七年級下冊生物

第七年級下冊生物上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵，尤其是剛接觸生物課程的七年級學(xué)生，要十分認(rèn)真聽講，不然很多知識都很難掌握。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的七年級重要的生物知識，希望對大家有用!

七年級下冊生物知識

人的由來

1、十九世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是達(dá)爾文。

2、現(xiàn)代類人猿和人類的乖哦共同祖先是森林古猿。

3、露西時(shí)代的古人類就能使用工具相當(dāng)于自己四肢的延伸，捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng)。

4、東非時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡單工具，提高了工具的效能。

5、人類起源和發(fā)展過程中發(fā)生的變化

(1)體形：從半直立行走到致力行走;

(2)使用工具：從不會使用工具到使用天然工具，再到制造和使用簡單工具，直至制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具。

(3)著裝：從赤身裸體到懂得御寒遮羞。

6、女性生殖系統(tǒng)最重要的器官是卵巢，卵巢可以產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。

7、男性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官是睪丸，睪丸產(chǎn)生鏡子，分泌雄性激素。

8、睪丸產(chǎn)生精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，都是生殖細(xì)胞。精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。

9、精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇。

10、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時(shí)每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排除的。

11、一般懷孕40周時(shí)，(280天)胎兒就發(fā)育成熟了。

12、青春期，男孩身高突增的年齡在10.5——11歲;女孩身高突增的年齡一般在8.5——9歲。

13、身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)。進(jìn)入青春期后，男孩、女孩的性器官開始迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)。

14、青春期的心里特征：有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，遇到挫折又有獨(dú)立性，渴望得到老師和家長的關(guān)懷;內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有些事情不想跟家長交流。性意識開始萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依賴感。這些都是正常的心里變化。這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期。應(yīng)當(dāng)集中精力、努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，多交流，健康第度過這人生的金色年華。

15、計(jì)劃生育的基本國策是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。晚婚晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長;對于個(gè)人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。

16、少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。

七年級生物基礎(chǔ)知識

一、細(xì)胞的生活

1.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2.細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩大類

有機(jī)物：如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子;

無機(jī)物：如水、無機(jī)物、氧等，這些都是分子比較小

3.細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：線粒體(動植物)和葉綠體(植物)葉綠體：進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”、“發(fā)動機(jī)”。

4.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一

二、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

1.動(植)物體發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，系統(tǒng)(動物和人才有，植物沒有)進(jìn)而形成動(植)物體。

2.幾個(gè)基本概念

在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。

由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織。

動物和人的四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。

由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，形成器官。

能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

3.動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)

細(xì)胞—→組織—→器官—→系統(tǒng)—→動物體和人體

4.植物體結(jié)構(gòu)層次(從微觀到宏觀)

細(xì)胞—→組織—→器官—→植物體。

5.綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子;

營養(yǎng)器官：根、莖、葉;

生殖器官：花、果實(shí)、種子;

植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等

6.單細(xì)胞生物：草履蟲

七年級生物知識重點(diǎn)

一、綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

1、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜原因是使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，②實(shí)驗(yàn)中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來原因：為了做對照實(shí)驗(yàn)。綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)論：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。③葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

植物通過光合作用制造有機(jī)物：天竺葵的光合作用實(shí)驗(yàn)(P117)

①、天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉

②、葉片的一部分用黑紙片從上下兩面遮住：對照實(shí)驗(yàn)

③、為什么要用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險(xiǎn)!

