中國人民大學(xué)理工學(xué)科建設(shè)處公開招聘1人模擬預(yù)測試卷

中國人民大學(xué)理工學(xué)科建設(shè)處公開招聘1人模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.用于記載會議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是_____。A:決議B:會議記錄C:會議紀(jì)要D:議案2.一些招工單位提出的用人條件，動輒就是大本以上學(xué)歷，本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點(diǎn)門面。在現(xiàn)有的人才概念中，技術(shù)工人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來重要，排起隊(duì)來次要;關(guān)鍵崗位需要，而盤點(diǎn)“功名”時則覺得他們沒必要。這段文字是針對下面哪種現(xiàn)象談的?_____A:用人單位哄抬學(xué)歷B:沒有做到人盡其用C:技工沒受到足夠重視D:對人才概念的錯誤認(rèn)識3.海洋技術(shù)的兩個標(biāo)志性技術(shù)是_____。A:海水淡化和遠(yuǎn)洋捕撈B:海上采油和海水淡化C:深海挖掘和海水淡化D:深海挖掘和海水養(yǎng)殖4.我國《行政復(fù)議條例》第五條規(guī)定：“除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的外，行政復(fù)議實(shí)行_____制度?！盇:二級復(fù)議B:一級復(fù)議C:多級復(fù)議D:層級復(fù)議5.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府職能的范圍是_____。A:企業(yè)的人事管理B:企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理C:企業(yè)的注冊登記D:企業(yè)的財(cái)務(wù)管理6.黨的十八大提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)_____。A:基本小康B:全面小康C:工業(yè)化D:現(xiàn)代化7.根據(jù)2013年新修訂的《商標(biāo)法》的規(guī)定，下列做法符合法律規(guī)定的是_____。A:生產(chǎn)者可以將“馳名商標(biāo)”字樣用于商品、商品包裝或者容器上B:經(jīng)營者可以將“馳名商標(biāo)”字樣用于廣告宣傳、展覽以及其他商業(yè)活動中C:甲公司可以就多個類別的商品，通過一份申請，申請注冊同一商標(biāo)D:QQ消息聲、諾基亞、英特爾等常見的聲音標(biāo)識不能作為商標(biāo)申請注冊8.成都的茶館就是一個社會，在這里，賣報看報的，吃喝擦鞋的，說書唱戲的，談生意的”買賣的，看相算命的，按摩掏耳朵的，訪親會友的，恩恩愛愛的，形形色色，無所不有。所以，說它是個社會，實(shí)在是一點(diǎn)也不過分的。這段話說明了：_____A:成都茶館的服務(wù)功能B:成都茶館的形式C:成都茶館的社會性D:成都人的生活9.20雅安地震，雅安處于四川的_____。A:中部B:東部C:西部D:南部10.下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的是_____。A:諸葛亮一戒子書一漢B:賈誼一過秦論一漢C:朝愈一秋聲賦一宋D:王安石一捕蛇者說一宋11.《醉翁亭記》寫成后，作者歐陽修覺得開頭一句沒能準(zhǔn)確反映景象，予是再赴滁州城外，最終改為：“環(huán)滁皆山也。該寫作修改過程生動地體現(xiàn)了一個_____。A:參加實(shí)踐的過程B:抽象思維的過程C:獲得經(jīng)驗(yàn)的過程D:尋求真知的過程12.下列_____表述符合公示催告程序的法律規(guī)定。A:公示催告程序只適用于基層人民法院B:公示催告程序僅適用于各種票據(jù)的公示催告C:除權(quán)判決應(yīng)當(dāng)宣告查票據(jù)是否無效D:當(dāng)事人不服法院的除權(quán)判決，可以提起上訴13.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是_____。A:語詞概括的出現(xiàn)B:直觀概括的出現(xiàn)C:動作概括的出現(xiàn)D:感知概括的出現(xiàn)14.關(guān)于教師專業(yè)化，下列說法不正確的是_____A:教師需要具有專業(yè)知識技能B:教師需要具備專業(yè)精神C:教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學(xué)工作D:教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要社會多方面的共同努力15.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)公平正義的社會主義法治理念的是_____。A:市法院在審理某科研人員故意殺人案時，考慮到其對社會的重要貢獻(xiàn)，給予從輕處罰B:某派出所為民警制作“聯(lián)系牌”懸掛在各個社區(qū)，方便居民聯(lián)系C:某市規(guī)定只有本市生產(chǎn)的汽車才可以申請出租牌照D:某檢察官因裝修材料質(zhì)量問題與某商場發(fā)生爭執(zhí)并起訴至法院，法院經(jīng)審理認(rèn)為無質(zhì)量問題，判決該檢察官敗訴16.英國哲學(xué)家貝克萊提出“存在就是被感知，這種觀點(diǎn)屬于_____。