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文檔簡介

平移圖片的資料第1頁/共31頁仔細觀察下面一些美麗的圖案，他們有什么共同的特點，能否根據(jù)其中一部分繪制出整個圖案？第2頁/共31頁一、動腦思考第3頁/共31頁

說一說，下列圖案是怎樣得到的？第4頁/共31頁１２３對平移定義的鞏固4說說下面的這些運動哪些是平移，那些不是平移，為什么？第5頁/共31頁這幾幅圖形的變化是平移嗎？第6頁/共31頁蕩秋千是平移嗎？不是第7頁/共31頁

圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的。特別注意：

如左圖的鳥的飛行也是平移第8頁/共31頁平移思考：圖形平移的方向一定是水平方向嗎？第9頁/共31頁這些移動都是平移嗎？第10頁/共31頁課堂練習下圖中的變換屬于平移的有哪些？FABDEC×××√××第11頁/共31頁分辨一下：

（1）（2）（3）（4）ABCDABCD找出平移后的圖片。（3）DB第12頁/共31頁C第13頁/共31頁在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個圖案可以通過平移圖案（1）得到？練習一：√第14頁/共31頁平移的性質(zhì)：

平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小；第15頁/共31頁練習１、小明和媽媽乘觀光電梯上樓。一會兒，小明興奮地大叫：“媽媽！你看我長高了！我比對面的大樓還要高！”小明說得對嗎？為什么？練習三：第16頁/共31頁空間幾何體的平移：探究點的平移：

線的平移：

平面圖形的平移：第17頁/共31頁單次平移：多次平移：不同方向：同方向：沿直線平移：第18頁/共31頁三、運用新知2.下圖中的變換屬于平移的有哪些？ABDECF1.試舉例說說生活中的平移現(xiàn)象。第19頁/共31頁3.下列汽車標志哪些是利用平移

設計的？(不考慮顏色)（1）（6）（5）（4）（3）（2）（7）√

√

√

鞏固第20頁/共31頁試一試將圖中的小船向左平移四格第21頁/共31頁小結：如何進行平移作圖。關鍵在于按要求找出對應點。然后平移對應點，順次連結對應點即可。第22頁/共31頁解釋生活中的現(xiàn)象

裝飾工人在墻上用同一個模具刷制圖案時，常常每刷制一個圖案后移動一次模具，最后形成一幅漂亮的圖案。圖中任意兩個圖案之間有何關系？第23頁/共31頁欣賞第24頁/共31頁第25頁/共31頁第26頁/共31頁第27頁/共31頁第28頁/共31頁“小小竹排水中游，巍巍青山兩岸走”，所蘊涵的圖形變換是_____變換?第29頁/共31頁活動與探究：

圖1是10枚硬幣組成的三角形，現(xiàn)在只許你移動其中的3枚硬幣，使圖1中

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