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《掩耳盜鈴》教案

三年級(jí)語(yǔ)文教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課的生字，能正確讀寫(xiě)。

2.朗讀和背誦課文。

3.理解寓言故事的內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題、解題

1.以前我們學(xué)過(guò)哪些寓言？

2.這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“掩耳盜鈴”這則寓言。教師板書(shū)：掩耳盜鈴。

3.通過(guò)預(yù)習(xí)，誰(shuí)知道“掩耳盜鈴”中的“掩”、“盜”是什么意思？“掩耳盜鈴”是什

么意思？(捂住自己的耳朵偷鈴鐺。)

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過(guò)自學(xué)，掌握“掩耳盜鈴”這則寓言中的生字、新詞。

2.結(jié)合插圖、動(dòng)畫(huà)片理解故事內(nèi)容，懂得這則寓言的寓意。

3.能用自己的話說(shuō)出成語(yǔ)“掩耳盜鈴”的意思。

4.有感情地朗讀背誦這則寓言。

(讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。)

三、課堂自學(xué)，整體感知課文。

1.投影出示自學(xué)要求：

(l)借助拼音把課文讀通順。

(2)把本課的生字、新詞在課文中勾出來(lái)讀幾遍。

(3)再讀課文，勾出不明白的詞語(yǔ)、句子。

(4)熟練地讀課文。

2.學(xué)生自學(xué)。

3.檢查自學(xué)情況。

(1)讀帶生字的詞語(yǔ)卡片，糾正讀音。

(2)指名試讀課文。

4.思考：課文主要講了一件什么事？

四、理解課文內(nèi)容

1.自由讀課文。

2.分小組討論：故事的起因是什么？經(jīng)過(guò)怎樣？結(jié)果又怎樣？指名說(shuō)一說(shuō)討

論結(jié)果。

3.重點(diǎn)理解第二自然段。

(1)“明明知道”是什么意思？偷鈴人明明知道什么？學(xué)生回答后，教師板書(shū)：

明明

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