勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿收藏

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿_2收藏勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的運(yùn)用頻率越來(lái)越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我為大家整理的勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿1敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！我們的生活在這個(gè)世界上，每天、每時(shí)、每刻都要學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的學(xué)問(wèn)，開闊自己的視野，在世界萬(wàn)物中找尋自己存在的價(jià)值。那么，人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了使自己的學(xué)問(wèn)面更加寬廣。英國(guó)有一位學(xué)者這樣說(shuō)：“人生來(lái)就具有學(xué)習(xí)實(shí)力，學(xué)無(wú)止境?！碧幵诂F(xiàn)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、改變?nèi)f千的時(shí)代，更提倡終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)帶給的人們不僅是一種學(xué)問(wèn)上的‘豐收’，而且是一種歡樂(lè)，一種從心底自然而然生發(fā)的歡樂(lè)之情。學(xué)習(xí)，還可以擴(kuò)充自己的大腦，開發(fā)自己的思維?！?dú)W洲的科學(xué)這樣說(shuō)：“其實(shí)人的大腦還沒(méi)有利用全部的3%，所以學(xué)習(xí)更有利于開發(fā)大腦的潛能?！敝挥蝎@得更多潛能，我們才有更多創(chuàng)建力和想象力，才能在社會(huì)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。而且學(xué)習(xí)的重要意義還不止這些。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)考試的科目，還可以學(xué)習(xí)很多學(xué)問(wèn)。比如；學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)，使得自己的音樂(lè)品位得到了提高；學(xué)習(xí)散文或者閱讀可以使自己的視野開闊，學(xué)問(wèn)面拓寬。孔子就說(shuō)過(guò)這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！敝挥袠?lè)于學(xué)習(xí)的人才能不斷的進(jìn)步，才能更加的融入到現(xiàn)代文明之中。有一位學(xué)生，年輕時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)大以后參與工作卻放棄學(xué)業(yè)，沉湎于嬉戲之中。最終，他的思維跟不上時(shí)代的步伐，最終被這個(gè)時(shí)代的學(xué)問(wèn)化浪潮所淘汰，他也成為了社會(huì)的‘無(wú)用之人’。最終，學(xué)習(xí)還可以使人的有所啟迪。學(xué)習(xí)，肯定要在思索中學(xué)習(xí)。學(xué)有所思，思有所悟，只有在思索中學(xué)習(xí)，才能更加領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)的韻味，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境，才能將有限的學(xué)問(wèn)化為自己的思索，從而應(yīng)用到實(shí)際生活中，去為人民造福造利。勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿2敬重的老師，同學(xué)們：大家好！我是剛進(jìn)入初中的xxx，現(xiàn)在是初一xx班的學(xué)生，今日有幸在這跟大家說(shuō)說(shuō)努力學(xué)習(xí)的事情，初中不再像小學(xué)，課不多，作業(yè)也少。到了初中，課程干脆加倍了，而且要做的練習(xí)也更多了，一切的打算都是為了最終的中考而打算，大家不要覺(jué)得三年很長(zhǎng)，其實(shí)真的很短，就一擠眼的事情，所以我們?cè)谶@個(gè)階段，要去努力學(xué)習(xí)。我們不努力，將來(lái)我們也很難找到屬于我的人生，歷史上有許多學(xué)習(xí)很努力的例子，這些大家應(yīng)當(dāng)都很熟識(shí)。比如鑿壁偷光的匡衡，他為了看書，把墻鑿穿一個(gè)小洞，借隔壁鄰居家的燭光讀書，他在那樣條件艱苦的狀況都能去努力的學(xué)習(xí)，那我們今日有這么好的學(xué)習(xí)條件更要去努力了。還有刺股懸梁的蘇秦和孫敬，他們兩個(gè)為了讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)保持醒悟，一個(gè)拿錐子刺自己的大腿，一個(gè)拿繩子綁在房梁上，這些做法都是想讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)能夠更加有精神，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。大家想想，他們都是艱苦人家的孩子，都能用完全力去讀書學(xué)習(xí)，我們?cè)趺茨芮铀麄冎?。?dāng)然我在這的努力的學(xué)習(xí)，不是說(shuō)選擇跟他們一樣的做法，這我覺(jué)得就沒(méi)有必要了，但是他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)的那種精神是我們要學(xué)的。初中不比小學(xué)輕松，要知道我們最終是要沖刺中考，進(jìn)入好的中學(xué)就讀，然后在中學(xué)努力為了考上好高校而努力，至少現(xiàn)在大家的目標(biāo)是中考，我們也只有三年的時(shí)間，只要我們平常多花費(fèi)點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上面，何愁最終不能順當(dāng)考過(guò)中考，奔向自己要去的中學(xué)，可是這個(gè)的前提就是你要去努力，要在學(xué)習(xí)上下苦工。磨刀不誤砍柴工，這樣淺顯的道理，信任大家都懂。你試想砍柴不事先把刀磨了，刀怎么能銳利，樹怎么能砍倒，這很難的，那不如就先把刀給磨好了，再去砍柴，效率和時(shí)間都省了。那同樣學(xué)習(xí)的道理也是一樣的，我們?cè)谶@三年不斷的做打算，花費(fèi)近三年的時(shí)間去把初中的學(xué)問(wèn)學(xué)好，把基礎(chǔ)給弄堅(jiān)實(shí)了，還怕最終考試會(huì)難到自己?jiǎn)?？不?huì)的，就拿“機(jī)會(huì)都是留給有打算的人”來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)打算好的人了，不管考試也好，還是平常的成果，他們都是排在前頭的人，成果都不會(huì)太差，但是不努力學(xué)習(xí)的人，成果肯定不好。所以大家珍惜初中的生活，珍惜這三年時(shí)間，努力的把自己的學(xué)習(xí)弄好，最終肯定會(huì)回饋你驚喜的。感謝大家！勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿3大家好，今日我在過(guò)這里跟大家共享一下我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在老師的教育下，在家長(zhǎng)的幫助下，我在學(xué)好功課方面有一些體會(huì)。課前要做打算，以免上課時(shí)因?yàn)檎椅木叨中模热纾荷蠑?shù)學(xué)課時(shí)，要用三角板，又忘了打算，就導(dǎo)致分心或聽不懂。