工商企業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)方案

2012級工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：620501一、專業(yè)名稱工商企業(yè)管理二、招生對象與學(xué)制招生對象：普通高中畢業(yè)生（或普通高中、中職畢業(yè)生）基準(zhǔn)學(xué)年：全日制三年三、職業(yè)崗位分析（一）職業(yè)崗位需求分析浙江省是中小企業(yè)大省。據(jù)浙江省工商局統(tǒng)計(jì)，全省截止2010年底注冊登記的中小企業(yè)有108萬家，嘉興市民營企業(yè)4萬多家，另外還有個(gè)體工商戶180萬戶。隨著中小企業(yè)數(shù)量不斷增加，尤其是我省的民營經(jīng)濟(jì)、個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展相當(dāng)迅猛，在全省的經(jīng)濟(jì)總量中，已占有2/3的比重。根據(jù)浙江省人才網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示：近年來，私營民營企業(yè)數(shù)量占招聘單位總數(shù)的66%左右。同時(shí)我省中小企業(yè)尤其是民營企業(yè)發(fā)展已經(jīng)是后家族時(shí)代，在管理人才上處于“斷橋”階段，因而對企業(yè)經(jīng)營管理類人才尤其是高技能型的經(jīng)營管理人才，特別是對于生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)方面人才的需求迅速上升。經(jīng)調(diào)查，中小企業(yè)對管理人才的需求表現(xiàn)為：一是每個(gè)中小企業(yè)的生產(chǎn)、人事、營銷等一線管理崗位需要一定數(shù)量的高技能人才；二是需要具備一定專業(yè)基礎(chǔ)知識、肯吃苦耐勞、動手能力強(qiáng)，具有一定可塑性的人才；三是需要具有良好的心理素質(zhì)，善于溝通協(xié)調(diào)，有團(tuán)隊(duì)精神，并且有良好的職業(yè)道德和身心健康的人才。（二）本專業(yè)職業(yè)面向的崗位與崗位群1．主要面向企業(yè)：中小型制造類企業(yè)及產(chǎn)品銷售類商業(yè)企業(yè)；2．主要面向崗位：生產(chǎn)管理專員、營銷管理專員、質(zhì)量管理專員、人力資源管理專員、物流管理專員等。表一：序號職業(yè)范圍職業(yè)崗位職業(yè)資格證書1中小型制造類企業(yè)、商貿(mào)類企業(yè)、物流企業(yè)、社區(qū)及其它團(tuán)體從事管理和服務(wù)人員生產(chǎn)管理專員營銷管理專員質(zhì)量管理專員人力資源專員助理人力資源師助理經(jīng)營師質(zhì)量內(nèi)審員2物流管理專員助理物流師3行政文員培訓(xùn)專員助理營銷師四、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有較高的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和基本技能，具備企業(yè)生產(chǎn)管理、營銷管理、人事管理、質(zhì)量管理、物流管理等基本技能，能在生產(chǎn)、商貿(mào)類企業(yè)從事一線管理工作的高素質(zhì)、高技能專門人才。（二）規(guī)格要求1．知識要求（1）具有工商企業(yè)管理者職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)工作方法的基本知識；（2）具有工商企業(yè)管理與服務(wù)等方面的基本理論和工作技能；（3）掌握生產(chǎn)運(yùn)作管理的基礎(chǔ)知識和基本技能；（4）掌握企業(yè)管理方面的法律法規(guī)知識。2．技能要求（1）具有目標(biāo)市場選擇、市場競爭定位、營銷組合制訂、市場營銷管理體系規(guī)劃建立及其管理工作狀況分析等能力；（2）具有生產(chǎn)計(jì)劃編制、物料計(jì)劃編制、生產(chǎn)任務(wù)編制與下達(dá)、物料跟單、協(xié)調(diào)生產(chǎn)零部件流轉(zhuǎn)、各周期生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等生產(chǎn)管理基本技能；（3）具有生產(chǎn)車間日常工作安排、工作計(jì)劃制定、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、生產(chǎn)安全作業(yè)管理、班組員工培訓(xùn)管理、員工績效管理、人際協(xié)調(diào)管理等車間班組長管理能力；（4）具有人力資源需求分析與預(yù)測、人力資源管理制度制定、人才招聘、員工培訓(xùn)和培訓(xùn)檔案管理、績效考核、薪酬管理、人事事務(wù)管理、勞動關(guān)系管理等基本的人力資源管理能力。3．素質(zhì)要求（1）熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，會用馬克思主義哲學(xué)原理分析和解決實(shí)際問題；（2）具有崇高的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，能吃苦耐勞；（3）健康、活潑、精力充沛，具有連續(xù)工作的能力，良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德；（4）具有高度的職業(yè)責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度；（5）具有團(tuán)隊(duì)精神、善于協(xié)同工作，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取和鉆研業(yè)務(wù)精神，具有完成本職工作的意識和能力；（6）具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、語言表達(dá)能力和寫作能力、基本的數(shù)據(jù)處理能力、信息收集與處理能力及自學(xué)能力；（7）英語在聽、說、讀、寫等方面應(yīng)達(dá)到國家、學(xué)院規(guī)定的水平及其應(yīng)用能力；具備省高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核一級水平；具備大學(xué)專科生相應(yīng)的文化素養(yǎng)。