專題 文言文之《短文兩篇》

2022年智卓教育特別策劃專題文言文之《短文兩篇》秦升傳【考點(diǎn)精要難點(diǎn)突破】一、考點(diǎn)解說1.背誦并默寫2.理解課文內(nèi)容，把握托物言志的寫法二、《陋室銘》復(fù)習(xí)策略（一）知人論世1.作者：劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。詩(shī)與白居易齊名，時(shí)稱“劉白”，白居易稱之為“詩(shī)豪”。其詩(shī)托物寓意，抒寫情懷。2.背景：“陋室”是劉禹錫的室名；“銘”本來(lái)是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)就成為一種文體。（二）具體考點(diǎn)1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：斯：這。惟：只。上：長(zhǎng)到。入：映入。鴻：大。儒：讀書人。馨：品德高尚。白?。簺]有什么學(xué)問得人。金經(jīng)：佛經(jīng)。素琴：不加裝飾的琴。名：聞名，著名。靈：顯出靈異。2.重點(diǎn)句子翻譯：（1）斯室陋室，維吾德馨。翻譯：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。翻譯：苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。（3）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。翻譯：沒有奏樂的聲音使我的耳朵受到擾亂，沒有官府的公文使我的身體感到勞累。3.內(nèi)容理解：（1）主旨：表達(dá)了作者高潔偉岸的節(jié)操和安貧樂道的生活志趣。主旨句：斯室陋室，維吾德馨。（2）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边\(yùn)用類比手法說明陋室不陋。（3）“斯室陋室，惟吾德馨?！闭f明陋室不陋的原因，借陋室喻志的句子。（4）“苔痕上階綠，草色入簾青”描寫陋室環(huán)境清幽環(huán)境，流露主人喜悅之情。（5）“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”交代出入陋室的之人，運(yùn)用對(duì)偶的手法，寫主人交往之雅，表現(xiàn)主人高雅脫俗的情懷。屬于實(shí)寫。（6）“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫主人活動(dòng)，反映主人高雅生活情趣。屬于實(shí)寫。（7）“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”屬于虛寫。表現(xiàn)擺脫喧囂生活和繁雜公務(wù)欣喜心情。（8）“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”運(yùn)用類比手法，暗示兩者都是陋室，隱含自己的遠(yuǎn)大志向，表現(xiàn)自己也要做一個(gè)象他們一樣的人。（9）“何陋之有”突出作者高潔偉岸的節(jié)操和安貧樂道的生活志趣。（10）作者從三方面寫陋室：環(huán)境、交往人物、日常生活三、《愛蓮說》的復(fù)習(xí)策略（一）知人論世1.作者：周敦頤，北宋學(xué)者，濂溪學(xué)派創(chuàng)始人。2.背景：說，古代一種文體，可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來(lái)闡述作者對(duì)各種問題的見解。本文就是一篇借物詠志諷世的散文。（二）具體考點(diǎn)1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：蕃：多。淤泥：河溝或池塘里積存的污泥。染：沾染（污穢）。妖：美麗而不端莊。亭亭：聳立的樣子。植：立。褻：親近而不莊重。焉：助詞。君子：品德高尚得人。2.重點(diǎn)句子翻譯：（1）自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹翻譯：唐朝以來(lái)，人們很愛牡丹。（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不。翻譯：我單單喜歡蓮花，喜歡它從污泥里生出卻不被沾染。（3）菊之愛，陶后鮮有聞。翻譯：對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。（4）蓮之愛，同予者何人？翻譯：對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有誰(shuí)呢？3.內(nèi)容理解：（1）用自己的語(yǔ)言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。答：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

（2）“獨(dú)愛蓮”，“獨(dú)愛菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。

（3）文中寫蓮花，為什么還提到了菊和牡丹呢？答：用菊和牡丹來(lái)襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。

（4）文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。

（5）第二段用了怎樣的表達(dá)方式？和上一段關(guān)系怎樣？答：議論、抒情。第一段描寫“蓮”的形象，第二段點(diǎn)明“蓮”的含義，揭示中心。

（6）舉例說明第二段所運(yùn)用的修辭方法。答：反問：同予者何人？排比：菊……花之君子者也。比喻：予謂菊，花之隱逸者也。對(duì)比：蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（7）本文將花的形象比擬人的品質(zhì)，蓮、菊、牡丹各比擬怎樣的生活態(tài)度？答：蓮比擬不慕免得，潔身自好的生活態(tài)度；菊比擬隱逸的生活態(tài)度；牡丹比擬貪慕富貴的生活態(tài)度。

（8）作者把“蓮”與“牡丹”對(duì)舉，其用意何在？答：批判貪圖富貴追名逐利的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。

（9）“蓮之愛，同予者何人？”表達(dá)作者怎樣的思想感情？答：知音甚少的無(wú)限感慨。

10.“牡丹之愛，宜乎眾矣。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：作者對(duì)追求勢(shì)力、追求富貴的庸俗世風(fēng)的鄙棄。

（11）文章結(jié)尾處，修辭和表達(dá)上有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的思想感情？答：運(yùn)用排比修辭，反問句式；表達(dá)作者不與世俗同流合污，不追求富貴的思想感情。

