教師個人校本研修工作計(jì)劃范文精選7篇

教師個人校本研修工作計(jì)劃范文精選7篇

為了獲得更多的開展時機(jī)，寫工作打算就是最干脆的方式，想要保持一個良好的工作秩序，就離不開工作打算的有效制定。以下是我細(xì)心為您引薦的老師個人校本研修工作打算范文精選7篇，供大家參考。

老師個人校本研修工作打算范文精選1

一、指導(dǎo)思想

20xx年春季，撫志學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)州教科院關(guān)于“全面推動校本研修，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校”的通知精神、縣教科所20xx年工作思路和撫志學(xué)校20xx年度校本研修工作進(jìn)展?fàn)顩r，堅(jiān)持以新課程改革為中心，以學(xué)科教學(xué)為立足點(diǎn)，改良方法，進(jìn)一步深化和完善20xx年度校本研修工作，著力提高老師的教科研實(shí)力和綜合素養(yǎng)，造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，深化推動中小學(xué)生評價制度改革，促使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。

二、主要目標(biāo)

本學(xué)期的工作目標(biāo)：

１、課改方面：仍舊以縣教科所“四個一”活動為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，

２、老師培訓(xùn)方面：通過骨干老師觀摩課、教學(xué)比武、團(tuán)隊(duì)集體研修等形式，力爭對全鄉(xiāng)老師進(jìn)展2次培訓(xùn)。

３、學(xué)生素養(yǎng)造就：重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，特殊是新課改年級學(xué)生的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的造就；造就學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)力。

４、課題探究方面：著手開展“學(xué)生綜合評價探究”的課題探究，力爭出成果；

５、教研員視導(dǎo)：對老師個人研修多指導(dǎo)、多催促、多檢查。自己多深化課堂，力爭每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

三、落實(shí)措施

〔一〕深化根底教育課程改革試驗(yàn)工作，推動素養(yǎng)教育

將根底課改作為中心工作，狠抓課程評價，課程開發(fā)和學(xué)習(xí)方式變革。要堅(jiān)持不懈的抓好已開展的校本研修，要對課改試驗(yàn)進(jìn)展全方面、多層次的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)控，在這三個方面下功夫、出成效。

1、開學(xué)初召開校本研修特地會議，指導(dǎo)各教研組制定好打算，擬定實(shí)施細(xì)那么，抓好階段性專題探究，綻開我校課題探究。

2、催促各教研組結(jié)合各組實(shí)際狀況，加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對新課題的研討，將經(jīng)歷物化為成果，進(jìn)而調(diào)動一切可以開發(fā)的人力資源搞好新課題探究工作。

3、課程改革試驗(yàn)由教務(wù)處、教科室牽頭，組織各教研組開展課改專項(xiàng)教研活動：

一是搞好肄業(yè)班月考、期考，畢業(yè)班全能賽活動；

二是謹(jǐn)慎催促教師寫教學(xué)反思和教學(xué)后記，踴躍組織老師撰寫案例分析和教學(xué)論文，加強(qiáng)對論文的引薦、管理工作。

三是加強(qiáng)建立標(biāo)準(zhǔn)我校論文專檔工作。

〔二〕加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)探究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、接著抓好以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)探究，做到“三個堅(jiān)持”。

1〕堅(jiān)持謹(jǐn)慎開展新課程標(biāo)準(zhǔn)、新大綱、新教材的“三新”學(xué)習(xí)活動。

2〕堅(jiān)持各教研組每期至少兩次的集體備課制度。每次集體備課做到“四定”，即：定時間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。

3〕堅(jiān)持聽課、評課制度，主管領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié)；其余領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié)，教研組長每期不少于15節(jié)，老師每期不少于10節(jié)。

2、開展教學(xué)隨堂課檢查和催促活動。本學(xué)期將和教務(wù)處一道在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入教學(xué)課堂聽課。課后與老師一起探討教學(xué)中的得與失，與老師共同提高、一起成長。

〔三〕標(biāo)準(zhǔn)教研過程，注意成果物化。

堅(jiān)持“教研促教”為本，做好如下工作。

1、標(biāo)準(zhǔn)課題管理。為了保證探究質(zhì)量，我校將嚴(yán)格按上級要求進(jìn)展管理。

2、落實(shí)教育科研過程探究，注意成果物化。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作檢查力度，各教研組要對教學(xué)過程進(jìn)展探討探究，注意資料收集歸檔，階段性小結(jié)工作。

〔四〕狠抓教研隊(duì)伍水平的提高，保障教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持加強(qiáng)對骨干老師的業(yè)務(wù)實(shí)力的提高和管理，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。注意對青年老師的業(yè)務(wù)實(shí)力造就。