五、畢業(yè)資格與要求（一）學(xué)分本專業(yè)方向畢業(yè)最低學(xué)分為137學(xué)分，其中必修課必須修滿110學(xué)分，公共選修課必須修滿4學(xué)分，專業(yè)選修課必須修滿18學(xué)分，公共選修課多修學(xué)分可記入素質(zhì)拓展課程學(xué)分，其他素質(zhì)拓展和取證必須修滿5學(xué)分，同時(shí)必須達(dá)到考證要求才能獲得學(xué)院的畢業(yè)證書。各類課程的門數(shù)與學(xué)時(shí)分配見表二。表二各類課程的門數(shù)和學(xué)時(shí)學(xué)分分配課程類別必修課選修課其他：(素質(zhì)教育隱性課程)通識素質(zhì)課專業(yè)課公共選修課專業(yè)選修課門數(shù)111225學(xué)分分布40704185學(xué)時(shí)分配792118860270（二）計(jì)算機(jī)能力要求必須取得浙江省普通高校非計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識和能力考試一級證書。（三）職業(yè)資格證書學(xué)生必須取得一個(gè)由行業(yè)或人力資源與社會保障部認(rèn)證的行政管理、生產(chǎn)管理、人力資源管理、質(zhì)量管理等方面的職業(yè)資格或者水平證書（四級或中級）。六、課程體系（一）工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表通過專業(yè)調(diào)研匯總、專業(yè)教師討論及企業(yè)專家論證，工商企業(yè)管理專業(yè)工作領(lǐng)域、工作任務(wù)、職業(yè)能力及相關(guān)課程關(guān)系可見表三。表三工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力相關(guān)課程制定生產(chǎn)戰(zhàn)略具備市場調(diào)研基本能力能夠有效進(jìn)行人際溝通能夠進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃的編制具備高度的社會責(zé)任感具備一定的文字組織能力和書面表達(dá)技巧管理學(xué)基礎(chǔ)生產(chǎn)與運(yùn)作管理質(zhì)量管理物流管理生產(chǎn)布局生產(chǎn)計(jì)劃編制生產(chǎn)計(jì)劃控制與執(zhí)行庫存預(yù)測與管理市場預(yù)測與調(diào)研掌握統(tǒng)計(jì)與分析的基本方法具備市場調(diào)研的基本能力能夠有效地進(jìn)行人際溝通具有一定的組織協(xié)調(diào)能力具備一定的文字組織能力和書面表達(dá)技巧市場營銷與策劃經(jīng)濟(jì)法人力資源管理應(yīng)用統(tǒng)計(jì)應(yīng)用文寫作市場環(huán)境分析客戶開發(fā)與維護(hù)營銷策劃質(zhì)量管理崗位：質(zhì)量管理質(zhì)量考核指標(biāo)制定熟悉質(zhì)量管理的基本方法能制定質(zhì)量考核方案具備質(zhì)量培訓(xùn)的基本能力質(zhì)量管理企業(yè)經(jīng)營管理計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)質(zhì)量檢驗(yàn)質(zhì)量管理培訓(xùn)物流管理崗位：物流管理采購管理能編寫采購計(jì)劃具備物流信息系統(tǒng)維護(hù)的能力具備供應(yīng)鏈管理的能力具備倉儲管理的能力物流管理電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)社會心理學(xué)物流信息系統(tǒng)管理供應(yīng)鏈管理倉儲管理人力資源管理崗位：人力資源管理工資績效考核具備人力資源需求分析的能力能進(jìn)行績效考核具備員工培訓(xùn)的能力能進(jìn)行檔案管理人力資源管理崗前實(shí)訓(xùn)編制人力資源需求計(jì)劃員工培訓(xùn)檔案管理投訴處理會議安排、記錄收集撰寫信息（二）課程體系結(jié)構(gòu)架構(gòu)“一條主線、二個(gè)系統(tǒng)、三層遞進(jìn)”課程體系，強(qiáng)化專業(yè)核心課程建設(shè)體系，課程體系框架如圖一所示?！耙粭l主線”:以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為主線，將各類課程的理論知識、實(shí)踐技能融入學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。“二個(gè)系統(tǒng)”：按照學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和知識生成的規(guī)律性，突破單門課程的學(xué)科知識體系，重構(gòu)實(shí)踐導(dǎo)向的職業(yè)發(fā)展知識系統(tǒng)和職業(yè)技能實(shí)踐系統(tǒng)。實(shí)踐課程安排做到三年不斷線且逐步推進(jìn)的方式，按照“專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)→專業(yè)課程實(shí)踐→各門課程的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)→崗前綜合訓(xùn)練→畢業(yè)實(shí)習(xí)”順序依次安排?！叭龑舆f進(jìn)”：按照職業(yè)基礎(chǔ)能力、專項(xiàng)能力、發(fā)展能力的遞進(jìn)關(guān)系，重組與職場工作任務(wù)相對接的課程內(nèi)容，做到學(xué)生職業(yè)生涯成長與專業(yè)課程逐步推進(jìn)相結(jié)合。發(fā)展能力發(fā)展能力專項(xiàng)能力基礎(chǔ)能力職業(yè)發(fā)展知識系統(tǒng)融入標(biāo)準(zhǔn)合作開發(fā)參與實(shí)施職業(yè)技能實(shí)踐系統(tǒng)綜合實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)實(shí)習(xí)課程實(shí)訓(xùn)認(rèn)識實(shí)習(xí)社會實(shí)踐專業(yè)拓展素質(zhì)拓展專業(yè)核心專業(yè)基礎(chǔ)信息技術(shù)人文知識思想道德職業(yè)發(fā)展圖1課程體系框架（三）專業(yè)核心課程描述經(jīng)專業(yè)調(diào)查匯總，工商企業(yè)管理專業(yè)核心課程有市場調(diào)研與營銷、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、人力資源管理、門店運(yùn)營與管理、質(zhì)量管理等，其能力目標(biāo)及考證要求可見表四。表四專業(yè)核心課程描述課程名稱能力要求實(shí)施方法實(shí)施地點(diǎn)市場調(diào)研與營銷1．具有調(diào)查方案設(shè)計(jì)基本技能；2．