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第四節(jié)細(xì)菌和真菌自然界中的作用演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五(優(yōu)選)第四節(jié)細(xì)菌和真菌自然界中的作用現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五
第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五想一想,議一議每到秋天,森林里都鋪滿一層厚厚的落葉。年復(fù)一年,森林里的落葉層會(huì)不會(huì)越級(jí)越厚呢?為什么?森林里的落葉層不會(huì)越積越厚。因?yàn)樽匀唤缰械募?xì)菌和真菌等會(huì)分解落葉。細(xì)菌和真菌雖然個(gè)體小,不像動(dòng)植物那樣引人注目,但它們?cè)谏锶χ械淖饔脜s是不可低估的現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五使這些食品腐敗或發(fā)霉的原因是什么?大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。如果沒有分解者動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山。食物的腐敗現(xiàn)象在日常生活中常常能見到,想一想現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五枯草桿菌青霉(細(xì)菌)(真菌)現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五腐爛的梨枯草桿菌使梨和香蕉腐爛,它與水果有怎樣的關(guān)系?枯草桿菌分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量,導(dǎo)致水果腐爛。細(xì)菌的生活方式是?是指以分解已死的或腐爛的動(dòng)植物和其他有機(jī)物來維持自身正常生活的一種生活方式。營(yíng)腐生生活的生物稱為腐生物,如大多數(shù)霉菌、酵母菌、細(xì)菌、放線菌和蘑菇等。腐生現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五1.面包發(fā)霉后,其中的有機(jī)物被分解成什么物質(zhì)?2.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用?面包發(fā)霉79頁(yè)觀察與思考現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五1.面包發(fā)霉后,其中的有機(jī)物被分解成什么物質(zhì)?面包發(fā)霉面包發(fā)霉是因?yàn)橛忻咕L(zhǎng)在面包上,它們利用面包中的有機(jī)物進(jìn)行生活,將有機(jī)物分解為二氧化碳和水。現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五2.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用?細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起到了分解有機(jī)物的作用,使復(fù)雜的有機(jī)物分解成為簡(jiǎn)單的無機(jī)物,這些無機(jī)物,如無機(jī)鹽和二氧化碳又可以被植物利用,通過光合作用制造有機(jī)物。現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。——腐生現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五二、引起動(dòng)植物和人患病——寄生細(xì)菌和真菌中有一些種類是寄生生活的,它們能夠從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致動(dòng)植物和人患不同的疾病現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五1、鏈球菌(細(xì)菌)可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五發(fā)炎的扁桃體扁桃體炎現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五猩紅熱現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五丹毒現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五2、一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi),引起人患手癬、足癬等疾病臂癬足癬甲廯(灰指甲)現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五稻瘟病3、真菌引起植物患病現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五棉花枯萎病現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五小麥葉銹病現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五玉米瘤黑粉病現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物________在一起,______,_________,一旦分開,兩者都受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫做____。三、與動(dòng)植物共生相互依賴彼此有利共生共同生活現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五與動(dòng)植物共生現(xiàn)象1、地衣是_____和____共生在一起而形成的,藻類通過光合作用為真菌提供_____;真菌可以供給藻類_______。地衣的橫切面藻類真菌藻類真菌有機(jī)物水和無機(jī)鹽現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五2、大豆、花生等屬于豆科植物。在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。豆科植物的根瘤
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常通過種植豆科植物提高土壤的肥力,從而提高農(nóng)作物
的產(chǎn)量,原因是
。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五3、在牛、羊、駱駝等草食動(dòng)物的胃腸內(nèi),生活著一些細(xì)菌,可以幫助動(dòng)物分解草科中的纖維素,而動(dòng)物又可以為這些細(xì)菌提供生存的場(chǎng)所和食物,他們彼此依賴,共同生活。4、人體腸道中的________能夠制造維生素B12和K大腸桿菌現(xiàn)在是25頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五根瘤菌豆科植物含氮物質(zhì)有機(jī)物真菌藻類植物有機(jī)物水和無機(jī)鹽細(xì)菌牛、羊有機(jī)物、生存空間分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物、生存空間合成維生素分析與思考:現(xiàn)在是26頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五點(diǎn)撥:細(xì)菌和真菌主要的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。即利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活,根據(jù)獲取有機(jī)物的方式不同,異養(yǎng)又分為寄生和腐生。寄生:從另一種生物體內(nèi)或體表吸取營(yíng)養(yǎng)來維持自身的生命活動(dòng)的生活方式。腐生:是以動(dòng)植物的尸體及它們的排遺物(如糞便)、殘枝落葉為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來源的。腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。細(xì)菌和真菌主要的營(yíng)養(yǎng)方式是什么?現(xiàn)在是27頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五小貓把魚內(nèi)臟埋在土里,過一段日子,小貓?jiān)偻陂_泥土,內(nèi)臟不見了,你能告訴小貓,著是怎么回事呢?這種現(xiàn)象對(duì)自然界有何意義?在適宜的條件下,內(nèi)臟被土壤中腐生細(xì)菌分解了。細(xì)菌把內(nèi)臟分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又被植物體所吸收和利用進(jìn)而制造有機(jī)物,有機(jī)物又可被動(dòng)物所利用??梢?,這種現(xiàn)象對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。動(dòng)動(dòng)腦現(xiàn)在是28頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄考?xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用實(shí)驗(yàn)方法步驟1、三組同學(xué)各取同種樹葉分成甲、乙兩堆。2、第一組取甲堆樹葉放于無菌條件下,乙堆樹葉放在自然條件下(直接暴露在空氣中)。3、第二組取甲堆樹葉滅菌后(蒸30分鐘),甲堆樹葉放無菌條件下,乙堆樹葉放在自然條件下。4、第三組取甲、乙兩堆樹葉滅菌后(蒸30分鐘),甲堆樹葉放無菌條件下,乙堆樹葉接種后放在無菌條件下(可用手摸一下)。現(xiàn)在是29頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五思考:1、甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?2、為什么要使樹葉保持潮濕?3、逐一分析這三種方案,找出每個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。4、哪個(gè)方案更能說明問題?為什么?現(xiàn)在是30頁(yè)\一共有32頁(yè)\編輯于星期五討論:1、甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?2、為什么要使樹葉保持濕潤(rùn)?
在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),只能有一個(gè)變量。即除了無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同
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