關(guān)于教師工作心得體會(huì)模板集錦七篇

Word第第頁(yè)關(guān)于教師工作心得體會(huì)模板集錦七篇老師工作心得體會(huì)篇1

經(jīng)過這兩周的觀看，我發(fā)覺每位同學(xué)都特別的在意自己的成果，他們特別在意每位老師對(duì)于自己的定位，鼓舞和夸贊，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小嘉獎(jiǎng)，他們都特殊興奮。其實(shí)，每位老師仔細(xì)觀看就會(huì)發(fā)覺，每位同學(xué)都特別優(yōu)秀，而他們的優(yōu)秀潛力，可能更需要老師鼓舞話語(yǔ)的激發(fā)。身為班主任除了恰當(dāng)?shù)靥幚砀鞣N事情，還要關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。

剛接手327班的時(shí)候，主任和我說了這個(gè)班的成果，并賜予我肯定的鼓舞與期望，我下定決心要盡最大努力關(guān)心每位同學(xué)改正學(xué)習(xí)看法，使他們主動(dòng)努力向?qū)W，同時(shí)我也是這么做的。但是在同學(xué)們第一周的周記交上來以后，我發(fā)覺同學(xué)們都在思念原來的老師〔原來的班主任老師被調(diào)到分校區(qū)〕，并且給我提了許多建議，我都虛心接受了，并且努力改正。為了更快的了解學(xué)情，我常常在課間到教室和他們溝通，空余時(shí)間會(huì)去宿舍查宿，同學(xué)們特殊熱忱，還會(huì)拿吃的東西給我，對(duì)于我的到來也特殊特殊興奮，會(huì)和我多聊聊生活上的事情，以至于同學(xué)如今常常問我：老師，你今日去查宿嗎？是時(shí)間這位偉人拉近了我與同學(xué)們之間的距離。我和他們的陪伴時(shí)間也越來越多，即使我體育特殊差，我仍舊每天堅(jiān)持陪伴他們跑操，有時(shí)他們也會(huì)心疼我說，老師，你這么累，就別跑了！每當(dāng)聽到這些話的時(shí)候，我的內(nèi)心就特殊的滿意。

一次，在一節(jié)晚自習(xí)下課后，同學(xué)們和我說了有一位閱歷豐富的語(yǔ)文老師管的特別嚴(yán)格，也特別出成果，他們怕自己初二分班的時(shí)候憑借自己如今的成果根本不行能進(jìn)一個(gè)試驗(yàn)班，也特殊怕父母絕望，壓力特殊特殊大。經(jīng)過認(rèn)真觀看，我發(fā)覺班內(nèi)的同學(xué)心情都比較緊急，可能是由于即將到來的月考，于是我就給大家開主題班會(huì)，找了一些鼓舞士氣的小視頻，他們臉上多了許多笑容，我還說假如大家有煩心事的話，可以來找我說，我學(xué)過心理學(xué)課程，可以更好地關(guān)心他們。此外我還現(xiàn)身說法，舉了我自己的例子，說自己原來學(xué)習(xí)并不是很好，到高二下學(xué)期努力學(xué)，最終成果獲得了提高。他們聽了都下定決心努力拼搏。

人生的每一步路都需要自己走，無論是鷹的展翅飛翔，還是蝸牛的緩步慢爬，最終都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，不同的是時(shí)間的早晚。不要低估同學(xué)的潛力，不要妄自定位同學(xué)，這是我的義務(wù)，也是我的責(zé)任。

老師工作心得體會(huì)篇2

本年度研修即將結(jié)束，我充分利用研修活動(dòng)和課余的時(shí)間查閱資料開展自學(xué)，與同事研討，努力刻苦，通過研修學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新學(xué)問，受益匪淺，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，學(xué)校體育老師校本研修工作心得體會(huì)?，F(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、通過研修培訓(xùn)，我更新了觀念

作為一名中年老師，又是非專業(yè)體育老師，為充實(shí)和完善自己，提高體育教學(xué)水平，只有不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能適應(yīng)教育新需求。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了教育資源的整合。回首一年來，我在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)歷程，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。學(xué)習(xí)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線老師的專題講座，有圍繞專題進(jìn)行的各種商量。邊學(xué)習(xí)，邊在教育教學(xué)中實(shí)踐。信息網(wǎng)絡(luò)教研如同清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們老師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)，為我們老師的成長(zhǎng)供應(yīng)了一條新路徑。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和今后工作的方向，明確課改對(duì)于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我通過深化學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增添了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的轉(zhuǎn)變，心得體會(huì)《學(xué)校體育老師校本研修工作心得體會(huì)》。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)學(xué)問。課后常常撰寫教學(xué)反思，對(duì)各堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高