具有組織實(shí)地調(diào)查能力；3．具有調(diào)查資料的整理和分析能力；4．具有調(diào)查報(bào)告撰寫技能；5．具有營銷環(huán)境分析能力；6．具有市場細(xì)分與目標(biāo)市場選擇能力；7．具有營銷組合制訂能力；8．具有開展網(wǎng)絡(luò)營銷的能力。理論授課及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)人力資源管理1．具有企業(yè)人力資源規(guī)劃的能力；2．具有企業(yè)員工招聘及配置的能力；3．具有員工培訓(xùn)組織與開發(fā)的能力；4．具有員工績效考核與薪酬管理能力；5．具有企業(yè)勞動關(guān)系管理的能力。理論授課及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)門店運(yùn)營與管理1．具有賣場布局能力；2．具有商品陳列及理貨能力；3．具有收銀客服能力；4．具有促銷管理能力；5．具有營銷分析運(yùn)作能力。理論授課及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)與運(yùn)作管理1．具備一定的生產(chǎn)與運(yùn)作系統(tǒng)的布局能力；2．具有制定生產(chǎn)總體計(jì)劃與主生產(chǎn)計(jì)劃的能力；3．具有生產(chǎn)運(yùn)作控制的能力；4．具有生產(chǎn)設(shè)備管理與更新改造的能力。理論授課及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量管理1．具有質(zhì)量管理體系的建立的能力；2．具有質(zhì)量管理體系文件的編寫的能力；3．具有質(zhì)量管理體系的運(yùn)行和監(jiān)控的能力；4．具有質(zhì)量審核和管理評審的能力；5．具有質(zhì)量管理體系認(rèn)證的能力。理論授課及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)（四）職業(yè)技能實(shí)踐教學(xué)主要環(huán)節(jié)描述專業(yè)職業(yè)技能課程有專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、各門課程的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、崗位綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文，其課程描述可見表五。表五職業(yè)技能實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)描述教學(xué)環(huán)節(jié)名稱能力目標(biāo)實(shí)施方式實(shí)施地點(diǎn)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)會觀察職業(yè)現(xiàn)場；能認(rèn)識職業(yè)設(shè)備；懂得職業(yè)禮儀和職業(yè)技能需求；具有初步職業(yè)認(rèn)識。參觀、講座各門課程的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)能夠循序漸進(jìn)的掌握生產(chǎn)管理，社會調(diào)查，人力資源管理工作，質(zhì)量管理，門店管理技巧，具備初步完成上述工作的能力。實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)現(xiàn)場崗前綜合訓(xùn)練能夠在工作崗位上根據(jù)崗位職責(zé)的要求，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，具備綜合的企業(yè)管理與服務(wù)能力。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)單位畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析、解決實(shí)際問題的能力；具備掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力；具備專業(yè)論文寫作基本能力；具備書面和口頭表達(dá)的能力；協(xié)作配合他人工作的能力。實(shí)習(xí)就業(yè)單位七、教學(xué)進(jìn)程與學(xué)分學(xué)時(shí)分配（一）2012級工商企業(yè)管理專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排類別課程編號課程名稱學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配備注總學(xué)時(shí)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課內(nèi)課外114216+2316+2416+2516+2616必修課通識素質(zhì)課思政-基礎(chǔ)36648183<18>心理健康教育2322482思政-概論49664324<32>形勢與政策1806020<16><16><16><16><16>應(yīng)用文寫作2.54232106/7452524大學(xué)英語91481004846計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)45630264△體育與健康4+1.5104+910942△2△2△2△2+17636404/9職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)24040(4/2)(4/2)(4/1)(4/2)(4/3)小計(jì)40792496922061716226專業(yè)課專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)1242424/1經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)34832164/12管理學(xué)基礎(chǔ)34832164/12應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法46444204/165804020204/1620/1生產(chǎn)與運(yùn)作管理7124523240☆20/2◎門店運(yùn)營與管理46040206905436☆市場調(diào)研與營銷712452324020/2◎46442208/8崗前綜合訓(xùn)練1016016020/8◎1630430412/2◎小計(jì)7011883882125888812108必修課合計(jì)11019808843047922524141214選修課企業(yè)經(jīng)營管理46040204/15經(jīng)濟(jì)法460604/15物流管理46448164/16財(cái)政與金融460604/15電子商務(wù)實(shí)務(wù)46024368/846024368/8專業(yè)選修課182701421288816公共選修課4606022選修課小計(jì)223302021282101016總計(jì)132231010864327922526242230說明：“A/B”含義A為每周學(xué)時(shí)數(shù)，B為周數(shù)；“<A>”表示不排入課表的學(xué)時(shí)；“△”表示技能考，“☆”理論考+技能考；“◎”表示下企業(yè)實(shí)習(xí)。