高中全程復(fù)習(xí)方略歷史人教版一輪課時(shí)作業(yè)：27+20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果+

課時(shí)作業(yè)2720世紀(jì)以來中國重大思想理論成果[授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第373頁]一、選擇題(每小題4分，共48分)1．當(dāng)二十世紀(jì)初，反滿情緒已彌漫開來，所謂民族革命已為人們所歡迎、了解的時(shí)候，孫中山則強(qiáng)調(diào)指出，“兄弟聽見人說，民族革命是要滅滿洲民族，這話大錯(cuò)。”“民族主義并非是遇到不同種族的人便要排斥他，是不許那不同種族的人來奪我民族的政權(quán)?！?《三民主義與中國前途問題》)。這表明孫中山主張的民族主義()A．明確反對帝國主義B．反對滿洲貴族的統(tǒng)治C．主張各民族一律平等D．反對盲目排外解析：孫中山針對民族革命指出“民族主義并非是遇到不同種族的人便要排斥他，是不許那不同種族的人來奪我民族的政權(quán)”，這就很明顯表明孫中山的民族革命是反對滿洲貴族的異族統(tǒng)治，故B項(xiàng)正確。答案：B2．辛亥革命以前，資產(chǎn)階級革命派的民主思想已基本成熟，其最主要特征是()A．主張暴力革命B．崇尚民族平等C．提倡國共合作D．提出民主共和的方案解析：資產(chǎn)階級民主革命思想的核心和終極目標(biāo)是建立資產(chǎn)階級民主共和國，故本題選D項(xiàng)；A項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)民主共和的方式，B項(xiàng)是前提，C項(xiàng)與材料信息“辛亥革命以前”不符。答案：D3．(2018·南陽市模擬)1905年5月，孫中山自稱是“中國社會主義者”，表示“要采用歐洲的生產(chǎn)方式，使用機(jī)器，但要避免其種種弊端”，使中國由中世紀(jì)的生產(chǎn)方式直接過渡到社會主義的生產(chǎn)階段，而工人不必經(jīng)受被資本家剝削的痛苦。這主要表明當(dāng)時(shí)孫中山()A．已成為了社會主義者B．徹底認(rèn)清了中國國情C．萌生了節(jié)制資本思想D．完全了解西方的弊端解析：孫中山是民族資產(chǎn)階級革命派的代表人物，不是社會主義者，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1905年的孫中山并未徹底認(rèn)清中國國情，對帝國主義抱有幻想，未明確提出反帝綱領(lǐng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料中“中世紀(jì)的生產(chǎn)方式將直接過渡到社會主義的生產(chǎn)階段，而工人不必經(jīng)受被資本家剝削的痛苦”這句話可知孫中山已認(rèn)識到西方私人資本發(fā)展所帶來的兩極分化和社會沖突等弊端，因此主張中國學(xué)習(xí)西方生產(chǎn)方式，但要努力避免西方貧富差距的弊端，故C項(xiàng)正確；材料中只體現(xiàn)要避免其種種弊端，但不能說明完全了解西方的弊端，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C4．(2018·菏澤市模擬)從發(fā)動反清革命到反抗北洋軍閥，從建立國民政府，再到領(lǐng)導(dǎo)全國抗戰(zhàn)，三民主義是聯(lián)合各種社會政治力量和知識分子的重要思想基礎(chǔ)。這反映出三民主義()A．成為中國反侵略的指導(dǎo)思想B．為國民黨贏得廣泛的群眾基礎(chǔ)C．是近代中國革命勝利的保障D．對中國民族民主革命有指導(dǎo)意義解析：據(jù)材料“從發(fā)動反清革命到反抗北洋軍閥，從建立國民政府，再到領(lǐng)導(dǎo)全國抗戰(zhàn)，三民主義是聯(lián)合各種社會政治力量和知識分子的重要思想基礎(chǔ)”，三民主義不但指導(dǎo)中國的反侵略斗爭，也指導(dǎo)反封建斗爭，故D項(xiàng)正確。答案：D5．(2018·寶雞市檢測)1924年，孫中山說：“我們現(xiàn)在革命，要仿效俄國這種公平辦法，也要耕者有其田，才算是徹底的革命；如果耕者沒有田地，每年還是要田租，那還是不徹底的革命?！边@表明孫中山()A．十月革命影響下主張將土地?zé)o償分配給農(nóng)民B．十月革命影響下決定節(jié)制資本以實(shí)現(xiàn)民生C．受十月革命影響，主張改進(jìn)民生主義D．