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文檔簡介
第單
第章
第節(jié)
生進的因（1課）一教目1、了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蠖的數(shù)量隨環(huán)境變化而改2、模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。學(xué)及環(huán)二教重難重：難：三教用
小黑板掛圖1、教師準備：有關(guān)英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖顏色變化的圖片及2生準小大量四教過
—62頁，完成下列問題。）1、黑色樺尺蠖的出現(xiàn)對于后代的生存有何意義？23對樺尺蠖體色變化的分析傳和變異”我們應(yīng)關(guān)掉曼徹斯特周圍的工廠天敵的數(shù)淺色樺尺蠖便成為常見類型。探究
就是1、全班分組，各組員統(tǒng)一聽從組長的指揮。2、不論彩色布料或彩紙顏色必須單一，每小組所選顏色可不一其3、提醒學(xué)生在實驗時一定要把自己想象成“捕食者”，在選取4、要及時記錄小紙片的數(shù)量，并進行分析。5、分析探究后面的討論題。論2、3、4題。生1：生2：
3保護保是六
課反
第節(jié)
生進的因第2課時一教目二教重難重：通過對成生物進難：三教用四教過
掛解們所了解
進讀64頁“科學(xué)家的故事”，你會從中找到答案的。62—65頁完成下列題目，時8分鐘1、達爾文花費畢生的精力著成了一部巨著是什么？在這部書中2、通過對達爾文小故事的學(xué)習，你受到哪些啟發(fā)？上1、你是如何理解生物普遍具有很強的繁殖能力的？2生物的繁殖能力是如此強大是3引起生物變異的根本原因是環(huán)境條件的改變的變異可4、試著概括達爾文的自然選擇學(xué)說。5、對于長
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