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一跑、跳一跳、翻個(gè)跟頭、放放風(fēng)春天的秘密；用他們稚嫩的語(yǔ)言講，發(fā)展興趣，提高觀察得春季的自我保健常識(shí)，更加們努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種。的快樂(lè)；練習(xí)韻律操及器械操(響鈴操)。、兒歌、故事等加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)可將填充春天的景色圖片2、引導(dǎo)幼兒觀察春天的各種花草(迎春花、桃花等)，提醒幼兒供雖然叫不出其名字，但對(duì)是外面操場(chǎng)上開(kāi)的花。經(jīng)迎春花的基本特征及名字的第三天開(kāi)了二十二朵，到第四天全真而小心翼翼的點(diǎn)數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天深地感染了我們。這個(gè)時(shí)候到戶外子們通過(guò)自己動(dòng)手種種子進(jìn)行觀察里帶來(lái)了空酸奶盒和花生、大豆種了種子。孩子們?cè)诜N植過(guò)程中又學(xué)孩子在沙盤(pán)中種上了蒜瓣。孩子們們所料不及的，之后將其放置到自冒出土的小嫩芽------在觀察、等待的過(guò)程中，我們順利地進(jìn)行了第二個(gè)活動(dòng)，詩(shī)一、說(shuō)說(shuō)春天的花朵T：寶寶們教室里面有許多的花，你們都認(rèn)二、感知花的美麗T：這里有哪些顏色的花？數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？是什么形狀的呢？(紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種T：寶寶們，你們看這是花的什么地方？(花的身體)T：那花的腳在哪里呢？(花根)T：花根看的到嗎？它埋在哪里呢？(在泥土的里面)四、幼兒表現(xiàn)花朵(音樂(lè)《小樹(shù)苗》)(風(fēng)兒吹，陽(yáng)光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長(zhǎng)得好，花兒花TTT：寶寶們你們都喜歡花嗎？那我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)花呢？(澆水，保護(hù)有明顯的變化，幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)體或與長(zhǎng)輩的交流中了解一些關(guān)于春察力的培通過(guò)戶外的天氣和花草、樹(shù)木的變化。感受能動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的變化。難點(diǎn)：幼兒的感受春再進(jìn)行集體討論、交

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