④、為什么要漂洗葉片：洗去多余的酒精才不會干擾試驗(yàn)效果

⑤、綠葉在光下制造的有機(jī)物是：淀粉

2、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

3、綠色植物制造的有機(jī)物意義：①滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要;②綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機(jī)物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

二、綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

1、普利斯特利實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭或動物呼吸而變得污濁的空氣

2、探究實(shí)驗(yàn)二氧化碳是光合作用原料步驟：暗處理、把插有天竺葵的兩個(gè)小燒杯分別放入裝有清水和25%氫氧化鈉溶液的水槽中去，編號A、B組，放在日光下、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。

3、光合作用表達(dá)式：原料二氧化碳水條件光場所葉綠體產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣

4、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：(1)合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照。(2)增加二氧化碳的濃度，給溫室里的農(nóng)作物施用貯存在鋼瓶中的二氧化碳，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這種方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。

5、臥室里擺放多盆綠色植物是不科學(xué)的原因是：有光照時(shí)，綠色植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進(jìn)行，會消耗居室內(nèi)的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

6、呼吸作用(概念)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用。

光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系

光合作用

呼吸作用

區(qū)別

場所

含葉綠體的細(xì)胞

所有活細(xì)胞

條件

在光下才能進(jìn)行

有光無光都能進(jìn)行

原料

二氧化碳和水

有機(jī)物和氧氣

產(chǎn)物

有機(jī)物和氧氣

二氧化碳和水

物質(zhì)轉(zhuǎn)化

將二氧化碳和水合成為有機(jī)物

將有機(jī)物分解成二氧化碳和水

能量轉(zhuǎn)化

將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物中的能量

將有機(jī)物中的能量釋放出來

聯(lián)系

光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)

呼吸作用為光合作用提供能量

(理解)呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，如降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

8、呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用：(1)對于活細(xì)胞而言，增強(qiáng)呼吸作用，保證正常生命活動的能量供應(yīng)(農(nóng)田適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)排水)(2)對于死細(xì)胞而言，降低呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗。(食物儲存過程中保持干燥，降低溫度，減少氧氣濃度)。呼吸作用是生物的共同特征。

9、綠色植物進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生由于生物呼吸作用或者燃料燃燒消耗的氧氣，吸收其釋放出的二氧化碳，對于碳--氧平衡有非常重大的意義。

10、栽花或種莊稼需要松土，是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔，是因?yàn)楦适?、白菜進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了熱量，會導(dǎo)致窖內(nèi)溫度升高，而溫度升高又會導(dǎo)致呼吸作用加強(qiáng)，消耗農(nóng)作物的營養(yǎng)，使農(nóng)作物的品質(zhì)下降。若澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是水分過多，根無法呼吸。在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物飽滿，果樹和瓜類果實(shí)較甜，這是因?yàn)榘滋旃夂献饔猛ⅲ砩虾粑饔梦⑷酢?/p>

七年級下冊生物二:人教版七年級下冊生物知識點(diǎn)歸納

七年級下冊的生物的知識點(diǎn)是很零碎，需要我們細(xì)細(xì)的看，不用專門的背誦，但需要我們點(diǎn)滴的積累，不斷加強(qiáng)鞏固。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的七年級必備的生物知識，希望對大家有用!

七年級下冊生物知識

人體代謝廢物的排出

1、排泄是人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程。

2、人體的代謝廢物包括：尿素、二氧化碳、水、無機(jī)鹽。糞便(排遺)不是代謝廢物.

3、人體排泄的途徑：

1)排汗(皮膚)：一部分的水和少量的無機(jī)鹽、尿素

2)呼氣(呼吸系統(tǒng))：二氧化碳、少量的水

3)排尿(泌尿系統(tǒng))：絕大部分的水、無機(jī)鹽和尿素(最主要的排泄途徑)

4、排泄的意義：1)將代謝廢物排出體外2)調(diào)節(jié)體內(nèi)水與無機(jī)鹽的含量平衡3)維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定。排糞便是排食物殘?jiān)?，不算是排泄?/p>

5、泌尿系統(tǒng)的組成：①腎臟：有形成尿液的功能②輸尿管：輸送尿液③膀胱：暫時(shí)儲存尿液的功能④尿道：排出尿液的功能;其中，最主要的器官是腎臟，構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位，每個(gè)腎臟由100多萬個(gè)腎單位構(gòu)成。腎臟可分為：皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體由腎小球和腎小囊組成，主要分布在皮質(zhì);腎小球主要分布在髓質(zhì)。書61、62頁圖

6、尿的形成

1)腎小球?yàn)V過作用：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)由腎小球?yàn)V過到腎小囊中形成原尿。