（二）教學(xué)進(jìn)程安排學(xué)期周次寒暑假1234567891011121314151617181920一//報(bào)到軍訓(xùn)◎★4運(yùn)動會認(rèn)識實(shí)習(xí)二#基礎(chǔ)會計(jì)#基礎(chǔ)會計(jì)★8三◎生產(chǎn)運(yùn)作◎生產(chǎn)運(yùn)作★4運(yùn)動會四★8◎市場營銷◎市場營銷五★◎崗前綜合訓(xùn)練◎崗前綜合訓(xùn)練◎崗前綜合訓(xùn)練◎崗前綜合訓(xùn)練◎崗前綜合訓(xùn)練◎崗前綜合訓(xùn)練◎崗前綜合訓(xùn)練◎崗前綜合訓(xùn)練4#畢業(yè)論文#畢業(yè)論文#畢業(yè)論文運(yùn)動會六◎◎◎畢◎◎◎業(yè)◎◎◎?qū)崱颉颉蛄?xí)◎◎◎◎畢業(yè)答辯◎畢業(yè)典禮8（三）教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分比例表項(xiàng)目時(shí)數(shù)百分比（%）學(xué)分百分比（%）備注必修課通識素質(zhì)課79234.294029.20專業(yè)課118851.437051.09小計(jì)198085.7211080.29選修課公共選修課602.6042.92專業(yè)選修課27011.681813.14小計(jì)33014.282216.06素質(zhì)拓展課53.65合計(jì)2310100.00137100.00實(shí)踐課122452.99八、建議與說明（一）專業(yè)教師要求1、熱愛高職教育教學(xué)工作；2、高度的責(zé)任心、事業(yè)心，能不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)；3、具備良好教學(xué)組織能力；4、具有扎實(shí)的、復(fù)合的專業(yè)知識背景；5、具有一定的企業(yè)管理工作或社會工作實(shí)踐經(jīng)歷。（二）基本實(shí)訓(xùn)條件1．校內(nèi)基地具備條件沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室：包括打印機(jī)（2臺）、傳真機(jī)（4臺）、多煤體設(shè)備、視頻系統(tǒng)（全套），會議大吧臺、桌椅和會議現(xiàn)場模擬設(shè)備等。ERP管理實(shí)訓(xùn)室：多煤體設(shè)備、視頻系統(tǒng)（全套），計(jì)算機(jī)、桌椅和會議現(xiàn)場模擬設(shè)備等。各實(shí)驗(yàn)室有關(guān)功能可見表六。表六校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室信息序號實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室名稱功能簡介1沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室讓學(xué)生能夠有效了解企業(yè)管理運(yùn)營過程，能夠有效訓(xùn)練企業(yè)運(yùn)營的各種技能。2ERP管理實(shí)訓(xùn)室讓學(xué)生掌握企業(yè)的運(yùn)作和各個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系及操作技能。2．校外基地具備條件工商企業(yè)管理專業(yè)目前能夠緊密合作的校外實(shí)訓(xùn)基地共有六家。校外基地實(shí)力雄厚，基礎(chǔ)良好，能為學(xué)生與教師提供實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)條件，能夠進(jìn)行師資及其它資源的互換。（三）課程考核與成績評定1、課程考核形式實(shí)施教學(xué)計(jì)劃中所確定的課程都需要進(jìn)行考試或考核，考試形式有理論考、技能考試、理論+技能考等三種。專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、崗前綜合訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)根據(jù)實(shí)習(xí)、訓(xùn)練情況進(jìn)行考核，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）根據(jù)論文及答辯情況評定成績?？己艘罁?jù)有平時(shí)表現(xiàn)、考試、實(shí)習(xí)或訓(xùn)練情況表現(xiàn)。2、課程成績評定辦法按《學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則（試行）》有關(guān)規(guī)定執(zhí)下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！??！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心》老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷Ｖ星镒蠲朗怯H情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂!一、活動主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。借春天萬物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄穑舜硕嘁稽c(diǎn)接觸，多一點(diǎn)溝通，共話美好未來，與此同時(shí)，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。相信在這次春游活動中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時(shí)吸收萬物之靈氣的同時(shí)感受名校的人文氣息。