A:唯物主義B:客觀唯物主義C:唯心主義D:辯證法17.管理者所處的層次越髙，面臨的問題越復(fù)雜，就越需要具備_____。A:人事技能B:組織技能C:概念技能D:領(lǐng)導(dǎo)技能18.在勞動合同中約定的“工傷概不負(fù)責(zé)”“一經(jīng)結(jié)婚即須辭職”的條款無效，是采用了下列何種民法解釋的方法?_____A:文義解釋B:目的解釋C:體系解釋D:合憲性解釋19.關(guān)于公文中其他的修改意見，錯誤的是_____。A:“基本同意”改為“同意”B:《關(guān)于XXX同志退休的報告》改為《關(guān)于XXX同志退休的申請》C:“請接洽”改為“批復(fù)”D:應(yīng)加上主送單位的名稱20.決定我國現(xiàn)階段多種所有制方式并存的根本原因是_____。A:產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的存在B:物質(zhì)利益的差別C:勞動就業(yè)的需要D:社會生產(chǎn)力的多層次性二.多選題(共10題)1.下列屬于中國重大的傳統(tǒng)節(jié)日的是_____。A:國慶節(jié)B:清明節(jié)C:端午節(jié)D:中秋節(jié)2.下列哪些選項(xiàng)被認(rèn)為是影響宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的兩大預(yù)期?_____A:通貨膨脹預(yù)期B:工作收入預(yù)期C:企業(yè)盈利預(yù)期D:政府稅收預(yù)期3.一位美國游客看到財(cái)神趙公明一手舉鋼鞭、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅(jiān)沒有什么區(qū)別.”這表明_____。A:文化背景差異影響人的認(rèn)識活動B:部分美國人對中國文化存在誤讀C:中國人與美國人的思維方式完全不同D:中國人與美國人的思維方式基本相同4.某區(qū)公安分局與工商局共同對王某作出處罰決定，王某不服欲提起行政賠償請求。本案的行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)是_____。A:某市工商局B:某市公安局C:某區(qū)工商局D:某區(qū)公安分局5.下列醫(yī)學(xué)知識的說法正確的有_____。A:醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可用于傷口消毒B:砒霜在中藥里可以人藥C:放療中要使用放射線進(jìn)行照射D:針灸中的“針”是指用各種不同形狀的針具刺激人體的穴位6.納什在《大自然的權(quán)利》中提出：“人們對自然的了解越多，就越難以接受那種認(rèn)為宇宙是為人類而存在的觀點(diǎn)。與其說人類是自然的主人，不如說他是自然共同體的一個成員。”這說明_____。A:人與自然應(yīng)當(dāng)遵循和諧的整體發(fā)展目標(biāo)B:人與社會的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價C:必須從整體生態(tài)環(huán)境中去考察人與社會發(fā)展的關(guān)系D:自然歷史的變遷永遠(yuǎn)為人類所主宰7.下列行為中，哪些構(gòu)成無因管理？_____A:甲錯把他人的牛當(dāng)成自家的而飼養(yǎng)B:乙見鄰居家中失火恐殃及自己家，遂用自備的滅火器救火C:丙(15歲)租車將在體育課上昏倒的同學(xué)送往醫(yī)院救治D:丁見門前馬路下水道井蓋被盜致路人跌傷，遂自購一井蓋鋪上8.為貫徹民族區(qū)域自治制度，有關(guān)部門決定在某省設(shè)立某民族自治縣。依照我國法律規(guī)定，以下哪些人員必須由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任？_____A:自治縣人民代表大會常務(wù)委員會的主任或副主任B:自治縣黨委書記C:自治縣人民法院院長D:自治縣縣長9.中國共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的方針是_____。A:和諧友好B:互相監(jiān)督C:肝膽相照D:榮辱與共10.人們常用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來形容初露頭角的新人。下面與此蘊(yùn)含相同哲理的詩句有_____。A:無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來B:天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來C:芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波D:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親三.填空題(共6題)1.義務(wù)教育可以分為____和____兩個階段。2.《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位____的原則。由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。3.個性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。4.班主任工作計(jì)劃中比較完整的是____。5.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成____關(guān)系，在人格上是____關(guān)系，在社會道德____上是____關(guān)系。