2021年x幼兒春天公開(kāi)課教案

名字叫蝴蝶找花。你們想來(lái)了，春風(fēng)輕輕的吹著，花兒處飛來(lái)了，在花園。，像飛舞的蝴蝶。這時(shí)，他果上市；樹(shù)葉寶寶開(kāi)始離開(kāi)媽金燦燦的稻子，一片豐收的景抽象的概念，需要孩子們?cè)诟髯尯⒆觽儗?duì)秋天有個(gè)初步的認(rèn)游戲；發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)雙休日帶孩子化；還讓幼兒帶來(lái)秋天的水果大家事，小制作，體育游興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生識(shí)本身更重要。本主題活動(dòng)歷時(shí)兩植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),好動(dòng)的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)本主幼兒身邊熟悉的事物，如秋天定的連續(xù)性的。例比較有什么不同，并鼓勵(lì)引導(dǎo)以上系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解引導(dǎo)注意些什么問(wèn)題？從而引養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由老師的工作，利用雙天的相片。我們甚至沒(méi)有想到孩子們風(fēng)吹樹(shù)葉飄落時(shí)像在舞蹈一樣，有的在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了許多以前不知教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)并不是關(guān)于春天的種種知識(shí),而是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的變化,感知2、環(huán)境準(zhǔn)備:教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖A、B:綠油油的麥苗、金提問(wèn):你坐過(guò)火車(chē)嗎?你坐過(guò)汽車(chē)嗎?坐在里面向外看,能看見(jiàn)什幼兒一會(huì)兒看麥苗,一會(huì)兒看油菜花,并鉆過(guò)大紙箱做的山洞,讓幼兒?老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開(kāi)火車(chē),邊開(kāi)火車(chē)邊嘗試替幼兒下完火車(chē)后,尋找春天的足跡,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。教師要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動(dòng)的"活動(dòng)室",讓幼兒感知、觸摸春天,與春天幼兒說(shuō)其次讓幼兒開(kāi)著火車(chē)觀察春天,引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片:"綠油片,讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語(yǔ),再讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡文中的那一句話(huà),加文及詞語(yǔ)時(shí)掌握較快,不過(guò)大多數(shù)孩子急于表達(dá),而不能說(shuō)完整句,下坐上火車(chē)往外瞧:咦,我怎么什么也看不見(jiàn)了?一會(huì)兒是綠油油的麥苗,原來(lái)火車(chē)鉆進(jìn)了山洞里。一會(huì)兒是黃黃的一片,坐火車(chē)真有趣!有明顯的變化，幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)體或與長(zhǎng)輩的交流中了解一些關(guān)于春察力的培通過(guò)戶(hù)外的天氣和花草、樹(shù)木的變化。感受能動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的變化。難點(diǎn)：幼兒的感受