2023年遼寧大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院合同制人員招考聘用105人模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年遼寧大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院合同制人員招考聘用105人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.若甲主張侵權(quán)損害賠償，則責(zé)任主體_____。A:只能是A醫(yī)院B:可以是A醫(yī)院或B制藥廠C:只能是B制藥廠D:只能是準(zhǔn)產(chǎn)批復(fù)作出者2.在全國(guó)人民代表大會(huì)開會(huì)期間，全國(guó)人民代表大會(huì)代表非經(jīng)_____的許可，不受逮捕或刑事審判。A:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)B:全國(guó)人民大表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C:全國(guó)人民大表大會(huì)會(huì)議主席團(tuán)D:國(guó)務(wù)院3.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》適用于中華人民共和國(guó)領(lǐng)域和中華人民共和國(guó)管轄的_____。A:其他領(lǐng)空B:其他島嶼C:其他海域D:其他大陸架4.發(fā)揮黨組織在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的最主要工作是_____。A:發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)B:培養(yǎng)新型農(nóng)民C:帶領(lǐng)群眾致富D:維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定5.20世紀(jì)60年代初，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室編寫了一個(gè)名為“磁芯大戰(zhàn)“的游戲，游戲中通過(guò)復(fù)制自身來(lái)擺脫對(duì)方的控制，這就是_____的第一個(gè)雛形。A:“蠕蟲”B:“木馬”C:“病毒”D:“黑客”6.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，山西省高級(jí)人民法院與長(zhǎng)治市中級(jí)人民法院關(guān)系是_____。A:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系B:監(jiān)督關(guān)系C:幫助關(guān)系D:指導(dǎo)關(guān)系7.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，宏觀調(diào)控與微觀搞活的關(guān)系是_____。A:搞好宏觀調(diào)控，微觀自然搞活B:完全對(duì)立，不可兼得C:相輔相成，互相統(tǒng)一D:微觀搞活等于搞好了宏觀調(diào)控8.下列廢水處理方法中，屬于化學(xué)方法的是_____。A:隔油B:浮選C:吸附D:中和9.閱讀下面資料，請(qǐng)回答76~80題。浙江縣域“發(fā)展水平”方面的權(quán)重大約占評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：_____A:三分之一B:—半C:五成五D:四分之三10.元朝是我國(guó)古代戲劇發(fā)展的黃金時(shí)期，名家輩出，關(guān)漢卿就是其中的一位。他和白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖一起，被人們稱作“元曲四大家。關(guān)漢卿的代表作是_____A:《竇娥冤》B:《西廂記》C:《牡丹亭》D:《桃花扇》11.若想把word某個(gè)文字段的格式連續(xù)多次復(fù)制，應(yīng)_____格式刷。A:單擊B:雙擊C:拖動(dòng)D:移動(dòng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word中提供了快速多次復(fù)制格式的方法——雙擊格式刷，你可以將選定格式復(fù)制到多個(gè)位置，再次單擊格式刷或按下EsC鍵即可關(guān)閉格式刷。若想把word某個(gè)文字段的格式連續(xù)多次復(fù)制，應(yīng)_____格式刷。A:單擊B:雙擊C:拖動(dòng)D:移動(dòng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word中提供了快速多次復(fù)制格式的方法——雙擊格式刷，你可以將選定格式復(fù)制到多個(gè)位置，再次單擊格式刷或按下EsC鍵即可關(guān)閉格式刷。12.長(zhǎng)江干流流經(jīng)的地形區(qū)按先后順序排列正確的是_____①長(zhǎng)江中下游平原②青藏高原③四川盆地④橫斷山區(qū)A:②③④①B:②④③①C:②④①③D:④②③①13.提出“究天人之際，通古今之變”的史學(xué)家是_____。A:司馬遷B:司馬光C:班超D:班固14.近年來(lái)，多個(gè)省份黨代會(huì)的代表中出現(xiàn)了大學(xué)生村官的身影。大學(xué)生村官作為新青年群體的代表，開始在國(guó)家級(jí)別的政治生活中頻繁亮相，與其他代表共議國(guó)事，引起媒體的廣泛關(guān)注。這里的大學(xué)生村官是：_____A:基層人大代表B:基層政權(quán)組織成員C:基層黨支部成員D:村委會(huì)主任15.黨的群眾路線是_____。A:全心全意為人民服務(wù)B:—切為了人民，一切向人民負(fù)責(zé)C:相信群眾自己解放自己D:—切為了群眾，一切依賴群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去16.溫室效應(yīng)將引起全球氣溫上升，導(dǎo)致氣候異常、海平面上升、生態(tài)惡化。引起溫室效應(yīng)的最主要的氣體是_____。