許多同學(xué)上課走神是因?yàn)椴恢肋@節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。在一節(jié)課剛起先時(shí)，老師往往會(huì)提出這節(jié)課的學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。這時(shí)候同學(xué)們就可以把這些內(nèi)容登記來(lái)，然后帶著任務(wù)去聽課，這樣就比較不簡(jiǎn)單走神了。每次在做作業(yè)之前，先仔細(xì)審題，用筆把題目的要求、條件中的重要部分畫出來(lái)，以防止自己在做題的過(guò)程中走神出錯(cuò)。比如：丁丁在做題時(shí)把題目一看，就寫答案，最終一檢查，發(fā)覺(jué)錯(cuò)了。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁。學(xué)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，每次預(yù)習(xí)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，限制在10——20分鐘就可以了。在預(yù)習(xí)時(shí)肯定要留意，畫出層次，找出重點(diǎn)，把自己的體會(huì)、看法寫在課本空白處，將自己不懂得地方整理，還要在教材上將疑難處用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。在聽課時(shí)有意識(shí)的聽老師講這個(gè)部分?；氐郊依镆惨粢鈱W(xué)習(xí)習(xí)慣，先做作業(yè)，再吃飯，作業(yè)寫完了可以多看課外書，增長(zhǎng)詞匯量，同時(shí)也能增加課外學(xué)問(wèn)。這些學(xué)問(wèn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活都是很有幫助的。其實(shí)，學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，當(dāng)我們專心地在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)。另外，除了學(xué)習(xí)以外，我覺(jué)得現(xiàn)在的我們也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貐⑴c一些活動(dòng)。比如：多參與體育訓(xùn)練，我常常在下午放學(xué)后，參與學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，不過(guò)，我還是覺(jué)得很歡樂(lè);還可以和家人摯友一起鄉(xiāng)下走走，感受簇新空氣，例如我一放假，就會(huì)和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成果，首先是要有一個(gè)健康的身體。再有，我每個(gè)周日都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)古箏，我覺(jué)得那是一個(gè)放松自己的好機(jī)會(huì)，讓音樂(lè)陪伴自己。這就是我平常在學(xué)習(xí)中的體會(huì)，大家還有沒(méi)有更好的方法或閱歷希望我們可以經(jīng)常在一起溝通、溝通，使我們大家共同進(jìn)步，共同提高。我的演講完畢，感謝大家!!勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿4我和老趙是同村，所以對(duì)老趙家里的事比較了解。老趙祖宗八代都是農(nóng)夫，而當(dāng)兒女倆同時(shí)拿到了高校錄用通知書時(shí)，老趙卻急著逼女兒出嫁。這是為什么呢？原來(lái)老趙的女兒自幼不會(huì)說(shuō)話，去過(guò)許多醫(yī)院，醫(yī)生都說(shuō)她的聲帶跟什么長(zhǎng)在了一塊兒，須要?jiǎng)邮中g(shù)，可老趙始終拿不出幾千元的醫(yī)療費(fèi)，所以她就成了啞巴，村里的人都叫她啞妮。啞妮相貌俊美，心靈手巧。鄉(xiāng)下沒(méi)有聾啞學(xué)校，她就平日里跟著弟弟小寶在鄉(xiāng)里上小學(xué)、上初中。打從她會(huì)寫字時(shí)，她就用紙筆與人“說(shuō)話”。人人都夸啞妮的字工整，像刻的一樣好；作文寫得特棒，還多次在作文報(bào)上發(fā)表呢；學(xué)校舉辦書法繪畫大賽，她還得過(guò)特等獎(jiǎng)呢；學(xué)習(xí)成果年年優(yōu)秀；她還會(huì)剪紙藝術(shù)，剪出的花草樹木、飛禽走獸栩栩如生，活靈活現(xiàn)，村里人都說(shuō)她像古代故事里的劉蘭芝，誰(shuí)家結(jié)婚辦喜事，還請(qǐng)她剪“喜喜”字剪“鴛鴦”呢。啞妮初中畢業(yè)后，老趙勸她在家喂豬喂牛，種地養(yǎng)蠶，當(dāng)個(gè)農(nóng)夫。可她還想上學(xué)，就是愁著沒(méi)有學(xué)校收她。小寶聽說(shuō)縣城剛辦了一個(gè)聾啞學(xué)校，不收費(fèi)，就勸她接著上學(xué)，說(shuō)將來(lái)可以報(bào)考?xì)埣踩怂囆g(shù)學(xué)院，照樣上高校、找工作。老趙一聽不收費(fèi)，就同意了，啞妮又高興奮興地上學(xué)去了。這三年的求學(xué)生活很快就過(guò)完了，小寶收到了名牌高校的錄用通知書，啞妮也考上了殘疾人藝術(shù)學(xué)院。接到錄用通知書的當(dāng)天，老趙對(duì)女兒說(shuō)：“我沒(méi)錢供你們姐弟倆一齊上高校，你就別上了。一來(lái)你是個(gè)啞巴，二來(lái)你又是個(gè)女孩，也快到了要嫁人的年齡了，我想盡快給你找個(gè)婆家，另外也好趁此向男方要幾千元彩禮，留作供你弟弟上完高校，你看咋樣？”啞妮咬緊嘴唇直搖頭。老趙要挾說(shuō)：“除非你能說(shuō)出一句流利的話來(lái)”。啞妮張口結(jié)舌了。老趙托媒婆一連介紹了幾個(gè)，都沒(méi)答應(yīng)，緣由是都不情愿拿出那么多的彩禮。就在八月份的一天，最終有一個(gè)40多歲的木工舍得出彩禮，情愿拿出六千元，要求后天就結(jié)婚。這個(gè)木工左腿有點(diǎn)殘疾，駝背，相貌雖然很丑陋，但是老趙還是一口答應(yīng)了，也沒(méi)跟女兒商議。出嫁那天，小寶死活反對(duì)，無(wú)濟(jì)于事；啞妮一個(gè)勁兒地“啊啊啊”，一個(gè)勁地哭嚎，老趙還是麻木不仁；啞妮娘勸啞妮：“這是命運(yùn)，有啥方法？”花車來(lái)到了，哭干了淚嚎不出聲的啞妮被幾個(gè)堂姐妹架著朝花車上送。啞妮欲抗無(wú)力，眼睜得稀奇的大，看了一眼生養(yǎng)自己疼愛自己的親爹娘，看了一眼一起玩樂(lè)學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的親弟弟，再看一眼剛剛走下花車的新郎官，啞妮似有所語(yǔ)，但一個(gè)字也說(shuō)不出。她急得兩眼發(fā)直，額上青筋凸起，臉色非常難看，頭發(fā)也不知是被汗水還是淚水浸濕的，緊貼臉蛋。人們怕她昏迷或是怕她撞車尋死吧，忙上去幾個(gè)壯勞力拽著。就在此時(shí)，出乎意料的事情發(fā)生了。啞妮也不知哪來(lái)的力氣，猛地一犟，沖出人堆大喊：“我不嫁！”隨后吐出幾口鮮血，粘連的聲帶可能被撕開了。她的話如同晴天響炸雷，又如珍寶砸玉盤，人們都聽得清清晰楚，真真實(shí)切。圍觀的人都小聲爭(zhēng)論著：“啞妮會(huì)說(shuō)話了”，“啞妮不啞了”，“啞妮可以上高校了”……老趙拿出那六千元要退給“新郎官”，可“新郎官”堅(jiān)決不要，說(shuō)是論相貌、論年紀(jì)、論親戚、論輩分都不能娶啞妮，六千元就算作贊助給表侄女的學(xué)費(fèi)。啞妮從父親自里把錢搶過(guò)來(lái)，甩給了“表叔”。后來(lái)我聽說(shuō)啞妮高校畢業(yè)后找到了一個(gè)很滿足的工作，她的命運(yùn)變更了?；叵肫饋?lái)，都認(rèn)為是啞妮“出嫁”那天說(shuō)出的一句話變更了她的命運(yùn)。