初中三年的成長規(guī)劃及高考語文試卷

PAGEPAGE10初中三年的成長規(guī)劃初一年級規(guī)劃如何才能在初中時代獲得最寶貴的成長呢？當(dāng)然不能只停留在嘴上，我們需要為即將到來的三年進(jìn)行一個全面的規(guī)劃，才能過得充實而有意義。告別了小學(xué)生活，同學(xué)們即將邁入初中的校門。面對嶄新、充滿未知的初中時代，究竟怎樣才能放飛一個美好的開始？究竟怎樣才能描繪出一段精彩的經(jīng)歷？又究竟怎樣才能為初中生活寫下一個無悔的句號呢？有的同學(xué)歡欣鼓舞，迫不及待想要在初中校園里結(jié)交更多的朋友、玩得更加開心；有的同學(xué)摩拳擦掌，立下誓言要把每一天都當(dāng)作初三沖刺來度過，目標(biāo)劍指知名高中……然而，想要度過真正有意義的初中時光，成績固然重要，快樂也要兼顧，但最重要的是要獲得成長，因為成長永遠(yuǎn)比成功更重要。如何才能在初中時代獲得最寶貴的成長呢？當(dāng)然不能只停留在嘴上，我們需要為即將到來的三年進(jìn)行一個全面的規(guī)劃，才能過得充實而有意義。初中一年級--過渡：蛻變?yōu)橐粋€真正的初中生初中有三年呢，第一年是不是可以先好好輕松一下？之后還有時間學(xué)習(xí)呢。很多同學(xué)在剛剛升入初一的時候會這樣想，而這種想法是萬萬不可取的。要度過真正有規(guī)劃的初中生活，前松后緊是絕對要杜絕的，否則就無法打下堅實的基礎(chǔ)，會在起點喪失優(yōu)勢，錯過及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的寶貴時機，對初二和初三的學(xué)習(xí)造成很大的負(fù)面影響。那么，究竟應(yīng)該如何規(guī)劃初一的生活呢？初一上學(xué)期時間重點事件預(yù)期目標(biāo)優(yōu)能規(guī)劃7月-8月初放松一周后收心，提前備戰(zhàn)開學(xué)前的分班考試爭取進(jìn)入重點班、實驗班，獲得最優(yōu)秀的教育資源。著重關(guān)注英語、數(shù)學(xué)學(xué)科，語文學(xué)科的知識積累也不容無視。小升初數(shù)學(xué)課程、英語課程，指導(dǎo)你在全面復(fù)習(xí)小學(xué)知識的基礎(chǔ)上提升應(yīng)對更高難度題目的能力。9月初開學(xué)，摸底考試第一次展現(xiàn)自己的真正實力，給老師良好的第一印象，好的開始是成功的一半！初一上學(xué)期各學(xué)科同步班，指導(dǎo)你進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提前穩(wěn)固掌握初一學(xué)習(xí)內(nèi)容。9月-10月學(xué)習(xí)適應(yīng)新的老師、同學(xué)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。11月初一第一次期中考試不一定要追求多么優(yōu)異的成績，最重要的是要從考試過程及結(jié)果中找到問題和不足，明確接下來努力的方向。11月-1月學(xué)習(xí)很多學(xué)校會把下學(xué)期的內(nèi)容提到上學(xué)期來講解，因此學(xué)習(xí)任務(wù)會比擬重，壓力也會更大。一些所謂的副科也不能輕視，同樣要按部就班地學(xué)習(xí)。1月初一第一次期末考試這次考試能夠看出你是否已進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)、是否養(yǎng)成了有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一些直升簽約較早的學(xué)校會將這次成績作為參考依據(jù)。初一上學(xué)期各學(xué)科沖刺備考課程，幫助你在短期內(nèi)梳理知識體系，掌握考試技巧。1月-2月寒假結(jié)束了上半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)放松，表達(dá)對爸爸媽媽的感激，為他們做些力所能及的事情讓他們開心。豐富假期生活，多讀書，拓展自己的知識面。同時利用假期時間查缺補漏，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。初一各學(xué)科寒假班，幫助你復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識，提前學(xué)習(xí)新的知識。同時還有酷學(xué)酷玩冬令營，讓你在放松的同時提高英語能力！自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？●你是不是長得更高、更茁壯了？

