高中介紹三國(guó)演義日記400字合集

高中介紹三國(guó)演義日記400字合集羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它是我們中華民族文學(xué)藝術(shù)中一顆燦爛的明珠。下面是我為大家整理的高中介紹三國(guó)演義日記400字，一起來(lái)看看吧，盼望對(duì)你們有關(guān)心。

高中介紹三國(guó)演義日記400字1

中國(guó)歷史上有一段三家分漢的故事，我利用寒假的空閑時(shí)間，認(rèn)真地觀賞了一番，這就是“三國(guó)”。

一說(shuō)起《三國(guó)演義》，我們就會(huì)不由自主的想到心地慈愛(ài)、胸懷大志的劉皇叔;機(jī)靈多謀，剛腹自用的曹操;心胸狹窄的`周瑜……但我一合上書(shū)，諸葛孔明的身影就隱模糊約出現(xiàn)在我的面前。

我佩服諸葛孔明。他足智多謀，年幼時(shí)就開(kāi)頭為蜀國(guó)效力。他用一招火攻計(jì)使夏侯?lèi)鴶〔┩?，又以三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒，使東吳無(wú)言以對(duì)，即使他死后也在之前布置好一切，還活活把仲達(dá)嚇走了。假如蜀國(guó)沒(méi)有諸葛孔明，歷史將會(huì)有一個(gè)翻天覆地的變化。

諸葛孔明雖然一世英明，而生命卻特別短暫。為安天下，在蜀國(guó)上付出了多少力氣。當(dāng)我讀到諸葛孔明建興十二年八月二十三日逝世時(shí)，我深深的為這個(gè)人才惋惜。我想，現(xiàn)在雖然是和平年月，不用象過(guò)去那樣舞刀弄槍?zhuān)牵F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，只要我們稍一松懈，可能以后就無(wú)法在社會(huì)上立足，無(wú)法做一個(gè)真正對(duì)國(guó)家有用的人。

我以天地，以全部讀者為證。在這里，我莊重宣誓：我要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。待長(zhǎng)大后為國(guó)家?jiàn)^斗，讓祖國(guó)的明天更加美妙!

高中介紹三國(guó)演義日記400字2

五歲的時(shí)候，我伴同媽媽到書(shū)店，買(mǎi)回了彩圖版的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。其它三本在看過(guò)之后，都悄悄地躺在了書(shū)柜上，唯有《三國(guó)演義》始終讓我愛(ài)不釋手，書(shū)的封面都被我翻爛了。

后來(lái)，我又買(mǎi)了拼音版的《三國(guó)演義》，而我現(xiàn)在常讀的是一九七九年人民文學(xué)出版社出版的《三國(guó)演義》。正如它的開(kāi)篇詞所說(shuō)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。……”我愛(ài)讀《三國(guó)演義》就是愛(ài)書(shū)里驚心動(dòng)魄的故事，性格鮮亮的英雄人物：猛將關(guān)去長(zhǎng)、張翼德、趙子龍，陰謀多端的曹孟德和和善的劉玄德。

男孩都喜愛(ài)打仗的故事，我也不例外，什么《發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布》《美髯公千里走單騎漢壽侯五關(guān)斬六將》《徐公明大戰(zhàn)沔水關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城》……一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，讓人回腸蕩氣的英雄人物，都讓我感動(dòng)不已，同時(shí)我也在想，打仗做事，不能只靠武力，還要有勇有謀。論武力呂布肯定是無(wú)人能敵，只惋惜他有勇無(wú)謀，最終以悲劇收?qǐng)觥ＶT葛亮揮著羽毛扇卻運(yùn)籌帷幄，指揮若定，決勝于千里之外，有勇有謀才能成大事。

我愛(ài)看《三國(guó)演義》，還愛(ài)畫(huà)三國(guó)雄人物。讀三國(guó)的時(shí)候，我先在彩圖版的《三國(guó)演義》上找一幅自己最寵愛(ài)的三國(guó)勇敢人物，一有時(shí)間我就用鉛筆描繪，然后再用鋼筆勾畫(huà)：呂布、張飛、黃忠勝等都是我筆下的驍將。

我崇拜三國(guó)的英雄人物，卻沒(méi)有他們的英雄氣魄，有時(shí)連打針都還要遲疑很久才肯伸出手臂，大家都笑我是“草包”英雄，可能讀三國(guó)，讀三國(guó)的英雄人物我才剛剛開(kāi)頭。

高中介紹三國(guó)演義日記400字3

最近，我讀了《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，它是一本歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，描繪了東漢末年群雄紛爭(zhēng)到三國(guó)歸一西晉期間一百多年的歷史這本書(shū)的是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓故事的情節(jié)妙趣橫生。

看了這本書(shū)，有人崇拜驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和眾多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最奇妙的事就要數(shù)草船借箭了。赤壁之戰(zhàn)前，周瑜“請(qǐng)”諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)之箭?？芍T葛亮卻說(shuō)曹操這幾天就要攻擊了，要求三天之內(nèi)完成，還立下了軍令狀?？吹竭@兒，我不由地想說(shuō)諸葛亮自討苦吃，加上周瑜又叮囑后均不準(zhǔn)給諸葛亮造箭的材料，我真覺(jué)得諸葛亮死定了，誰(shuí)知諸葛亮竟然算到三天后有大霧，在魯肅的關(guān)心下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬(wàn)支箭。三國(guó)鼎立后，他七擒孟獲，五出祁山，卻為能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”……

“分久必合，合久必分”，最終，三國(guó)歸一西晉。

高中介紹三國(guó)演義日記400字4

今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國(guó)演義!這本書(shū)敘述的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)斗，最終晉國(guó)奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。

首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)，才出山擔(dān)當(dāng)劉備的軍師的。他出山后，始終為劉備出謀劃策，每次蜀國(guó)經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì)勝利的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。

其次是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人平安，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊美說(shuō)：趙云真是勢(shì)不行擋呀!

第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛(ài)心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)懷著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸說(shuō)，導(dǎo)致攻擊東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能勝利!

暑假重讀這本書(shū)，令我明白了很多：只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!

高中介紹三國(guó)演義日記400字5

《三國(guó)演義》是人人皆知，家喻戶(hù)曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不同，但它主要貫徹著一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)伴侶要“義”，對(duì)父母要“孝”。更讓人懂得了什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。

我在日夜啃讀著本書(shū)時(shí)，感受也很深刻。印在我腦海里揮之不去的是：“賢相”化身諸葛亮，“寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”的奸雄曹操，劉備則被塑造成了一個(gè)仁民愛(ài)物，禮賢下士的仁君典型。什么三英戰(zhàn)呂布，桃園三結(jié)義;什么官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn);什么劉備三顧茅廬，諸葛亮死于五丈原。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的在我腦海里回放。

讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，心久久不能安靜。我感謝母親給我生命，感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我學(xué)問(wèn)，更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在這里，我暗自宣誓，我肯定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。

讀完這本書(shū)，我體會(huì)到了肯定要關(guān)懷親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感謝老師，感恩祖國(guó)。

這就是《三國(guó)演義》帶來(lái)的道理。

高中介紹三國(guó)演義日記400字6

《三國(guó)演義》中，我最觀賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍舊沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占據(jù)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才能的，魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得觀賞的地方!

曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟凹凸任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)頭就總結(jié)歷史閱歷，認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君，沒(méi)有一