A:氮氧化合物B:二氧化碳C:臭氧D:氟利昂17.歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)等。若請(qǐng)你寫一篇_____A:柳條粽子春耕屈原B:月亮月餅團(tuán)圓嫦娥C:菊花九層糕敬老晉文公D:艾葉粽子龍舟屈原18.下列不屬于《行政許可法》調(diào)整范圍的是_____。A:老王下崗后自謀出路，想自己開一個(gè)小飯館，于是向工商局提出申請(qǐng)，工商局經(jīng)審查，發(fā)給了老王營(yíng)業(yè)執(zhí)照B:公安交通部門根據(jù)李某的申請(qǐng)，發(fā)給李某駕駛執(zhí)照C:某大學(xué)希望上級(jí)教育主管部門撥款對(duì)學(xué)校擴(kuò)建，上級(jí)教育主管部門對(duì)其申請(qǐng)予以審批D:進(jìn)出口食品檢疫機(jī)關(guān)，對(duì)某公司的出口食品鑒定后，貼上了檢疫標(biāo)簽19.羅杰斯認(rèn)為在教學(xué)中，教師的角色是_____A:主導(dǎo)者B:參與者C:助產(chǎn)士D:權(quán)威者20.現(xiàn)代工業(yè)的特點(diǎn)是_____A:采用的原料種類越來(lái)越少B:對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量、體力的投入越來(lái)越多C:單位產(chǎn)值能源消耗越來(lái)越多D:對(duì)勞動(dòng)力知識(shí)、技術(shù)的投人逐漸增加二.多選題(共10題)1.關(guān)于宗教的產(chǎn)生和發(fā)展問(wèn)題，下列觀點(diǎn)屬于正確的是_____A:宗教是一種社會(huì)意識(shí)，是唯物主義的世界觀B:宗教是一種社會(huì)意識(shí)，是屬于唯心主義的觀點(diǎn)C:宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段而出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象D:宗教是隨著技術(shù)和生產(chǎn)力的發(fā)展而逐漸消失2.下列關(guān)于法律體系的表述中，正確的有_____。A:法律體系由法律部門組成B:我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備C:中華法系也即是我國(guó)的社會(huì)主義法律體系D:法律體系是一國(guó)法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體3.保持經(jīng)濟(jì)總量平衡，是我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)總量平衡不是指_____。A:國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體結(jié)構(gòu)平衡B:社會(huì)總供給和社會(huì)總需求的平衡C:積累和消費(fèi)的平衡D:社會(huì)總產(chǎn)品和社會(huì)總產(chǎn)值的平衡4.職業(yè)道德是道德的重要組成部分，具有_____等特點(diǎn)。A:行業(yè)性B:廣泛性C:實(shí)用性D:時(shí)代性5.“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。這說(shuō)明_____。A:事物的生存和發(fā)展，同一定的條件相關(guān)，因而辦事情、想問(wèn)題，必須顧及這些條件、從實(shí)際出發(fā)B:外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展，因而，外因是事物發(fā)展變化的根本原因C:事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾，但外因也是事物發(fā)展變化不可缺少的條件D:事物的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化6.下列活動(dòng)可能造成海洋污染的是_____。A:陸地上的農(nóng)耕業(yè)B:偶發(fā)性的油輪泄漏C:鋪設(shè)海底電纜D:核電站冷卻水排放7.撰寫通報(bào)要求做到_____。A:內(nèi)容真實(shí)B:態(tài)度鮮明，分析中肯C:評(píng)論實(shí)事求是，結(jié)論公正準(zhǔn)確D:語(yǔ)言形象，生動(dòng)活潑8.對(duì)公共政策的執(zhí)行開展監(jiān)督的功能作用包括_____。A:評(píng)價(jià)功能B:預(yù)防功能C:改進(jìn)功能D:補(bǔ)救功能9.在世界上，實(shí)行公務(wù)員“政治中立”的國(guó)家有_____。A:美國(guó)B:英國(guó)C:法國(guó)D:前蘇聯(lián)10.根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，下列_____情形，當(dāng)事人起訴到人民法院的，人民法院應(yīng)作為行政案件予以受理。A:甲對(duì)某縣公安機(jī)關(guān)作出的行政拘留不服的B:乙對(duì)行政機(jī)關(guān)依照職權(quán)作出的強(qiáng)制性補(bǔ)償決定不服的C:丙對(duì)市計(jì)劃生育委員會(huì)發(fā)布的節(jié)制生育若干規(guī)定不滿的D:丁對(duì)村委會(huì)執(zhí)行鄉(xiāng)政府強(qiáng)行拆除其所建房屋的行為不服的三.填空題(共6題)1.素質(zhì)教育的根本目的是____。2.辨證唯物主義心理觀認(rèn)為，人的心理實(shí)質(zhì)是人腦對(duì)____的主觀映象。3.中小學(xué)幼兒園教師“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)方面。4.教學(xué)的目的是____。5.教師的教學(xué)能力可分為：教學(xué)認(rèn)知能力、____和教學(xué)監(jiān)控能力。6.班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程是____。四.判斷題(共6題)1.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律。