關(guān)于校園安全演講稿模板八篇

關(guān)于校園安全演講稿模板集錦八篇

校園安全演講稿篇1

人生是一棵盛開(kāi)的樹(shù)，寧?kù)o或暖和，孤獨(dú)或光明。歲月的年輪里，日子越來(lái)越厚，那些天真無(wú)邪，動(dòng)人或深思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。

生活在于運(yùn)動(dòng)，這是眾所周知的真理。因此，每天晚上學(xué)校操場(chǎng)上都有許多跑步者、籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)、羽毛球運(yùn)發(fā)動(dòng)等各種熬煉。我也是其中之一，從各種渠道知道生命的脆弱。作為大學(xué)生，為什么不好好照看自己，每天做一個(gè)安康的、最新的人，同時(shí)感染身邊的人呢？

記得小學(xué)的時(shí)候，我特殊佩服我的一個(gè)教師，每天六點(diǎn)起床，圍著學(xué)校操場(chǎng)跑了很久。直到我們?cè)缟祥_(kāi)頭學(xué)習(xí)，他隨時(shí)都會(huì)停下來(lái)看他，臉上堆滿(mǎn)了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽(yáng)光。直到有一天，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我找了又找，可是沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有教室，沒(méi)有辦公室，似乎連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)了.后來(lái)我才知道，他最終一次跑步的時(shí)候，突然摔倒了，再也沒(méi)有起來(lái)。我不明白為什么這么安康的人突然就失敗了。我還清晰地記得，我們班要站在路兩邊送教師最終一程。

前幾天學(xué)院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生效勞中心，對(duì)局部學(xué)生進(jìn)展心肺復(fù)蘇常識(shí)培訓(xùn)。在突然意識(shí)不清，沒(méi)有呼吸的狀況下，有五到六秒的黃金搶救時(shí)間。假如你好好照看它，你真的可以給人其次次生命。突然想到了教師。假如我或者其他人當(dāng)時(shí)承受過(guò)培訓(xùn)，狀況會(huì)有變化嗎？我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，將來(lái)或許能救別人于水火，所以打算報(bào)名。

我很早就去會(huì)場(chǎng)等了。聽(tīng)了醫(yī)生教我們的培訓(xùn)學(xué)問(wèn)，無(wú)意中了解到她的親身經(jīng)受。許多大學(xué)生喜愛(ài)打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會(huì)每天訓(xùn)練。其實(shí)這種運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不多見(jiàn)了，真的能到達(dá)很好的熬煉效果。但是，意外永久不會(huì)給你任何征兆。年輕人玩累了，就對(duì)同伴說(shuō)：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊急的肌肉突然放松了。似乎沒(méi)有支撐點(diǎn)，就順勢(shì)摔倒了。同學(xué)慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話(huà)。非常鐘后，校醫(yī)到了。除了立刻心肺復(fù)蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人圓滿(mǎn)。

在校園里，節(jié)奏的影子無(wú)處不在，人生有長(zhǎng)有短。誰(shuí)知道誰(shuí)先來(lái)？同歲，你有沒(méi)有真正珍惜過(guò)？讓那些圓滿(mǎn)隨風(fēng)飄散，打算做一個(gè)關(guān)懷生活的人，不要把生命鋪張?jiān)谶t疑上。由于一切宏大都源于英勇的開(kāi)頭。

校園安全演講稿篇2

各位教師，各位同學(xué):

大家好!