其實(shí)更重要的是，一個(gè)人只要有堅(jiān)毅的信念，就肯定能主宰自己的命運(yùn)，而這堅(jiān)毅信念的形成來(lái)自于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、懂得道理。勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿5敬愛的叔叔阿姨們：我今日很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，既然老師要求我做個(gè)講話，我就應(yīng)老師的要求，做一個(gè)簡(jiǎn)短的閱歷溝通。英語(yǔ)，它和語(yǔ)文數(shù)學(xué)不同，它是一種語(yǔ)言，須要每天專心去讀，去記。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像學(xué)音樂(lè)、打網(wǎng)球、游泳、開車一樣，有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是駕馭這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空，而內(nèi)容基本都是課文里的句型，由此看來(lái)，練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上接著學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必需聚精會(huì)神地上課仔細(xì)聽講，上好每一英語(yǔ)節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。另外，回家后仔細(xì)復(fù)習(xí)也是能否學(xué)好英語(yǔ)的一大要素學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是更必不行少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章。我在家里每天堅(jiān)持記憶肯定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，常常運(yùn)用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并堅(jiān)固駕馭。須要留意的是，這種方法一旦起先，就肯定要堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不行三天打魚，兩天曬網(wǎng)。這里再教大家一招：把枯燥乏味的英語(yǔ)字母變成鮮活好玩的東西，寓學(xué)習(xí)與消遣之中的記憶單詞的方法可以把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來(lái)假如用一個(gè)順口溜把生詞連起來(lái)記，就會(huì)感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了大量單詞?？傊?，假如你帶著一顆歡樂(lè)、熱忱的心、有效地去學(xué)英語(yǔ)，就肯定能勝利!勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿6各位老師，同學(xué)們：大家好！我是七年級(jí)三班的嚴(yán)雨晴。今日，非常榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同探討與共享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。期望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。隨著時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在驚慌與仔細(xì)過(guò)后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。首先，我想提示大家的是：不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成果是好是壞，都要堅(jiān)持平衡的心態(tài)。成果不錯(cuò)，不要得意忘形，再細(xì)致回望那些錯(cuò)題，要告知自我：高手如林，那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，下次我要考得更好！而對(duì)自我成果不滿足的，也千萬(wàn)不要?dú)怵H，告知自我失敗是勝利之母，我要從錯(cuò)誤中找到閱歷，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次再錯(cuò)?？傊痪湓挘嚎捶ù_定一切！其次，是要駕馭復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前細(xì)致的預(yù)習(xí)，課上仔細(xì)的學(xué)習(xí)，以及課后耐性的復(fù)習(xí)。細(xì)致、仔細(xì)想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐性是什么含義呢？許多同學(xué)從小就沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來(lái)就因?yàn)闆](méi)有常常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是非常重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)異樣枯燥、乏味、又沒(méi)有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒(méi)有耐性的表現(xiàn)，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無(wú)目的的讀讀背背，自然沒(méi)有什么作用了。其實(shí)，我們能夠經(jīng)過(guò)日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，也能夠多找些課外習(xí)題來(lái)做，這樣，就不怕學(xué)過(guò)便忘了。我們?cè)诔蔀橹袑W(xué)生的同時(shí)，也新增了很多科目。它們雖然沒(méi)有大科分?jǐn)?shù)重，卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科，覺(jué)得尺須要把語(yǔ)、數(shù)、英三科成果堅(jiān)持好就行了，事實(shí)上，小科也能夠?yàn)槲覀儙?lái)更廣泛的學(xué)問(wèn)，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺(jué)得小科很難記住，其實(shí)不然，我們須要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡(jiǎn)便松背下來(lái)啦！最終，我想告知大家的是：合理支配作息時(shí)間。時(shí)間是公允的，它給勤奮的人留下才智，那么給懶散的人呢？留下的僅有后悔。經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，最終懊悔已晚；常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)，一向拖到最終期限，然后在那兒勞碌等等。這些就是懶散，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)便。這就是我的一點(diǎn)提議，期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終，祝大家學(xué)習(xí)提高，每天向上！勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿7尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好!