新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《線與角》練習(xí)題(含答案)

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-2.線與角一、單選題1.下面的圖形中，屬于旋轉(zhuǎn)得到的是（

）A.

B.

C.

D.

2.射線(

)端點(diǎn)．A.

沒有

B.

有一個(gè)

C.

有兩個(gè)

D.

不能確定3.把平角分成兩個(gè)角，其中一個(gè)角是鈍角，另一個(gè)角是（

）A.

鈍角

B.

直角

C.

銳角4.看圖選擇正確的答案（）

?A.

把三角形向右平移6格

B.

把三角形向左平移8格

C.

把三角形向右平移8格二、判斷題5.小新畫了一條長(zhǎng)8厘米的射線。（

）6.推拉窗戶是屬于平移現(xiàn)象。7.射線AB與射線BA表示同一條射線.8.至少要用兩個(gè)釘子才能把一根長(zhǎng)木條固定在墻上。（

）三、填空題9.量一量，說一說．（1）上圖中，有哪________條線段的長(zhǎng)度是相等的？（2）A和B兩條直線是平行的嗎？________（3）兩條平行線之間的距離有什么特點(diǎn)？________10.量出角的度數(shù)，再寫出它的名稱．________°________角11.一個(gè)30°角，通過能放大2倍的放大鏡看，是________度；一條4厘米長(zhǎng)的線段，通過能放大3倍的放大鏡看，是________厘米。12.填一填鐘面上時(shí)針和分針組成的角的度數(shù)．________度13.看圖回答

上圖是2個(gè)長(zhǎng)方形，∠1=65°，∠3=________°四、解答題14.移一移，說一說．

①向(

)平移了(

)格．

②向(

)平移了(

)格．

③向(

)平移了(

)格．15.畫兩條互相平行的直線．五、綜合題16.移一移，說一說。（1）圖形①向________平移了________格。（2）圖形②向________平移了________格。（3）圖形③向________平移了________格。六、應(yīng)用題17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話描述①到②的運(yùn)動(dòng)軌跡以及①到③的運(yùn)動(dòng)軌跡

參考答案一、單選題1.【答案】D【解析】2.【答案】B【解析】【解答】射線有一個(gè)端點(diǎn).

故答案為：B.【分析】根據(jù)射線的特點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延伸，無法度量長(zhǎng)度，據(jù)此解答.3.【答案】C【解析】【解答】解：平角是180度，其中鈍角是大于90度，小于180度，用“180﹣鈍角”所得的角的度數(shù)小于90度，所以另一個(gè)角是銳角；故選：C．【分析】平角是180度，其中鈍角是大于90度，小于180度，用“180﹣鈍角”所得的角的度數(shù)小于90度，根據(jù)銳角的含義：大于0°，小于90°的角，叫做銳角；進(jìn)而得出結(jié)論．此題考查了銳角、平角和鈍角的含義，應(yīng)注意知識(shí)的靈活運(yùn)用．4.【答案】C【解析】【解答】從圖可以看出，三角形的豎直方向的直角邊想右平移了8格，故選C。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字母軸對(duì)稱的理解，而且考查學(xué)生平時(shí)觀察事物的細(xì)心程度。二、判斷題5.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：射線無限長(zhǎng)，它不可能畫出8厘米的射線。原題說法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】射線和直線都是無限長(zhǎng)的，線段是有限長(zhǎng)的。6.【答案】正確【解析】【解答】解：推拉窗戶是窗戶的平移現(xiàn)象，原題說法正確.

故答案為：正確【分析】平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上所有的點(diǎn)都按照某個(gè)方向做相同距離的移動(dòng).由此判斷即可.7.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：射線AB，A是射線的端點(diǎn)；射線BA，B是射線的端點(diǎn)，因此兩條直線不是同一條射線，原題說法錯(cuò)誤.

