關于測量大實習心得體會

關于測量大實習心得體會

通過這次的實訓，才整整了解到，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我么團結起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實習也培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進了同學之間的感情，深化了友情，將原本的一些“生疏人”聯(lián)系的更嚴密了。固然在實習過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，各有各的方法和見解，但是我們能夠準時地進展溝通和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，遺忘了昨天的不開心，迎接新的朝陽！固然也信任學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣嫻熟的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，到達相應的熬煉效果后進展輪換，以到達共同進展的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很仔細的，每個組員都分別進展獨立的觀看，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進展計算，發(fā)覺問題準時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進展精確計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積存，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確還要進展重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、急躁、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。所以我們始終在克制以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進！

從這次實習中我總結出了幾點來避開較大的誤差，例如：

（1）標尺要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應當選擇數(shù)據最小的時候進前肯定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）在讀取數(shù)據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（3）選點特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（4）團結就是力氣，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，在我們組的同學溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要，由于這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的準確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用的儀器要細心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開一些不必要得麻煩等等吧。

通過實際的測量實習，當前位置:主頁>實習心得>測量學實習心得體會

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關于測量大實習心得體會2

一、實習目的：

測量學是一門很需要實踐閱歷的課，在平常上理論課的時候，學生缺乏對實際儀器的操作。短學期的實習，通過掌握網的建立、地形點的測繪、手繪成圖，提高學生對于實際問題的解決力量，為以后工程實際測量打下堅實的根底。

二、實習設備：

全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤儀：

三、實習內容：

1.水準測量：依據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

3.碎步測量：依據掌握點，測定碎步點的平面位置和高程；

4.繪圖。

四、實習步驟：

1、水準測量：水準測量是利用水準儀供應的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

2、導線測量：

（1）導線測量概述：

導線從一組已知掌握點動身，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

（2）導線測量的外業(yè)工作：

導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。此次實習，由于有了全站儀，在踏勘選點建立標志后，測角量邊的工作不用在用經緯儀測量，實習當中，確定測站點坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線邊長。

導線測量內業(yè)計算：將得到的數(shù)據記錄到表格當中，進展方位角計算，角度閉合差調整，以及坐標閉合差調整，最終得到各個掌握點的坐標及邊長。

3.碎步測量：

（1）碎步點的選擇

對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物外形。對于地貌來說，碎步點應選在最能反響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。碎部點測量

觀測時將全站儀架立在掌握點上，輸入測站點、后視點坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點，測量得出碎部點坐標數(shù)據。

4.繪圖：

將得到的坐標數(shù)據記錄到圖紙上，由特地的畫圖人員負責將碎部點連線成圖。

五、實習心得：

為期五天的測量實習已經完畢了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們包玉剛圖書館及四周地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入酷熱的季節(jié)，教師給我們供應了便利，就是自己選擇時間去做實習，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝教師！

測量學首先是一項特別準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是用來討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面點的位置以及隨時間的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供應了最根本的空間位置信息。構建信息高速大路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系

統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類也有許多種，比方一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為土木的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學根底就是這些專業(yè)學問的根底。

通過這次實習，不僅學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，我們是熟識了水準儀、全站儀的用途，嫻熟了水準儀、全站儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避開測量的數(shù)據錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器。（2）提高自己的測量水平。（3）屢次測量取平均值。第三，除了熟識儀器的”使用和明白了誤差的來源和削減措施之外，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進展下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積存，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實習的，真正學到了許多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進展測量，首先必需要把握過硬的根本理論學問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應當不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。而且也多虧了教師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的教師的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫忙，相互借鑒閱歷，使我們的實習順當綻開、完畢。

我們在實習過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有五天的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克制了測量中的種種問題，結果提前完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程當中，有的過程消失了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是消失了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比擬難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，立刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

（4）最終的困難就是畫圖的局部了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，由于只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個掌握點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有肯定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少學問，不過這其中也表達了我們還有很多的缺乏，盼望在以后的學習中記得這次的閱歷教訓，精益求精，力求能做到更好！同時感謝教師的細心安排與指導！

關于測量大實習心得體會3

讓我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學的交際、合作的力量。一次測量實習要

讓我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，

學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學的交際、合作的力量。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，假如要是相互協(xié)作的話，就會猶如一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在協(xié)作如此重要的測量學中；二、令人難忘的三周的測量實習最終完畢了，我學會了許多東西，懂得了許多道理。我根本把握了課堂所學的測量學學問，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是討論地球的外形和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有把握許多詳細學問，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_頭測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進展下去。當動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要仔細細致，不能有絲毫的馬虎，特殊是在使用水準儀，經緯儀這樣周密的儀器時，更要做到精益求精。由于稍有過失就可能導致數(shù)據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數(shù)據計算的錯誤，比方我們剛開頭測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發(fā)覺問題出在哪兒。

一、目的與要求

本次實習目的與要求就是嫻熟把握常用測量儀器（水準儀、經緯儀）的使用，熟識全站儀的使用，把握導線掌握網的布設、碎部測量和水準測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后，我們以小

組為單位進展實習。先進展平面掌握測量，在校內劃定測區(qū)小組自行布設平面掌握網，然后進展碎部測量和水準測量。水準點選在道路路邊（不得將點選在道路中間，以免發(fā)生交通事故），點

位確定后做好標記并編號。水準測量采納中絲讀數(shù)法，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。

二、水準儀的使用

1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準水準尺4：準確整平5：讀數(shù)

