浙江省杭州市余杭區(qū)九年級上學(xué)期科學(xué)期中質(zhì)量檢測試卷含答案

九年級上學(xué)期科學(xué)期中質(zhì)量檢測試卷一、選擇題(每小題

3

分，共

60

分。每小題只有一個選項符合題意)1．下列科學(xué)實驗的操作中正確的是(

)A．稱量氫氧化鈉B．測定溶液

pHC．傾倒液體D．稀釋濃硫酸下列四種變化中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是(

)A．碳酸鈉晶體在空氣中風化B．氫氧化鈉固體放空氣中變潮濕C．蚊子被電蚊拍擊中有燒焦羽毛味D．酸雨腐蝕大理石雕像小陽給校園里植株矮小、葉色發(fā)黃的植物施用尿素

CO(NH2)2，尿素是一種(

)A．復(fù)合肥 B．氮肥 C．磷肥 D．鉀肥如圖所示，魚、肉的新鮮度不同，其浸出液

pH

會發(fā)生相應(yīng)變化。魚、肉的浸出液

pH

變大，其新鮮度的變化情況為(

)A．越來越新鮮B．沒有發(fā)生變化C．趨向腐敗變質(zhì) D．無法判斷海底發(fā)生的強烈地震可能引發(fā)海嘯，海嘯的破壞性極強，可造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失……海嘯之所以有這樣大的破壞性，是因為海嘯具有很大的(

)A．電磁能 B．化學(xué)能 C．聲能 D．機械能銪(Eu)是非?；顫姷慕饘伲芘c冷水反應(yīng)，應(yīng)保存在氬氣中。銪與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Eu＋2H2O＝Eu(OH)2↓＋H2↑，該反應(yīng)屬于(

)A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)7．通過如圖各實驗得出的結(jié)論，其中正確的是(

)①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)之比為

2∶1④既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性A．②③ B．①③④8．濃鹽酸和濃硫酸對比，下列敘述正確的是(

)C．①②③D．①②③④A．兩者均具有揮發(fā)性B．兩者均具有刺激性氣味C．兩者均具有腐蝕性 D．兩者均有吸水性金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是(

)A．硬度很大、熔點很高 B．有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性C．是銀白色的固體 D．易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣現(xiàn)有鋅、氧化銅、硫酸鋇和石灰石四種固體，為了區(qū)分它們，小陽參照二歧分類檢索表制作了一個物質(zhì)檢索表，如表所示。下列敘述錯誤的是(

)1a

只含一種物質(zhì)………21b

含有多種物質(zhì)………甲2a

只含一種元素………乙2b

含有多種元素………33a

……………丙3b

白色固體……………丁甲表示的是石灰石乙表示的是鋅表中“

”應(yīng)該表示為“黑色固體”D．也可根據(jù)是否含有氧元素對丙、丁分類11．將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱的是(

)A．蒸餾水B．稀硫酸C．硫酸鈉溶液D．氫氧化鈉溶液12．工業(yè)煉鐵的部分反應(yīng)如右圖所示，則(

)A．X

可以是木炭B．X

與

CO

都具有氧化性C．③反應(yīng)后的尾氣可直接排放 D．Y

中鐵元素以游離態(tài)存在13．小陽對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是(

)①物質(zhì)的分類②資源的利用和保護合成橡膠、合金都屬于合成材料氧化物中含有氧元素c．混合物中一定含有多種元素保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染c．保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)③“低碳經(jīng)濟”的措施④用“化學(xué)”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源減少使用一次性塑料方便袋利用堿石灰中和酸性土壤是利用酸和碳酸鹽發(fā)生反應(yīng)濕衣服晾干是因為分子之間有間隔c．明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物A．① B．② C．③14．下列關(guān)于科學(xué)實驗的“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是(

)D．④在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C．某溶液用

pH

試紙測試，試紙變藍色(pH

約為

10)，該溶液一定是堿性溶液D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，則斷定兩者恰好完全反應(yīng)15．某智能百葉窗的葉片上貼有太陽能板，在光照時發(fā)電，給電動機供電以調(diào)節(jié)百葉窗的開合。該過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是(

)A．光能→電能→機械能B．光能→機械能→電能C．電能→機械能→光能 D．機械能→電能→光能酸和堿的反應(yīng)應(yīng)用十分廣泛，下列實例不屬于酸堿之間的反應(yīng)的是(

)A．土壤酸化后加入熟石灰改良B．胃酸分泌過多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以緩解胃痛C．蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿的藥水就可減輕痛癢D．金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗以下實驗方案設(shè)計中，不能達到實驗?zāi)康牡氖?