想仿照十月革命建立無產(chǎn)階級政權(quán)以實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”解析：材料未涉及“無償分地”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及“節(jié)制資本”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1905年的舊三民主義中，孫中山只提出“平均地權(quán)”而不具體，1924年新三民主義中，孫中山將之具體為“耕者有其田”，故C項(xiàng)正確；材料未涉及“建立無產(chǎn)階級政權(quán)”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C6．(2018·大連市雙基測試)下表是毛澤東在新民主主義革命和社會主義建設(shè)的不同時(shí)期發(fā)表的幾部代表性作品。其內(nèi)容反映毛澤東的思想出發(fā)點(diǎn)是()時(shí)間文章主要活動或思想觀念1919年《湘江評論》“踏著人生社會的實(shí)際說話”“傍著活的事件來討論”1927年《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告》深入湖南農(nóng)村對農(nóng)民運(yùn)動作了系統(tǒng)的調(diào)查研究A．體現(xiàn)了中國革命道路的新構(gòu)想B．表明了中國革命的中心問題是農(nóng)民問題C．說明了武裝斗爭是中國革命的唯一斗爭方式D．完善了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論解析：根據(jù)題目中可以得知，武裝暴動是共識，但是不要把眼光只放在廣東，這就打破了傳統(tǒng)的革命道路，為中國革命道路提供了新構(gòu)想，故A項(xiàng)正確。答案：A9．(2018·武漢調(diào)研)毛澤東說：“工業(yè)無產(chǎn)階級是我們革命的領(lǐng)導(dǎo)力量。一切半無產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級，是我們最接近的朋友。那動搖不定的中產(chǎn)階級，其右翼可能是我們的敵人，其左翼可能是我們的朋友?！鄙鲜鲅哉摮鲎?)A．《中國社會各階級的分析》B．《新民主主義論》C．《論聯(lián)合政府》D．《論人民民主專政》解析：材料中對中國社會各階級的分析體現(xiàn)了時(shí)代性，故選A項(xiàng)。根據(jù)所學(xué)知識可知，《中國社會各階級的分析》是毛澤東于1925年發(fā)表的文章。當(dāng)時(shí)國共兩黨合作推動國民革命蓬勃發(fā)展。此文初步提出了新民主主義革命的基本思想，論述了中國革命的對象、動力、性質(zhì)和前途等一系列問題。答案：A10．1978年，鄧小平發(fā)表談話支持和推動關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論；1992年初，鄧小平發(fā)表了著名的“南方談話”。這兩次談話都()A．完成了撥亂反正B．打破了思想束縛C．推動了黨的工作重心轉(zhuǎn)移D．深化了體制改革解析：1992年“南方談話”與撥亂反正無關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；兩次談話都打破了思想束縛，前者打破了對毛澤東的個(gè)人崇拜，后者打破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，故B項(xiàng)正確；推動工作重心轉(zhuǎn)移是前一次談話的影響，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；兩次談話主要從思想層面推動思想解放而非具體的體制改革，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B11．《鄧小平時(shí)代》中記載：“1978年，鄧小平與美國工商界人士交談中，鼓勵(lì)美國商人對華投資，中國商品可供出口，用來購買技術(shù)?！薄?他)允許市場逐步發(fā)育，使人們獲得經(jīng)驗(yàn)，讓制度適應(yīng)更加開放的經(jīng)濟(jì)。”材料佐證當(dāng)時(shí)鄧小平最具遠(yuǎn)見的是()A．做出了改革開放的重大決策B．將社會主義建設(shè)與發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合C．促成中美正式建立外交關(guān)系D．