幼兒園疫情防控應(yīng)急演練

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練一、演練口號：寧可十防九空、不可失防萬寧可嚴(yán)十分、不可松一毫二、演練目的提高全員對疫情的防控意識及對防控工作的高度重視。落實開學(xué)后家長接送制度，使全體員工掌握家長接送幼兒的新規(guī)定，知曉每個人的工作流程及擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。檢驗全體員工對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，建立快速反響和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保師幼員工健康和平安。落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報。三、演練準(zhǔn)備〔一〕演練分組及人員職責(zé)①疫情演練領(lǐng)導(dǎo)小組★組長：園長(總指揮)★副組長：后勤主任(副總指揮)★組員：各班級班主任★職責(zé)☆負(fù)責(zé)對疫情相關(guān)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)關(guān)系?！钣鐾话l(fā)疫情迅速控制局面并根據(jù)情況配合相關(guān)部門按要求實施工作部署?！钪笇?dǎo)檢査園所防控措施落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。②疫情演練工作小組：園長負(fù)責(zé)分組及制定各組職責(zé)，使每個人都清楚自己應(yīng)干什么，怎么干？⑴疫情協(xié)調(diào)組：組長：某某某成員：某某某、某某某、某某某、某某某、某某某、某某某★職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等。根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間。☆班級或年級范圍等?！罹C合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改良意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。⑵疫情監(jiān)測組：組長：某某某★職責(zé)：☆負(fù)責(zé)全員體溫監(jiān)測及晨午檢。☆疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患兒的活動軌跡和接觸對象情況?！顚純撼掷m(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。⑶救治處置組：組長：某某某成員：某某某、某某某★職責(zé)：☆疫情發(fā)生后，立即組織患兒隔離和初步診斷救治，利用播送通知各班教師立即停止室外活動，回到班級?！畲_保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師幼疏散通道相互獨立，防止交叉感染。⑷對外聯(lián)絡(luò)組：組長：某某某成員：某某某★職責(zé)：☆按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況?！顓f(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。⑸消毒防疫組：組長：某某某⑹成員：某某某、某某某★職責(zé)：急消毒?！罡鶕?jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并對隔離室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。⑺宣傳教育組：組長：某某某成員：某某某★職責(zé)：☆負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師幼及家長情緒?！顚Ω綦x的幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌，保持積極健康的心態(tài)?！捕澄镔Y準(zhǔn)備①防護(hù)用品：口罩、一次性手套、體溫槍、免洗消毒洗手液、紙巾、員工體溫測量記錄表等。②服裝：保健醫(yī)、保安員、廚師、教師園服。③標(biāo)牌：家長、幼兒。④晨檢物品：晨檢桌椅、體溫槍、手電筒、晨檢卡、晨檢記錄本等。四、情景演練(一)教職員工上班檢查情景：★演練地點：幼兒園保安室★參與人員：保健醫(yī)、保安員、教師、及疫情監(jiān)測組成員★演練要求：參與人員全程戴口罩★演練過程：☆早晨入園前，疫情監(jiān)測組在園所保安室體溫測量處，對全體教職員工進(jìn)行測量體溫，并做好每人的記錄?！顧z測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒后，方可進(jìn)入園區(qū)。37.2或就醫(yī)?！钜咔楸O(jiān)測組還需對全體員工進(jìn)行午檢，測量體溫正常者繼續(xù)工作，有意外情況的立即報告園長，視情況進(jìn)行隔離，或去醫(yī)院就醫(yī)。(二)家長送孩子入園情景☆開學(xué)后，幼兒園實行各班級錯峰、錯時入園，園所需提前方案并安排好家長接送幼兒的規(guī)定?！镅菥毜攸c：幼兒園大門口★參與人員：保健醫(yī)、保安員、教師、園長及其他行政人員★演練要求：參與人員全程戴口罩★演練過程：☆家長送孩子入園(一名教師貼著家長的標(biāo)志充當(dāng)家長，另一名教師貼著幼兒的標(biāo)志充當(dāng)幼兒)在園所大門外的體溫測量處有序排隊，間距為1米。☆保健醫(yī)著護(hù)士服，戴口罩、帽子、手套，先測試幼兒體溫，再進(jìn)行一模、二看、三問、四查，并發(fā)晨檢卡、做好晨檢記錄?！畋０矄T站于園所大門的正中央，兼顧園所大門內(nèi)外的平安秩序?！顖@長及其他行政人員，站于事先確定的合理位置，維護(hù)入園秩序，及時解決相關(guān)事宜?！畛繖z通過后，家長在指定位置將孩子交給主班教師，主班教師會在園所大門口內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物及晨檢卡，然后在流動水下，按七步洗手法洗手?！畛繖z未通過的幼兒，勸其家長帶幼兒回家休息或去醫(yī)院就醫(yī)。(三)家長接孩子離園情景☆開學(xué)后，幼兒園實行各班級錯峰、錯時離園，園所需提前方案并安排好家長接送幼兒的規(guī)定?！