2)腎小管的重吸收作用：原尿流經(jīng)腎小球時(shí)，原尿中的有用物質(zhì)如大部分的水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖等被腎小管重新吸收進(jìn)入血液中，剩下的物質(zhì)形成尿液。

7、原尿是通過腎小球的濾過作用，在腎小囊中形成的;尿液是通過腎小管的重吸收作用后形成的。

8、血液流經(jīng)腎臟需經(jīng)過2次毛細(xì)血管，分別是在腎小球和腎小管周圍，在前者，血液的氧含量沒有發(fā)生變化，在后者氧含量發(fā)生了變化：由動脈血變成靜脈血。

9、腎小球是毛細(xì)血管球，它兩端連接的都是動脈。出球小動脈兩端都是毛細(xì)血管網(wǎng)。

10、血漿、原尿和尿液成分上的區(qū)別：只有血漿中有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì);原尿中沒有大分子物質(zhì)但有葡萄糖;尿液中沒有葡萄糖。

11、尿液排出的路徑：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

12、尿液異常與其相對應(yīng)可能發(fā)生病變的腎的結(jié)構(gòu)：

尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)→腎小球

尿液中出現(xiàn)葡萄糖→腎小管

尿量多→腎小管

13、尿液的形成是連續(xù)的，排出是間歇的。

14、皮膚包括表皮和真皮

位置構(gòu)成厚度結(jié)構(gòu)及作用

表皮外上皮組織較薄無血管。

角質(zhì)層—保護(hù)生發(fā)層—分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

真皮內(nèi)結(jié)締組織較厚彈性纖維和膠原纖維—-彈性和韌性

豐富的毛細(xì)血管—-運(yùn)輸、調(diào)節(jié)體溫

神經(jīng)末梢—-感受外界刺激

附屬結(jié)構(gòu)：毛發(fā)、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等

15、一位同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心劃破了手指，流出了血，那至少傷到了皮膚的真皮。

16、排汗不僅起到排泄作用，還可以調(diào)節(jié)體溫。汗腺包括分泌部和導(dǎo)管兩部分。

七年級生物知識總結(jié)

細(xì)胞是生命活動的基本單位

1、光學(xué)顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡(越短放大倍數(shù)越大)物鏡(越長放大倍數(shù)越大)、鏡筒、轉(zhuǎn)換器(安放和調(diào)換物鏡)、載物臺、壓片夾、通光孔(光線通過)、遮光器(有大小不等光圈，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)節(jié)光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。

2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對光③觀察④收鏡

3、顯微鏡成像時(shí)光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼

4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。

放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。

放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。

光線較弱時(shí)，用大光圈和凹面鏡，光線較強(qiáng)時(shí)，用小光圈和平面鏡。

物像移動的方向和移動玻片標(biāo)本的方向之間的關(guān)系：方向相反(即偏哪就向哪移)。

載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。

5、玻片標(biāo)本分類，(1)按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片(2)按保存時(shí)間分：①臨時(shí)玻片②永久玻片生物可直接做成裝▲切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片(托載標(biāo)本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標(biāo)本的玻璃片)

6、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)⑦吸

洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。

7、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能：細(xì)胞壁:保護(hù)和支持，細(xì)胞膜:保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)，控制著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中，進(jìn)行光合作用的場所.細(xì)胞質(zhì)：緩緩流動，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。液泡：含細(xì)胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機(jī)物將化學(xué)能釋放出來，呼吸作用場所,為生命活動提供能量。

注意：(1)植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細(xì)胞膜(2)西瓜汁在生物學(xué)上被稱為細(xì)胞液，存在于液泡中。(3)不是所有綠色植物細(xì)胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細(xì)胞含有葉綠體。(4)給細(xì)胞染色中，染色最深的是細(xì)胞核

8、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：①擦②滴：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動物細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。)③刮：用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸

人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

9、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：①相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體②不同點(diǎn)：綠色植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

