教師見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)范文

關(guān)于教師見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)范文

教書(shū)育人兢兢業(yè)業(yè)，老師是火把，全部受到過(guò)學(xué)問(wèn)講解的人都將教師您夸獎(jiǎng)。那么關(guān)于相關(guān)的總結(jié)該怎么寫(xiě)呢，下面是我為大家整理的老師見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)范文三篇，供大家參考。

老師見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)1

時(shí)間如流，轉(zhuǎn)瞬間一年的見(jiàn)習(xí)期已經(jīng)完畢。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老老師的熱心支持和協(xié)助下，我謹(jǐn)慎做好教育教學(xué)工作，踴躍完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把任職以來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、政治思想、師德修養(yǎng)

我關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎履行教學(xué)職責(zé)，盡心竭力教書(shū)育人。平常踴躍參與全校教職工大會(huì)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，謹(jǐn)慎撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì)。同時(shí)協(xié)作教研組里搞好教研活動(dòng)。聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此根底上還總結(jié)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的造就，有意識(shí)的造就學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。扎實(shí)自己的根本功，通過(guò)向老老師、幫教教師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的根本功。我在學(xué)校上了屢次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，我這一年來(lái)的教學(xué)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的好評(píng)。

三、今后努力方向

初涉教育崗位的我，在教育理論、教學(xué)方法方面還有待提高，在教學(xué)實(shí)踐、班主任工作方面還存在這很大的差距，這是我今后要努力改良的地方。我將在新的一年中，謹(jǐn)慎向帶教教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，讓自己有更大的進(jìn)步。

以上是我任職以來(lái)的工作總結(jié)，缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正，我必須再接再厲,努力工作。

老師見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬回望，我們實(shí)習(xí)隊(duì)第一天來(lái)到中山市曹步初級(jí)中學(xué)的情景還歷歷在目，而此時(shí)此刻實(shí)習(xí)前奏曲即見(jiàn)習(xí)階段將告一段落。從初識(shí)到相知，我們實(shí)習(xí)隊(duì)漸漸地在曹步中學(xué)安家樂(lè)業(yè)了。

9月13號(hào)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)整隊(duì)啟程，我們拎著全部的家產(chǎn)上車(chē)，輾轉(zhuǎn)一兩個(gè)小時(shí)，我們就順當(dāng)?shù)诌_(dá)了目的地曹步初級(jí)中學(xué)。剛到不久，學(xué)校教務(wù)處主任就出來(lái)迎接我們，并為我們支配好了住宿。接著，一場(chǎng)在校領(lǐng)導(dǎo)、教師與實(shí)習(xí)生的見(jiàn)面會(huì)拉開(kāi)了序幕。會(huì)上，校長(zhǎng)發(fā)表講話，表達(dá)了對(duì)我們實(shí)習(xí)生的歡送，全面介紹了學(xué)校的狀況，進(jìn)展了近期的工作支配，并對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了期望。其中，校長(zhǎng)最終的贈(zèng)言讓我頗受啟迪的一句話是：沒(méi)有歡樂(lè)的地方，只有歡樂(lè)的人，加上教師言行舉止之間透露出來(lái)的善意、友好，我有理由堅(jiān)信我們將融入一個(gè)和諧歡樂(lè)的大家庭。還有，該校新進(jìn)引入生本教育理念以及先學(xué)后導(dǎo)再引導(dǎo)學(xué)生生成學(xué)問(wèn)的教學(xué)理念，讓我懷著新奇和求學(xué)的心態(tài)去綻開(kāi)我們的見(jiàn)習(xí)。

通過(guò)見(jiàn)習(xí)班主任工作，我根本了解了所在班級(jí)學(xué)生的根本狀況，并堅(jiān)持每天參加班級(jí)的常規(guī)活動(dòng)，包括晨清潔工作、早讀、課間操、眼保健操、午休等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的磨合，從第一次班主任教師向?qū)W生介紹我們到每天的相處接觸，我已經(jīng)記住了每個(gè)學(xué)生的名字，摸清了大局部學(xué)生的脾性，并和一些學(xué)生有過(guò)深化的溝通溝通。我發(fā)覺(jué)初二級(jí)的學(xué)生少了初一的乖巧，少了初三的務(wù)實(shí)，多了一份初二的狂野。他們不理解教師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，同時(shí)不愿表達(dá)出自己真實(shí)的想法。所以，我剛起先總感到力不從心，面對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生，他們反反復(fù)復(fù)地給教師出難題，我也體驗(yàn)了做班主任的勞心之累！

除了聽(tīng)課評(píng)課、班主任工作，還有一些意想不到的工作。其次課堂是9月20號(hào)才得知它的存在，讓我有種突如其來(lái)的感覺(jué)。幸運(yùn)的是，我被支配到讀書(shū)文學(xué)社開(kāi)展活動(dòng)，這樣讓我有空間發(fā)揮專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)和大學(xué)期間參加的讀書(shū)社社團(tuán)活動(dòng)不約而同。但是，其次課堂真正綻開(kāi)的時(shí)候卻遇到了阻力：一方面，活動(dòng)地點(diǎn)是在圖書(shū)館，指導(dǎo)教師要求我們?cè)趫D書(shū)館開(kāi)展活動(dòng)，這樣我們活動(dòng)的空間受到限制；另一方面，學(xué)生對(duì)讀書(shū)文學(xué)社存在必須的誤會(huì)，認(rèn)為圖書(shū)館是看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的地方，他們參加活動(dòng)的踴躍性不高。比方第一次綻開(kāi)自我介紹的活動(dòng)，許多學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)話，有的甚至受罰也不愿說(shuō)話，這讓我們很受挫。

此時(shí)此刻我們的見(jiàn)習(xí)即將告一段落，通過(guò)近十天的努力，我有理由堅(jiān)信自己已完成了見(jiàn)習(xí)階段的任務(wù)，同時(shí)也適應(yīng)了老師角色的轉(zhuǎn)換，將為下階段的實(shí)習(xí)奠定了根底。

老師見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)3

時(shí)間如梭，六周的實(shí)習(xí)期即將完畢。在這40多天里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的人心支持和協(xié)助下，我謹(jǐn)慎做好教學(xué)工作和班主任工作，踴躍完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把我的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

在這實(shí)習(xí)期間，我在思想上嚴(yán)以律己，酷愛(ài)教育和我的學(xué)生。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。踴躍參與學(xué)校的各種活動(dòng)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)實(shí)力。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課前，主動(dòng)向指導(dǎo)教師悉心請(qǐng)教教學(xué)看法。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)校相識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力，有一時(shí)的造就學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，并保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意知道教師們的教學(xué)經(jīng)歷和同組同學(xué)的教學(xué)特長(zhǎng)，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并堅(jiān)持每周聽(tīng)課三節(jié)課一上，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些現(xiàn)金的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

6、扎實(shí)自己的根本功。通過(guò)向教師和同學(xué)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的學(xué)問(wèn)實(shí)力。

三．班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我們的磨練與造就，讓我擔(dān)當(dāng)班主任的工作，六周的工作讓我相識(shí)到作為一名班主任的重要性。班主任除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上。我平常特別注意于學(xué)生的溝通，通過(guò)與學(xué)生談心，與家長(zhǎng)的聯(lián)系等方式，解除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此時(shí)此刻班級(jí)狀況相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

以上是我這段時(shí)間以來(lái)的工作總結(jié)，在這40天中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著許多的缺乏和缺陷，比方，合理統(tǒng)籌和解決問(wèn)題的實(shí)力有待提高，教學(xué)管理工作中還不夠嚴(yán)格，打算意識(shí)不強(qiáng)，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等