)A．除去

N2

中混有的少量

O2：通過灼熱的銅網(wǎng)檢驗

Na2CO3

中是否混有

NaCl：先加足量稀硝酸，再加入

AgNO3

溶液，觀察現(xiàn)象鑒別

NaOH

固體和

NH4NO3

固體：加水溶解，觀測現(xiàn)象除去

CaO

中混有的少量

CaCO3：加入足量水，過濾向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，某個量y

隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示，則y

表示(

)A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．氫氧化鋇的質(zhì)量C．溶液的

pH D．沉淀的質(zhì)量體操運動員常用一種白色的“鎂粉”搓手，去除手上的汗?jié)n，增加掌心與器械的摩擦力。這種“鎂粉”溶解性很差，但有很好的吸水性。①向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸，立刻產(chǎn)生大量氣泡，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，同時得到無色澄清溶液；②“鎂粉”加入適量水長時間煮沸后，濾出白色固體，加入稀鹽酸，固體溶解，但不產(chǎn)生氣泡。下列說法正確的是(

)A．該“鎂粉”是單質(zhì)鎂B．①②反應(yīng)都生成了同一種鹽C．“鎂粉”煮沸后濾出的白色固體是碳酸鎂D．可以用生石灰替代“鎂粉”除去汗?jié)n推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是(

)A．陽離子是帶正電荷的粒子，則帶正電荷的粒子一定是陽離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．酸和堿反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸和堿發(fā)生反應(yīng)D．堿中都有氫、氧元素，所以含氫、氧元素的化合物都是堿二、填空題(共

30

分)某市化工企業(yè)發(fā)生氫氟酸泄漏事件，經(jīng)過現(xiàn)場處理，泄漏得到了控制。氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性，當氫氟酸少量泄漏時，可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理。根據(jù)上述信息，完成下列問題：（1）氫氟酸的

pH

7(選填“＞”、“＝”或“＜”)；劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的

性質(zhì)(選填“物理”或“化學(xué)”)寫出氫氟酸與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式

。22．小陽把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示：試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水顏色紅紅黃黃綠綠綠請分析上表，并回答下列問題：該花汁

(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。請你猜想一下，往該黃色花汁滴入食鹽水，觀察到的現(xiàn)象是

。石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。23．二氧化硫是大氣的主要污染物，嚴禁直接排放，工業(yè)上常用

NaOH

溶液來吸收。（1）寫出

NaOH

溶液吸收

SO2

的化學(xué)方程式

。（2）圖中小球分別表示NaOH

溶液及吸收

SO2

后所得溶液中溶質(zhì)的微粒，其中“”表示的微粒是

。24．“價類圖”是以化合價為縱坐標、物質(zhì)類別為橫坐標繪制的圖像，它能將散亂的科學(xué)知識聯(lián)系在一起，有助于對科學(xué)問題的理解和整體認知，如圖是含氯元素的物質(zhì)的價類圖，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：（1）A

和氫氧化鉀反應(yīng)得到

D

和水，則該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

反應(yīng)：（2）物質(zhì)

C

的化學(xué)式為

；（3）E

在一定條件下得到

D

的反應(yīng)，是實驗室常見的制取氧氣的方法，請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。25．有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鉀中的一種或幾種組成，為檢驗其中的成分，