“志向的書籍是才智的鑰匙”，“不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不行能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)將來(lái)的棟梁，就要把書讀好。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人滿足的成果。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦醒悟;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!而讀的書肯定要是好書，在讀好書的同時(shí)，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年____則國(guó)____，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！庇纱丝梢?，國(guó)家與少年有著親密的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的將來(lái)，是共事業(yè)的。我們必需立志把書讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。新課程改以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)安排中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，具體的安排和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閯×业倪M(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、具體的安排所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握勝利，感謝大家!勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿8同學(xué)們：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱情的歡迎！同學(xué)們，你們光榮地來(lái)到華中科技高校，來(lái)到這所全國(guó)聞名的高等學(xué)府，即將起先你們新的學(xué)習(xí)階段。今日，我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說(shuō)幾句話。1．為什么學(xué)習(xí)你們已經(jīng)知道為了國(guó)家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習(xí)，這是天經(jīng)地義的。我要說(shuō)，還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。這個(gè)宇宙和世界中，有太多的未知須要我們學(xué)習(xí)，須要我們探求。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒(méi)有窮盡了。對(duì)未知的渴求應(yīng)當(dāng)是有學(xué)問(wèn)、有理想的人的標(biāo)記之一。我想說(shuō)，還要為了某個(gè)幻想而學(xué)習(xí)。“我有一個(gè)夢(mèng)”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒(méi)有幻想，然而幻想的實(shí)現(xiàn)肯定須要學(xué)習(xí)。我還要說(shuō)，為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)過(guò)程之關(guān)鍵。成長(zhǎng)中肯定須要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。當(dāng)國(guó)家和你們的家庭為你們供應(yīng)如此好的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候，你們更應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我還想說(shuō)，既然為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步，就要無(wú)為而學(xué)習(xí)。聞名教化家杜威言“教化本身并無(wú)目的”，其意義唯恐也在于此。真正的無(wú)為乃是無(wú)所不為。2．學(xué)習(xí)什么你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文學(xué)問(wèn)，這是不言而喻的。我要說(shuō)，你們還要學(xué)習(xí)社會(huì)。雖然你們來(lái)到高校這個(gè)學(xué)問(wèn)的殿堂，可千萬(wàn)不要遺忘了解和學(xué)習(xí)社會(huì)。高爾基的高校不就是社會(huì)嗎？學(xué)習(xí)社會(huì)，你會(huì)充溢希望和____；學(xué)習(xí)社會(huì)，你會(huì)堅(jiān)決信仰和方向；學(xué)習(xí)社會(huì)，你們可以齊家治國(guó)；學(xué)習(xí)社會(huì)，你們可以走向四海八方。我想說(shuō)，你們還要學(xué)習(xí)情感。一個(gè)沒(méi)有健康情感的人是不健全的人。責(zé)任是一種情感，尤其是青年人，對(duì)社會(huì)、家庭、國(guó)家、民族，乃至集體，都應(yīng)當(dāng)有一份責(zé)任；憐憫是一種情感，惻隱之心，人皆有之。尤其對(duì)于弱勢(shì)群體或弱者，現(xiàn)代青年更應(yīng)當(dāng)充溢憐憫；愛心是一種情感，社會(huì)因?yàn)槌湟鐞坌亩拿鳎h(huán)境因?yàn)槿祟惖膼坌亩烂?，你們因?yàn)槌湟鐞坌亩绪攘?、更有前途。我還要說(shuō)，你們要學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。生態(tài)的旺盛須要競(jìng)爭(zhēng)，人類社會(huì)的進(jìn)化須要競(jìng)爭(zhēng)，你們的發(fā)展一樣須要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)須要追求卓越，競(jìng)爭(zhēng)須要?jiǎng)?chuàng)建。我還想說(shuō)，你們要學(xué)習(xí)和諧。社會(huì)須要和諧，環(huán)境須要和諧。為了社會(huì)和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒(méi)有自身和諧，你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn)；沒(méi)有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標(biāo)，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。3．怎樣學(xué)習(xí)你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在試驗(yàn)室學(xué)習(xí)，這都是必要的。我還要告知同學(xué)們，懂得情景學(xué)習(xí)、能動(dòng)學(xué)習(xí)、技巧學(xué)習(xí)。勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿9敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：大家好！我是來(lái)自A0811班的歐陽(yáng)一一，很興奮能夠在這兒與大家一齊溝通一下學(xué)習(xí)閱歷，由于這是我第一次應(yīng)對(duì)這么多同學(xué)談自我的高校學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說(shuō)的不夠清晰、或者說(shuō)錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多指責(zé)，指教。