_____2.公務(wù)員周某因?qū)掖慰己瞬缓细癖黄赣闷涞男姓挝婚_除，若周某不服，可以提起行政訴訟。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《行政訴訟法》第12條規(guī)定，人民法院不受理公民、法人或者其他組織對(duì)下列事項(xiàng)提起的訴訟：（一）國(guó)防、外交等國(guó)家行為；（二）行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令；（三）行政機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲、任免等決定；（四）法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的具體行政行為。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題公務(wù)員周某因?qū)掖慰己瞬缓细癖黄赣闷涞男姓挝婚_除，若周某不服，可以提起行政訴訟。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《行政訴訟法》第12條規(guī)定，人民法院不受理公民、法人或者其他組織對(duì)下列事項(xiàng)提起的訴訟：（一）國(guó)防、外交等國(guó)家行為；（二）行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令；（三）行政機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲、任免等決定；（四）法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的具體行政行為。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.材料是確定公文主旨的基礎(chǔ)。_____4.“希望工程、“春蕾計(jì)劃”等社會(huì)公益活動(dòng)要充分體現(xiàn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的內(nèi)容。_____5.發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新。_____6.世界上的一切事物都不能孤立地存在。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論。2.視敏度3.簡(jiǎn)述教學(xué)中的感知規(guī)律。4.簡(jiǎn)述影響遺忘進(jìn)程的因素。5.簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的角色。六.公文寫作(共3題)1.【案例二】《社會(huì)科學(xué)報(bào)》2010年3月25日刊登文章，當(dāng)今社會(huì)盡管反腐敗的政策不斷出臺(tái)，腐敗依然屢禁不止，甚至更加猖獗。究其原因，除了制度本身的制定外，關(guān)鍵是要提高制度執(zhí)行力。在其后的會(huì)議上，一位領(lǐng)導(dǎo)同志提出：再好的制度不落實(shí)，就會(huì)成為一紙空文，其結(jié)果比沒有制度更糟糕。這個(gè)“不落實(shí)”實(shí)際上就是不執(zhí)行的另一種說(shuō)法，很精辟、到位。所以，如果制度不是“貴在身體力行，不是“重在狠抓落實(shí)，不是“重在執(zhí)行，那么反腐敗的形勢(shì)就會(huì)更加嚴(yán)峻?！景咐治觥?.材料中提出“不落實(shí)，比沒有制度更糟糕，請(qǐng)問(wèn)糟糕在哪里？2.制度本身需要的是具有合法性、合理性、可行性和目的明確性，制度執(zhí)行需要具備哪些條件？2.根據(jù)媒體報(bào)道：近年來(lái)，許多青少年學(xué)生對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想滑坡，行為失范。請(qǐng)結(jié)合所給材料，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因有哪些？(10分)要求：全面精煉，有條理、有層次，不超過(guò)300字。3.簡(jiǎn)述的行文規(guī)則。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]《產(chǎn)品質(zhì)量法》第43條規(guī)定：因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、他人財(cái)產(chǎn)損害的，受害人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者要求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷售者要求賠償。屬于產(chǎn)品的生產(chǎn)者的責(zé)任，產(chǎn)品的銷售者賠償?shù)?，產(chǎn)品的銷售者有權(quán)向產(chǎn)品的生產(chǎn)者追償。屬于產(chǎn)品的銷售者的責(zé)任，產(chǎn)品的生產(chǎn)者賠償?shù)?，產(chǎn)品的生產(chǎn)者有權(quán)向產(chǎn)品的銷售者追償。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)《全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表法》第32條規(guī)定：“縣級(jí)以上的各級(jí)人民代歓會(huì)代表，綠本級(jí)人民代表大會(huì)主賴許可，在本級(jí)人民代表大會(huì)閉會(huì)_，非經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)許可，不受逮捕或者刑事審判?！惫时绢}答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《環(huán)境保護(hù)法》第3條規(guī)定，本法適用于中華人民共和國(guó)領(lǐng)域和中華人民共和國(guó)管轄的其他海域。