今日我演講的題目是《珍愛(ài)生命，一生平安》。

我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順當(dāng)、求報(bào)平安的歌曲;我信任，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思索;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、安康、幸福、順當(dāng)”等吉利詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝福。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最根本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線(xiàn)。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交錯(cuò)的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸?！币粋€(gè)多么奇妙的境地。同學(xué)們:一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和幸運(yùn)，在安全的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警覺(jué)在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必需要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

或許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的強(qiáng)健和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架大事，還有球場(chǎng)上發(fā)生的大事。籃球競(jìng)賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲的精神，每天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;假如他過(guò)早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道:“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦グ部档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)進(jìn)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)進(jìn)展的危急物。

各位教師、同學(xué)們:我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交錯(cuò)的親密的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與將來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝福好人，一生平平安安。

校園安全演講稿篇3

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

校園安全應(yīng)以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、因此奇怪心強(qiáng)，對(duì)任何事情都布滿(mǎn)興趣，他們的行為具有很大的隨便性，，討論青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)當(dāng)重視的課題。

校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山?！标P(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專(zhuān)題宣傳欄、播送、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；通過(guò)開(kāi)講座、播專(zhuān)題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電搶救、飲食中毒搶救，特殊是遇到犯罪行為如何處理以及消防學(xué)問(wèn)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救力量；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；進(jìn)行消防、安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以嘉獎(jiǎng)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美妙”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔馳”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。

校園安全以人為本，注意校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的挨次。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；教師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔馳，并掌握學(xué)生班與班之間流淌次數(shù)。

活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等擔(dān)心全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了教師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼?zhuān)瑴?zhǔn)時(shí)處理突發(fā)大事；更主要的是予以“引”，以人為本，敬重學(xué)生的共性進(jìn)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，領(lǐng)先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學(xué)校嚴(yán)格掌握進(jìn)貨渠道。宿舍治理更要表達(dá)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、教師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氣氛，又可準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面留意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施；另一方面常常檢查，準(zhǔn)時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，努力會(huì)聚全校師生的才智與力氣，以人為本、群策群力，消退各種安全隱患，打造平安校園。

校園安全演講稿篇4

有人說(shuō)，人生是一座寶庫(kù)；有人說(shuō)生命是金子。我說(shuō)，人生是一朵花，就像春天里五顏六色的花。世界因其絢麗的生命而精彩，但有些人卻輕易讓生命之花過(guò)早枯萎。

漂亮的學(xué)校布滿(mǎn)了笑聲和歡樂(lè)。我們應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一個(gè)好自己，讓我們的學(xué)校永久布滿(mǎn)歡樂(lè)。

留意安全，從我們的生活學(xué)習(xí)做起。日常生活中我們騎自行車(chē)、走路，學(xué)校生活中的各種文體活動(dòng)都與安全息息相關(guān)。假如我們不留意，我們會(huì)變得自我意識(shí)。安全是我們生活中不行或缺的。要把安全當(dāng)成吃飯喝水，時(shí)刻留意安全。在學(xué)校，有的同學(xué)由于雞毛蒜皮的小事打了起來(lái)，有的在流血，有的甚至付出了生命的代價(jià)，這不是一句賠禮就能挽回的，而是一輩子都挽回不了的。

學(xué)校是我們大家一起生活學(xué)習(xí)的地方。有教師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木。我們像一個(gè)幸福的大家庭一樣生活，處處都是歌聲和笑聲。我們愛(ài)我們的學(xué)校就像愛(ài)我們自己的家一樣。我們現(xiàn)在有沒(méi)有留意到一些擔(dān)心全的因素？比方學(xué)生上課時(shí)相互追趕打鬧是特別擔(dān)心全的。所以，學(xué)生要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話(huà)，歡樂(lè)上學(xué)，安全走路回家，做一個(gè)守法的好學(xué)生。

有一次聽(tīng)到一件很危急的事情：在某學(xué)校的一個(gè)班里，一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候做了危急的動(dòng)作，用手撐在桌子上，像蕩秋千一樣玩。突然，上課鈴響了，同學(xué)們大叫一聲擠進(jìn)教室，把同學(xué)撞倒在地。當(dāng)時(shí)他的口鼻都在流血。

為了防止這種危急的事情再次發(fā)生，我給你幾個(gè)小建議：上課期間，不要在走廊或樓梯上大吵大鬧，寧?kù)o地走在右邊；幾個(gè)人一起上下樓梯時(shí)，主動(dòng)站成一個(gè)豎柱；做習(xí)題的時(shí)候全校都會(huì)下樓，樓梯上會(huì)有許多人。這個(gè)時(shí)候要多留意不要擠，以免摔倒.我信任只要學(xué)生們留意一些，我們的學(xué)校會(huì)變得更加和諧漂亮！