6.社會主義職業(yè)道德的核心是____。四.判斷題(共6題)1.基尼系數(shù)反映的是食品消費(fèi)支出在總消費(fèi)支出中所占的比重。_____2.我國的有關(guān)法律規(guī)定，公民具有政治上的行為能力的法定年齡是18歲。_____3.我國現(xiàn)階段實(shí)施的基本的社會保障水平是實(shí)現(xiàn)小康。_____4.《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號。_____5.俗語講“龍年生貴子。從因果聯(lián)系來看，此說法是把復(fù)雜的因果聯(lián)系簡單化了。_____6.管理效率可以簡單表述為“做好做快正確的事。_____五.簡答題(共5題)1.試述合作學(xué)習(xí)的重要性及其步騾。2.貴州省地勢西高東低，平均海拔在____米左右，境內(nèi)最高點(diǎn)____海拔____米。3.桌教師因臨時有事，私自請人代課，園內(nèi)教師議論紛紛后被園長發(fā)現(xiàn)，園長決定在年終師德考核時給其不合格。有教師說此教師的做法合理，上課哪位教師都是上，不都一樣；也有教師說不合理，否則，以后老師都請人代課，怎么管理呢？a：你覺得該教師的行為是否合理？b：聯(lián)系材料分析如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。4.教師備課為什么要鉆研教材？5.班主任王老師就一位學(xué)生的化妝問題。先后找她談了兩次話。第一次談話：老師：今天要你來辦公室是為什么？學(xué)生：……老師：你看看你，燙一頭卷發(fā)，還涂口紅……學(xué)生：口紅怎么啦？英語老師也涂口紅、畫眉毛、燙發(fā)。老師：老師是老師，學(xué)生是學(xué)生。學(xué)生：學(xué)生就不是人？老師：學(xué)生是人，但你的妝化得人不人，鬼不鬼的，不好好學(xué)習(xí)，一天到晚化妝、涂口紅有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妝化出來的。學(xué)生：你……漂不漂亮不要你管!嗚嗚……第二次談話：老師：“為您服務(wù)”節(jié)目看了嗎？有趣嗎？學(xué)生：有趣。老師：那個要大家評論四張婦女化妝像好壞的節(jié)目，你覺得怎么樣？你能講出她們的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？學(xué)生：這還不曉得!第一張臉長卻梳高發(fā)型；第二個年紀(jì)好大還化濃妝；第三個臉大細(xì)眉，臉就更大．丑死了……老師：為什么丑死了？學(xué)生：那些妝不合她們的身份和特征。老師：哦……要是她們都是小學(xué)生，應(yīng)該怎么化妝？學(xué)生：我不曉得，老師講講。老師：我看小學(xué)生應(yīng)該樸素自然、整潔大方、健康活潑?；瘖y切記莫亂學(xué)別人的濃妝艷抹。學(xué)生：為什么呢？老師：因?yàn)樾W(xué)生接觸的主要是同學(xué)和老師，濃妝艷抹會在同學(xué)之間和師生之間造成隔膜，青少年應(yīng)有自然樸素的美，過分化妝掩蓋住青春活力和紅潤的膚色，讓人覺得矯揉造作，不倫不類。學(xué)生：嗯，有道理。老師：還有，小學(xué)生應(yīng)該有蓬勃向上的氣質(zhì)，濃妝艷抹會讓人以為你是幾十歲的婦女，把少女天真活潑的自然美都糟蹋了。學(xué)生：想不到化妝還有這么多學(xué)問。老師：是啊。穿著也是一樣，要注意自己的身份、體型、膚色等特征。學(xué)生：哎．老師．我那天化妝化得……嘻嘻。問題：試運(yùn)用德育原則和方法的相關(guān)理論對這兩次談話加以評析。六.公文寫作(共3題)1.請緊扣材料主題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。要求：中心明確，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)；結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言通順；字?jǐn)?shù)在1000字左右；用鋼筆或圓珠筆在專用答題紙框格內(nèi)作答。2.什么叫安全？請談?wù)剺淞踩庾R的重要性。3.閱讀上述材料，結(jié)合實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的論述文章。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:參考答案:C系統(tǒng)解析:紀(jì)要適用于記載會議主要情況和議定事項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》2.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于表面主旨題?！皠虞m就是大本以上學(xué)歷”是A項(xiàng)“用人單位哄抬學(xué)歷”的體現(xiàn);根據(jù)“本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點(diǎn)門面”可知用人單位沒有做到人盡其用，即B項(xiàng);技術(shù)工人常常被排斥說明他們沒有受到足夠的重視，即C項(xiàng);A、B、C三項(xiàng)都是D項(xiàng)“對人才概念的錯誤認(rèn)識”的具體體現(xiàn)，D項(xiàng)最全面。