教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思7篇2023年

2/2教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思7篇老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思精選篇1

上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報(bào)告冊，我得知了分?jǐn)?shù)，語文：95，數(shù)學(xué)：96.5，英語：97，我來反思一下我認(rèn)為我肯定會(huì)錯(cuò)的地方，首先是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的填空題我必定會(huì)錯(cuò)一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長方體，長4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不知道這題的答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫的亂七八糟的，不知是哪個(gè)答案，就任憑寫了一個(gè)答案。確定又扣了一分咯!這樣就扣了兩份。推斷里的一題我始終沒有把握，我確定也會(huì)扣一分，至于那個(gè)0.5分，應(yīng)當(dāng)是字沒寫好吧!

語文這次的作文讓我出乎預(yù)料竟然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎(chǔ)扣分了，每一次我基礎(chǔ)分都扣得最嚴(yán)。有一題我注定會(huì)扣分。就是那一題：“舉世著名”的意思有四個(gè)選項(xiàng)，我認(rèn)為肯定是出名，可舉世著名的意思是：全世界都聽見過出名的地方。這題答案是出名，我卻選了出名，扣了一分，還有的我就不知道了。

總之這次的語數(shù)成果有所進(jìn)步，英語就退步了，但還算不錯(cuò)吧!連續(xù)加油!下次再爭取考得更好吧!

老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思精選篇2

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧本學(xué)期自己的教學(xué)工作有收獲也有圓滿。作為一名青年老師，在工作中會(huì)有種種的不足之處，但我努力付出了，我必有收獲。冰心曾說過：“勝利的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是??！每個(gè)人的背后都有些自己的犧牲與付出。

在工作中，我把自己的課堂與課外時(shí)間都付出給了同學(xué)，課堂上出示教學(xué)重點(diǎn)，讓同學(xué)先學(xué)，再講授做題方法，盡可能提高課堂效率，使同學(xué)有所收獲。在課外，利用課間時(shí)間抓緊批改作業(yè)，發(fā)覺同學(xué)錯(cuò)誤盡可能的當(dāng)面指出，以便同學(xué)改正。除此之外，對(duì)練習(xí)冊的批改，訂錯(cuò)要求人人過關(guān)，由于數(shù)學(xué)的質(zhì)量在于訂錯(cuò)，不改錯(cuò)就不會(huì)有進(jìn)步。在小組評(píng)價(jià)上，我對(duì)小組的評(píng)價(jià)激勵(lì)是同學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，具有很好的效果。我把小組成員兩人進(jìn)行捆綁，課堂練習(xí)時(shí)兩人互批可提高效率，我還在小組中進(jìn)行競賽，比一比哪組背書最快，背的最嫻熟，評(píng)出前三名，給小組加分嘉獎(jiǎng)，我發(fā)覺同學(xué)背書的終點(diǎn)足了，卯足盡背書，效率提高了。還對(duì)錯(cuò)題訂錯(cuò)進(jìn)行競賽，看看哪一組錯(cuò)題訂正快、正確率高、訂錯(cuò)仔細(xì)認(rèn)真，評(píng)比排名進(jìn)行加分嘉獎(jiǎng)。雖然小組合作仍有缺陷，但是只要努力必定會(huì)有進(jìn)步的。

在作業(yè)批改上，我堅(jiān)持每周不少于三次正式作業(yè)，我仔細(xì)批改作業(yè)，從中發(fā)覺同學(xué)學(xué)問上的漏洞，這樣對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)才能做到有的放矢。當(dāng)然，我并沒有做好的是在一些學(xué)問方面反饋的技巧，以后要注意方法指導(dǎo)。此外，在作業(yè)批改上，我應(yīng)當(dāng)寫一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語，這樣同學(xué)會(huì)更有信念。

在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)讓他們訂錯(cuò)，講題，雖然他們進(jìn)步了，但是我對(duì)他們的輔導(dǎo)還是不夠的，應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

在工作中我有圓滿，由于從事教學(xué)時(shí)間短，自身還缺乏閱歷，讓同學(xué)講題有些少了，同學(xué)沒有達(dá)到講明白的境界，所以會(huì)消失講過的題和會(huì)的題仍舊出錯(cuò)。另一方面，我還未對(duì)題型進(jìn)行歸類總結(jié)，缺乏總結(jié)也是教學(xué)失敗的一大問題。