二、學(xué)到先進(jìn)體育教學(xué)理念，摸準(zhǔn)進(jìn)展方向

研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與才智迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻傾聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對(duì)專題的理解；通過課程作業(yè)反思了以往教學(xué)經(jīng)受，展望了今后的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的.評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)歷史教學(xué)與教研工作不得不重新端詳和重新思索。通過研修，得到了理論熏陶，了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。新奇的教育教學(xué)理念，科學(xué)的教育方法，合理的評(píng)價(jià)體系讓我懂得從瑣碎而平凡的工作中去體驗(yàn)自我價(jià)值。

三、學(xué)習(xí)研修后的反思

老師素養(yǎng)的提高是當(dāng)前課程改革推動(dòng)的關(guān)鍵，一線老師的素養(yǎng)的提高也需要一個(gè)長(zhǎng)期努力的過程。目前，在老師研修培訓(xùn)中遇到的一個(gè)突出問題是老師素養(yǎng)的參差不齊和農(nóng)村教育物質(zhì)環(huán)境條件相對(duì)落后〔如學(xué)習(xí)資源匱乏、教育設(shè)備落后、老師不夠勤學(xué)、學(xué)校培訓(xùn)流于形式等〕，導(dǎo)致老師參與集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)無法保證，能連續(xù)在課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和開展更加深化的教學(xué)討論活動(dòng)更是少之又少。轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，讓老師靜下心來多反思自己的教育行為，讓老師做到因地制宜、依據(jù)學(xué)校特色以及同學(xué)的獨(dú)特差異有的放矢地施加教育，這樣的教育改革才是最有成效的。

通過研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們找到了明確的努力目標(biāo)，方向明，決心大，我們的追求肯定能夠?qū)崿F(xiàn)，也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。研修培訓(xùn)既擴(kuò)大了我眼界，豐富了學(xué)問。同時(shí)也讓我也感覺到了自己學(xué)問的匱乏與欠缺，不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師。但是，平常學(xué)校事務(wù)較多，個(gè)人的進(jìn)步還不大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強(qiáng)，討論的思路也有待進(jìn)一步拓寬，提高教學(xué)實(shí)效。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無打算、力求有打算；通過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平，使自身能有全新的熟悉和質(zhì)的提高。

老師工作心得體會(huì)篇3

記得初入中和中心學(xué)校的時(shí)候，剛從同學(xué)的身份轉(zhuǎn)換成一名老師，面對(duì)開學(xué)期初的繁忙工作，我有點(diǎn)手足無措。我的搭班碧敏老師充當(dāng)了中和大導(dǎo)游，帶著我們這些新老師，參觀了教學(xué)樓，了解了學(xué)校的基本狀況。

為了關(guān)心新老師更快的成長(zhǎng)，學(xué)校的小荷工程給我支配了一位指導(dǎo)老師白霜老師，她給我的感覺就像媽媽一樣親切，可由于支配上的一些小沖突，在一次老師會(huì)后，我得知我的指導(dǎo)老師很快地就被換成了美元老師，這時(shí)白霜老師卻拉著我的手告知我說沒關(guān)系，有什么事情我們兩個(gè)會(huì)一起幫你。這句話讓我熱淚盈眶，至今都深深地牢記在心。

學(xué)校的生活節(jié)奏很快，漸漸地那些看似繁雜的工作我都開頭可以支配地井井有條。

都說團(tuán)結(jié)力氣大，一個(gè)人的力氣究竟是有限的。每次數(shù)學(xué)教研時(shí)都，都能讓我們說出自己的困惑，也都能聽到大家提出自己獨(dú)特的想法，我在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)。記得有一次新老師上了一節(jié)研討課，在大家提出了自己的看法之后，英旋老師說了一句沒有新的哪來舊的，不知給了我們這些新老師多少的感動(dòng)。感謝你們有耐煩等待我們蹣跚學(xué)步，也請(qǐng)信任我們會(huì)有羽翼飽滿的一天。

在預(yù)備匯報(bào)課的過程中，在各位老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，我也開頭漸漸地發(fā)覺我之前教學(xué)上的一些問題，學(xué)會(huì)去把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)板書，學(xué)會(huì)給同學(xué)空間。雖然美元老師每次都很自謙地說，她的教學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，不能給我很好的指導(dǎo)，但是在我看來，每個(gè)老師都有值得我去學(xué)習(xí)的地方，有一種看不見摸不著的東西叫做閱歷，這是我需要漸漸積累的。

我是個(gè)簡(jiǎn)單感動(dòng)的人，或許我無法說出一些溢美之詞，來感謝這些在我成長(zhǎng)路上關(guān)心過我人，但是我會(huì)用我的行動(dòng)來讓你們看到我的努力。

這是我的成為老師的第一年，我將永久會(huì)記得這時(shí)的歡樂?與淚水。

老師工作心得體會(huì)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，我來到省揚(yáng)高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了許多，也成長(zhǎng)了許多。下面我就以這一年的經(jīng)受談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新老師的工作心得體會(huì)。

