“記錄自己留給未來(lái)”活動(dòng)策劃書

“記錄自己留給將來(lái)”活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題：經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，“致將來(lái)自己的一封信”，“致畢業(yè)求職的一份簡(jiǎn)歷”，將對(duì)將來(lái)的規(guī)劃，對(duì)將來(lái)的神往，對(duì)青春的記憶，在你們的筆端劃出最燦爛的色彩。用這信封，用這份簡(jiǎn)歷，承載著它們，送給四年后的你。那時(shí)的你，能否還記適當(dāng)初的自己是怎樣的神往，能否已經(jīng)達(dá)成了當(dāng)初定下的規(guī)劃，能否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)最先的夢(mèng)想。四年后的你，想起今日的自己，心中能否還有一股暖流?記錄自己，留給將來(lái)。將理想放入信中，希望四年后，你們能夠揚(yáng)起嘴角的笑臉，存有心里的溫?zé)幔徊讲降淖哌^(guò)簡(jiǎn)歷中的每一個(gè)文字，踐行著最先的期許，冷靜面對(duì)四年美好的光陰。二、活動(dòng)目的：、豐富大一重生的第二講堂，提升重生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的踴躍性。、激發(fā)重生規(guī)劃將來(lái)的意識(shí)，提升重生將來(lái)的規(guī)劃力和履行力。、促使老師對(duì)學(xué)生的深入認(rèn)識(shí)，有益于正確的就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)。1三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：東方語(yǔ)學(xué)院就業(yè)協(xié)會(huì)四、活動(dòng)對(duì)象：東方語(yǔ)學(xué)院大一重生五、活動(dòng)時(shí)間、地址：、時(shí)間：2017年10月10日禮拜二、地址：大一班級(jí)六、活動(dòng)流程：、先期準(zhǔn)備：打印“致將來(lái)自己的一封信”、“簡(jiǎn)歷”各336份、活動(dòng)時(shí)期：各班級(jí)就業(yè)使者收取和發(fā)放，就業(yè)指導(dǎo)老師和就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)指導(dǎo)填寫。、活動(dòng)后期：兩份文件保留在辦公室(三教212)，保留時(shí)間為2四年，方便指導(dǎo)員老師，職業(yè)生涯指導(dǎo)教師以及專業(yè)老師認(rèn)識(shí)查察。七、內(nèi)容要求：、致自己將來(lái)的一封信內(nèi)容詳確，語(yǔ)言流利，條理清楚(生源地：家庭所在省市)學(xué)習(xí)方面，工作方面，活動(dòng)方面，感情方面等、致畢業(yè)求職的一份簡(jiǎn)歷基本信息：照實(shí)填寫教育背景：從高中寫起，能否規(guī)劃出國(guó)溝通或其余個(gè)人專長(zhǎng)：求職意愿(想要從事的崗位)及專長(zhǎng)(已有和將有)校園經(jīng)歷：準(zhǔn)備努力做到什么崗位，策劃什么活動(dòng)等實(shí)踐經(jīng)歷：想要從事哪些志愿活動(dòng)或許兼職活動(dòng)等3獲取榮譽(yù)：比如“優(yōu)異學(xué)生干部”、“三勤學(xué)生”、“校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金”、“國(guó)獎(jiǎng)國(guó)勵(lì)”等技術(shù)證書：專業(yè)過(guò)級(jí)證書、英