三、活動目的：下面是贈送的勵(lì)志散文欣賞，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！！上面才是您需要的正文。十年前，她懷揣著美夢來到這個(gè)陌生的城市。十年后，她的夢想實(shí)現(xiàn)了一半，卻依然無法融入這個(gè)城市。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人，她將何去何從？筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了，我還是會去翻來覆去的看，依然沉溺在當(dāng)年那些羈絆的年華。曾經(jīng)的我們是那么的無理取鬧，那么的放蕩不羈，那么的無法無天，那么輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。

而后來，時(shí)光荏苒，我們各自離開，然后散落天涯。如今，年年念念，我們只能靠回憶去彌補(bǔ)那一程一路走來落下的再也拾不起的青春之歌。從小，她就羨慕那些能夠到大城市生活的同村女生。過年的時(shí)候，那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來沒有見過的精致東西回村里，讓她目不轉(zhuǎn)睛地盯著。其中有一個(gè)女孩是她的閨蜜，她時(shí)常聽這個(gè)女孩說起城市的生活，那里很繁華，到處都是高樓大廈，大家衣著體面……這一切都是她無法想像的畫面，但是她知道一定是一個(gè)和村子截然不同的地方。她夢想著有一天能夠像這個(gè)閨蜜一樣走出村子，成為一個(gè)體面的城市人。

