浙江省中考科學第一輪總復習第一篇生命科學第課時人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換作業(yè)講解

第課時

人的質(zhì)能轉(zhuǎn))．2015·水在奧運賽場上，馬拉松賽道上每隔一段距離就會設立噴霧降溫備為運動員降溫防止運動員因體溫高而出現(xiàn)意外烈運動中運動員的體溫會升高的根本原因是)．運員太熱了．呼的頻率加快，釋放的能量多．肌收縮、舒張的次數(shù)多．血流動過快★2.(2015·州小同學參中考1000米跑能試，如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時間內(nèi)耗氧量變化的曲線()第2題圖．和cBa和dCb和D．b和d．2014·衡陽用呼吸比用口呼吸好的原因()①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤③嗅細胞接受氣味的刺激④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣．①B．③．①④．②．2014·和浩特剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，是因為)．胸容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進入．胸容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進入．胸容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進入．胸容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進入．2015·東表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對值，對此分析正的是()物質(zhì)氧氣二氧化碳

①

②

③

④①代肺靜脈血液．②示肺泡處．③表組織細胞．④示流經(jīng)大腦的血液．2015·臨沂2015年2月28日，柴靜的紀錄片《穹頂之下》首發(fā)，片中聚焦了霧1

霾及空氣污染深度調(diào)查霧霾中PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進入血液害體健康在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是(①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔③嗅細胞接受氣味的刺激④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣．①B．③④C．③④．②④第7題圖★7.

如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表()．血流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化．血流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化．血流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化．從原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化．2015·州模擬隨著生活節(jié)奏的加快，很多同學吃東西喜歡狼吞虎咽。杭某校飲食研究小組同學提出細嚼慢咽是一種良好的飲食習慣面分別畫出消道內(nèi)淀粉含量的變化曲線認哪個曲是正確()．(2014濟南)在1號管中加入2毫升質(zhì)量數(shù)為的高酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液號試管中加入2毫蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液3號試管加入升唾液饅碎屑和2滴碘液在號管中加入2升清水饅碎屑和碘液。第9題圖預期觀察到的實驗現(xiàn)象是()．號試管內(nèi)溶液褪色．號試管內(nèi)溶液無色2

．號試管內(nèi)溶液變藍．號試管內(nèi)溶液無色2014·州小是消化和吸收的主要場所中吸收營養(yǎng)物質(zhì)相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)有()①小腸長約5米，消化道中最長的一段②小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液、腸液等③小腸內(nèi)壁有許多皺襞，皺襞上有大量的小腸絨毛④小腸絨毛內(nèi)的毛細血管壁由一層上皮細胞構(gòu)成．①③．③C．②D．①③(2陽下是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數(shù)據(jù)析正確的是)氣體成分在吸入空氣中的含量(%)在呼出氣體中的含量(%)

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體人體出氣體中氧氣增加了．人呼出氣體中水含量明顯減少．人與外界進行了部分氣體的交換．人呼出氣體中二氧化碳減少了第12題圖．(2013·聊城如圖表示血流經(jīng)人體內(nèi)某器官前后四種物質(zhì)相對含量的變化情況，由此可以判斷該器官()．?。危I．肝2015·洲)中是甲、乙、丙、丁四種食各100克的要成分據(jù)表分析可知)食物甲乙丙丁

糖類(克)

蛋白質(zhì)(克)

維生素A(毫克)

維生素C(毫)

維生素D(毫克)表中列成分中能提供能量的只有糖類3

．夜癥患者應多吃食物甲．壞病患者應多吃食物乙．食丁更有助于病人傷口修復．2014·州下關于“腔淀粉的消化作”驗的說法，錯誤的()．該驗可證明唾液能消化淀粉．饅的消化與牙齒、舌的作用分不開．要唾液發(fā)揮最佳作用，溫度應保持在37℃右．試內(nèi)的混合液，如果加碘變藍，則證明試管內(nèi)淀粉已被唾液消化．2014·和浩特下列關于人體消化的敘述，錯誤的()．淀在口腔內(nèi)開始被消化．蛋質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸．膽分泌的膽汁對脂肪起乳化作用．胃消化器官．2014·陽如是某中學生物科技活動興趣小組的探究活動過程向1號、2號試管中各加入2毫糨糊再向1號管中加入2毫清水號管中加入2毫升唾液C.將支試充分振蕩后放盛有溫水的燒杯中10分鐘后取出D.冷卻后加入滴碘液。觀察實驗現(xiàn)象，回答有關問題：第16題圖(1)該實驗說明唾液淀粉酶___消化作用____號試管起對照作用。滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)分別是1號試管呈____原因是________________________________________________________________________。(3)上述實驗B中若向1號管中加入2毫清水，只向2試管中加入2毫升唾液，實驗結(jié)果也與上述相同，可是這樣做不符合科學探究中設計對照實驗的原則，原因是：________________________________________________________________________。酶是生物催化劑如圖表示外界條件對酶化作用的影響中圖甲說明酶只在一定的____范圍內(nèi)有催化活性，乙說明酶的催化作用___的影響。第17題圖(溫州為研脂肪糖和蛋白在生物體內(nèi)的作用明進行了系列實驗：4

實驗一：比較三類物質(zhì)所含能量的多少第18題圖①分別稱取1克燥的花生仁、大米和牛肉，用小刀切碎。②在試管內(nèi)加入5毫水，測量并記錄試管中水的溫度。③將花生仁放在燃燒匙上在酒燈上加熱當生仁開始燃燒時上放在試管下方(如圖，直至花生仁燃盡，測量記錄實驗數(shù)據(jù)。④分別用大米和牛肉干重復上述實驗步驟，分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。(1)實中將花生仁等切碎更有利于充分燃燒，從可燃物燃燒的條件分析，其原因是________________________________________________________________________。(2)在步驟③中測量并記錄的實驗數(shù)據(jù)應是________________________________________________________________________。實驗二：研究動物體內(nèi)脂肪是否具有保溫功能①將適量且等量的豬油放入兩個相同的塑料袋，并分別在豬油中插入相同型號的溫度計，封好袋口，一組放入冰箱作為實驗組，另一組放在室溫下作為對照組。②每隔相同時間觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。③多次重復實驗，得出結(jié)論。(3)實驗二中步①設計有明顯不足，請加以改進____5

第6課人的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)(一．3.D4.A5.C