●你是不是認(rèn)識了更多的新朋友，能和他（她）們開心地相處？

●你是不是發(fā)現(xiàn)了初中和小學(xué)時學(xué)習(xí)方法的不同？

●你是不是變得更懂事，更能體諒爸爸媽媽的辛苦？

●你是不是完成了這個學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？初一下學(xué)期時間重點事件預(yù)期目標(biāo)優(yōu)能規(guī)劃3月新學(xué)期開始告訴自己，不管上學(xué)期表現(xiàn)如何，現(xiàn)在要面對的是一個全新的開始。初一下學(xué)期各學(xué)科同步班，幫助你更好地鞏固所學(xué)知識。成績優(yōu)異的同學(xué)可以選擇尖子班來進(jìn)行知識的拓展和更深入地學(xué)習(xí)；不滿意目前成績的同學(xué)可以按照自己的實際情況選擇基礎(chǔ)班和提高班。3-4月學(xué)習(xí)學(xué)會均衡地分配時間，保證各學(xué)科齊頭并進(jìn)，不要過多把時間和精力傾注在單一學(xué)科上，以免動搖其他學(xué)科應(yīng)該在此時打下的良好基礎(chǔ)。4月期中考試這是在進(jìn)入初中的第三次大考，是檢驗和反思自己目前學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的絕佳時機，可以在成績公布后請各科老師幫助自己進(jìn)行分析，做到更全面地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。5月-6月學(xué)習(xí)繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)知識，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，要及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使用自己的錯題本，不留學(xué)習(xí)死角。6月中旬提前備戰(zhàn)期末考試至少提前兩周開始制訂期末考試的復(fù)習(xí)方案，在學(xué)好新課的同時按步驟梳理復(fù)習(xí)整年學(xué)習(xí)過的重點內(nèi)容，避免臨近考試才手忙腳亂地投入復(fù)習(xí)，造成心情焦慮。7月期末考試這次考試是對于初一一年學(xué)習(xí)成果的整體檢閱，一定要認(rèn)真對待，及時發(fā)現(xiàn)問題及時求助解決，以免陷入初二兩極分化的泥沼。初一下學(xué)期各學(xué)科沖刺備考課程，幫助你在短期內(nèi)梳理知識體系，掌握考試技巧，考出好成績。7月-9月暑假這個暑假是你的性格養(yǎng)成和一些重要技能培養(yǎng)的重要階段。不能僅僅關(guān)注成績，你需要了解自己是否變得更愿意交流？是否更善于表達(dá)自己？自己的綜合能力是否得到了提高？酷學(xué)酷玩夏令營帶你游覽名勝，培養(yǎng)英語語感！當(dāng)然你也可以在暑假班課堂中查缺補漏，提前學(xué)習(xí)初二的內(nèi)容，獲得學(xué)習(xí)動力和激情！自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？●你是否曾勇敢地在全班或全校面前發(fā)言？