在她十八歲那年，她不顧父母的反對，依然跟隨閨蜜來到了她夢想中的天堂。盡管在路途中她還在為父母要和她斷絕關(guān)系的話感到難過，但是在她親眼目睹城市的繁華之后，她決心要賺很多錢，把父母接到城市，讓父母知道她的選擇是正確的。

可是很快，她就發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況和她想象的完全不一樣。閨蜜的光鮮生活只是表面，實(shí)則也沒有多少錢，依賴于一個(gè)紈绔子弟，而非一份正當(dāng)?shù)墓ぷ鳌６葲]有學(xué)歷、又沒有美貌，也不適應(yīng)城市生活，閨蜜也自顧不暇，沒有時(shí)間和多余的錢幫助她。這樣的她，連生活下去都成問題，更別說賺大錢了。倔強(qiáng)的她沒有因此放棄，而是更加堅(jiān)定要作為一個(gè)異鄉(xiāng)人留在這里打拼，相信自己一定可以實(shí)現(xiàn)夢想。

一開始，她只能做清潔工、洗碗工等不需要學(xué)歷的工作，住在樓梯間，一日三餐只吃一餐。周圍的人對于一個(gè)年輕女孩做這類型工作都會投以異樣的眼光，在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時(shí)候就立即轉(zhuǎn)為理所當(dāng)然的表情。自尊心強(qiáng)的她受不了這兩種目光，在工作的時(shí)候默默地留意城市人說話的語音語調(diào)，和內(nèi)容。

當(dāng)她做到說話的時(shí)候沒有人能聽出她來自鄉(xiāng)下的時(shí)候，她開始到各家小企業(yè)應(yīng)聘。雖然她應(yīng)聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位，但是她依然到處碰壁。最后終于有一家企業(yè)愿意聘用她，但是工資只有行情的一半，而且工作又多又累。盡管如此，她還是簽了合同上班了。她每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待同事們的叫喚，偷偷地觀察別人，謙卑地請教別人關(guān)于工作上的問題。也許是她的態(tài)度良好，工作盡責(zé)，同事們都愿意在空閑的時(shí)候教她一些東西，讓她受益匪淺。她一天一天地學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著，慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活，一步一步地走進(jìn)城市。

1.豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2.領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。3.為全體同學(xué)營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識。4.有效的利用活動的過程及其形式，讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進(jìn)步。四、活動時(shí)間：XX年3月27日星期四五、活動參與對象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬”六、活動地點(diǎn)：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動流程策劃：1、27日8點(diǎn)在校訓(xùn)時(shí)集合，乘車2、9點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點(diǎn)30，回農(nóng)家樂開始做飯，進(jìn)行“我是廚王”大比拼4、1點(diǎn)30，收拾食品殘物，開始集體活動5、4點(diǎn)，乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗1、調(diào)研組：負(fù)責(zé)前期的選址、策劃的撰寫、實(shí)地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗(yàn)

組長：金雄

成員：吳開慧2、安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動時(shí)同學(xué)的請假的審批，安全知識的培訓(xùn)與教育，午餐制作的人員分組

組長：徐楊超

成員：王沖3、食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用合理購買食材

組長：胡晴瑩

成員：何曉藝4、活動組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織

組長：武男

成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個(gè)小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費(fèi)用全免）

組長：朱忠達(dá)

成員：嚴(yán)露6、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的報(bào)賬及最后的費(fèi)用的收取，做好最后的決算向全班報(bào)告

組長：楊雨7、督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工

組長：葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗，組長負(fù)主責(zé)，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認(rèn)真完成任務(wù)九、注意事項(xiàng)1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學(xué)生干部，學(xué)生干部要起帶頭作用2、食材的購買不要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識，注意食材購買的質(zhì)和量3、注意提醒大家手機(jī)充足電，隨時(shí)保持通訊暢通，有相機(jī)的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解，班委們能更好的了解同學(xué)們的動態(tài)，增進(jìn)感情

