初中政治教師的工作計劃通用版

PAGE頁碼頁碼__初中政治教師的工作計劃通用版初中____教師的工作計劃初中____老師的工作安排光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候仔細思索工作安排如何寫了?？墒蔷烤故裁礃拥墓ぷ靼才挪攀沁m合自己的呢？下面是我整理的初中____老師的工作安排，，希望大家能夠喜愛。初中____老師的工作安排1在本學期工作中，我全面____學校的教學改方案，面對全體學生，因材施教，提高學生的綜合素養(yǎng)，提高教學成果，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學科的優(yōu)勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培育學生自主學習的實力。一、本學期的主要教學目標：1：讓學生在正確相識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應負的責任，增加責隨意識，做一個負責任的公民。2：引導學生從自己的實際動身，了解我們宏大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對祖國的自尊心、自信念和驕傲感。3：幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、____制度和中國特色文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學生更好地參加社會生活。4：引導學生確立共向和個人志向，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。二、學情____：1、由于是新接的學生，對學生的學習狀況、心理特征不夠了解。2、學校剛實施教學改，這屆學生已經(jīng)起先了一學期，對于學生的合作實力，交往實力，自學實力有待于進一步了解。三、實行的措施：在教學中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，愛惜和培育好學生的新奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)隱藏在學生身上潛在的創(chuàng)建性品質(zhì)，愛護學生的探究精神，創(chuàng)新思維，幫助學生自主學習、____思索，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的'充分開發(fā)創(chuàng)建一種寬松的環(huán)境。根據(jù)課程標準，做好學生的學問技能的教學，抓好常規(guī)教學。1、在教學中，學生駕馭的基礎(chǔ)學問比較堅固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎(chǔ)學問轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合學問的訓練。2、由于學生對本學科的學習愛好低，學習勁頭差，所以進一步進行發(fā)學習本學科愛好的教化。3、加強學習看法、目的的教化工作者，使學生知道本學科的重要性。4、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性和主動性。3、加大____力度，____優(yōu)生體現(xiàn)拔高，____差生突出雙基，各有所獲工作安排。4、細心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的全部教學目標告知學生，讓學生根據(jù)目標進行自學一周，然后，在根據(jù)章節(jié)進行講解。5、仔細對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，剛好發(fā)覺問題，剛好解決問題。總之，在本學期工作中，針對課堂教學改，有剛好發(fā)覺問題，剛好解決問題。初中____老師的工作安排2現(xiàn)在社會上有那么多品德不夠端正的小混混，看著就令人生氣，這就是我們國家的學校沒有注意對學生思想品德教化的后果。所以我歷來主見要把學生的教學成果和思想品德掛鉤，要教學成果和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教化出來的學生才是好學生。正是相識到這種狀況后，我作為初中思想品德老師，特殊指定了思想品德教學工作安排：一、學生狀況____：本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的狀況看，學生學習思想品德課的主動性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和____問題的實力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應加強實力素養(yǎng)教學，努力提高學生運用所學學問____問題、解決問題的實力，真正把教學工作落到實處。二、教學指導思想：根據(jù)學校的教學工作安排要求，仔細學習新課程標準，適應教學改形勢發(fā)展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體”的作用，努力培育學生探討性學習的精神，注意提高學生的實力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。三、實施目標的方法1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。（2）、____透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培育其____學習的實力。留意學生的接受性，注意學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培育學生多方面的學習愛好和學習熱忱。注意學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中留意照看到不同層次的學習和接受實力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。4、加強學生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學生實際和教學條件。四、本學期主要教學工作：1、仔細組織