按以下流程進行實驗：根據(jù)實驗現(xiàn)象，白色粉末中一定有

。(均填化學(xué)式)實驗中不能用

BaCl2

溶液代替

Ba(NO3)2

溶液的理由是

。請寫出白色沉淀溶解于足量稀硝酸的化學(xué)方程式：

。26．人類對科學(xué)規(guī)律的認識常需經(jīng)歷漫長的探索過程，對金屬活動性規(guī)律的認識也是如此。（1）1625

年格勞貝爾發(fā)現(xiàn)將金屬放入稀鹽酸中會“消失”，這為發(fā)現(xiàn)金屬活動性順序奠定了基礎(chǔ)，小陽用錫、銅、鋅三種金屬重溫實驗，則會“消失”的金屬有

。（2）1766

年卡文迪許用金屬與酸反應(yīng)制取了一種可燃性氣體，他稱之為“可燃空氣”，其實該氣體就是

，從此為探索金屬活動性打開了新思路。（3）1865

年貝開托夫經(jīng)過大量的實驗得出了金屬活動性規(guī)律。小陽運用該規(guī)律開展實驗，向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中逐漸加入鐵粉，溶液質(zhì)量變化如圖所示，則

B

點時溶液中所含的金屬陽離子有

。三、實驗題(除

32

題每空

1

分外，其余每空

2

分，共

42

分)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗如圖。請你與他們一起完成以下探究活動：【查閱資料】Na2CO3

溶液的

pH＞7，與鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，與

Ca(OH)2

溶液反應(yīng)有白色沉淀生成?！緦腆w猜想】猜想Ⅰ：全部是

NaOH；猜想Ⅱ：全部是

Na2CO3；猜想Ⅲ：是

NaOH

和

Na2CO3

混合物?！緦嶒灪屯茢唷烤弥玫臍溲趸c變質(zhì)的原因是

(用化學(xué)方程式表示)。若現(xiàn)象

a

為有氣泡產(chǎn)生，則加入的

A

溶液是

(寫名稱)，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。（3）若

A

是

Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a

有白色沉淀，現(xiàn)象

b

為無色酚酞試液變紅色，小陽認為該實驗不能說明樣品中有

NaOH，理由是 。28．小陽利用圖示裝置和藥品驗證可溶性堿的性質(zhì)。裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。（1）驗證可溶性堿能與酸反應(yīng)，打開活塞

a，向錐形瓶中逐滴滴入稀鹽酸。Ba(OH)2

溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是

。（2）驗證可溶性堿能與

CO2

反應(yīng)，完成(1)后，打開活塞

b，向錐形瓶中滴入足量的

NaOH溶液后，立即關(guān)閉活塞

b。寫出驗證

NaOH

溶液與

CO2

反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象。

。（3）實驗后，取乙中錐形瓶內(nèi)的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，請設(shè)計實驗方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：。29．久置的銅制品表面會有綠色的銅銹，小陽對銅銹展開了如下研究，回答問題。小陽查閱資料發(fā)現(xiàn)，銅銹的成分復(fù)雜，主要成分有堿式碳酸銅和堿式氯化銅?？脊艑W(xué)家從保護銅制品的角度出發(fā)，將銅銹分為無害銹和有害銹，結(jié)構(gòu)如圖所示：堿式碳酸銅和堿式氯化銅分別屬于無害銹和有害銹，解釋原因：

。取

44.4

克純凈的堿式碳酸銅樣品，利用圖示裝置(夾持儀器省略)驗證其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。(已知：堿式碳酸銅受熱分解可得到氧化銅、水和二氧化碳；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物)①裝置丙的作用是

。②實驗前、后均需對裝置甲、乙、丙進行稱重；當裝置甲中固體質(zhì)量不再減少，對裝置甲、乙、丙進行再次稱重前，需打開活塞再次通入足量的

N2，其目的是

。③若堿式碳酸銅的化學(xué)式為

Cu2(OH)2CO3，則裝置乙將增重

克。30．課外探究時，某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題。其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同。取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入

5%、20%的足量稀鹽酸中。實驗表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快。如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線，其中正確的是

。其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同。取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖甲所示。則曲線

A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是

。其他條件相同，顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同。取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片，分別加入足量稀鹽酸中，鋅粉與相同的鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖乙所示，請在答題卷的圖上用實線補畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線。請你再提出一個影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素