各組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間前把活動準(zhǔn)備情況向督導(dǎo)組報(bào)告，出現(xiàn)緊急情況要第一時(shí)報(bào)告。督導(dǎo)組也可以及時(shí)把活動的準(zhǔn)備情況在班委群公布，實(shí)時(shí)互動。中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!《鷹之歌》高爾基（俄羅斯）時(shí)間:2011-12-26作者:高爾基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開山嶺，怒吼著倒入海去。忽然，在蛇所呆的那個(gè)山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上。蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開。但是，馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前，面對著他輕聲地說："怎么啦，你要死了么？""是的，要死了。"鷹深深地嘆了一口氣回答說。"啊，我美好的生活過了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過了，我見過天！哦，你是不會那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲。""那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤。"蛇對那自由的鳥兒這樣回答。他聽了那鳥兒的胡言亂語，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想："哼，飛也好、爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？"但是，那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微的挺起身來，向山谷里看了一眼。水穿過灰色的石頭滴下來，陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來："啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福?。?但是，蛇卻想到："天上的生活嗎，哦，大概的確是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？"他給那自由的鳥兒出了個(gè)主意。"哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會把你托起來，你就可以在你的世界里再活一些時(shí)候啦。"鷹顫抖了一下，高傲地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上，他伸開翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥兒連尸體都看不見了。蛇躺在山谷里，對于那鳥兒的死亡，對于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的幻想的遠(yuǎn)方："那死去的鷹，他在這沒有底、沒有邊的天上，究竟看見了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時(shí)候，要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。"說了就做。他盤成一圈兒，向天空中跳去，象一條窄長的帶子似的，在太陽光下閃耀了一下。天生要爬的是飛不起來的，這他忘記了。結(jié)果掉在石頭上，嗯，不過沒有摔死。他哈哈大笑起來："哈哈，你們瞧哇，飛到天空中去有什么好呀？好就好在掉下來了嗎？嘿嘿，可笑的鳥兒呀，他們不懂得地上的好處，呆在地上就發(fā)愁，拼命想飛到天空中去，到炎熱的天空中去追求生活。天上不過空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西，沒有支持活的東西的立腳點(diǎn)。嗨，為什么要高傲呢？為什么埋怨呢？為什么要拿高傲來掩飾自己的狂熱的愿望呢？自己不能生活下去，為什么要埋怨呢？哼，可笑的鳥兒呀。不過，現(xiàn)在我再也不會受他們的騙了，我什么都懂得了，我見過了天。我已經(jīng)飛到天空中去過，而且把天空打量了一下，認(rèn)識到了掉下來的滋味兒。但是沒有摔死，自信心倒是更強(qiáng)了。哦，讓那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號，我不會相信了。我是大地的造物，我還是靠大地生活吧。"于是，他就在石頭上自豪地盤成一團(tuán)。海還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴(yán)地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴(yán)得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鷹，在和敵人的戰(zhàn)斗中，你流盡了血。但是，將來總有一天，你那一點(diǎn)一滴的熱血將像火花似的，在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心，將被自由、光明的狂熱的渴望燃燒起來。你就死去吧。但是，在精神剛強(qiáng)的勇士們的歌曲里，你將是生動的模范，是追求自由、光明的號召。我們歌頌勇士們的狂熱的精神！偉大的渴望》尼采（德國）時(shí)間:2011-12-25作者:尼采分享到：QQ空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)百度搜藏百度空間豆瓣網(wǎng)復(fù)制2哦，我的靈魂喲，我已教你說“今天”“有一次”“先前”，也教你在一切“這”和“那”和“彼”之上跳舞著你自己的節(jié)奏。哦，我的靈魂喲，我在一切僻靜的角落救你出來，我刷去了你身上的塵土，和蜘蛛，和黃昏的暗影。哦，我的靈魂喲，我洗卻了你的瑣屑的恥辱和鄙陋的道德，我勸你赤裸昂立于太陽之前。我以名為“心”的暴風(fēng)雨猛吹在你的洶涌的海上；我吹散了大海上的一切云霧；我甚至于絞殺了名為罪惡的絞殺者。哦，我的靈魂喲，我給你這權(quán)利如同暴風(fēng)雨一樣地說著“否”，如同澄清的蒼天一樣的說著“是”：現(xiàn)在你如同光一樣的寧靜，站立，并迎著否定的暴風(fēng)雨走去。哦，我的靈魂喲，你恢復(fù)了你在創(chuàng)造與非創(chuàng)造以上之自由；并且誰如同你一樣知道了未來的貪欲？哦，我的靈魂喲，我教你侮蔑，那不是如同蛀一樣的侮蔑，乃是偉大的，大愛的侮蔑，那種侮蔑，是他最愛之處它最侮蔑。哦，我的靈魂喲，我被你如是說屈服，所以即使頑石也被你說服；如同太陽一樣，太陽說服大海趨向太陽的高邁。哦，我的靈魂喲，