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：深海挖掘和海水淡化是海洋技術(shù)的兩個標(biāo)志性技術(shù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C【解析】使用排除法，明顯隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府不斷向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型，ABD選項(xiàng)都涉及了企業(yè)的內(nèi)部發(fā)展，故應(yīng)選擇C選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:黨的十八大報告指出：落實(shí)好黨的十八大戰(zhàn)略部署，服務(wù)全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo)，確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C參考解析：2013年新修訂的《商標(biāo)法》第14條第5款規(guī)定：“生產(chǎn)、經(jīng)營者不得將‘馳名商標(biāo)，字樣用于商品、商品包裝或者容器上，或者用于廣告宣傳、展覽以及其他商業(yè)活動中。”因此，A、B兩項(xiàng)錯誤。該法第22條第2款規(guī)定：“商標(biāo)注冊申請人可以通過一份申請就多個類別的商品申請注冊同一商標(biāo)?！币虼耍珻項(xiàng)正確。該法第8條規(guī)定：“任何能夠?qū)⒆匀蝗恕⒎ㄈ嘶蛘咂渌M織的商品與他人的商品區(qū)別開的標(biāo)志，包括文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合和聲音等，以及上述要素的組合，均可以作為商標(biāo)申請注冊?！币虼?，聲音可作為商標(biāo)申請注冊，所以D項(xiàng)錯誤。因此，本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干第一句指出成都的茶館就是個社會，并通過茶館中的賣報、擦鞋、說書等形形色色的情況，闡述了其社會性。最后一句進(jìn)行總結(jié)，再次說明成都的茶館是一個社會。故選擇C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:雅安位于四川省中部，四川盆地西緣，東靠成都、西連甘孜、南界涼山、北接阿壩，素有“川西咽喉、“西藏門戶、“民族走廊”之稱。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:參考答案:B散文的代表作，分上中下三篇。全文著重從各個方面分析秦王朝的過失，故名的借鑒。A選項(xiàng)：《誡子書》是三國時期著名政治家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲獨(dú)立諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇；C選項(xiàng)：《秋聲賦》是北宋時期著名文學(xué)家歐陽修的作品；D選項(xiàng)：《捕蛇者說》是唐朝文學(xué)家柳宗元著，反映了中唐時期我國勞動人民的悲慘生活，深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級對勞動人民的殘酷壓迫和剝削，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情。所以選擇B選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】尋求真知是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程。尋求真知是一個多次反復(fù)、逐漸深入的復(fù)雜過程。題干中歐陽修為了正確反映景象，再赴滁州的行為是一個典型的尋求真知的過程。故選。D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:參考答案:A193條規(guī)定，按照規(guī)定可以背書轉(zhuǎn)讓的票據(jù)或者可以申請公示催告的其他事項(xiàng)，票據(jù)持有人即可以向票據(jù)支付地的基層人民法院申請公示催告。人民法院發(fā)出公示催告后，如果沒有人申報，人民法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)申請人的申請，做出判決，宣告票據(jù)無效。因此，選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B、C錯誤。判決自公告之日起就發(fā)生法律效力，利害關(guān)系人不得上訴。所以，選項(xiàng)D錯誤本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：最初的語詞概括的形成，是兒童思維真正發(fā)生的標(biāo)志本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合14.參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師專業(yè)發(fā)展，又稱教師專業(yè)成長，是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主的過程。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：公平正義的內(nèi)涵包括法律面前人人平等，合法合理，程序正當(dāng)，及時高效。