●你是不是讀過至少兩本自己感興趣的、讓自己的思想更開闊的好書？

●你是不是發(fā)現(xiàn)了自己最喜歡、最擅長的學(xué)科？

●你是不是和自己的爸爸媽媽依然親密、喜歡向他們傾訴？

●你是不是完成了這個學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？初二年級規(guī)劃初二一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)是三年中最重的，很多重要的知識點都會在初二出現(xiàn)，一些新的學(xué)科也會趕來和同學(xué)們"第一次親密接觸"。初中二年級--轉(zhuǎn)折：關(guān)鍵階段的努力與堅持升入初二，很多同學(xué)會感到學(xué)習(xí)壓力驟然加重了很多，仿佛身邊的空氣都變得凝重起來。的確，初二一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)是三年中最重的，很多重要的知識點都會在初二出現(xiàn)，一些新的學(xué)科也會趕來和同學(xué)們"第一次親密接觸"。學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏、養(yǎng)成適合的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握有效的學(xué)習(xí)方法是這一階段規(guī)劃的重點，也是避免在初二時成績大滑坡、墮入兩極分化泥沼的有效手段。初中二年級的成長規(guī)劃初二上學(xué)期時間重點事件預(yù)期目標(biāo)優(yōu)能規(guī)劃9月-10月進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)初二的課程內(nèi)容難度明顯加大，同時增加了新學(xué)科物理，要盡快熟悉新學(xué)科的特點；同時不能放松對于地理、生物等學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要充分利用上課時間認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，為會考打好基礎(chǔ)?！笆弧遍L假容易令人松懈、喪失學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以利用其中的幾天來到“十一”串講班課堂上梳理知識體系，提前學(xué)習(xí)新知識。11月期中考試這次考試是一個重要的轉(zhuǎn)折點。很多同學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的成績有一定的退步，其實這是正?，F(xiàn)象。你需要學(xué)會正確應(yīng)對更多的學(xué)科、更難的知識帶來的挑戰(zhàn)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。初二上學(xué)期各學(xué)科同步班課程幫助你在學(xué)校上課之余進(jìn)行查缺補漏、拓展提高。11月-12月學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)一步加重開始逐漸出現(xiàn)兩極分化。這時一定要保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時查缺補漏，保持成績穩(wěn)定。1月期末考試至少提前兩周備戰(zhàn)期末考試，制訂復(fù)習(xí)方案，按部就班地執(zhí)行，消滅知識死角，注意調(diào)整心態(tài)，不要緊張。初二上學(xué)期各學(xué)科沖刺備考課程，重點傳授考試方法和解題技巧，短期內(nèi)提高成績。1月-2月寒假這個寒假意義重大。在放松之余，你需要利用假期的時間重新梳理并鞏固本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)并提前掌握下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，尋求突破。初二各學(xué)科寒假班課程幫助你保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，溫故而知新。自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？●你是不是至少參加過一次學(xué)校組織的活動？

●你能否清晰地回憶起這個學(xué)期都學(xué)習(xí)了哪些知識、做過哪些有意義的事情？

●你是否和自己的好朋友有非常難忘的經(jīng)歷？

●你是否非常感謝自己的某位或幾位老師？

●你是不是完成了這個學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？初二下學(xué)期時間重點事件預(yù)期目標(biāo)優(yōu)能規(guī)劃2-4月初二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段從初二下學(xué)期起，同學(xué)們需要進(jìn)入“準(zhǔn)沖刺”階段，溫故同時知新。尤其是物理學(xué)科需要格外關(guān)注，抽象定量的出現(xiàn)使很多同學(xué)都開始頭疼，這時一定要堅持，保持興趣和動力。初二下學(xué)期同步班課程能夠解決同學(xué)成績逐漸分化的問題，針對不同成績的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)，既能夠夯實基礎(chǔ)，也可以同步提高，更能夠培育精英。4月期中考試這是又一次審視和檢閱自己學(xué)習(xí)狀況的時機?？荚嚭髸闯鰞蓸O分化進(jìn)一步加深。5月-6月備戰(zhàn)會考這時之前上課認(rèn)真聽講和悉心積累的成果就顯現(xiàn)了！很多同學(xué)平時無視對于生物、地理等學(xué)科的學(xué)習(xí)，覺得它們不重要，臨近會考開始惡補，不僅難以達(dá)到好的效果，同時耽誤其他學(xué)科重要新知識的學(xué)習(xí)。7月期末考試會考結(jié)束之后迅速投入期末考試的復(fù)習(xí)。這次考試意義重大，標(biāo)志著初中過渡階段的結(jié)束，初步體現(xiàn)了同學(xué)們備戰(zhàn)中考的實力。學(xué)好初二下學(xué)期各學(xué)科沖刺備考課程，沖擊好成績。7月-9月暑假這個暑假會是同學(xué)們最忙累的暑假，在全力為進(jìn)入初三、沖擊中考高分努力！不要和其他同學(xué)攀比，按照自己的方案，聽從老師的指導(dǎo)，實現(xiàn)假期中最有效的提高！初二暑假班課程在指導(dǎo)你復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)重要指示之外，最重要的是幫助你燃起斗志，保持良好心態(tài)和學(xué)習(xí)的熱情，勇敢面對初三！自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？●你是否經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時候感到有成就感？