最終，讓我們牢記“珍愛(ài)生命，留意安全”，祝福同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)和諧美妙的學(xué)校里進(jìn)步，安康成長(zhǎng)。也盼望每一個(gè)學(xué)生都能增加安全意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注危急，讓歡樂(lè)和安康永久伴隨我們。

校園安全演講稿篇5

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好：

今日，我在國(guó)旗下演講的主題是：校園安全，校園的安全與我們每個(gè)人都有親密的聯(lián)系，校園是我們安全的港灣。

首先，我們要留意活動(dòng)安全，在課間時(shí)不相互追趕打鬧，上下樓梯不要擁擠，要留意禮讓靠右慢行，嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑，或在樓梯上追趕奔馳，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木、窗戶(hù)、大門(mén)等，我們?cè)诟黜?xiàng)運(yùn)動(dòng)中要留意運(yùn)動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)前要留意做好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學(xué)，肯定要提前告知教師，防止在體育課上或做其他猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

其次，還要留意交通安全，遵守交通規(guī)章。

同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力加強(qiáng)安全防范力量。

我的演講完畢了，感謝大家！

校園安全演講稿篇6

教師們、同學(xué)們

早上好!

今日我講話(huà)的主題是：愛(ài)護(hù)自我，校園安全應(yīng)從你我做起。

短短1個(gè)月零5天的時(shí)間，國(guó)內(nèi)就發(fā)生了六起損害大事：....

校園安全與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否安康成長(zhǎng)，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們教師能否在一個(gè)安靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培育和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根底和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必需長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作望教師同學(xué)自覺(jué)愛(ài)護(hù)自我，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)盼望與大家共勉。

第一、提高安全意識(shí)，充分熟悉到安全工作的”重要性和緊迫性。若發(fā)覺(jué)有安全隱患，要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

其次、走讀生上學(xué)不準(zhǔn)提前到校，住校生周日返校不要提前到校，學(xué)生不準(zhǔn)在校門(mén)口玩耍。

第三、不準(zhǔn)和社會(huì)青年交往引狼入室。遇到精神不正?？梢芍艘惚?。

第四、有事請(qǐng)假不準(zhǔn)私自外出、夜不歸宿。

第五、遇到罪犯侵害準(zhǔn)時(shí)呼救，向成年人處奔馳，同學(xué)之間要相互照顧團(tuán)結(jié)就是力氣。不能逃脫的查找身邊器具，愛(ài)護(hù)自我。

第六、在校外防止詐騙訛詐，不能任憑把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給生疏人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)。

第七、我校嚴(yán)格學(xué)校門(mén)崗制度，非本校人員無(wú)論找誰(shuí)事先要取得聯(lián)系，經(jīng)被找人同意門(mén)崗登記前方可進(jìn)校，家長(zhǎng)必需有班主任同意門(mén)崗登記后才準(zhǔn)許進(jìn)校，30歲青年不得進(jìn)校。

最終，盼望通過(guò)安全教育增加愛(ài)護(hù)自我意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)懷校園安全”的深厚氣氛。同學(xué)們，教師們生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

校園安全演講稿篇7

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，處處都變得越來(lái)越漂亮，公路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的公路上上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消逝于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)覺(jué)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是我們欠缺安全防衛(wèi)學(xué)問(wèn)，自我愛(ài)護(hù)力量差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)展安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開(kāi)的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期肯定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)期，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增加學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增加交通安全意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量”。為了更好地宣傳交通安全學(xué)問(wèn)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：

1、我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的公路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；

3、當(dāng)我們過(guò)公路時(shí)，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿公路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不管性別年齡。兒童、學(xué)生、工人、學(xué)問(wèn)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警覺(jué)，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、