第一學(xué)期我主要暫代生物試驗(yàn)員的工作，剛開頭的時(shí)候，我對(duì)試驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟識(shí)，對(duì)一些試驗(yàn)的預(yù)備也不大了界，作為一個(gè)新老師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我許多的指導(dǎo)和關(guān)心，我添置了許多與新課程理念下的試驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，修理試驗(yàn)室桌凳，組織同學(xué)清掃衛(wèi)生，主動(dòng)預(yù)備試驗(yàn)，合理支配試驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了試驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還對(duì)試驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順當(dāng)通過了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試驗(yàn)室的評(píng)估檢查。

其次學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)高儀年紀(jì)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn)：

1深化細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟識(shí)教材，細(xì)心設(shè)計(jì)問題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

2仔細(xì)上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我準(zhǔn)時(shí)從中獲得閱歷，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注意同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培育同學(xué)發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合力量得到進(jìn)展。

3堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)閱歷，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。

4仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地批改作業(yè)，從中了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

這一年中我還擔(dān)當(dāng)了高一(11)班副班主任的工作，主動(dòng)參加班級(jí)管理，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育同學(xué)的一些閱歷，熟悉到對(duì)同學(xué)以為嚴(yán)格是不行的民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點(diǎn)。

作為一名新老師，我有許多缺乏，因此我主動(dòng)吸取養(yǎng)分，感謝教育局給我支配的到老師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)了很多資深教育工給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中同學(xué)物老師，為此，我將一如既往，努力早日到達(dá)目標(biāo)。

老師工作心得體會(huì)篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一xx班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx學(xué)校，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心討論教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成果。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)狀況的簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好。為此，我實(shí)行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化，生活故事；關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜愛英語(yǔ)，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。目前，我們班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細(xì)備課、上課，改良教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、討論同學(xué)，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有主動(dòng)的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后堅(jiān)持仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往閱歷，同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入肯定階段后，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”打算和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有打算的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有肯定基礎(chǔ)，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐煩指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不仔細(xì)的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人的確學(xué)到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

老師工作心得體會(huì)篇6

不知不覺中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間.作為年輕老師的我,在剛剛開頭的工作中還有些手忙腳亂.對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些生疏.有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討.

剛剛?cè)雸@的第一天,張園長(zhǎng)帶我熟識(shí)園內(nèi)的環(huán)境,讓我消退了對(duì)生疏環(huán)境的不適應(yīng).在我感到力不從心時(shí),園長(zhǎng)給我一次次的鼓舞.在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),教研組長(zhǎng)仔細(xì)的為我講解.在我面對(duì)課堂上不受掌握的孩子們時(shí),保健組長(zhǎng)耐煩的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保存的關(guān)心我這個(gè)“新手”.

慢慢的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長(zhǎng)到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的顏色，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉.

愛是老師最美的語(yǔ)言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們?cè)顼埑缘氖鞘裁矗飞隙伎吹搅耸裁春猛娴氖碌鹊?。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時(shí)，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關(guān)懷孩子們。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不但敬重我，而且愿意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰(shuí)把愛的種子灑向人間，誰(shuí)就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對(duì)這些而言我所流的汗水是特別值得的。

此時(shí)此刻寫到這里,我的心情特別興奮.幼兒工作的核心是“愛”，這是園長(zhǎng)經(jīng)常囑咐我們的話。我想說，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心喜愛這個(gè)職業(yè)，無愧于這個(gè)職業(yè)。

老師工作心得體會(huì)篇7

來不及回味，來不及思考，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。當(dāng)靜下心來的時(shí)候，細(xì)細(xì)品嘗，一個(gè)個(gè)自己教育路上留下的腳印早已印在腦海，有同學(xué)的進(jìn)步，也有自己的成長(zhǎng)，更有自己的缺乏和問題，想說的話許多，下面就來總結(jié)一下自己的詳細(xì)工作:

五個(gè)“關(guān)鍵大事”

一．學(xué)期初，當(dāng)接到通知自己的教學(xué)班級(jí)更換了之后，心里有些不是味道，由于這批同學(xué)是我從一班級(jí)開頭教的，和他們產(chǎn)生了深厚的師生情，說實(shí)話真不愿離開他們，但是要聽從學(xué)校的教學(xué)需要，心想，這也是對(duì)我的一次考驗(yàn)，便鼓舞自己要好好干。剛開頭上課時(shí)還真有些不太適應(yīng)，有時(shí)向同事埋怨：上了許多周了還是不順手！可是漸漸的我們都變了，我會(huì)時(shí)常和他們談天，傾聽他們的小故事，詢問他們最需要的，我們變得默契了，他們也開頭喜愛我了，我的課上的更精彩了，我們變成了好伴侶。這在不是我頭疼的事了

二．原來我們英語(yǔ)老師同在一個(gè)級(jí)部，如今分開了還真有些不太適應(yīng)，緣由是讓我當(dāng)上了我們級(jí)部的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，說實(shí)話，心里有些愧疚，緣由是感覺自己有些不稱職，看看自己的成長(zhǎng)路，沒有令人滿足的碩碩果實(shí)