故答案為：錯(cuò)誤【分析】射線只有一個(gè)端點(diǎn)，用兩個(gè)字母表示射線時(shí)第一個(gè)字母是射線的端點(diǎn)，由此判斷即可.8.【答案】正確【解析】【解答】解：根據(jù)兩點(diǎn)確定一條直線原理可以判斷出少要用兩個(gè)釘子才能把一根長(zhǎng)木條固定在墻上是正確的.

故答案為：正確

【分析】同一平面內(nèi)，兩點(diǎn)確定一條直線，兩個(gè)釘子就相當(dāng)于兩個(gè)點(diǎn)，木棍就相當(dāng)于直線，所以這兩個(gè)釘子能把木頭固定.三、填空題9.【答案】（1）b，c，e

（2）平行

（3）相等【解析】【解答】(1)根據(jù)平行線的特征判斷：b、c、e的長(zhǎng)度相等；

(2)根據(jù)平行線的特征判斷A和B兩條直線是平行的；

(3)兩條平行線之間的距離是相等的.

故答案為：b、c、e；平行；相等【分析】A、B是兩條平行線，b、c、e與兩條平行線互相垂直，兩條平行線間的線段都是相等的.10.【答案】180；平【解析】【解答】解：經(jīng)測(cè)量，這個(gè)角是180°，是平角.

故答案為：180【分析】用量角器的中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合，0刻度線與角的一條邊重合，然后看另一條邊對(duì)應(yīng)的刻度就是角的度數(shù)；根據(jù)角的大小分類即可.11.【答案】30；12【解析】【解答】解：一個(gè)30°的角，通過放大2倍的放大鏡看，是30度；一條長(zhǎng)4厘米的線段，通過放大3倍的放大鏡看，是4×3=12(厘米)

故答案為：30；12【分析】通過放大鏡看角，角的大小是不變的；通過放大鏡看線段，線段的長(zhǎng)度是會(huì)放大的.12.【答案】150【解析】【解答】5時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角是：360°÷12=30°，30°×5=150°.

故答案為：150.【分析】觀察鐘面可知，鐘面上的12個(gè)數(shù)字把鐘面平均分成了12個(gè)大格，每個(gè)大格所對(duì)的圓心角是30°，有幾格，就有幾個(gè)30°，據(jù)此解答.13.【答案】65【解析】【解答】1=65°，1+2=90°，所以2=25°；

2+3=90°，所以3=65°。

故答案為65.

【分析】此題考查的是角的度量，具有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角。四、解答題14.【答案】解：如圖，

①向上平移了2格。

②向左平移了4格。

③向右平移了6格。【解析】【分析】根據(jù)平移的特征，圖（1）向上平移了2格；圖（2）向左平移了4格；圖（3）向右平移了6格。15.【答案】解：

【解析】【解答】解：第一步畫直線l，第二步用三角板畫直線l的垂線a，第三步用三角板畫直線l的垂線b，這時(shí)a∥b；直線a和直線b互相平行。

【分析】由于兩條互相平行的直線垂直于同一條直線，因此可先隨意畫一條直線，再畫這條直線的垂線，然后畫一條垂直于該垂線的直線。五、綜合題16.【答案】（1）上；2

（2）左；4

（3）右；6【解析】【解答】解：(1)圖形①向上平移了2格；(2)圖形②向左平移了4格；(3)圖形③向右平移了6格。

故答案為：上，2；左，4；右，6【分析】虛線圖形是原來的圖形，先確定平移的方向，再確定平移的格數(shù)，注意平移的格數(shù)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的格數(shù)。六、應(yīng)用題17.【答案】①到②：①向下平移5格到②

①到③：方案一①向下平移5格到②，再向右平移9格到③

方案二

①向右平移9格，再向下平移5格到③【解析】【解答】尋找圖形中的一個(gè)點(diǎn)為定點(diǎn)，將求圖形的運(yùn)動(dòng)軌跡轉(zhuǎn)變?yōu)榍竽骋粋€(gè)特