我已經(jīng)知道自己的不足之處，在下個(gè)學(xué)期肯定要更加努力，改正自己的缺點(diǎn)，使自己進(jìn)步的更快。

老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思精選篇3

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，自己收獲了許多，也成長了許多。

一、行為習(xí)慣

在這一學(xué)期里，我任教七班級(jí)12個(gè)班的信息技術(shù)，所教內(nèi)容為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個(gè)單元，涵蓋了信息技術(shù)和電腦的基礎(chǔ)學(xué)問，重點(diǎn)內(nèi)容為wps表格的系列操作。由于七班級(jí)同學(xué)剛剛接觸學(xué)校生活，所以在第一節(jié)課時(shí)，我先向他們介紹了學(xué)校信息技術(shù)課上的一些“法規(guī)”，盼望他們能漸漸養(yǎng)成這些習(xí)慣。回顧整個(gè)學(xué)期，有些同學(xué)的行為養(yǎng)成很精彩，但也有些同學(xué)不以為然。所以，我想我應(yīng)當(dāng)要更努力地去關(guān)心同學(xué)們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣，究竟，良好的習(xí)慣是勝利的一半，要想不斷提升自己就應(yīng)當(dāng)用這些小小的習(xí)慣不斷約束自己。當(dāng)然，于己更是如此，由于以身作則是最好的示范，所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，既影響了同學(xué)也在肯定程度上約束了自己。

二、備課、磨課

每教授一節(jié)新課前，同組的老師都會(huì)賜予我很有用的建議，由于備好一節(jié)課要連續(xù)上12次，所以備課的質(zhì)量就成了重中之重。在教學(xué)的過程中我也發(fā)覺，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩，所以要想上好一堂課，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)覺問題，才能打磨好每一節(jié)課，才能更懂同學(xué)，才能拉近老師與同學(xué)的距離。再者，由于每個(gè)同學(xué)的電腦基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的時(shí)候要做到分層教學(xué)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)與同學(xué)的差異以及班級(jí)與班級(jí)的差異，適當(dāng)增改自己的教學(xué)方案，力爭做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平常者不再平常。同時(shí)，由于信息技術(shù)這門課是一門注意實(shí)際操作的課程，所以在課堂上，要把時(shí)間留給同學(xué)，給足同學(xué)實(shí)際操作、獨(dú)立思索的時(shí)間，讓同學(xué)自己發(fā)覺問題并嘗試解決問題。當(dāng)然，在同學(xué)進(jìn)行爭論商榷時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)樂觀參加，適時(shí)引導(dǎo)同學(xué)往正確的方向思索。

在這個(gè)信息化的時(shí)代里，計(jì)算機(jī)被運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域，每時(shí)每刻都需要電腦幫忙辦公，所以讓同學(xué)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)學(xué)問，是時(shí)代的要求，也是歷史的必定，這就給予了信息老師新的任務(wù)，所以我應(yīng)努力給予教學(xué)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)化，在關(guān)心同學(xué)把握信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問與技能，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行操作的同時(shí)，增加同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的熱忱與樂觀性。

老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思精選篇4

本學(xué)期我適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)工作。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)習(xí)實(shí)際狀況。使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟的開展立足，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法

內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，要使內(nèi)容講解更清楚化、條理化、精確?????化、情感化、生動(dòng)化，層次要分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通。讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松。在課堂上盡量讓同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。以及也要充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)力量。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上有疑必問，多聽其他老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精煉，要具有針對(duì)性，同時(shí)也要準(zhǔn)時(shí)批改，仔細(xì)分析同學(xué)作業(yè)的狀況，他們在作業(yè)上消失的問題要準(zhǔn)時(shí)講解。在課后，要求同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)課后練習(xí)，課前預(yù)備。

五、狠抓學(xué)風(fēng)

在我所教的班級(jí)中，我上課要求比較嚴(yán)格，要求大部分同學(xué)必需用心聽課，課后仔細(xì)完成作業(yè)，但有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題是不敢問，所以作業(yè)都是抄襲來完成任務(wù)。這樣只會(huì)嚴(yán)峻影響成果的提高。對(duì)此，我要求同學(xué)在學(xué)校上要有一種提高的精神，遇到的問題要準(zhǔn)時(shí)問，對(duì)抄襲作業(yè)的同學(xué)嚴(yán)峻的批判。這樣才能提高自己的成果。

六、成果與反思

在教學(xué)中，大部分同學(xué)上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)樂觀，在考試中取得了好的成果，少部分成果偏差?；蛟S是由于上課不仔細(xì)聽講，不做作業(yè)，不思索問題的緣由。只要仔細(xì)聽講的、樂觀做作業(yè)的同學(xué)都考的比較抱負(fù)。這也與本人有關(guān)，在教學(xué)上要仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求同學(xué)聽講，使同學(xué)學(xué)有所得。這樣才能不斷被提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)任務(wù)。

通過這一學(xué)期的努力，充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，同學(xué)把握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生力量得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。

老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思精選篇5

明天即將進(jìn)行期末考試，因成果還沒有出來，所以不敢對(duì)自己的教育成果進(jìn)行評(píng)論。很擔(dān)憂，又很期盼！擔(dān)憂成果不抱負(fù)，無法向領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)、還有自己交代；期盼一學(xué)期的努力總要憑借這個(gè)成果加以說明。但無論結(jié)果如何，我想我都應(yīng)坦然面對(duì)。由于我已經(jīng)盡力而為了?；仡櫼粚W(xué)期來自己的努力如下：