（12）本文的線索是什么？答：以“愛”這一主觀感情為線索。

（13）作者不愿隱逸，也不貪莫富貴，那么他所追慕的是什么？答：追求在污濁的世間，堅(jiān)貞不渝地保持自己正直的操守。

（14）從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格？答：鄙棄貪圖富貴，追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞氣節(jié)和高尚品質(zhì)。

（15）在文中作者把“蓮”作為一種高貴品質(zhì)的象征。作者在這里運(yùn)用了什么寫法？目的何在？（表達(dá)了作者怎樣思想？）答：托物言志；在蓮的形象中寄予了自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操。

（16）文中作者對(duì)“牡丹”與“菊花”的態(tài)度是否相同？談?wù)勀愕睦斫?。答：不同，文中“菊”是正襯，盡管作者不愿意隱逸，但也不反對(duì)。文中的“牡丹”是反襯，因?yàn)樗亲非竺?，貪圖富貴的象征，所以作者對(duì)它的態(tài)度是非常鮮明的反對(duì)。

（17）文中說：“自李唐來(lái)世人甚愛牡丹”和“牡丹之愛宜乎眾矣”說明當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。答：趨炎附勢(shì)，追求富貴的社會(huì)現(xiàn)象。

（18）“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”說明蓮花有什么特點(diǎn)？答：莊重而高雅。

（19）“出淤泥而不染”寫出了蓮花什么相的品格？答：不與世俗同流合污?！究碱}透析命題展望】《陋室銘》劉禹錫（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯室陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（乙）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”1．解釋加粗的字（1）有仙則名（2）惟吾德馨2．用《陋室銘》中的句子填空?！翱丈綗o(wú)人，水流花開”二句，極琴心之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談之妙境；“，”二句，極交友之妙境。3．劉禹錫和顏回一居“陋”室，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？答案：1．（1）聞名，著名（2）品德高尚2．談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁3．劉禹錫：陋室不陋顏回：不改其樂《愛蓮說》周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）可愛者甚蕃蕃（2）亭亭凈植植2．下列句子加粗的字意思相同的一項(xiàng)是（）A．陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛B．香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂C．中通外直指通豫南D．陶后鮮有聞此人一一為具言所聞3．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。你還喜歡本文中描寫蓮的哪些語(yǔ)句？為什么？4．某市在確定市花的活動(dòng)中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花,梅花,桂花,如果花中選擇一種,你贊成哪種花讓你從這三種?并談?wù)劺碛?。答案?多立2D3我喜歡“香遠(yuǎn)益清”因?yàn)閷懗隽松彽姆曳?，比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)。4蘭花:蘭是四君子當(dāng)中的佼佼者，她的淡雅，她的香。一朵朵小小的花朵，盛開在人煙稀少的地方，綻放著自己，我們能看到她不為世俗，不為富麗，只為自己。盛開，一朵花開的時(shí)間，一個(gè)神話誕生的瞬間。

人們喜歡蘭花，喜歡她的高雅。好一個(gè)高貴淡雅的美女，靜靜的開放，人說，蘭者，王者之香。未曾見過她的美，但是如此流傳之盛的雅意定是有她不同凡響之處。

蘭者，草中之王，不乏孤芳自賞，但是敖者以及人之敖，畢竟是美人之草。。

古人說，“古意憐幽草，人間重晚情?！苯馕觯骸堵毅憽返摹奥焙皖伝氐摹奥铩本砻髁俗髡咦鋈说膽B(tài)度，突出安貧樂道的生活情趣?！稅凵徴f》的第4題主要理解各種花草被人賦予的精神品質(zhì)。命題展望：中考試題中課內(nèi)外古詩(shī)文的結(jié)合閱讀，在這幾年必不可少。一定要把握好復(fù)習(xí)的深度，不必過于糾纏逐字逐句的翻譯，搞通大意，領(lǐng)會(huì)思想即可?！緦ｎ}闖關(guān)新題預(yù)測(cè)】《陋室銘》劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯室陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？解釋加粗的字（1）談笑有鴻儒（2）苔痕上階綠（3）無(wú)絲竹之亂耳（4）有龍則靈2．翻譯下列句子（1）斯室陋室，惟吾德馨。（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。3．描繪“苔痕上階綠，草色入簾青”“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”畫面。4．“孔子云：何陋之有？”與“斯室陋室”是否矛盾？答案：1（1）博學(xué)的人（2）長(zhǎng)到（3）使……受到擾亂（4）顯出靈異2．（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。（2）沒有奏樂的聲音使我的耳朵受到擾亂，沒有官府的公文使我的身體感到勞累。3．連片的青苔蔓延上臺(tái)階，階上一片碧綠，芳草的顏色映入簾里，簾內(nèi)滿目青蔥，在簡(jiǎn)陋的屋子里，有人盡情的彈琴，有人吟誦著佛經(jīng)。4．不矛盾。因?yàn)榫邮噎h(huán)境幽雅，生活情趣高雅，主人品德高尚，所以并不矛盾?！稅凵徴f》周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）可愛者甚蕃蕃（2）陶后鮮有聞鮮

（3）亭亭凈植植（4）濯清漣而不妖濯2．翻譯下列句子。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

3．用原文的語(yǔ)句回答。

（1）比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是□□□□□□。（2）比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是□□□