小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題及答案匯總

小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題及答案匯總小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題一

春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！?/p>

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?！蹦阆衽Ｃ窕ㄡ?，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“

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”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時候。如：“

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。”答案一

春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！蹦阆衽Ｃ窕ㄡ?，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼模钤S多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！毙W(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題二

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。”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“

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?！笔嵌嗝锤挥性娗楫嬕獍?！答案二

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情畫意??！小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題三

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。”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“

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”的時候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。答案三

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題四

按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“

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（2）秋“葉”：“

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（3）秋“月”：“

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（4）秋“露”：“

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按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

（2）秋“葉”：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

（3）秋“月”：“春花秋月何時了，往事知多少。”

（4）秋“露”：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！绷昙壵Z文古詩文訓(xùn)練題五

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“

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。”答案五

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題六

“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“

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。”，酒能增進(jìn)友誼，王維說：“

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“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁?！?，酒能增進(jìn)友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題七

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。”寫出了敬亭山的百挑不厭。答案七

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎挕Ａ昙壵Z文古詩文訓(xùn)練題八

兒童是那樣天真可愛。“

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。“答案八

兒童是那樣天真可愛?！币庥而Q蟬，忽然閉口立。“寫出了兒童捕蟬前的專注，”路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！皩懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔(dān)心；”兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶“寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，”最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬“寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，”童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！啊睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開”?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋。”小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題九

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根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！薄按汗舛掠戮G，四季常青不老松”“瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛““春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開”““南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝?！薄叭嗣娌恢翁幦?，桃花依舊笑春風(fēng)”；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！毙W(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題十

“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“

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“是金子總是會發(fā)光的。”不錯，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題十一

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?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題答案十一

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題十二

《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點(diǎn)是，看起來寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹”具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請寫出《石灰吟》

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。－－于謙(明)。答案十二

《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點(diǎn)是，看起來寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹”具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題十三

當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？

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。（李紳）。案十三

當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題及答案十四

李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩--《夏日絕句》。詩句是：“

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李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩--《夏日絕句》。詩句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題十五

當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：

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？答案十五

當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報(bào)得三春暉？小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題十六

當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的"

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。"來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。答案十六

當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題十七

離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“

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？”答案十七

離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題十八

陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是

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。答案十八

陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題及答案十九

我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為：

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。；王之渙的《涼州詞》，詩為：

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。答案十九

我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題二十

有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“

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。”說明了這個問題。答案二十

有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個問題。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題及答案二十一

老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“

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老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題及答案二十二

湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是"

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。"答案二十二

湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。"小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練題及答案二十三

即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“

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?！钡脑娋?，李白送別孟浩然時寫下了“

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。”，表達(dá)了離別之情。他還在