A項(xiàng)不能因?yàn)槟硞€人曾經(jīng)對社會貢獻(xiàn)大小決定刑罰的適用，應(yīng)該嚴(yán)格依照法律，在法定情節(jié)下做出相應(yīng)的處罰；B項(xiàng)體現(xiàn)的是便民措施，并沒有體現(xiàn)公平正義，不符合題干；C項(xiàng)涉及地方保護(hù)主義和差別對待，不能體現(xiàn)公平正義；而D項(xiàng)雖然是檢察官提起訴訟，但是法官并沒有因此影響判案，體現(xiàn)了法律面前人人平等。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“存在就是被感知”的意思是：一個事物之所以存在，是因?yàn)槿藗兏兄搅怂鴽]有被感知到的一切都是不存在的。屬于典型的主觀唯心主義。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:概念技能是指綜觀全局，認(rèn)清為什么要做某事的能力，也就是洞察企業(yè)與環(huán)境相互影響之復(fù)雜性的能力。具體地說，概念技能包括理解事物的相互關(guān)聯(lián)性，從而找出關(guān)鍵影響因素的能力，確定和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力以及權(quán)衡不同方案優(yōu)劣和內(nèi)在風(fēng)險的能力，等等。因此，一個管理者所處的層次越高，面臨的問題越復(fù)雜，越無先例可循，就越需要具備概念技能。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:D本題解釋:答案。解析：《合同法》第l25條規(guī)定：“當(dāng)事人對合同條款的理解有爭議的，應(yīng)當(dāng)按照合同所使用的詞句、合同的有關(guān)條款、合同的目的、交易習(xí)慣以及誠實(shí)信用原則，確定該條款的真實(shí)意思。合同文本采用兩種以上文字訂立并約定具有同等效力的，對各文本使用的詞句推定具有相同含義。各文本使用的詞句不一致的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)合同的目的予以解釋?！焙贤忉?，是指當(dāng)事人或有權(quán)部門對合同內(nèi)容的理解和探知。文義解釋是指依據(jù)合同條款的字面意義確定合同內(nèi)容的解釋;目的解釋是指按照當(dāng)事人訂立合同時所要達(dá)到的目的對合同進(jìn)行的解釋;體系解釋，是指在探求合同爭議內(nèi)容準(zhǔn)確含義時將其和全部合同內(nèi)容看作一個有機(jī)聯(lián)系的整體，從相互聯(lián)系方面解釋合同;合憲性解釋是指依照符合憲法的規(guī)定對合同條款進(jìn)行的解釋。此題中該合同違反了《憲法》中的有關(guān)規(guī)定。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：報告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況，回XXX同志退休的報告》用法錯誤，應(yīng)修改為《關(guān)于XXXB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，我國生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性、多層次性是決定我國現(xiàn)階段多種所有制方式并存的根本原因。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：中國重大的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)等。我國國慶節(jié)為中華人民共和國正式成立的紀(jì)念日，不屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:AD本題解釋:正確答案是AD解析A“通貨膨脹預(yù)期”是指人們已經(jīng)估計(jì)到通貨膨脹要來，預(yù)先打算做好準(zhǔn)備要避免通脹給自己造成損害，然而防范通脹的措施本身就會造成資產(chǎn)價格的上升，即對通脹的預(yù)期本身就會加快通脹的到來。B“工作收入預(yù)期”指預(yù)計(jì)未來一定時期通過工作可以取得的收入。C“企業(yè)盈利預(yù)期”指未來一段時間內(nèi)企業(yè)盈利的可能性，以及對可得利潤的預(yù)測。D“政府稅收預(yù)期”即根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和專題材料以及經(jīng)濟(jì)主管部門提供的情況，預(yù)見經(jīng)濟(jì)稅源的發(fā)展勢態(tài)，預(yù)測稅收計(jì)劃完成進(jìn)度，對稅收收入在預(yù)測期可能達(dá)到的水平及完成稅收計(jì)劃目標(biāo)的可能程度作出推測，從而便于采取對策，確保計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。市場經(jīng)濟(jì)中以個人、家庭和企業(yè)為單位進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)活動即是微觀經(jīng)濟(jì)。因此BC兩項(xiàng)為微觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)內(nèi)容，可排除。本題答案AD?？