直線射線和線段教學(xué)設(shè)計(jì)

直線、射線和線段教案設(shè)計(jì)教案目的：1.認(rèn)識(shí)直、射線線段2.結(jié)合日生活中見(jiàn)的事理直線、線線段的概3.能夠區(qū)三者之的異同4.可以按要求畫應(yīng)的直、線和線。教案過(guò)程：一、啟發(fā)談話，引出線。在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常可以看到各種各樣的線，請(qǐng)看。(引導(dǎo)學(xué)生看課件演示)師：電線、電話線、電視天線、廣播線、電話機(jī)的話繩、跳繩的繩子，寫字的時(shí)候鉛筆尖移動(dòng)會(huì)畫出各種各樣的線。小結(jié)：這些線有的是直的，有的是彎曲的。１、屏幕顯示一組彩色圖：(1)閃爍的線是直的還是彎曲的？(2)現(xiàn)在閃爍的線是直的還是彎曲的呢？２、實(shí)物演示：（1）一根彎一根直的兩根線(2)一根長(zhǎng)一根短的兩根線３、線與課件中的燈光射出來(lái)的光比較1/6

小結(jié)：今天我們一起來(lái)討論一下它的長(zhǎng)度和有關(guān)知識(shí)。板書(shū)：線段線段不可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)（結(jié)合課件畫面），那么它有沒(méi)有端點(diǎn)？板書(shū)：有端點(diǎn)線段是固定的數(shù)，我們就說(shuō)線段是無(wú)限長(zhǎng)的。板書(shū)：有限二、認(rèn)識(shí)射線(課件演示)這是手電筒射出的光我們把它叫做射線，板書(shū)線段的概念并齊讀一遍。(1)觀察射線，它有幾個(gè)端點(diǎn)？板書(shū)：一個(gè)端點(diǎn)(2)小結(jié)：它的長(zhǎng)度是無(wú)限的。板書(shū)：無(wú)限小結(jié)：我們可以用直尺度量出它的長(zhǎng)度。(3)仔細(xì)觀察射線并和線段進(jìn)行比較后思考：<1>射線有幾個(gè)端點(diǎn)？<2>它的長(zhǎng)度是不是固定的？<3>能否用直尺度量出它的長(zhǎng)度？（由學(xué)生回答教師板書(shū)）(4)在日常生活中我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┥渚€，誰(shuí)來(lái)舉一些例子？三、認(rèn)識(shí)直線2/6

小結(jié)：剛才我們和大家一起認(rèn)識(shí)了直線、線段和射線(板書(shū)課題齊讀一遍)。打開(kāi)課本仔細(xì)閱讀課文，并準(zhǔn)備回答以下幾個(gè)思考題。（幻燈顯示）<1>直線有什么特點(diǎn)？<2>什么叫線段？<3>射線有什么特點(diǎn)？<4>線段、射線和直線有什么關(guān)系？（幻燈顯示(6)學(xué)習(xí)匯報(bào)并講清理由。板書(shū)：直線的一部分(7)同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了直線、射線和線段，了解了它們之間的聯(lián)系和區(qū)別?；脽麸@示：下面各線中哪些是直線？哪些是線段和射線？三、度量線段的長(zhǎng)度并畫線段１、這里有一條線段，要知道它的長(zhǎng)度，該怎么測(cè)量？(課件演示)講解：把線段的一個(gè)端點(diǎn)A準(zhǔn)直尺度線，讀出另一個(gè)端點(diǎn)B對(duì)直尺的刻度就是線段的長(zhǎng)度。（課件演示度量的過(guò)程并標(biāo)出２、會(huì)量嗎？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在幻燈下量線段的長(zhǎng)度，并說(shuō)出是怎么量的以及該線段的長(zhǎng)度。３、打開(kāi)課本“練一練”的第一題，量線段的長(zhǎng)度把它填在書(shū)上。匯報(bào)度量結(jié)果。3/6

４、同學(xué)們已經(jīng)會(huì)度量線段的長(zhǎng)度，現(xiàn)在老師要同學(xué)畫一條3.5CM長(zhǎng)的線段,會(huì)不會(huì)畫？你準(zhǔn)備怎樣畫？(相互討論一下后交流匯報(bào))(1)、定點(diǎn)<定位置>畫線段(2)、找點(diǎn)(板書(shū))(3)、連線５、結(jié)合計(jì)算機(jī)講解畫線段的方法：<1>對(duì)準(zhǔn)直尺的刻線上點(diǎn)一點(diǎn)；<2>根據(jù)要畫的長(zhǎng)度，對(duì)準(zhǔn)相應(yīng)的刻度畫一點(diǎn)；<3>沿著直尺的邊把兩點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)。６、在練習(xí)本上畫一條的線段，鞏固畫線段的方法。四、鞏固通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們不僅認(rèn)識(shí)了直線、線段和射線而且還會(huì)度量線段的長(zhǎng)度和畫線段，下面老師考考大家，看你是否真掌握。１、判斷：(幻燈)<1>一條直線長(zhǎng)。－－－－－－－－－－()<2>直線比射線長(zhǎng)。－－－－－－－－－－－()4/6

<3>線段是直線的一部分。－－－－－－－－()<4>兩個(gè)端點(diǎn)之間可連成一條直線。－－－－()2、看屏幕，下面圖形有幾條線段？哪條線段最長(zhǎng)？哪條線段最短？<1>學(xué)生自由數(shù)線段各抒己見(jiàn)。<2>教給學(xué)生數(shù)線段的方法。方法一：以線段的端點(diǎn)為順序，從左向右觀察以左端點(diǎn)的線段有幾條？AB、AC共有三條。以為左端點(diǎn)的線段有幾條？BC、BD共有兩條。以為端點(diǎn)的線段有幾條？CD條。一共有幾條線段？哪條線段最長(zhǎng)？哪條線段最短？方法二：以基本線段的條數(shù)為順序基本線段有、BC、CD條。線段上有一個(gè)分點(diǎn)的線段有、BD兩條。線段上有兩個(gè)分點(diǎn)的線段有條。一共有幾條線段？3＋2＋1＝6(條)<3>小結(jié)：數(shù)線段的方法有多種，同學(xué)們應(yīng)靈活運(yùn)用。5/6

<4>發(fā)展：同學(xué)們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩條基本線段的圖形就有(2＋1)條線段；有三條基本線段的圖形就有(3＋2＋1)條線段；那么有四條、五條基本線段的圖形又有幾條線段呢？課后好好動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。五、總結(jié)：本節(jié)課們要學(xué)習(xí)直、射線線段，學(xué)們學(xué)習(xí)的么？同桌間相討論下?。ńY(jié)合板書(shū)回答）六、作業(yè)