青少年科技活動方案

青少年科技活動方案【篇一：青少年科技教育活動方案】青少年科技教育活動方案平昌縣土埡小學活動方案名稱：土埡小學開展小發(fā)明、小制作、科幻畫評選活動評選活動的方案活動方案目的：以提高廣大師生科學文化素養(yǎng)為目標，讓學生在科技教育中得到更多的動手能力的鍛煉，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識；開展以培養(yǎng)學生的科學精神、科學思想、科學方法、科學知識為主的形式多樣的科普活動，提高我校學生的科學素養(yǎng)，提升我校師生的科技創(chuàng)新能力。活動方案所涵蓋的年級：四至九年級學生活動的背景：我國建立在基礎(chǔ)差、底子薄的基礎(chǔ)上，我國現(xiàn)階段仍是發(fā)展中國家，與世界發(fā)達國家相比，在制造技術(shù)的創(chuàng)新能力、制造技術(shù)的創(chuàng)新體系上存在差距。放眼當今世界，科學技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，科技進步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。因此要努力實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略，樹立和落實科學發(fā)展觀，提升全民科學文化素質(zhì)，增強全民的自主創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新的希望在青年人，培養(yǎng)青年人的創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)在教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力或創(chuàng)造精神是教育所追求的最重要目標之一，根據(jù)上級文件精神和結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀；以“學習、研究、創(chuàng)新、發(fā)展”為工作思路，全面貫徹上級文件精神；以提高廣大師生科學文化素養(yǎng)為目標，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識；開展以培養(yǎng)學生的科學精神、科學思想、科學方法、科學知識為主的形式多樣的科普活動，提高我校學生的科學素養(yǎng)，提升我校師生的科技創(chuàng)新能力。二、總體目標通過這一次的小發(fā)明、小制作、科幻畫評選活動，要達到以下目標：制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計劃，做到有計劃、有目標、分階段地加以推進和實施。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。不斷豐富我校青少年科技創(chuàng)新活動的內(nèi)容與方式，培育我校教育工作者和學校師生的科學精神與科學態(tài)度，普及科學知識，提升科學素養(yǎng)。全面實施素質(zhì)教育，把科技活動與知識產(chǎn)權(quán)教育活動相結(jié)合，設(shè)計組織富有創(chuàng)新意義的科普創(chuàng)新活動，促使我?？破战逃ぷ髂苌弦粋€臺階，爭創(chuàng)“縣級科普學?！?。三、主要工作及措施(一)加強對“小發(fā)明、小制作、科幻畫評選”活動工作的領(lǐng)導成立土埡小學“小發(fā)明、小制作、科幻畫評選活動”領(lǐng)導小組，校長陽義祥任組長，副校長潘宗強、青少年科技總輔導員王毅任副組長，其他班主任和全體物理、化學老師、美術(shù)教師、語文教師為成員。(二)積極開展“小發(fā)明、小制作、科幻畫評選”制作系列活動1、開展小發(fā)明創(chuàng)作活動。全體科技活動教師、勞動技術(shù)教師、生物教師、物理教師、化學教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學生要做到一對一的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約能源現(xiàn)象、環(huán)保等）有更深的理解，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。保證這一部分特長學生被輔導率達100％。學校還將不定時組織小發(fā)明比賽。小發(fā)明比賽將由科技活動小組、勞動技術(shù)小組、研究性學習小組和學校教導處統(tǒng)一組織舉行。2、開展小制作活動學生要在小發(fā)明的基礎(chǔ)上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學?？萍蓟顒咏M、物理教師、化學教師、社會實踐活動教師要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要手把手的告訴學生怎樣使用一些常用的制作和勞動工具，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)：著力求精、求準、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精，這樣才能出好作品,出精作品，才能體現(xiàn)創(chuàng)作活動意義。３、開展科幻畫活動。學校的美術(shù)教師和語文教師要承擔起科幻畫的重任，因為科幻畫的三大基本要素是科學性（真實性和準確性）、幻想性（兒童趣味）、藝術(shù)性（繪畫技術(shù)），這就要求語文老師對學生要毫無保留地對學生以全面的輔導，要讓學生在已有一定的文學功底，充分發(fā)揮自己的想象，在此基礎(chǔ)上作品才能夠有夠創(chuàng)意，美術(shù)教師要承擔對學生繪畫的指導，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有一定檔次的作品?！