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】黨的十六屆四中全會(huì)《決定》提出，把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定貫穿農(nóng)村基層黨組織活動(dòng)始終，發(fā)揮黨組織在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。A、B、D三項(xiàng)的最終目的是C項(xiàng)。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：20世紀(jì)60年代初，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室里，三個(gè)年輕的程序員編寫了一個(gè)名為“磁芯大戰(zhàn)”的游戲程序，游戲中通過(guò)復(fù)制自身來(lái)擺脫對(duì)方的控制，同時(shí)“吃掉”對(duì)方程序，這就是所謂“病毒”的第一個(gè)雛形。本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《人民法院組織法》第16條規(guī)定，最高人民法院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。地方各級(jí)人民法院對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。下級(jí)人民法院的審判工作受上級(jí)人民法院監(jiān)督。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：宏觀調(diào)控可以為微觀經(jīng)濟(jì)提供良好的運(yùn)行環(huán)境，微觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行決定著宏觀調(diào)控的成本和難度，兩者是相輔相成，互相統(tǒng)一的。ABD項(xiàng)理解比較片面。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)，它是化學(xué)反應(yīng)中復(fù)分解反應(yīng)的一種。A、B、C是物理反應(yīng)。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A.【解析】本題考查中國(guó)古代文學(xué)。關(guān)漢卿，元代雜劇奠基人，“元曲四大家”之首。晚號(hào)已齋、已齋叟。與白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖并稱為“元曲四大家A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)省保定市定興(今定興縣)人。C一，共55鄲記》并稱為“臨川四夢(mèng)作，三易其稿寫出的一部傳奇劇本，歷來(lái)受到讀者的好評(píng)。故本題選擇A項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:長(zhǎng)江干流流經(jīng)的地形區(qū)自上游往下游依次為:青藏高原、橫斷山區(qū)、云貴高原、四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原。本題所屬考點(diǎn)-中國(guó)的河流，湖泊13.參考答案:A本題解釋:A。解析：司馬遷在其《報(bào)任安書》中說(shuō)，他撰述太史公書的目的是：“欲以究天人之際，通古今之變,成一家之言?！惫时绢}答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:大學(xué)生村官的崗位性質(zhì)為“村級(jí)組織特設(shè)崗位，在這里的大學(xué)生村官參與的是黨代會(huì)，應(yīng)屬基層黨支部成員的身份。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：黨的群眾路線是，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B17.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》18.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】“某大學(xué)希望上級(jí)教育主管部門撥款對(duì)學(xué)校擴(kuò)建，上級(jí)教育主管部門對(duì)其申請(qǐng)予以審批”不屬于《行政許可法》調(diào)整范圍，而屬于上級(jí)行政批示。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，教師的任務(wù)是要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的手段和條件，促進(jìn)個(gè)體自由地成長(zhǎng)，學(xué)生中心模式又稱為非指導(dǎo)模式，教師的角色是“助產(chǎn)士”或“催化劑。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：B項(xiàng)和C項(xiàng)是傳統(tǒng)工業(yè)的特點(diǎn)。現(xiàn)代工業(yè)主要特征有：①工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)代化。②工業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化。③工業(yè)生產(chǎn)組織現(xiàn)代化。④工業(yè)企業(yè)管理手段和方法現(xiàn)代化；⑤工業(yè)職工結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化。要求擁有大量素質(zhì)高、技術(shù)熟練的生產(chǎn)工人、科技人員與管理人員。二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D答案解釋:BCD。解析：一般認(rèn)為世界觀有兩大流派：就是唯物論和唯心論。這兩種世界觀的根本分歧點(diǎn)是，物質(zhì)和意識(shí)哪個(gè)是決定性的。而習(xí)慣的分類，是將宗教的世界觀歸類于唯心主義的。