此刻我就自我這一年多來(lái)的高校學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的閱歷與大家共同共享一下。在來(lái)學(xué)校之前，我和很多同學(xué)一樣有許多的期盼，即使自我進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期盼高校生活多么多么地完備，當(dāng)真正踏入高校這座象牙塔之后才感覺(jué)現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到中學(xué)的感覺(jué)，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每一天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們此刻開的課還不多，上課覺(jué)得挺簡(jiǎn)便的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了，此刻我感覺(jué)念高校比中學(xué)還累，因?yàn)橹袑W(xué)只要學(xué)習(xí)好就萬(wàn)事OK了，可是高校不一樣，不僅僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培育各種本領(lǐng)，挖掘自我的潛能，重新塑造自我。并且高校是一個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措，“怎樣過(guò)好我的高校生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要探討的問(wèn)題。是崇尚“六非常萬(wàn)歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是靜默無(wú)聞，“藏于世外”。我不明白在座的各位在剛走進(jìn)高校學(xué)校的時(shí)候是怎樣選擇的，而我的選擇是其次項(xiàng)，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧？！因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也特地開了像今日這樣的學(xué)習(xí)溝通會(huì)，會(huì)上許多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱忱。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講解并描述自我的感受、傳授自我的閱歷。當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有把握，首先是因?yàn)樽晕姨幵谙啾容^較生疏的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，許多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)安排，可是我心里就有那么一個(gè)信念，因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自我相宜的位置”。漸漸把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的活力。說(shuō)到那里，我就歸納自我的四點(diǎn)學(xué)習(xí)閱歷和大家一齊共享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因?yàn)橛辛藞?jiān)決的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當(dāng)然那里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)決，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來(lái)的，必需得堅(jiān)決，在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫：堅(jiān)持最初的幻想！在這我想說(shuō)明一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的幻想”是我進(jìn)入中學(xué)那會(huì)兒定的，一向到此刻，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在中學(xué)時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們____學(xué)院，成為了政法學(xué)院A0811班的一員，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐。此刻我仍舊朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，信任我以后會(huì)一向?yàn)檫@個(gè)幻想付出，不斷的讓它豐滿起來(lái)。所以有個(gè)堅(jiān)決的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也期望大家能夠有個(gè)堅(jiān)決的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的高校學(xué)習(xí)和今后的人生之路。有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，可是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，因?yàn)槿瞬荒芤豢诔猿纱笈肿樱_踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，那么就要再給自我定一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，能夠是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)再定一個(gè)的，因?yàn)榘才炮s不上改變，我們的短期目標(biāo)要隨著事情的改變而改變。就拿我自我來(lái)說(shuō)，我這個(gè)學(xué)期要求自我經(jīng)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，下個(gè)學(xué)期再過(guò)六級(jí)，可是說(shuō)不必需我今年連四級(jí)都過(guò)不了，那后面那個(gè)目標(biāo)不就是白定了嗎？！所以此刻還覺(jué)得高校無(wú)聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自我定個(gè)目標(biāo)了呢？除了目標(biāo)，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)閱歷就是仔細(xì)聽講，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來(lái)的說(shuō)客，這點(diǎn)閱歷的確是依據(jù)我自我的切身體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，許多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自我自學(xué)，照樣名列前茅”。其實(shí)我很敬佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠熬煉他們的____性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我敬佩他們的緣由?？