窨萍及l(fā)明類□發(fā)明□實用新型□外觀設(shè)計●科教制作類□數(shù)學教學類□物理教學類□化學教學類□生物教學類□其他●科技教育方案類√科技教育教學類□科技教育活動類項目適用類別：（請在確認的類別上劃“√”）√小學項目□初中項目□高中項目□其他全國青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會制a、申報者情況說明：僅限個人申報b、項目情況c、申報者確認事宜d．項目申報材料e、省級組織機構(gòu)審查以及推薦意見青少年科技教育方案“科技總動員”活動方案丹鳳縣西街小學馬平富一、方案背景：兒童的好奇心和探究意識是他們成長過程中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，它是誘發(fā)小學生不斷觀察、分析、綜合、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的動因?？萍冀逃顒拥氖滓蝿帐羌ぐl(fā)小學生濃厚的科技興趣，使他們真心喜愛科技。因此，小學科技活動教學的內(nèi)容、方法必須貼近學生的生活，從他們的身邊去尋找素材，通過設(shè)計生動的教法和活動使學生保持興趣?；诖耍鶕?jù)我們學校的實際情況，我設(shè)計了“科技總動員”活動方案，活動課題從易到難，從簡單到復雜，充分提供學生動手操作的機會，促使學生動手動腦，在動腦中動手，手、腦、身協(xié)同作用。目的是提升學生學習及應用科技的技巧和能力，并全面地提升學生的科學素質(zhì)，從小培養(yǎng)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的濃厚興趣。二、方案目標：1、引起學生學習科技的興趣。2、培養(yǎng)學生對科技的覺知，理解的能力，使他們能應付未來的挑戰(zhàn)。3、通過各類型的科技小組活動，培養(yǎng)學生在協(xié)作、溝通、創(chuàng)造、思考、解難、研習和運用信息科技等方面的能力?！酒骸扒嗌倌曜哌M科學世界”科普活動方案】“青少年走進科學世界”科普活動方案為加強青少年科普教育，提高青少年科技素質(zhì)，繼續(xù)開展“青少年走進科學世界”活動，使其成為青少年科普活動持續(xù)的系列活動，切實推進青少年科學技術(shù)普及事業(yè)的發(fā)展。本次活動特點是增強了與青少年的互動和交流。不僅有科學家和技術(shù)人員的專門講解，使青少年了解科學知識；而且增強了實踐性，更注重青少年的參與，增加青少年自己動手的內(nèi)容，親身體驗科學的變化無窮和創(chuàng)造的無限樂趣。一、活動宗旨：在青少年中普及科技知識，引導青少年參與科技實踐，鼓勵青少年愛科學、學科學、用科學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力。為廣大青少年提供更多的科普活動場所，提高青少年的科技素質(zhì)和動手能力，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才。二、活動時間：三、活動地點：北京市四、組織機構(gòu)：為加強對活動的領(lǐng)導，主辦單位擬建立科普活動指導委員會，負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查等工作?；顒觾?nèi)容（一）智能科技知識普及活動1、組委會通過編印下發(fā)《機科普世界知識手冊》，進行網(wǎng)上“青少年走進科學世界智能科技沙龍”瀏覽，以及智能科普教學器材贊助等形式，增進全國青少年對智能科技知識的了解和興趣。設(shè)立“全國少年兒童科普推廣示范基地”，結(jié)合科技館實景，利用網(wǎng)絡展現(xiàn)應用智能科技的未來家庭、未來世界。2、舉辦機器人知識講座培訓。講座聘請機器人科研領(lǐng)域國內(nèi)重點院校資深教授、專家及一線科研人員，講授機器人技術(shù)發(fā)展、知識及在生活中的應用、與智能科技息息相關(guān)的生活常識。供演示用的產(chǎn)品由海爾提供，需要的培訓設(shè)備（幻燈儀、電子版、電腦等）由各地團組織或團屬單位協(xié)調(diào)當?shù)貙W校協(xié)助提供。3、“我的數(shù)碼智能寵物”和“科幻娛樂機器人”創(chuàng)意征文大賽實施辦法：每個學校選送數(shù)篇參加市級評選，由各地團組織或團屬單位選送3篇參加全國評選；請將征文在2011年9月9日前以郵寄或電子郵件形式發(fā)送至海爾網(wǎng)站和活動組委會指定網(wǎng)站共同評選。網(wǎng)址為：獎勵辦法：大賽評選出優(yōu)秀個人獎和優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀個人獎一等獎1名，獎勵智能機器貓和老鼠km118a產(chǎn)品一套；二等獎3名，獎勵智能機器狗一只；優(yōu)秀獎20名，獎勵智能機器人20個。對獲獎選手的輔導教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導員獎，對參賽組織工作出色的學?；驁F組織頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。2012年7月，組織全國“青少年科普夏令營”，并由活動組委會頒發(fā)本次大賽的獎品和證書。（二）少年兒童科學實驗活動通過引導青少年開展科學小實驗活動，使他們掌握科學實驗的方法，激發(fā)對科學的興趣愛好，養(yǎng)成良好的科學習慣。通過現(xiàn)場競賽、演示等多種形式，進行生物、化學、物理、天文等