。31．工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為探究該反應(yīng)能否進行并驗證其生成物，查閱了大量資料并設(shè)計了一系列實驗。查閱到的信息：①氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不易燃，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實驗室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。②氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理：2NH3＋3CuO＝3Cu＋N2＋3H2O某小組設(shè)計了如圖實驗裝置并進行實驗：試回答下列問題。寫出裝置

A

中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。裝置

B

所起的作用是

。裝置

C

中可觀察到的實驗現(xiàn)象是

。你認為該小組的實驗設(shè)計還存在著哪些不足？答：

。32．小陽和小樂在收聽新聞中發(fā)現(xiàn)：海嘯、山洪、泥石流、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。他們分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：①發(fā)生海嘯時，海洋中聚積的能量造成滔天巨浪，形成一堵堵水墻狠命向岸上拍擊，造成嚴重的人員財產(chǎn)損失②潮汐能也是蘊含在海洋中的一種能量，利用潮汐來推動發(fā)電機發(fā)電的技術(shù)已日趨成③火山爆發(fā)時，將大量的地熱能帶到地面，熾熱巖漿將所到之處的動植物化為焦土④地熱能，被看作是人類歷史上開辟的又一個新能源，它可直接用在住宅取暖、溫室、供熱和工業(yè)上的發(fā)電⑤水力發(fā)電是利用江河水流從高處流到低處釋放的勢能發(fā)電⑥雨季，長江洪水爆發(fā)，就會沖毀堤壩，淹沒大批農(nóng)田和城鎮(zhèn)⑦泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，所到之處破壞性極大，一切盡被摧毀⑧封山育林、停耕還林可以固結(jié)表土，降低泥石流的發(fā)生頻率他們經(jīng)過討論將上述能量釋放分為了兩大類：一類屬于有益的能量，如：

(填序號)；另一類屬于有害的能量，如：

(填序號)。他們發(fā)現(xiàn)海嘯、山洪、泥石流、火山爆發(fā)、潮汐能、水能的共同特點是蘊含了大量的

能和

能，一旦釋放可以產(chǎn)生強大的破壞力。他們了解到災(zāi)害的直接原因是由動能引起的，他們又查閱了資料，得知動能的大?。篍k＝mυ2?？梢酝茢喑鰟幽艽笮「矬w的

和

有關(guān)。四、計算題(28

分)33．欲測定金屬鎂的相對原子質(zhì)量，請利用右圖給定的儀器組裝成一套實驗裝置(每種儀器只允許使用一次)，用排水法測量反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計算出鎂的相對原子質(zhì)量?；卮鹣铝袉栴}：氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序為

(填字母)。連接儀器后，進行的操作有以下幾步：①檢查裝置的氣密性。②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量為m，之后立即將其投入試管

A

中。③旋開儀器

A

上分液漏斗的活塞，逐滴滴加稀鹽酸，當鎂條完全消失時再關(guān)閉活塞。④待儀器

A

的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時，測量量筒

B

中水的體積為

V。若氫氣的密度為

ρ。請列式計算出鎂原子的相對原子質(zhì)量。分析下列其中一實驗步驟出現(xiàn)的狀況(其他操作均正確)，將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量偏高的是

(填字母)。裝置

C

的氣密性不夠好裝置

A

的試管中殘留了部分氫氣裝置

C

中的水未裝滿裝置

A

的試管尚未冷卻至室溫就測量量筒

B

中水的體積未除盡鎂條表面氧化膜就進行實驗34．家庭食用堿的主要成分是

Na2CO3，為測定該食用堿中

Na2CO3

的質(zhì)量分數(shù)，小樂進行了以下實驗：取

40g

食用堿，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的

CaCl2

溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)該食用堿中不含難溶性雜質(zhì)且雜質(zhì)均不與

CaCl2

溶液產(chǎn)生沉淀)，請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算：實驗一實驗二實驗三實驗四食用堿的質(zhì)量10g10g10g10g加入