镅菥毜攸c：幼兒園大門口內(nèi)★參與人員：主班教師、配班教師、保健醫(yī)、保安員，園長及其他行政人員★演練要求：參與人員全程戴口罩★演練過程：17：3017：4517：55?！罴议L接孩子離園(一名教師貼著家長的標(biāo)志充當(dāng)家長，另一名教師貼著幼兒的標(biāo)志充當(dāng)幼兒)教師根據(jù)自己班級的離園時間，主班教師與配班教師一并帶著幼兒到靠近大門口的操場等候家長來接?！钤谟變弘x園的過程中，保安員站崗在幼兒園大門口內(nèi)側(cè)，保護(hù)孩子離園平安。☆園長及其他行政人員，站于事先確定的合理位置，維護(hù)幼兒離園秩序?！畋Ｓ處熌敲丛诮淌仪鍧嵟c消毒，最后離開教室前翻開紫外線消毒燈進(jìn)行空氣消毒，并告知保安員關(guān)閉紫外線消毒燈的時間。(四)幼兒在園生病情景★演練地點：幼兒園班級活動室★參與人員：主班教師、配班教師、保育教師、保健醫(yī)★演練要求：參與人員全程戴口罩★演練過程：疾控部門報告。①幼兒園啟動傳染病應(yīng)急預(yù)案，各個疫情小施，實施全方位的消毒方案?！罨純核诎嗉墢氐紫?，和與患兒接觸過的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新生，不混班，不串班。檢疫期滿后無病癥者方可解除隔離?！罨純涸诩一謴?fù)中，保健醫(yī)及教師追蹤幼兒康復(fù)情況，對邊治療邊要求來園的幼兒家長要做好說服工作，讓他們在家中治療休息，病愈后要查驗傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報告才能回班。五、演練總結(jié)演練結(jié)束后，參加演習(xí)的教職員工進(jìn)行總結(jié)，肯定成績、找出缺乏，并提出自己的意見和建議，由保健醫(yī)收集整理，寫出報告?？傊?，經(jīng)過這次的應(yīng)急演練，全體教職員工對幼兒園防疫突發(fā)應(yīng)急方案會有更加具體的認(rèn)識，為開學(xué)后的防控工作奠定了根底，堅信把防控工作做全做細(xì)，做實做透、就一定能打贏開學(xué)準(zhǔn)備這場“戰(zhàn)役”。幼兒園疫情防控應(yīng)急演練篇2一、演習(xí)目的是有效控制新型冠狀病毒在幼兒園的傳播，保護(hù)很多師父幼兒的健康，切實提高全體人員的預(yù)防管理能力，保障幼兒園教育的有序開展。二、演習(xí)的準(zhǔn)備。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)分工明確，成立石佛幼兒園入學(xué)疫情預(yù)防管理訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)2、訓(xùn)練發(fā)動訓(xùn)練前，幼兒園新型冠狀病毒感染的炎癥預(yù)防2022】289《幼兒機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情預(yù)防控制技術(shù)方案》。有執(zhí)行、監(jiān)督、審查、報告。園長這次訓(xùn)練做了精密的安排和配置，向參加訓(xùn)練的教職員介紹了緊急訓(xùn)練的全過程，詳細(xì)說明了各環(huán)節(jié)的工作要點，明確了負(fù)責(zé)人，確保了訓(xùn)練的平安有效。3、物資準(zhǔn)備測溫儀、防護(hù)服、口罩、醫(yī)用手套、護(hù)目鏡、消毒液、噴霧器等。三、練習(xí)內(nèi)容。(1)教職工和幼兒入園流程訓(xùn)練教職工入園首先，體溫檢查員在入口為早上入園的教職工測量體溫，保證無發(fā)熱情況，通過鞋底消毒入園。1步線，測量體溫消毒后，進(jìn)入幼兒園。疫情觀測人員、體溫測量人員對進(jìn)入幼兒園的幼兒進(jìn)行晨檢，檢查無異常后通過通道進(jìn)入班級。到達(dá)班門后，班主任老師進(jìn)行二次晨檢確認(rèn)無異常后，帶幼兒用七步洗手法洗手消毒。(二)緊急訓(xùn)練。病對策中心進(jìn)一步調(diào)查?？偹玖盍⒓创蛳蚪腆w局報告。帶疫情觀測員帶幼兒通過平安通道離開教室和教室。將疫情觀測員幼兒帶到臨時隔離室隔離。再次測量幼兒體溫，引導(dǎo)幼兒心理。幼兒接收后，對隔離室進(jìn)行消毒液消毒和紫外線燈消毒。練習(xí)結(jié)束后，園長對這次練習(xí)進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)、評價。大家進(jìn)一步討論訓(xùn)練過程和問題，制定更科學(xué)有效的預(yù)防措施，完善應(yīng)急處理方案。在未來的工作中，幼兒園結(jié)合各部門的工作，訓(xùn)練和實踐訓(xùn)練內(nèi)容，確保緊急時刻不慌不忙，用嚴(yán)格的預(yù)防措施和技能護(hù)衛(wèi)全園師生健康。幼兒園疫情防控應(yīng)急演練篇3一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)☆☆☆副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：〔一〕綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改良意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。〔二〕疫情監(jiān)測組1.人員組成成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。?！踩尘戎翁幹媒M1.人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；②利用校園播送通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，防止交叉感染?！菜摹硨ν饴?lián)絡(luò)組1.人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作?！参濉诚痉酪呓M1.人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情病癥幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄?！擦承麄鹘逃M1.人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜想、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練工程包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接