2、踴躍鼓舞、支持老師參與學(xué)習(xí)或提高實(shí)力的培訓(xùn)工作，鼓舞老師學(xué)歷提高。

3、重視造就“探究型老師”的，鼓舞老師進(jìn)展科研創(chuàng)作。

四、時間支配

3月份

1、召開校本研修特地會議，商議怎樣改良和開展校本研修工作，制定好學(xué)校教研打算。

２、召開教研組長會，反思總結(jié)以前的校本研修工作，布置本學(xué)期校本研修工作。

3、催促各教研組制定詳細(xì)可行的教科研打算，使校本研修工作落到實(shí)處。

4月份

1、催促各教研組進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。

2、組織小學(xué)部“骨干老師觀摩課”，組織初中部老師開展“教學(xué)比武”活動開展聽課、說課、評課活動。

3、催促各教研組開展團(tuán)隊(duì)校本研修活動。

5月份

1、檢查各教研組開展團(tuán)隊(duì)校本研修活動狀況。

2、催促科任老師搞好期中考試試卷分析，期中成果統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析評價。

3、召開“教學(xué)經(jīng)歷溝通會”。

6月份

1、校本研修評價及總結(jié)。

2、各種資料整理、歸檔。

老師個人校本研修工作打算范文精選2

為了提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作效勞，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的開展要求，特制定校本研修個人工作打算。

一、研修目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。

二、研修內(nèi)容

(一)多讀對自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充溢、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)展教學(xué)研討。

目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機(jī)。我將接著積踴躍參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事務(wù)，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。

2、多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)剛好積累專題探究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專題探究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，締造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

老師個人校本研修工作打算范文精選3

一、本年度專業(yè)開展目標(biāo)

1、通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng);

2、更新教育觀念，不斷駕馭現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的實(shí)力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)學(xué)問，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問和實(shí)力構(gòu)造;進(jìn)一步駕馭教育科研理論和方法，駕馭新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

二、研修主要措施

1、謹(jǐn)慎參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。

2、結(jié)合集體培訓(xùn)，強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思，提高。

三、詳細(xì)做法如下：

1、自主研修(每月2篇)

(1)讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。

3、每年度完成老師成長蹤跡10項(xiàng)內(nèi)容。

4、按時參與并完成師德教育活動。

5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動。

6、參與哈市的UC教研活動。

7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

8、參與學(xué)校的集中培訓(xùn)。

9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。

10、踴躍參與校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動。

11、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，締造性地開展工作。

通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我堅(jiān)信，自己有實(shí)力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值。

面對自己將來的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，締造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

老師個人校本研修工作打算范文精選4

一、本年度專業(yè)開展目標(biāo)

1、通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2、更新教育觀念，不斷駕馭現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的實(shí)力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)學(xué)問，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問和實(shí)力構(gòu)造；進(jìn)一步駕馭教育科研理論和方法，駕馭新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

二、研修主要措施

1、謹(jǐn)慎參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。

2、結(jié)合整體培訓(xùn)，強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思，提高。

三、詳細(xì)做法如下：

1、自主研修〔每月2篇〕

〔1〕讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。

〔2〕數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。

3、每年度完成老師成長蹤跡10項(xiàng)內(nèi)容。

4、按時參與并完成師德教育活動。

5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動。

6、參與哈市的UC教研活動。

7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

8、參與學(xué)校的集中培訓(xùn)。

9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。

10、踴躍參與校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動。

11、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等。

四、詳細(xì)實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

〔1〕堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔2〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的

〔3〕廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。

2、擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到。

反思昨天——在反思中揚(yáng)長。

諦視今日——在諦視中甄別。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，締造性地開展工作。

通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?；過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我堅(jiān)信，自己有實(shí)力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值。

面對自己將來的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，締造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

老師個人校本研修工作打算范文精選5

本學(xué)期我組教研工作圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求，以打造活潑、扎實(shí)的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展。詳細(xì)我們著重抓好以下工作：

一、重視集體備課。

今年執(zhí)教三年級的數(shù)學(xué)老師除了苗雨林外，其他老師第一次教學(xué)三年級，對教材較為生疏。所以本學(xué)期我們加大教研組集體備課的力度，并且多多請教張紅梅等有經(jīng)歷的教師，請這些老老師為我們梳理教材。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)常規(guī)。

三年級是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以開學(xué)初，我們重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，比方書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、剛好訂正錯題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、思索習(xí)慣等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個按部就班的過程，須要老師耐性的講解與引導(dǎo)，并且要至始至終德堅(jiān)持。

三、抓好根底學(xué)問。

三年級涉及到計(jì)算、數(shù)量關(guān)系等許多根底學(xué)問，對今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)起著承上啟下的作用，打下堅(jiān)實(shí)的根底對于學(xué)生的終身開展有著非常重要的作用。所以本學(xué)期我們教研組打算在口算、計(jì)算、數(shù)量關(guān)系三大板塊作專項(xiàng)訓(xùn)練，加大這方面的力度。對常用的數(shù)量關(guān)系要使學(xué)生堅(jiān)固駕馭并深刻理解，不能單靠練習(xí)穩(wěn)固。在抓根底學(xué)問的同時要設(shè)法提高學(xué)生敏捷處理問題及綜合解決問題的實(shí)力。

四、打造精品課堂。

要加強(qiáng)對“常態(tài)課”的探究，思索如何有效提高課堂教學(xué)效益。教研組打算謹(jǐn)慎組織好集體備課、不斷總結(jié)、反思的根底上，真正把課改的重點(diǎn)放到上好每節(jié)課、提高每節(jié)課的教學(xué)效率上來。在此根底上接著抓好“同上一節(jié)課”活動，提高常態(tài)下數(shù)學(xué)課堂的`質(zhì)量，努力鍛造精品課。