墒窃谶@我還是提議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平常除了上課，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每一天僅有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槲矣X(jué)得考試的資料自我已經(jīng)明白個(gè)也許，了解每門科目哪些學(xué)問(wèn)要求理解；哪些學(xué)問(wèn)要求識(shí)記；哪些資料基本能夠不看，這樣我要駕馭的專業(yè)資料就大大縮減，能夠空出許多的時(shí)間供自我發(fā)展其他方面的愛好。之前我也提到了，高校的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候，留意力要高度集中。仔細(xì)去聽，去記，不要開小差，因?yàn)榛蛟S就在你開小差那會(huì)兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。當(dāng)然，仔細(xì)聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難到達(dá)的，那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中簡(jiǎn)單忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)，而這些細(xì)微環(huán)節(jié)可能就確定了你這章資料或者這道題你能不能駕馭。也正是因?yàn)檫@些細(xì)微環(huán)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距。其次個(gè)因素談了這么多，只是期望大家不管是為了節(jié)儉課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)都能夠進(jìn)取參加到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體此刻課堂上，期望大家都能為我們____學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份力氣，上好每一堂課！接下來(lái)，我要跟大家溝通第三方面的學(xué)習(xí)閱歷。套用一句話“時(shí)間不是萬(wàn)能的，可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，許多同學(xué)可能比我更清晰，曾幾何時(shí)，因?yàn)樽晕夷且淮我挂岳^日，英語(yǔ)考試最終過(guò)了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。可是我還是不信任這種巧合，英語(yǔ)考試假如能憑借一次夜以繼日經(jīng)過(guò)，那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫忙英語(yǔ)求學(xué)者“從無(wú)望中找尋期望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是期望大家能夠合理支配自我的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自我感覺(jué)學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多支配點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，萬(wàn)一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來(lái)的時(shí)候，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。許多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成果有直線式的上升，而成天悶在書海題海中。可為何最終效果并不大呢？因?yàn)樗麄兎哿?，身體乏累了，心靈也乏累了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿足的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自我一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽聽流行音樂(lè)啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的趣味的事兒啊，甚至還能夠玩一些嬉戲，來(lái)減輕壓力，不要把自我束縛在古老的圈套之中?？墒牵@僅僅只能做為一種消遣，過(guò)度地沉迷，必定會(huì)影響到自我的成果，以往的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)仔細(xì)學(xué)，玩時(shí)盡情玩，這也是老師和家長(zhǎng)們常常在我們耳邊嘮叨的一句話了。劉墉以往說(shuō)，成果好的人往往比成果差的人會(huì)玩？為什么呢？那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì)玩出花樣來(lái)。我們要注意自我的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)放松自我，然后再以最飽滿的心情，活力去接著學(xué)習(xí)。所以我在這兒強(qiáng)調(diào)，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩，當(dāng)然了，作奸犯科的除外。此刻談最終一個(gè)學(xué)習(xí)閱歷——是不是覺(jué)得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們立即就結(jié)束了，其實(shí)我也不自由，終歸當(dāng)著這么多同學(xué)講自我的學(xué)習(xí)閱歷還是要有必需志氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最終一個(gè)學(xué)習(xí)閱歷——競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)詞我原來(lái)不想用，感覺(jué)“火藥味”很濃，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，許多同學(xué)可能沒(méi)有意識(shí)到，甚至自我在被別人當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后還蒙在鼓里，靜等別人超過(guò)自我。我在那里說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，督促自我學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能夠使自我的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更精確的說(shuō)是有許多學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，在這我感謝他們，能夠說(shuō)是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去試著超越他們。有時(shí)候翻看自我的成果單，發(fā)覺(jué)許多自我的弱勢(shì)科目能夠取得好的成果，應(yīng)當(dāng)有他們的功勞。當(dāng)然，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家心理清晰就能夠了，沒(méi)有必要正式的打算好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還時(shí)常刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個(gè)沒(méi)有必要，明白的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不明白的還以為恐嚇呢！