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：法律體系是由一國(guó)現(xiàn)行的全部法律規(guī)范所組成的不同類別的部門法所構(gòu)成的體系，是既相對(duì)獨(dú)立而又具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)整體，法律部門是構(gòu)成法律體系的基本單位。AD項(xiàng)正確。我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備,B項(xiàng)正確。中華法系指的并不是我國(guó)的社會(huì)主義法律體系，而是中國(guó)的封建法律和亞洲一些仿效這種法律的國(guó)家法律的總稱。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：經(jīng)濟(jì)總量包括社會(huì)總需求和社會(huì)總供給兩方面。經(jīng)濟(jì)總量平衡是指總供給和總需求的平衡與協(xié)調(diào)，兩者是否平衡直接影響到宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定?？偣┣蠡酒胶馐潜３纸?jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的必要前提，是提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的重要條件，更是保證社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：內(nèi)因是事物變化的根本原因。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)沒有體現(xiàn)。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:ABD.解析：海上污染物主要有兩個(gè)方面:一是源于陸上生產(chǎn)活動(dòng)，如傾倒廢棄物，港口建設(shè)時(shí)排放污染物，核電站排放的冷卻水;陸地農(nóng)耕業(yè)中的化肥、農(nóng)藥、除草劑等隨徑流人海。二是偶發(fā)性的海上石油泄漏。故本題正確答案為ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。它可分為：表彰性通報(bào)、批評(píng)性通報(bào)、情況性通報(bào)寫作時(shí)應(yīng)注意：事例典型，事實(shí)準(zhǔn)確，要求可行，行文及時(shí)，態(tài)度鮮明，分析中肯，評(píng)論實(shí)事求是，結(jié)論公正準(zhǔn)確。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:公共政策執(zhí)行監(jiān)督的功能作用主要有評(píng)價(jià)作用、預(yù)防作用、補(bǔ)救作用、改進(jìn)作用和教育作用。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：西方國(guó)家要求公務(wù)員奉行“價(jià)值中立（“政治中立“四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。西方國(guó)家的公務(wù)員制度是以政黨競(jìng)爭(zhēng)作為其政治基礎(chǔ)的。在這些國(guó)家，一般都存在著兩個(gè)或兩個(gè)以上的政黨，他們通過(guò)激烈的政治競(jìng)爭(zhēng)的途徑，輪流成為執(zhí)政黨和在野黨。正是這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)決定了必須要求公務(wù)員在政治上保持“中立”態(tài)度。ABC屬于公務(wù)員“政治中立”的國(guó)家。D項(xiàng)前蘇聯(lián)是社會(huì)主義國(guó)家，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨一黨執(zhí)政。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]《行政訴訟法》第12條規(guī)定：“人民法院不受理公民、法人或者其他組織對(duì)下列事項(xiàng)提起的訴訟：（一）國(guó)防、外交等國(guó)家行為;（二）行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令;（三）行政機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲、任免等決定;（四）法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的具體行政行為?！盋項(xiàng)屬于該法條第2項(xiàng)的情形，故應(yīng)排除。三.填空題1.參考答案:全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育目的2.參考答案:客觀現(xiàn)實(shí)本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述3.參考答案:專業(yè)理念本題解釋:參考解析：專業(yè)理念本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:教學(xué)操作能力本題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述6.參考答案:班級(jí)管理本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:唯物辯證法的基本規(guī)律有三條，即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律證法的根本規(guī)律。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：寫作公文時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題之一就是材料典型，真實(shí)可靠。在占有豐富材料的基礎(chǔ)上，圍繞主旨，精選有代表性、有說(shuō)服力、有普遍意義的典型材料。