键c(diǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)與調(diào)控政策本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。A說法正確。由于中美文化背景的差異，對財(cái)神趙公明一手舉鋼鞭、一手托金元寶的塑像的認(rèn)識就不同。本題說的部分美國人對中國文化存在誤讀。B項(xiàng)正確。中國人與美國人的思維方式存在差異，但也不是完全不同。CD項(xiàng)錯誤。故本題正確答案為AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析:我國《國家賠償法》第七條規(guī)定，兩個以上行政機(jī)關(guān)共同行使行政職權(quán)時侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，共同行使行政職權(quán)的行政機(jī)關(guān)為共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。題干中共同行使行政職權(quán)使王某的權(quán)利受到損害的行政機(jī)關(guān)是某區(qū)公安分局和某區(qū)工商局。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:工業(yè)酒精中加人了一定含量（國家規(guī)定范圍內(nèi)）的甲醇等一些有機(jī)有毒物質(zhì)，在外包裝上也會有明顯的標(biāo)志和說明。選項(xiàng)A錯誤。砒霜，是中藥，味辛、酸、大熱，有大毒，入肺經(jīng)，多為外用，適量。選項(xiàng)B正確。放療，是醫(yī)學(xué)術(shù)語，是癌癥三大治療手段之一,是用各種不同能量的射線照射腫瘤，以抑制和殺滅癌細(xì)胞的一種治療方法，放療可單獨(dú)使用，也可與手術(shù)、化療等配合，作為綜合治療的一部分，以提高癌癥的治愈率。選項(xiàng)C正確。針灸，針法和灸法的合稱。針法是把毫針按一定穴位刺入患者體內(nèi)，運(yùn)用捻轉(zhuǎn)與提插等針刺手法來治療;灸法是把燃燒著的艾絨按一定穴位熏灼皮膚，用熱的刺激來治療。選項(xiàng)D正確。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：納什的觀點(diǎn)堅(jiān)持人與自然和諧的整體觀，要求人類必須樹立生態(tài)意識，必須把人類與社會的發(fā)展放到一個更廣泛的系統(tǒng)——生態(tài)系統(tǒng)中去考察，而不是人為地將自然環(huán)境作為人類社會發(fā)展的工具，以犧牲環(huán)境為代價獲得社會的短暫發(fā)展6在現(xiàn)代社會，人類對自然環(huán)境的破壞及其造成的嚴(yán)重生態(tài)問題，已經(jīng)成為制約社會發(fā)展的重要因素，從反面證明了自然環(huán)境在社會發(fā)展中的作用。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：《民法通則》第93條規(guī)定，沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費(fèi)用。構(gòu)成無因管理的要件有如下三個：第一，管理他人事務(wù)；第二，為他人利益的意思；第三，無法定的或者約定的義務(wù)。A中，因?yàn)榧讻]有為他人管理或者服務(wù)的意思，因此不構(gòu)成無因管理，B、C、D均符合無因管理的構(gòu)成要件。故本題選BCD。8.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：《憲法》第113條規(guī)定：“自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會中，除實(shí)行區(qū)域自治的民族的代表外，其他居住在本行政區(qū)域內(nèi)的民族也應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的代表。自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會常務(wù)委貢會中應(yīng)當(dāng)由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任主任或者副主任?！稇椃ā返?14條規(guī)定自治區(qū)主席、自治州州長、自治縣縣長由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任?！币来?，上述選項(xiàng)中只有AD項(xiàng)的人員必須由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》9.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共，是中國共產(chǎn)黨同各民主黨派合作的基本方針。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:AC本題解釋:AC[解析]本題首先要明確題干中詩句的哲理，在此基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)中詩句的哲理。題干中強(qiáng)調(diào)了新事物的發(fā)展，A、C項(xiàng)與此相符合，B、D項(xiàng)應(yīng)排除。三.填空題1.參考答案:初等教育初級中等教育本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法2.