《白鴿》音樂教案

《白鴿》音樂教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱輪唱歌曲《白鴿》

2、欣賞西班牙歌曲《鴿子》

二、教學(xué)目標(biāo)

1、有感情的演唱歌曲《白鴿》，表現(xiàn)出白鴿的可愛，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)

生更加的熱愛生活、感受到身邊事物的美好。

2、通過律動(dòng)、模仿白鴿歌唱等方式，使學(xué)生充分感受歌曲、學(xué)習(xí)

歌曲。

3、掌握輪唱這種演唱方式。通過欣賞同主題的異國歌曲，區(qū)別不

同的風(fēng)格。

三、教材分析

《白鴿》這首歌曲是一首輪唱歌曲，共有三個(gè)樂句組成。歌

曲旋律采用音階基級(jí)進(jìn)的方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音

反復(fù)處等地方，音準(zhǔn)還是有一定難度。旋律的走向和力度的變化緊密

結(jié)合，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生還是要做很好練習(xí)的。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地學(xué)唱歌曲。

難點(diǎn)：準(zhǔn)確、有層次地輪唱歌曲。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴

六、教學(xué)過程：

(一)激情引趣

1、視頻導(dǎo)入：天安門放飛白鴿

今天有一位小嘉賓和我們一塊來了，它是誰？

大家說說這是在哪放飛白鴿？

哪位同學(xué)來描述下鴿子的形態(tài)，它長的什么樣子？

鴿子形態(tài)美麗，性格溫順，那它有什么本領(lǐng)呢？

它能為我們傳遞書信，是人類的好伙伴，傳說，在圣經(jīng)故事《創(chuàng)

世紀(jì)》里記載說：當(dāng)時(shí)發(fā)生了特大洪水，諾亞造了一個(gè)方舟在水上漂

流。有一天他放出一只鴿子，要它去探問洪水漲落的消息。鴿子飛回

的時(shí)候嘴里銜著一根新鮮的橄欖枝，諾亞高興地知道洪水已在開始退

去，出現(xiàn)了陸地，于是鴿子和橄欖枝成為和平象征的由來。

（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看天安門前放飛白鴿的壯觀場(chǎng)面，感動(dòng)學(xué)生，

讓學(xué)生初步了解白鴿的可愛的形象，）

2、音樂游戲：音階爬爬爬

課件展示C大調(diào)音階動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力，熟悉音階的每個(gè)

音，因?yàn)楦枨刹捎眉?jí)進(jìn)的方式，上升，下降一定要唱準(zhǔn)確

3、聲音練習(xí)，模仿鴿子的聲音。

你們會(huì)學(xué)鴿子叫嗎？（咕咕咕咕）真好聽！老師引導(dǎo)輕聲地模仿。

4、感受旋律：

（1）聽這只可愛的小鳥想歌唱了！

師范唱：5444∣4333∣22∣5-∣5444∣4333∣22∣1-

∣

用咕哼唱

（2）小鴿子呼喚大家一起唱吧！

（3）來，抬頭、挺胸做一只神氣的小鴿子。

（4）唱的真好，小鴿子們聲音再輕巧些，有點(diǎn)彈性就更好了

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，感受音樂，激發(fā)興趣，為學(xué)

習(xí)新歌打下基礎(chǔ)。）

（二）學(xué)習(xí)新歌

1、欣賞歌曲（播放歌曲、出示單聲部歌譜）

今天，

小鴿子就為大家

帶來了一首好聽的歌曲《白鴿》。好聽嗎？

（播放第一遍）

2、仔細(xì)聽，歌曲共有幾句？先聽老師讀讀歌詞，你們?cè)囋嚒偛?/p>

這三句中有哪幾句旋律我們很熟悉？對(duì)了，這兩句旋律是一樣的，但

是歌詞有變化了。（播放第二遍）

3、那我們一起讀讀歌詞吧。（有節(jié)奏、咬字清楚）

4、我可要出個(gè)難題了，誰會(huì)唱歌曲的第一句??？

（學(xué)生可以提出不同意見，試著演唱）（播放第三遍）

5、真好，我們來完整的唱一唱。

6學(xué)生掌握了歌曲旋律，進(jìn)行口風(fēng)琴演奏練習(xí)。

6、你們說小鴿子飛到窗前干什么？

7、小男孩睡的可真香啊！我們用什么樣的情緒來呼喚他呢？急促，

親切，跳躍的聲音。

（通過欣賞歌曲、練習(xí)歌唱、口風(fēng)琴演奏等方式，使學(xué)生充分感

受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲）

（四）歌曲輪唱與提高

1、小白鴿這么可愛，那老師要組織一個(gè)小白鴿合唱團(tuán)，你們說說

我們除了齊唱還有什么不同的演唱方式嗎？領(lǐng)唱，齊唱。

2、今天我們?cè)賮碓囋囕喅?。輪唱的特點(diǎn)就是有兩個(gè)聲部，一前一

后的演唱。（出示二聲部動(dòng)態(tài)歌譜）

3、我們來看看，第一聲部和第二聲部的旋律一樣嗎？那哪個(gè)聲部

先唱？注意了，第一聲部比第二聲部多了一個(gè)快起床。

我們大家分為兩個(gè)聲部，一起來唱唱。

4、把學(xué)生兩人分為一組來嘗試著練習(xí)，更好的完成歌曲、表現(xiàn)歌

曲。

5、用自然的聲音演唱，自己演唱的同時(shí)還要聽到另一聲部的聲音。

6、學(xué)生完整地演唱歌曲。

7、歌表演《白鴿》

我們小鴿子除了唱歌好聽，當(dāng)它的舞姿也是很優(yōu)雅的哦。誰愿意

和小鴿子一塊跳舞（播放歌曲）

（五）欣賞

我們學(xué)習(xí)的是一首捷克的名歌，表現(xiàn)鴿子的曲子還有很多，

現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞來自西班牙的民歌《鴿子》，感受另一首以鴿子為主