所以，材料是公文主旨形成的基礎(chǔ)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程、“送溫暖“志愿者、“手拉手、“幸福工程、“春蕾計(jì)劃、“扶殘助殘”等公益活動(dòng)，覆蓋面廣、參與人數(shù)多，對(duì)公民道德建設(shè)有著深刻的影響。要在各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)中充分體現(xiàn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的內(nèi)容，明確具體標(biāo)準(zhǔn)，制定落實(shí)措施，力求取得實(shí)效。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的關(guān)系：①發(fā)明創(chuàng)造是指研究活動(dòng)本身或其直接結(jié)果，創(chuàng)新是發(fā)明創(chuàng)造的商業(yè)化過(guò)程或商業(yè)化結(jié)果；②發(fā)明創(chuàng)造先于創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)明創(chuàng)造的應(yīng)用；③發(fā)明創(chuàng)造不一定就成為創(chuàng)新（如有些造的價(jià)值轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。創(chuàng)新的核心在于創(chuàng)造。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】對(duì)。解析：這符合唯物辯證法關(guān)于物質(zhì)世界普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。世界上的事物盡管千差萬(wàn)別，各不相同，但任何事物都和其他事物相互聯(lián)系、相互影響，整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，任何一個(gè)事物都是統(tǒng)一聯(lián)系中的一個(gè)部分或環(huán)節(jié)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出來(lái)的，他們不僅用強(qiáng)化來(lái)解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來(lái)解釋動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。在他們看來(lái)，人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強(qiáng)化而建立起來(lái)的穩(wěn)固聯(lián)系，而不斷強(qiáng)化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強(qiáng)和鞏固。按照這種觀點(diǎn)，任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報(bào)償。由于行為派的強(qiáng)化理論過(guò)分強(qiáng)調(diào)引起學(xué)習(xí)行為的外部力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：視敏度：即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力，也就是人通常所說(shuō)的視力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:教學(xué)中的感知規(guī)律包括四個(gè)方面：（1）強(qiáng)度律。指作為知識(shí)的物質(zhì)載體的直觀對(duì)象必須達(dá)到一定強(qiáng)度.才能為學(xué)習(xí)者清晰地感知。因此，在直觀過(guò)程中，教師應(yīng)突出那些低強(qiáng)度但重要的要素.使它們充分地展示在學(xué)生面前。（2）差異律。指對(duì)象和背景的差異越大.對(duì)象從背景中區(qū)分開來(lái)越容易，在物質(zhì)載體層次，應(yīng)通過(guò)合理的板書設(shè)計(jì)、教材編排等方面恰當(dāng)?shù)丶哟髮?duì)象和背景的差異；在知識(shí)本身層次，應(yīng)合理地安排新舊知識(shí)，使舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的支撐點(diǎn)。（3）活動(dòng)律。指活動(dòng)的對(duì)象較之靜止的對(duì)象容易感知。為此。應(yīng)注意在活動(dòng)中進(jìn)行直觀。在變化中呈現(xiàn)對(duì)象.要善于利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為知識(shí)的物質(zhì)載體.使知識(shí)以活動(dòng)的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前。（4）組合律。指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物.易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。因此，教材編排應(yīng)分段分節(jié)，教師講課應(yīng)有間隔和停頓。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:（1）時(shí)間因素。記憶的最初階段遺忘速度快，之后逐漸變慢。（2）識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量。一般認(rèn)為，對(duì)熟練的動(dòng)作和形象材料遺忘得慢，而無(wú)意義材料比有意義材料遺忘要快得多;在學(xué)習(xí)程度相等的情況下，識(shí)記材料越多，忘得越快。（3）學(xué)習(xí)的程度。低度學(xué)習(xí)容易遺忘，而過(guò)度學(xué)習(xí)的記憶效果要好一些。（4）識(shí)記材料的系列位置。人