在平常的日常學習中我已經對DS3水準儀的使用有過實際操作，這次所使用的水準儀是自動安平水準儀，又比之前所試用的較之先進，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順當?shù)目焖偻瓿?，大大的提高了我們的測量速度。這次實習我們采納閉合水準路線的測量，在這第一次的實習中我們就遇到了很多問題。比方：在學校我們局部點位為了能夠通視設置到了人流量比擬多的過主干道上，過往的行人直接影響了我們測量的正常進展；現(xiàn)在正值嚴冬，嚴寒的天氣，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們同學門的耐力。但在進展測量的過程中我們保持安靜的心態(tài)來查找適宜的時機，用頑強的意志承受寒風的考驗。在檢驗所測數(shù)據的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)結果超限的時候馬上返工，同時還發(fā)覺測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量完畢后，進展高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即

按水準路線長度或測站數(shù)進展調整，若超過限差，必需重測，直到合格為止。

三、經緯儀的使用

在導線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求特別高，我們用了J2和J6型和電子經緯儀。由于我們在平常的日常學習中接觸過經緯儀較少，周新力教師又給我們進展了具體的講解。由于經緯儀的準確度很高，這就要求我們始終都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要進展盤左盤右讀數(shù)、一測回的數(shù)據是否超限進展檢驗，假如超限馬上重測，直到符合限差再進入下一站。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進展配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，且都在公路旁邊，過往的車輛行人都是很大干擾，想瞄準點是需要極大的急躁和能抓住任何時機的力量。為了避開行人和車輛的干擾，所以我門每天都很早出門，必需在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了同學們在實習過程嚴謹?shù)淖黠L：在寒風中我們的立尺員能做到有毅力不動搖，光線不好且風大的天氣條件下我們的觀測

員能能過耐著寒風用鉛錘做到嚴格對中，記錄員核算員能做到數(shù)據部出錯。

四、全站儀的使用

在現(xiàn)代工程測量中，全站儀的使用越來越多。因此作為高校的土木工程類學生是很有必要學會使用全站儀的。全站儀相對來說操作更簡潔功能更加強大，距離、角度，而且可以直接算出坐標。我們此次實習過程中主要使用了全站的根本測量（距離，角度，坐標）、放樣和野外采集點的功能。全站儀的使用和電子經緯儀類似，它的主要是通過鍵盤來進展人機對話的，全站儀和棱鏡配套使用。全站儀采集的數(shù)據能直接導入電腦，我們有個小組就采納這個方法進展了小面積范圍內的成圖。

五、實習熟悉

通過這次測量實習，我學到了許多，比方對儀器的操作更加嫻熟，加強了對所學學問的理解和把握，很大程度上提高了動手和動腦的力量。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必需在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論學問的重要，在以后的學習中，我要安心把所學的理論學問進展梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的根底在

這次實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，提高了我組成員的默契感，增進了同學之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集全部人的才智一起解決，雖然有時我們會由于一些實習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習完成的更加完善。在以后的學習、實習、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)力量的同時，學會和同伴和諧相處，學會寬容。地形測量實習就這樣圓滿的完畢了，現(xiàn)在回想起來，收獲不小。同時，讓我們體會到了測會工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的急躁，也讓我明白了要做好一件事就肯定要有堅決的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要留意儀器的愛護工作。感謝學校給了我們這次實習的時機，讓我們體會現(xiàn)實，體會生活。這次測量實習定會對我們的將來走向社會有很大幫忙，并且為今后我們完成后續(xù)相關課程和面對社會就業(yè)打下良好的根底。

五、閱歷教訓

固然在勝利的背后有許多的辛酸和困難，我總結了一下實習中的一些閱歷教訓。比方儀器是否精平對試驗數(shù)據的誤差有肯定的影響；假如是閉合的水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過限差肯定要重新測量；還有很重要的一點小組成員的合作特別重要，有一個良好的實習氣氛，工作環(huán)境，是實習順當完工的重要保證。

今后的路還很長，本次實習僅僅是個開頭。在以后，無論是實習還是在工作崗位都要秉著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，漸漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結閱歷教訓，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實現(xiàn)自己的人生價值。

關于測量大實習心得體會4

這個暑假小學期的測量學實習馬上完畢，回憶這些天的實習生活，的確體會到了精疲力竭和酷暑酷熱，但是我們也在收獲一種技能的同收獲了一段值得回味的經受。

由于測量學是一門技術性與實踐性很強的專業(yè)根底課，既有豐富的測繪理論，又有大量的實際操作技術。測量學實習作為《測量學》教學的一個重要組成局部對培育我們的思維和動手力量、把握詳細工作程序和內容都起著相當重要的作用。也是我們通過現(xiàn)場實際操作穩(wěn)固和拓寬課堂學問，查漏補缺的最正確方式。

實習期間，我們每天早早晨都堅決地克制了賴床的毛病，踩著朝露，扛著儀器，在寧靜的校園道路上大刀闊斧的向實習地邁進。在實習過程中我們克制天氣的酷熱，揮灑青春的汗水；在烈日的照耀下，挑戰(zhàn)我們的極限。我們是第十小組，組內大家親如兄弟，相互幫忙，相互體諒，團結全都眾志成城，我們分工合作并不斷交換工作，有時我是觀測者，有時我是繪圖者，有時我又是立尺員等等。因此經過這些天的實習，我對測量儀器及測量工作更加了解和熟識了，各種操作也把握得更加嫻熟與透徹。而且這樣能使我們六個人每人都能參加到實習工作中，得到全面的實習時機。在對九教進展測繪的工作中我們遇到了一些問題與困難，大家急躁爭論并尋求問題的答案以及困難的最正確解決方法，對于無法組內解決的問題我們虛心向其他組同學請教，或者查閱資料詢問教師。求學十幾載，我們好像始終都在為了考試而舍命死記課