參考答案:平等本題解釋:參考解析：平等本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.參考答案:學(xué)期計(jì)劃本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級管理5.參考答案:授受民主平等相互促進(jìn)本題解釋:【答案】授受、民主、平等、相互促進(jìn)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識6.參考答案:為人民服務(wù)本題所屬考點(diǎn)-題庫原題四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個人消費(fèi)支出總額的比重。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：雖然我國憲法規(guī)定享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)需要我國公民年滿18周歲，但是行使出版、集會、游行等政治自由并未要求必須年滿18周歲。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：我國現(xiàn)階段實(shí)施的基本的社會保障水平是滿足人們最基本的生活需要。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:解析：《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第10條第6款規(guī)定，公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：首先要明確什么是因果聯(lián)系。它是說在哲學(xué)范疇中，原因和結(jié)果之間具有時間順序，原因在前面，結(jié)果在后；與此同時，原因和結(jié)果是引起和被引起的關(guān)系。再分析“龍年生貴子”這句話，龍年就一定生貴子嗎？這顯然是民間迷信的說法沒有科學(xué)依據(jù)，歪曲了原因和結(jié)果的聯(lián)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：管理效率是一種特殊的勞動效率，其內(nèi)涵是指以一定的管理成本可以取得的管理收益。管理效率的高低與管理的有效性有很大關(guān)系。對于一個管理者來說，首先要考慮的是“做對事情的能力，也就是有效性，然后再考慮“把事情做好做快的能力。由此可知，管理效率可以概括地表述為“做好做快正確的事。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:合作學(xué)習(xí)如今已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)策略的重要模式，主要體現(xiàn)在：（1）學(xué)習(xí)者之間是一種平等的互促關(guān)系：（2）學(xué)習(xí)的過程就是交換認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程：（3）合作學(xué)習(xí)重視彼此間的人際交往。而非競爭。實(shí)施合作學(xué)習(xí)的步騾如下：（1）學(xué)習(xí)者相互配對。確定學(xué)習(xí)任務(wù)：（2）合作學(xué)習(xí)者選擇學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，并進(jìn)行角色分工，分為操作者和檢査者：（3）操作者進(jìn)行口頭報告：（4）檢査者進(jìn)行檢査和評價：（5）交換角色，繼續(xù)學(xué)習(xí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:1100韭菜坪2900.6本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:參考解析：（12）[參考答案]提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有：①堅(jiān)持知行合一。在師德修養(yǎng)中，教師要注意把理論和實(shí)踐相結(jié)合，不但加強(qiáng)師德的理論學(xué)習(xí)，也注重師德的實(shí)踐鍛煉，堅(jiān)持以正確的職業(yè)道德觀念指導(dǎo)本職工作，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不懈地進(jìn)行自覺鍛煉和自我改造。材料中，該教師私自請人代課，正是知行不合一的體現(xiàn)，違背了教師職業(yè)道德。②努力做到自省慎獨(dú)。在提高師德修養(yǎng)的過程中，教師要不斷地進(jìn)行自我剖析、自我反省，這樣才有利于自身道德水平的提高。材料中的教師就沒有做好“慎獨(dú)。③開展批評與自我批評。批評與自我批評是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展批評與自我批評是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法與途徑。④學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。師德修養(yǎng)的提高不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向古今中外的教育家和優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，特別是身邊的優(yōu)秀典型和榜樣。