老師個人校本研修工作打算范文精選6

一、教研重點(diǎn)：

本學(xué)期教研探究教師們在試驗(yàn)教材計(jì)算教學(xué)中感到困惑的問題，促進(jìn)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教研目標(biāo)：

在計(jì)算教學(xué)中注意在理解算理的根底上駕馭算法，合理引導(dǎo)算法優(yōu)化，造就學(xué)生良好的心理與習(xí)慣，提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率；重視引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)算法，加強(qiáng)估算實(shí)力的造就，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)詳細(xì)問題選用適宜的運(yùn)算來解決，提高學(xué)生計(jì)算的合理性和敏捷性。

三、提出依據(jù)：

計(jì)算，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù)，是學(xué)生必需駕馭的數(shù)學(xué)根底學(xué)問、根本方法和必要的應(yīng)用技能，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)實(shí)力開展的根基。造就小學(xué)生的計(jì)算實(shí)力也始終是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一?！度罩屏x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)〔試驗(yàn)〕》明確提出要“應(yīng)削減單純的技能性訓(xùn)練，幸免繁雜計(jì)算和程式化地表達(dá)算理”，在第一學(xué)段要求“結(jié)合詳細(xì)情境，體會四那么運(yùn)算的意義”及“經(jīng)驗(yàn)與他人溝通各自算法的過程”。

新課程實(shí)施以來，學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識及數(shù)學(xué)探究體驗(yàn)都得到加強(qiáng)。與此同時，我們也驚異地發(fā)覺低段學(xué)生的計(jì)算實(shí)力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象：

1、計(jì)算錯誤率偏高了。在平常作業(yè)中，被評為優(yōu)秀的學(xué)生很少。而相當(dāng)一部份學(xué)生出現(xiàn)錯誤的緣由在于少寫、錯寫、多寫、漏寫數(shù)字和符號。

2、計(jì)算速度偏慢了。有的學(xué)生一分鐘只能完成4道101以內(nèi)的加減法。

針對這些問題，我們依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科學(xué)問特點(diǎn)，提出以上的教研目標(biāo)。另外，我們作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者，也應(yīng)當(dāng)努力探究計(jì)算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略，努力提高自己課堂教學(xué)的實(shí)施實(shí)力，提高計(jì)算教學(xué)課堂的有效性。

四、詳細(xì)措施：

1、做好常規(guī)工作。

〔1〕開學(xué)初制定好教學(xué)打算，探討并制定好教研打算。

〔2〕加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理，課前謹(jǐn)慎備好課，剛好診斷和反思自己的教學(xué)行為，多溝通，多商討，共進(jìn)步，促提高，逐步形成每個人的教學(xué)特色。每個教師謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，實(shí)踐有效教學(xué)策略，努力提高課堂效率。接著做好每天的批改、輔導(dǎo)工作，努力不讓一位學(xué)生落伍。

〔3〕謹(jǐn)慎組織好每一次的教研活動，以教研活動為契機(jī)，備課、溝通構(gòu)思、修改教案、上課、反思、說課、評課，爭取每一次的教研活動每個人都有所收獲。

2、迎接各級各類的競賽和“亮相”活動，集集體之才智，協(xié)助他人之余讓自己也得到更大的提高。

3、探究“有效教研”的工作思路，提高教研活動的參加面和參加度，集思廣益，讓每位教師都能發(fā)揮各自的特色和才能，充溢教研組的隊(duì)伍。

老師個人校本研修工作打算范文精選7

一、指導(dǎo)思想

以xx教育理論為指導(dǎo),以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí)力為目標(biāo),遵循骨干老師成長的規(guī)律,教、學(xué)、研、用四方面兼顧并重;堅(jiān)持前瞻性理論和效用性實(shí)踐相結(jié)合的原那么;強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實(shí)踐實(shí)力的提高和自主開展實(shí)力的形成;突出先進(jìn)語言教學(xué)理論對受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)歷再相識的作用。

明確老師的素養(yǎng)取決于他們的可持續(xù)性開展,而關(guān)鍵是提高自主開展實(shí)力,在轉(zhuǎn)變觀念的根底上,通過反思進(jìn)展自我評估,增加自主開展意識和改革創(chuàng)新精神,明確自主開展的方向和近中期開展目標(biāo),走上可持續(xù)性自主開展的道路,進(jìn)而推動無錫市英語教學(xué)改革,適應(yīng)21世紀(jì)對高素養(yǎng)人材的需求。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)學(xué)問、教學(xué)技能和科研實(shí)力等方面得到全面提高,成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研實(shí)力和教學(xué)示范實(shí)力的骨干老師。

詳細(xì)要求如下:

1、酷愛教育事業(yè),有較高師德修養(yǎng),具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識,重視素養(yǎng)教育。

2、了解國內(nèi)外英語教學(xué)的最新理論,熟識英語教學(xué)改革動態(tài)和英語語