還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍能夠更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還能夠適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，人際交往本領(lǐng)及自我感愛好的一些東西。剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)更重要的我覺(jué)得還是整個(gè)高校生群體中的競(jìng)爭(zhēng)，終歸我們最終都要回來(lái)到社會(huì)中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，跨校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)可能主要來(lái)自那些相對(duì)而言比較好的重點(diǎn)院校，終歸他們有更豐富的教學(xué)資源。他們能夠發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，假如競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位，我們的確處于劣勢(shì)，可是大家也沒(méi)有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺(jué)得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自我學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，有的時(shí)候可能更多一些。我要說(shuō)的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我信任每個(gè)人都有自我的一套學(xué)習(xí)方法，不能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法好啊，誰(shuí)的管用啊之類的，我覺(jué)得適合自我的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的閱歷總結(jié)，拿來(lái)和你們一齊共享，當(dāng)然也期望我的學(xué)習(xí)閱歷能夠給大家?guī)?lái)必需的幫忙。最終想說(shuō)的是：一個(gè)人的成果須要許多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自我。我們要讓自我在成果優(yōu)秀，本領(lǐng)超眾的同時(shí)，快樂(lè)地度過(guò)每一天。期望我們政法學(xué)子能夠在____學(xué)院這片學(xué)問(wèn)凈土上大豐收。多謝！勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿10尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：大家早上好！今日，我演講的題目是《中考后的思索》。同學(xué)們，昨天你們過(guò)的歡樂(lè)么？作為老師，我可以深深體會(huì)到你們的心情！期中考試的鐘聲剛剛敲過(guò)，又迎來(lái)了家長(zhǎng)會(huì)，昨天的周末你們過(guò)的確定是有喜有憂，有笑也有淚。同學(xué)們，不管勝利與否，它都已經(jīng)成為了昨天，我們要總結(jié)閱歷，把握好今日，迎接明天。期中過(guò)后，又是一個(gè)全新的起點(diǎn)，帶著一絲火熱的希望，留著一串成長(zhǎng)的蹤跡！回首這半個(gè)學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里盡情的遨游，學(xué)到了豐富的學(xué)問(wèn)，不過(guò)多少也會(huì)有不和諧的音符：比如，有的同學(xué)不仔細(xì)完成作業(yè)，老師屢教不改，甚至把老師的說(shuō)教當(dāng)成耳旁風(fēng)。這種做法不是小聰慧，而是愚蠢的表現(xiàn)，是完全不對(duì)的。作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提示自己，上課仔細(xì)聽講，作好筆記，放學(xué)回家，剛好的做到溫故知新。每天仔細(xì)做一下反思，今日的學(xué)問(wèn)，我駕馭了沒(méi)有，還有哪些不會(huì)，不會(huì)的剛好向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不能不管不問(wèn)，否則，這座無(wú)知的山回越壘越高，最終導(dǎo)致你走向失敗的彼岸。假如每天你都仔細(xì)反思自己，每天堅(jiān)持，這樣就不會(huì)遺忘老師講過(guò)的學(xué)問(wèn)，還可以加深自己的印象。假如平常每一天都像考試靠近一樣去學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在缺憾。作為一名學(xué)生，須要的最重要的東西，就是要擁有一顆平常心，要對(duì)自己有信念，有恒心，有決心，勇爭(zhēng)一流，把心態(tài)調(diào)整好，只要把自己的心態(tài)調(diào)整好了，緊在平常，做在平常，考試時(shí)就會(huì)發(fā)揮好，成果就會(huì)顯現(xiàn)，到時(shí)就找到了驕傲和傲慢。同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像爬山，最終的起點(diǎn)在山腳，而期中階段就如同登上了一個(gè)小山腰，一段新的征程即將起先。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“宏大的成果和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)建出來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！努力學(xué)習(xí)，把握今日，主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)之中，體會(huì)學(xué)習(xí)的勝利和勝利的歡樂(lè)吧！勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿11各位老師、各位同學(xué)：和煦的春風(fēng)吹拂大地，金色的陽(yáng)光灑滿校內(nèi)，三月帶給我們是最主動(dòng)、最活躍、最有朝氣的力氣。對(duì)于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，三月是須要我們珍惜時(shí)間、努力拼搏的.日子。在剩下的三個(gè)月里，我們須要努力地弄清每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，攻克每一道難題，完成好每一份試卷。今日我要對(duì)大家講的題目是“勝利須要勤奮付出終有回報(bào)”。常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有豐碩的成果，坐享其成的事情從來(lái)就是不存在的，勤奮是實(shí)現(xiàn)志向的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向勝利彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時(shí)間，疼惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人;屬于勇于探究，勤于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了一名聞名的童話家;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭用20年的心血寫成了《約翰·克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》，還是因?yàn)榍趭^，愛迪生擁有了一個(gè)多項(xiàng)宏大獨(dú)創(chuàng)，愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊熒映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)這么一句話：“天才出于勤奮?！