10、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類(1)無機(jī)物：包含有水、無機(jī)鹽、氧(2)有機(jī)物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒實(shí)驗(yàn)，燒掉物質(zhì)是有機(jī)物，剩下灰燼是無機(jī)鹽。

11、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

七年級生物基礎(chǔ)知識

第一節(jié)、人體與外界的氣體交換

1、呼吸系統(tǒng)的組成兩大部分：①呼吸道;②肺：由大量肺泡組成，氣體交換的場所。

2、呼吸道：①鼻腔;②咽;③喉;④氣管⑤支氣管。課本23頁圖3.2---1

(1)鼻腔：①鼻毛：阻擋灰塵→清潔空氣。②黏膜：分泌黏液→清潔、濕潤空氣。

③黏膜中有豐富的毛細(xì)血管：溫暖空氣。

(2)咽：①氣體和食物的共同通道②呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同器官。

(3)喉：發(fā)聲器官(4)氣管：分支末端形成肺泡

3、肺：②肺泡數(shù)目很多，②肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管;

③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞組成，有利于氣體交換。

4、⑴肺泡與外界的氣體交換：通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。

呼吸運(yùn)動：胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，從而完成吸氣和呼氣。

⑵呼吸肌兩大類：①肋間肌和膈肌

過程

肋間肌

膈肌

膈頂

骨

原理

吸氣

收縮

收縮

下降

肋骨向上向外移動，胸廓前后左右徑增大、胸廓上下徑增大

肺容積增大，

肺內(nèi)氣壓低于大氣壓

呼氣

舒張

舒張

回升

肋骨向下向內(nèi)移動，胸廓前后左右徑縮小、胸廓上下徑減小

肺容積縮小，

肺內(nèi)氣壓高于大氣

5、人體內(nèi)的氣體交換包括兩大部分：(1)肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換。

(2)原理：通過氣體擴(kuò)散作用來實(shí)現(xiàn);

氣體交換

交換部分

交換過程

血液變化

肺泡內(nèi)的氣體交換

肺泡與血液之間

O2擴(kuò)散到血液，CO2擴(kuò)散到肺泡

靜脈血變動脈血

組織里的氣體交換

組織細(xì)胞與血液之間

O2擴(kuò)散到細(xì)胞，細(xì)胞中CO2擴(kuò)散到血液

動脈血變靜脈血

5、呼吸的四個(gè)環(huán)節(jié)：課本28頁圖3.2---10①肺泡與外界的氣體交換;②肺泡內(nèi)的氣體交換;③氣體在血液中的運(yùn)輸;④組織里的氣體交換。

6、課本29頁第一題圖

(1)、AB段：①表示肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓;②表示吸氣;③肋間肌和膈肌：收縮;

④肺內(nèi)容積：增大。

(2)、BC段：①表示肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓;②表示呼氣;③肋間肌和膈肌舒張;

④肺內(nèi)容積縮小。

(3)A和C點(diǎn)：表示呼氣結(jié)束，吸氣開始的瞬間;

(4)、B點(diǎn)：表示吸氣結(jié)束，呼氣開始的瞬間;A、B、C肺內(nèi)氣壓等于大氣壓。

第二節(jié)、人體怎樣獲得能量

1、人體需要的能量來源：①來源于食物;②具體地說：來源于有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)。

2、食物中三大營養(yǎng)物質(zhì)的熱價(jià)：

①糖類：17.15千焦/克;②蛋白質(zhì)：17.15千焦/克;③脂肪：38.91千焦/克。

3、能量的釋放：①有機(jī)物的氧化分解;釋放能量，用于進(jìn)行各項(xiàng)生理活動維持體溫。

4、影響能量消耗的因素：因年齡、性別、體質(zhì)而不同。

第三節(jié)、空氣質(zhì)量與健康

1、影響空氣質(zhì)量的因素：①工業(yè)廢氣;②汽車尾氣;③生活垃圾污染;④燃料燃燒;