●你是不是覺得自己更加成熟了？

●你是不是克服了每次考試之前的緊張和考試之后的焦慮？

●你是否為爸爸媽媽做過至少一件事或為他們過生日、送他們禮物？

●你是不是完成了這個學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？初三年級規(guī)劃初三無疑是艱苦的，但是和自己親愛的同學(xué)、老師、爸爸媽媽一起為了未來并肩戰(zhàn)斗又何嘗不是一種值得珍藏在回憶中的幸福呢！初中三年級--決勝：一分汗水一份回報時光飛逝，似乎昨天剛剛邁進(jìn)初中校門的我們，如今就要走上考場。初三無疑是艱苦的，但是和自己親愛的同學(xué)、老師、爸爸媽媽一起為了未來并肩戰(zhàn)斗又何嘗不是一種值得珍藏在回憶中的幸福呢？初三最重要的任務(wù)其實是調(diào)整心態(tài)，因為只有擁有最佳心態(tài)的同學(xué)才能最終笑傲考場，緊張和焦慮只能成為你奔向目標(biāo)的攔路虎。不妨在初三宣言中這樣告訴自己：想要收獲，就一定要付出汗水；相信自己，勇往直前，努力終會得到回報！初中三年級的成長規(guī)劃初三上學(xué)期時間重點事件預(yù)期目標(biāo)優(yōu)能規(guī)劃9月初三開學(xué)很多學(xué)校會提前開學(xué)。為自己制訂初三作息時間及學(xué)習(xí)方案，讓每一天都過得有收獲、有意義；寫一篇初三宣言，勇敢直面初三生活！初三上學(xué)期各學(xué)科同步班課程提前指導(dǎo)你進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，查缺補漏，拓展提高，應(yīng)對至關(guān)重要的期末考試。9月-12月學(xué)習(xí)開始接觸新學(xué)科——化學(xué)。要在有限的時間里熟悉這門學(xué)科還是比擬困難的，需要更多的精力和指導(dǎo)。與此同時，目前的學(xué)習(xí)實際已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段——要把初三上學(xué)期期末考試當(dāng)作是中考一般來對待，爭取能夠提前簽約。所以第一輪復(fù)習(xí)一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打。12月初提前備戰(zhàn)期末考試本學(xué)期的期末考試要考的知識多而且難，并且十分重要，因此按照以往的準(zhǔn)備時間可能不夠。要至少提前1個月進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，制定復(fù)習(xí)方案。1月期末考試本次考試后多數(shù)重點學(xué)校為爭奪優(yōu)秀生源開始提前簽約，必須重視，但不要緊張，調(diào)整好心態(tài)很重要。中考沖刺課程教你最有效的解題方法和技巧。1月-2月寒假期末考試考得好或不好已成過去式，不要過分糾結(jié)于此或過分關(guān)注簽約的可能性。平靜心情，調(diào)整狀態(tài)，為了真正的終極目標(biāo)——中考繼續(xù)沖刺！初三寒假班課程助你全力備戰(zhàn)中考！自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？●你是否有能力控制自己的情緒，讓它保持穩(wěn)定？

