李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》閱讀答案附翻譯賞析

李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》閱讀答案附翻譯賞析 【閱讀理解題目】:

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐·李白

楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，

隨君直到夜郎西。

（1）首句中有哪些意象，請(qǐng)寫出來。（2分）

（2）詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）

【參考答案】:

（1）楊花，子規(guī)（2分，如果答“楊花紛紛，子規(guī)悲鳴”等只可得1分）

（2）抒發(fā)了詩人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。（答到一點(diǎn)得1分，答到兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上可得2分）

3、詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達(dá)了作者悲苦哀怨的心情。

4、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。

【參考答案】:擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。

5、下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（B）（C）

A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B．首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。

D．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對(duì)友人的懷念和同情。

E．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。

6、在本詩中，李白為什么要以“明月”入詩？

【參考答案】:“明月”除了有普天同照、能夠把心兒帶給朋友外，更能表現(xiàn)友誼的純潔，表明王昌齡人格的高潔。

7、古人在詩詞中描寫情境用來營造氣氛的鳥兒很多，為什么李白獨(dú)選“子規(guī)啼”來入詩呢？

【參考答案】:子歸鳥叫聲凄涼，有“不如歸去”之意，古人用來作為悲情之鳥，李白用“子規(guī)啼”表示對(duì)朋友悲慘命運(yùn)的憂慮，對(duì)朋友的挽留不舍之情。

8、王昌齡被貶龍標(biāo)是什么季節(jié)？為什么？

暮春從“楊花落盡子規(guī)啼”可以看出，“楊花落盡”是暮春的景象，“子規(guī)啼”是暮春的氣象。

9、從詩中發(fā)出的情感信息，揣摩李白寫此詩時(shí)的心理活動(dòng)。

憂慮和憤懣。表想了真摯、純潔的友誼。

10．詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）

楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。

11.從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？（3分）

詩人聽說友人將左遷龍標(biāo)時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。

12.詩人通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了，抒發(fā)了詩人對(duì)朋友的無限懷念和深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

13“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了朋友離別之際的深情，但《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中作者要把情誼寄與明月一直追隨朋友而去，此句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

14.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”與張若虛《春江花月夜》中“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”兩句意境相近。

15.“楊花”在舊體詩中常象征＿＿＿＿，本詩首句通過各種意象，渲染出在＿＿＿＿季節(jié)的一種＿＿＿＿＿氣氛。

【參考答案】:（離散、漂泊；暮春；哀傷、惆悵）前一問2分，后兩問各1分。

16.作者為什么要把“愁心”寄與“明月”?

答：（因?yàn)樵抡罩刑欤Ю锟晒?，作者寄情于月，朋友見月如見作者?分）

17.詩人通過哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？（2分）

答：楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)（兩個(gè)即可）

18.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。（2分）

答：示例①擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切。

示例②奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。

示例③情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情。

19、“楊花落盡子規(guī)啼，”除了暗示“王昌齡左遷”的時(shí)令，還有什么表達(dá)效果？結(jié)合意象“楊花”、“子規(guī)”說說你的理解。

作者擷取“楊花落盡”“子規(guī)啼”的景象，更包含了飄零之感和離別之思。

20、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

抒發(fā)了詩人對(duì)朋友遭遇的深切同情和關(guān)心，以及因朋友要去的地方偏僻荒涼而充滿了深深的擔(dān)憂之情。

21.從哪些詩句可以看出龍標(biāo)被貶之地的偏遠(yuǎn)？

答：“聞道龍標(biāo)過五溪”、“隨風(fēng)直到夜郎西”答出一句1分，共2分。

22.請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。

答：擬人。抒發(fā)了詩人對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心之情。

23、李白有很多寫友情的詩作，請(qǐng)你寫出其中連續(xù)的兩句，并指明是寫給哪個(gè)友人的。

（1）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”——贈(zèng)給汪倫。

（2）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”——送別孟浩然

[注釋]

⑴王昌齡：唐代詩人，天寶（唐玄宗年號(hào)，742～756）年間被貶為龍標(biāo)縣尉。左遷：貶謫，降職。古人尊右卑左，因此把降職稱為左遷。龍標(biāo)：古地名，唐朝置縣，今湖南省黔陽縣。

⑵楊花：柳絮。子規(guī)：即杜鵑鳥，又稱布谷鳥，相傳其啼聲哀婉凄切。楊花落盡：一作“揚(yáng)州花落”。

⑶龍標(biāo)：詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。五溪：一說是雄溪、滿溪、潕溪、酉溪、辰溪的總稱，在今貴州東部湖南西部。關(guān)于五溪所指，尚有爭(zhēng)議。

⑷與：給。

⑸隨風(fēng)：一作“隨君”。夜郎：漢代中國西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過政權(quán)，稱為夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設(shè)過夜郎縣。這里指湖南的夜郎，李白當(dāng)時(shí)在東南，所以說“隨風(fēng)直到夜郎西”。

[譯文]

在楊花落完子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西。

[詩意]

楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼，

聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；

讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，

伴隨著君子你一直走到那夜郎以西！

【賞析】:

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代偉大詩人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的詩作。首句寫出了春光消逝時(shí)的蕭條