⑤其它活動產(chǎn)生的塵埃。

2.空氣質(zhì)量等級：污染物濃度的高低來判斷

3.對健康的影響：呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病

4.改善措施：減少污染物的排放、植樹造林

5.吸煙的危害：①煙的有害成分：尼古丁、焦油、一氧化碳②危害：支氣管炎、肺氣腫、癌癥③世界無煙日：5月31日。

6、人工呼吸：口對口吹氣法、胸廓按壓法等，吹氣次數(shù)為每分鐘16---18次。

七年級下冊生物三:人教版七年級下冊生物知識點(diǎn)

七年級的學(xué)生之所以覺得生物這門課程不好掌握，事實(shí)上是對課本中的生物概念、理論知識等沒有理解透徹，經(jīng)常只是一知半解的狀態(tài)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的七年級生物知識總結(jié)，希望對大家有用!

七年級生物知識

生物圈中有哪些綠色植物

1藻類、苔蘚、蕨類植物

藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。

苔蘚植物通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。根不能吸收水分，也不能不能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，所以苔蘚植物的生命活動不能離開水，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

蕨類植物有根、莖、葉等器官的分化，而且還具有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。蕨類植物不結(jié)種子，它的葉片背面有孢子囊群，可產(chǎn)生孢子，孢子是一種生殖細(xì)胞，在溫暖潮濕的地方萌發(fā)和生長。

2.種子植物

包括裸子植物(種子是裸露著的)和被子植物(種子外面有果皮包被著的)。

(1)種子的結(jié)構(gòu)(有的種子還有胚乳)

(2)子葉和胚乳里有營養(yǎng)物質(zhì)，供給胚發(fā)育成幼苗。

(3)種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。

3.被子植物的一生

(1)種子的萌發(fā)

種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

(2)植株的生長

根尖的結(jié)構(gòu)(從上到下)：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根生長最快的部位是：根尖的伸長區(qū)。成熟區(qū)的表皮上有根毛，根毛是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位幼根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

(3)枝條是由芽發(fā)育成的。幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。植株的芽按照著生位置可分為頂芽和側(cè)芽。芽中有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉、芽組成的。年輪反映了莖加粗生長的過程，加粗生長是莖的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。

(4)肥料的作用是給植物的生長提供無機(jī)鹽。

植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機(jī)鹽、有機(jī)物

(5)開花和結(jié)果

花的結(jié)構(gòu)：一朵花由花托、萼片、

花瓣、雌蕊和雄蕊等組成

(6)傳粉和受精

傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭

上的過程，叫做傳粉。植物傳粉的類型：自花傳粉和異花傳粉胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。

(7)果實(shí)和種子的形成

子房發(fā)育成果實(shí)子房壁發(fā)育成果皮胚珠發(fā)育成種子受精卵發(fā)育成胚

七年級生物必備知識

人體的能量供應(yīng)

1、食物的熱價(jià)是指每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量，單位是KJ/g。食物中各成分貯存的能量的大?。褐?8KJ/g，蛋白質(zhì)23KJ/g，糖類17KJ/g。

2、人體呼出氣體與吸入的氣體(空氣)比較：氧氣含量減少了，二氧化碳含量增加了。

3、呼吸作用：生物體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖等有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過程。它的意義在于：為生命活動提供動力。

4、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道、肺兩部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管等器官。呼吸道的作用是：1)氣體進(jìn)出肺的通道2)能溫暖、濕潤、清潔吸入的氣體。

肺的作用是：氣體交換的場所。痰的形成部位是在氣管和支氣管。

5、肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，由細(xì)支氣管的樹狀分支和肺泡組成。是主要的呼吸器官。它具有的特點(diǎn)：①肺泡數(shù)量多，總面積大②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維③肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成等，所以很適合進(jìn)行氣體交換。

6、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空氣進(jìn)入體內(nèi)的共同通道。呼吸時(shí)會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻;吞咽時(shí)，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管，為此，我們吃飯時(shí)不能大聲說笑，否則會厭軟骨來不及蓋住喉入口，食物進(jìn)入氣管，容易引起劇烈的咳嗽。

7、呼吸運(yùn)動是胸廓的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動。

胸廓是由脊柱、肋