笨ㄈR爾更是激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的實(shí)力。”同學(xué)們，現(xiàn)在我們正處于驚慌的學(xué)習(xí)攻堅(jiān)階段，中考，距離我們還不到3個(gè)月了，在這段日子里，我們應(yīng)當(dāng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，在追逐幻想舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的學(xué)問(wèn)駕馭，最終才能走向勝利，假如我們現(xiàn)在還不努力，還不愿付出自己的勞動(dòng)，那么不久的將來(lái)，我們將收獲荒蕪。同學(xué)們，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有自己滿足的果實(shí)。雖然我們說(shuō)人生路，長(zhǎng)漫漫，但人生能有幾回搏人生又能有幾個(gè)花季、雨季已經(jīng)過(guò)去了的，我們無(wú)法變更，但現(xiàn)在該是我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一名充溢的中學(xué)生吧!感謝大家!勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿12敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！當(dāng)你們玩著迷人的電腦嬉戲，坐上快捷的列車，接聽者越洋的電話的時(shí)候···，你是否意識(shí)到科學(xué)的力氣，學(xué)習(xí)的重要性，科學(xué)不僅變更了我們這個(gè)世界，也變更了我們生活，科學(xué)就在我們身邊，學(xué)習(xí)對(duì)我們至關(guān)重要。翻開20世紀(jì)的壯美篇章，我們發(fā)覺(jué)人類在這百年中不僅經(jīng)驗(yàn)了血與火的洗禮，更創(chuàng)建了多數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)聞名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不行思議，他們幻想的登月旅行，飛機(jī)遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今日，高科技無(wú)處不在，作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩對(duì)我們的殷切期望。因此，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，假如說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤勞動(dòng)建設(shè)了祖國(guó)，我們就應(yīng)當(dāng)以學(xué)問(wèn)，以科學(xué)來(lái)?yè)?dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)是做好任何事情的前提。我們正處在人生的黃金階段，我們要從現(xiàn)在做起，酷愛學(xué)習(xí)，酷愛科學(xué)，努力學(xué)好各門功課，也要主動(dòng)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如科學(xué)小試驗(yàn)，小制作，社團(tuán)活動(dòng)等，常此下去，我們會(huì)養(yǎng)成酷愛學(xué)習(xí)，酷愛科學(xué)的好習(xí)慣。這主要是為了將來(lái)能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主子，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。我們祖國(guó)有五千年的絢麗文明，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，名人輩出。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展更加突飛猛進(jìn)，原子彈，氫彈____，人造衛(wèi)星，飛船等等。這些令人矚目的科技成就背后，更加說(shuō)明白科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的確定性因素。因此，我國(guó)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，使我國(guó)綜合國(guó)力大幅度提高。我們現(xiàn)在能有華蜜的生活，全靠前人的努力耕耘。古有詩(shī)人趙翼：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不簇新。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”有“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睌?shù)風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。因此，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光，酷愛學(xué)習(xí)，酷愛科學(xué)，酷愛科技，只要努力，我信任，新一代“諾貝爾獎(jiǎng)”肯定是我們的！感謝大家！勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿13尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：你們好！中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成果的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)乘風(fēng)破浪，所向無(wú)敵，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎 ？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，起先駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋！我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今日該干些什么？踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今日有多少收獲？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有多數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，＂程門立雪＂等等。他們無(wú)一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲得學(xué)問(wèn)，提高你的才能，變更你的人生？正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的勝利之路?；蛟S我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲得學(xué)問(wèn)。對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)當(dāng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做足夠的打算；同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力