全面闡述了“一國兩制”偉大構(gòu)想解析：材料僅涉及對外開放，不能體現(xiàn)對內(nèi)改革問題，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“對華投資”“購買技術(shù)”“獲得經(jīng)驗(yàn)”能體現(xiàn)中國積極利用外國資金、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行社會主義的建設(shè)，同時(shí)，根據(jù)材料“允許市場逐步發(fā)育”“讓制度適應(yīng)更加開放的經(jīng)濟(jì)”可知，鄧小平積極主張社會主義制度與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，故B項(xiàng)正確；鄧小平與美國工商界人士交談，與中美正式建交沒有必然的關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“一國兩制”是解決港澳臺的問題，而非對外開放的問題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B12．延安13年與改革開放30年是中國共產(chǎn)黨歷史上的兩個(gè)扭轉(zhuǎn)乾坤的“黃金時(shí)代”。這兩個(gè)時(shí)代的共同標(biāo)志是拓展了馬克思主義中國化的新境界，開創(chuàng)了中國歷史的新局面。其主要表現(xiàn)分別是()A．確定“和平”“民主”方針、確立“依法治國”方略B．實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線、提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制C．建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、新時(shí)期黨的基本路線形成D．毛澤東思想成熟、建設(shè)中國特色社會主義理論形成解析：“延安13年”是指1937～1949年，中國共產(chǎn)黨取得了新民主主義革命的勝利，馬克思主義理論和中國革命實(shí)踐相結(jié)合，毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想；“改革開放30年”是指1978～2008年，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得偉大的成就，馬克思主義理論和中國社會主義建設(shè)相結(jié)合，對應(yīng)的是鄧小平創(chuàng)立的建設(shè)中國特色社會主義理論形成。答案：D二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．自19世紀(jì)中期以來，中國社會各階級、各階層一致探索中國的獨(dú)立之路、富強(qiáng)之路、發(fā)展之路，正是由于社會各階層的努力，中華民族逐步覺醒、抗?fàn)?、?dú)立、走向富強(qiáng)。閱讀下列材料，回答問題。材料一1840年中國社會進(jìn)入近代，整個(gè)社會在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都發(fā)生了巨大的變化，這些變化使近代思想界也開始了近代化的歷程。在西方各種思潮傳入的影響下，出現(xiàn)了“百花齊放，百家爭鳴”的現(xiàn)象……近代思潮勃然興起，起決定作用的因素“既包括有形的物質(zhì)性因素，也包括精神性因素”……同時(shí)“中國社會的特定的歷史土壤……從根本上限制、影響與規(guī)定著不同時(shí)期人們社會活動的基本方向和格局”?！幾悦仙吨袊鐣汲弊冞w的社會原因初探》材料二毛澤東曾說：“事情很明顯……各國無產(chǎn)階級的革命家如果忽視或者不認(rèn)真研究俄國革命的經(jīng)驗(yàn)，不認(rèn)真研究蘇聯(lián)無產(chǎn)階級專政和社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并且按照本國的具體條件，有分析地、創(chuàng)造性地利用這些經(jīng)驗(yàn)……那末，他就會或者陷入教條主義的錯(cuò)誤，或者陷入修正主義的錯(cuò)誤?！薄睹珴蓶|文集》(1)依據(jù)材料一和近代中國社會背景，概括1840年后中國思想界發(fā)生變化的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析這一時(shí)期中國思想界出現(xiàn)變化的原因。(12分)(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，指出毛澤東和鄧小平開創(chuàng)了怎樣的中國革命與建設(shè)道路？