材料中該教師私自請人代課的行為，極有可能給別的教師樹立不良例證，甚至對整個教學(xué)活動造成不良影響。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.參考答案:有利于全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的任務(wù)；有助于教師認(rèn)識教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，協(xié)調(diào)各局部教材之間的關(guān)系；為教師設(shè)計(jì)教學(xué)方法、編寫教案提供可靠的依據(jù)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:參考解析：德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律提出的。學(xué)校和教師進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求。德育方法是為達(dá)到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。在教學(xué)中正確使用德育原則和方法，往往能夠收到事半功倍的效果，題目中兩次談話卻收到了不同的效果，正是德育原則和方法正確使用的結(jié)果。（1）疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性、使他們積極向上。針對學(xué)生化妝的問題，在第一次談話中，老師話語粗暴，譏諷挖苦，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果；第二次談話，老師從與化妝有關(guān)的節(jié)目人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，吸引學(xué)生繼續(xù)聽下去；同時因勢利導(dǎo)，循循善誘，講明道理，引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的錯誤。（2）說服教育法。說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法。材料中的教師通過與學(xué)生的談話幫助學(xué)生形成了對化妝的正確認(rèn)識，正是說服教育法的正確運(yùn)用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】摒棄焦躁冒進(jìn)心態(tài)培育良好社會心態(tài)社會心態(tài)是社會現(xiàn)實(shí)的折射，是反映個人與群體、個人與社會、個人與國家關(guān)系的一扇窗口。快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會轉(zhuǎn)型不但直接影響人們的生活方式，也潛移默化地影響人們的心理品質(zhì)。當(dāng)前，求快心理不斷蔓延’浮躁態(tài)普遍存在。對13億人卩的發(fā)展中大國來說’不良心態(tài)的滋生難以避免。但必須意識到’如不及時妥善修復(fù)，不僅會傷及個人幸福生活，也必定影響中國夢的實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活啟示人們，“欲速則不達(dá)。只有在急劇變化的社會中保持平和的心態(tài)’沉著淡定、不驕不躁，才能更好地應(yīng)對各種困難、挫折和風(fēng)險。因此，政府還須營造良好的社會氛?，以“無形”的心歧導(dǎo)來解決那些“有形”的問題為百姓提供實(shí)實(shí)在在的“心靈雞湯。社會上廣泛存在的焦躁胃進(jìn)心態(tài)自有其滋生的土壤，太多“―夜成名“一夜暴富”的案例見諸報端成功似乎來得輕而易舉，苦讀十年的寒門學(xué)子卻難以改變命運(yùn)，這個時候人們再也不愿腳踏實(shí)地地通過個人奮斗爭取成功。當(dāng)“房難^，、“學(xué)難上、“病難看”的現(xiàn)實(shí)矛盾揮之不去，人們只能寄希望于創(chuàng)業(yè)“速成、作物“速熟”來快速獲取財(cái)富，從而爭取更多的社會資源。然而萬丈高樓平地起，路要一步步走，飯要一口口吃，樓要一層層蓋，事要一件件辦。人生路上總想跨越式邁進(jìn)，蹦得越高極有可能跌得更重，因?yàn)橐晃冻敖?、走“捷徑”必不長久。在工作生活中，要循序漸進(jìn)，只有踏踏實(shí)實(shí)做事，忠誠實(shí)千，不投機(jī)取巧，肯下功夫，才能取得事業(yè)成功。在社會發(fā)展上，也要遵循相同的客觀規(guī)律，發(fā)展必須講科學(xué)，必須全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，而在一味求快中極有可能忽視質(zhì)量，最終導(dǎo)致功虧一簣。因此，政府及有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和體制支持，培育良好的社會心態(tài)。一方面，政府要聯(lián)合媒體加鐸正面輿論引宣傳理性心態(tài)的重要性。引導(dǎo)媒體多用焦踩冒進(jìn)的反面案例教育大眾，讓大眾盡早摒棄這種不健康的心態(tài)，通過個人的腳踏實(shí)地帶動社會的穗步前進(jìn)。另一方面，政府還需以完善的體制機(jī)制促理性心態(tài)的形成。應(yīng)建立公平的資源配里制度，打破社會階層的固化，讓貧窮家庭和低收入階層二代、三代有人能