CaCl2

溶液的質(zhì)量20g40g60g80g生成沉淀的質(zhì)量3gm8g8g（1）m=

g；（2）40g該食用堿與足量

CaCl2溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為

g；（3）該食用堿中

Na2CO3

的質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程，答案精確到

0.1%)。35．將體積為

V1，質(zhì)量分數(shù)為

3.65%

的

HCl

溶液逐滴滴入盛有體積為

V2

未知濃度的

NaOH

溶液的燒杯中(如圖甲)，測量并記錄溶液的

pH

變化(如圖乙)和溫度變化(如圖丙)。(實驗中始終保持

V1＋V2＝50.0mL

且各種溶液密度均為

1.0g/mL)圖乙中的

pH＝7時，此時滴入的

HCl

溶液的體積

V1＝

mL。通過該實驗給出的判斷，其中正確的是

。A．進行該實驗時環(huán)境溫度為

22℃B．該實驗中的反應(yīng)放出熱量C．該實驗表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)D．溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行?，再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱（3）實驗中所用

NaOH

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？36．鈣是生物體骨骼的重要組成元素。魚骨中含有碳酸鈣，現(xiàn)設(shè)計圖實驗測定魚骨中的碳酸鈣含量，并將測得的數(shù)據(jù)繪制成圖乙?！咎崾尽竣偈炒椎闹饕煞质谴姿?HAc)，醋酸和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3＋2HAc＝Ca(Ac)2＋H2O＋CO2↑②魚骨中其它成分與食醋反應(yīng)生成的氣體可忽略不計。由圖乙中的

AB

曲線，可知錐形瓶中反應(yīng)速率的變化情況是

(填“變大”“變小”或“不變”)。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計算魚骨中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。生活中，用喝醋的方法除去卡在咽上的魚刺，這種做法是不科學(xué)的。請你結(jié)合實驗結(jié)果加以說明：

。37．2019

年

6

月

21

日，杭州市開始在全市范圍穩(wěn)步推進垃圾分類管理，將生活垃圾分為右圖所示的四類。（1）以下四種物品中屬于垃圾分類中可回收物的是

；A．破碗瓷片 B．過期藥物 C．廢舊報紙 D．枯枝落葉易腐垃圾經(jīng)過處理會產(chǎn)生沼氣，沼氣可以燃燒發(fā)電。沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式

。沼氣發(fā)電時，能量轉(zhuǎn)化形式是

轉(zhuǎn)化為電能。廢電池屬于“有害垃圾”，主要是因為廢電池里含有大量的汞、鎘、錳、鉛等重金屬

(選填“元素”或“單質(zhì)”)?！翱苫厥瘴铩敝幸舶X制易拉罐，對鋁制易拉罐的回收一般分四步：破碎、脫漆、打包、熔煉。將易拉罐熔煉成鋁塊的過程，鋁發(fā)生的物態(tài)變化是

。答案解析部分【答案】D【答案】B【答案】B【答案】C【答案】D【答案】C【答案】A【答案】C【答案】B【答案】D【答案】B【答案】A【答案】C【答案】C【答案】A【答案】D【答案】D【答案】A【答案】B【答案】B【答案】（1）＜（2）化學(xué)（3）2HF＋Ca(OH)2＝CaF2＋2H2O22．【答案】（1）可以溶液呈黃色（或不變色）Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O23．【答案】（1）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O（2）OH-24．【答案】（1）復(fù)分解（2）ClO2（3）2KClO32KCl＋3O2↑25．【答案】（1）Na2CO3、NaCl引入氯離子，對氯化鈉的檢驗造成干擾BaCO3＋2HNO3＝Ba(

NO3)2＋CO2↑＋H2O26．【答案】（1）錫、鋅氫氣（H2）銅離子、亞鐵離子(或

Cu2＋、Fe2＋)27．【答案】（1）CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O稀鹽酸或稀硫酸Na2CO3

與

Ca(OH)2

反應(yīng)會生成

NaOH，對

NaOH

的檢驗產(chǎn)生干擾28．【答案】（1）裝置甲中錐形瓶內(nèi)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色打開彈簧夾，觀察到甲中