●你是不是具有了經(jīng)歷風(fēng)浪、頂住壓力的堅強？

●你是否在執(zhí)行自己的方案，忠于自己的宣言？

●你是不是能夠做到不向爸爸媽媽發(fā)脾氣，體諒他們的苦心？

●你是不是完成了這個學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？初三下學(xué)期時間重點事件預(yù)期目標(biāo)優(yōu)能規(guī)劃2月總復(fù)習(xí)開始很多學(xué)校提前開學(xué)迅速學(xué)完初三下學(xué)期內(nèi)容，開始進(jìn)入總復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)知識時注意消化，不能再快進(jìn)度中掉隊。初三下學(xué)期各學(xué)科同步課程提前進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，與學(xué)校中的復(fù)習(xí)緊密配合，多輪并行。3月-4月第一輪復(fù)習(xí)注意回歸課本，弄清每一道例題，重視老師在課堂上講的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行自己制訂的復(fù)習(xí)方案；勤作習(xí)題，但相對于數(shù)量來說，質(zhì)量更為重要，利用錯題本，保證所有的問題都得到及時的解決；做到不懂就問，絕不留死角；每天堅持聯(lián)系英語聽力和閱讀，以保持良好的語感，在考試時能有更好的發(fā)揮。5月一模考試以正確和穩(wěn)定的心態(tài)對待，完成提前簽約和填報志愿。如果沒有簽約也沒有關(guān)系，因為只要自己努力了，就一定會在中考中得到回報付出的、令自己滿意的結(jié)果?！拔逡弧贝v班幫助你梳理知識體系，更充分地準(zhǔn)備一?？荚?。5月-6月初第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)一步梳理和查缺補漏。調(diào)整心態(tài)最重要。初三下學(xué)期各學(xué)科同步課程進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)行更深層次的鞏固，抓住成績飛躍的最后時機！6月會考在經(jīng)過多輪復(fù)習(xí)之后，同學(xué)們應(yīng)對會考已易如反掌，就當(dāng)作是中考之前的一次練兵。6月28日、29日、中考平靜地面對，擁抱自己的夢想！你的優(yōu)能老師等著你的好消息。7月-8月暑假最輕松快樂的暑假！提前預(yù)習(xí)高中課程，以便適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活來酷學(xué)酷玩夏令營渡過一個最值得紀(jì)念的暑假吧，為自己的青春紀(jì)念冊添上最美好的一筆！當(dāng)然，高中預(yù)科班的課程也可以幫助你領(lǐng)先一步！自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？●當(dāng)回憶起自己的初中三年時，你是不是能夠做到不懊悔？回望自己初中三年的時光，你能回憶起什么？也許有自己為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而挑燈夜戰(zhàn)的辛苦，也有和好朋友一起在放學(xué)路上一路走一路暢談的歡樂；也許有考試失利時那灰蒙蒙的天空和心中的失落與迷茫；也有從老師手中接過高分試卷時抑制不住的笑容和歡呼；也許有優(yōu)能課堂上的歡聲笑語、老師的激情授課；也許有家中餐桌上爸爸媽媽那欣慰的目光……不管怎樣，這些歲月已化作人生相簿中屬于青春的一頁。它會在記憶中慢慢變黃，但卻永遠(yuǎn)無法淡去我們用行動為它寫下的詮釋--"努力今天，成就明天！"

高考語文試卷一、語言文字運用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來棲居2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队?、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一項是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術(shù)的解說不正確的是一項是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計 計：考慮6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因為上書批評當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！闭f著就蹲下來，抓過一團按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉(zhuǎn)著身于看這個新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機?！笨腿似鋵嵤莻€做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過。現(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就學(xué)點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝猓帽纫粋€姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊。”“那是做多做少照樣拿呀！”“還吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷猓俏?，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來。”“那一個月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法。”前人是這樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點畫，有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法。”黃山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看，他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時橋上走車，開時橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個最小限度的空間高度，雖在大水時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因為上引橋的車輛有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強化橋上的機器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達(dá)到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因為上引橋的車輛必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率。20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（5分）23．王實甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（選擇兩項且全答對得5分，選擇兩項只答對一項得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵琴做一個跟著時代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對社會變革的強烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與?！分校サ貋喐缃?jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時，會看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報系統(tǒng)。從前有沒有安全警報系統(tǒng)呢？在古代，進(jìn)入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息，守衛(wèi)會當(dāng)場檢查。一旦發(fā)現(xiàn)危險，附近白塔山上的信炮手接到放炮令牌，立即朝天開炮，衛(wèi)士們就會迅速集合。如果有人越過了外圍防御系統(tǒng)