這些無產(chǎn)階級革命家的思想有何共同特點(diǎn)？(13分)解析：第(1)問，第一小問由材料“近代思想界也開始了近代化的歷程”得出思想近代化開始起步，由材料“出現(xiàn)了‘百花齊放，百家爭鳴’的現(xiàn)象”得出思想多元化，由材料“歷史土壤……從根本上限制、影響與規(guī)定著不同時(shí)期人們社會活動的基本方向和格局”得出傳統(tǒng)思想的束縛，結(jié)合時(shí)代特征得出“救亡圖存”的特點(diǎn)；第二小問結(jié)合“近代思潮勃然興起，起決定作用的因素‘既包括有形的物質(zhì)性因素，也包括精神性因素’”和所學(xué)知識從政治、經(jīng)濟(jì)、思想和社會因素等方面分析作答。第(2)問，第一小問從無產(chǎn)階級革命和社會主義建設(shè)道路的探索等方面分析作答；第二小問結(jié)合“按照本國的具體條件”“有分析地、創(chuàng)造性地利用這些經(jīng)驗(yàn)”和所學(xué)知識分析作答即可。答案：(1)特點(diǎn)：思想近代化開始起步；思想的多元化；傳統(tǒng)思想的束縛；救亡圖存。(6分，任答3點(diǎn)即可)原因：鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)不斷加深；民族資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的發(fā)展壯大；西方思想的傳入；經(jīng)世致用思想的進(jìn)一步發(fā)展等。(6分，任答3點(diǎn)即可)(2)道路探索：毛澤東提出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，并領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利；鄧小平提出中國特色社會主義理論，促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)騰飛和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立。(8分)特點(diǎn)：基于國情，實(shí)事求是；獨(dú)立自主，勇于創(chuàng)新；與時(shí)俱進(jìn)，針對性強(qiáng)。(5分，答出兩點(diǎn)即可)14．(2018·晉中高三模擬)閱讀下表，從“思想與社會進(jìn)步”的某個(gè)側(cè)面，選出三個(gè)關(guān)鍵詞，提煉一個(gè)主題；再補(bǔ)充一個(gè)符合該主題的關(guān)鍵詞，運(yùn)用這4個(gè)關(guān)鍵詞對該主題進(jìn)行簡要闡釋。要求：主題立意明確；關(guān)鍵詞選擇準(zhǔn)確；文字說明邏輯清晰；史論結(jié)合。(12分)思想與社會進(jìn)步托古改制經(jīng)世致用師夷長技中體西用變法圖存三民主義實(shí)業(yè)救國民主與科學(xué)尊孔復(fù)古馬克思主義解析：據(jù)材料選出三個(gè)關(guān)鍵詞，能形成線索，提煉出一個(gè)主題，在該線索上補(bǔ)充關(guān)鍵詞；結(jié)合所學(xué)，從主題中選用4個(gè)關(guān)鍵詞對該主題進(jìn)行簡要闡釋，注意認(rèn)識全面，史論結(jié)合。第一步從材料中提取信息，概括主題詞。如托古改制、三民主義、民主與科學(xué)可以概括出思想解放推動中國社會民主制度的發(fā)展，第二步補(bǔ)充關(guān)鍵詞，第三步結(jié)合具體史實(shí)，史論結(jié)合進(jìn)行論述。要將每一關(guān)鍵詞與主題之間的關(guān)系梳理清楚。例如三民主義作為革命派的指導(dǎo)思想和比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，推動了資產(chǎn)階級革命的發(fā)展和民主政權(quán)的建立。第二步補(bǔ)充關(guān)鍵詞時(shí)務(wù)必補(bǔ)充與主題切合的自己相對熟悉的主題詞。評分參考等次論述第一等(12～8分)主題鮮明，認(rèn)識全面，思路清晰。史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合密切。表達(dá)通順第二等(8～4分)主題清楚，認(rèn)識不夠全面，有基本思路。史實(shí)基本準(zhǔn)確，史論結(jié)合不夠密切，表達(dá)較通順第三等(4～0分)主題不明確，認(rèn)識模糊，缺乏條理性。未能結(jié)合史實(shí)。表達(dá)