清華大學(xué)模擬電路第1講緒論課件

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)本課程是入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課

第一講緒論第一講緒論一、電子技術(shù)的發(fā)展二、模擬信號(hào)與模擬電路三、“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的特點(diǎn)四、如何學(xué)習(xí)這門課程五、課程的目的六、考查方法一、電子技術(shù)的發(fā)展

很大程度上反映在元器件的發(fā)展上:1947年貝爾實(shí)驗(yàn)室制成第一只晶體管1958年集成電路1969年大規(guī)模集成電路1975年超大規(guī)模集成電路

第一片集成電路只有4個(gè)晶體管，而1997年一片集成電路中有40億個(gè)晶體管。有科學(xué)家預(yù)測(cè)，集成度還將按10倍/6年的速度增長(zhǎng)，到2015或2020年達(dá)到飽和。學(xué)習(xí)電子技術(shù)方面的課程需時(shí)刻關(guān)注電子技術(shù)的發(fā)展！二、模擬信號(hào)與模擬電路3.電子電路中信號(hào)的分類模擬信號(hào)

對(duì)應(yīng)任意時(shí)間值t均有確定的函數(shù)值u或i，并且u或i的幅值是連續(xù)取值的，即在時(shí)間和數(shù)值上均具有連續(xù)性。

數(shù)字信號(hào)在時(shí)間和數(shù)值上均具有離散性，u或i的變化在時(shí)間上不連續(xù)，總是發(fā)生在離散的瞬間；且它們的數(shù)值是一個(gè)最小量值的整數(shù)倍，當(dāng)其值小于最小量值時(shí)信號(hào)將毫無意義。

大多數(shù)物理量所轉(zhuǎn)換成的信號(hào)均為模擬信號(hào)。4.模擬電路模擬電路：對(duì)模擬量進(jìn)行處理的電路。最基本的處理是對(duì)信號(hào)的放大。放大：輸入為小信號(hào)，有源元件控制電源使負(fù)載獲得大信號(hào)，并保持線性關(guān)系。有源元件：能夠控制能量的元件。二、模擬信號(hào)與模擬電路二、模擬信號(hào)與模擬電路5.“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的內(nèi)容半導(dǎo)體器件。處理模擬信號(hào)的電子電路及其相關(guān)的基本功能：各種放大電路、運(yùn)算電路、濾波電路、信號(hào)發(fā)生電路、電源電路等等。模擬電路的分析方法。不同的電子電路在電子系統(tǒng)中的作用。三、“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的特點(diǎn)2.實(shí)踐性實(shí)用的模擬電子電路幾乎都需要進(jìn)行調(diào)試才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，因而要掌握以下方法：常用電子儀器的使用方法電子電路的測(cè)試方法故障的判斷與排除方法

EDA軟件的應(yīng)用方法四、如何學(xué)習(xí)這門課程1.掌握基本概念、基本電路和基本分析方法

基本概念：概念是不變的，應(yīng)用是靈活的，“萬變不離其宗”?；倦娐罚簶?gòu)成的原則是不變的，具體電路是多種多樣的。

基本分析方法：不同類型的電路有不同的性能指標(biāo)和描述方法，因而有不同的分析方法。2.學(xué)會(huì)辯證、全面地分析電子電路中的問題根據(jù)需求，最適用的電路才是最好的電路。要研究利弊關(guān)系，通?！坝幸焕赜幸槐住?。3.注意電路中常用定理在電子電路中的應(yīng)用五、課程的目的1.掌握基本概念、基本電路、基本分析方法和基本實(shí)驗(yàn)技能。2.具有能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和接受電子技術(shù)新發(fā)展的能力，以及將所學(xué)知識(shí)用于本專業(yè)的能力。本課程通過對(duì)常用電子元器件、模擬電路及其系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得模擬電子技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)