盡職盡責(zé)，全力以赴。每天的早來晚走、加班加點(diǎn)已是六中班主任的常態(tài)，遲到、早退、請假也幾乎與六中班主任無關(guān)。身為其中一員，我在踐行著！

一天幾乎要十二小時(shí)都在學(xué)校，可依舊感覺真正用在教學(xué)教研上的時(shí)間不是很充分?？偢杏X有些課備得還不夠充分，有些課上得還不夠完善！

教學(xué)中，我努力做到不僅關(guān)注自己教法，還指導(dǎo)同學(xué)學(xué)法，防止同學(xué)做無用功或者不做功。首先夯實(shí)基礎(chǔ)，不會(huì)僅僅為了趕進(jìn)度而不顧同學(xué)把握的狀況，而是依據(jù)同學(xué)基礎(chǔ)及把握的狀況放慢教學(xué)進(jìn)度。讓每一位同學(xué)都能獲得不同程度的提高和進(jìn)步，讓同學(xué)真正成為課堂的仆人是我一貫的做法。為此我深化班級(jí)，深化同學(xué)，了解同學(xué)的需要，變自己要講為同學(xué)要聽，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性,能動(dòng)性；同時(shí)，在平常的練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好答題習(xí)慣。

其次，小組合作學(xué)習(xí)可以說是我們六中的一大特色，小組合作學(xué)習(xí)把“不求人人勝利，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終目標(biāo)，把個(gè)人之間的競爭變成小組間的競爭，形成組內(nèi)合作，組間競爭的格局，在這種目標(biāo)結(jié)構(gòu)中，小組成員有著共同的期望和目標(biāo)定向，可以激發(fā)同學(xué)參加學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的愛好，提高學(xué)習(xí)效率。因此本學(xué)期我在課堂上盡可能發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性。

本學(xué)期我加大了對(duì)作業(yè)的監(jiān)督力度。除了仔細(xì)批改同學(xué)們的課堂作業(yè)外，對(duì)同學(xué)的家庭作業(yè)我也盡量擠時(shí)間檢查，或抽查，或全部檢查，并依據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行量化，讓同學(xué)把學(xué)習(xí)落實(shí)到位。

另外我還盡量擠時(shí)間做同學(xué)思想工作，與同學(xué)談心溝通，取得了絕大多數(shù)同學(xué)的信任，由于我始終信任：親其師。信其道！

總之，我每天都在盡職盡責(zé)，不管結(jié)果如何，我都問心無愧！

老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思精選篇6

在秋季開學(xué)時(shí)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視，我被調(diào)到靛池子學(xué)校，任一班級(jí)教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，雖沒有取得令人矚目的成果，但也有著很大的收獲。現(xiàn)將自己的教育教學(xué)工作做一簡要的總結(jié)回顧：

一、樂觀鉆研教材，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在本學(xué)期內(nèi)，我從研讀教學(xué)大綱入手，對(duì)教材進(jìn)行了深化細(xì)致的討論。同時(shí)，我緊扣教材，從漢語拼音的筆順到生字的音、形、義、詞，我都進(jìn)行了再次學(xué)習(xí)，確保了教學(xué)工作沒有消失學(xué)問性的失誤。

二、利用網(wǎng)絡(luò)，樂觀探究適合自身的教育理念，使教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。

一個(gè)學(xué)期以來，我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學(xué)理論與教學(xué)案例，同時(shí)通過博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系，與他們共同探討關(guān)于班級(jí)管理方面的學(xué)問與技巧，使自己對(duì)教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。

三、仔細(xì)討論同學(xué)，真正做到有的放矢，確保實(shí)效。

一班級(jí)同學(xué)認(rèn)讀拼音、生字有一個(gè)特性，都愛根據(jù)書本上固定的挨次往下溜。針對(duì)這一狀況，我利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后發(fā)給同學(xué)，讓他們打亂挨次去識(shí)記，收到了很好的效果。

同時(shí)，針對(duì)同學(xué)們愛玩兒的特性，我設(shè)計(jì)了一套《拼音密碼表》，把聲母、韻母、整體認(rèn)讀及三拼章節(jié)等有機(jī)地結(jié)合在一起，利用傳遞情報(bào)的形式來學(xué)習(xí)拼音，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

四、多措并舉，用規(guī)范的激勵(lì)體系促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

為更好地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，我在班內(nèi)連續(xù)開展“爭戴小紅星”活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)，以“先學(xué)后教”，“以讀代講”等方式把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)有了充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭有了很大的提高。

五、加大嘉獎(jiǎng)力度，激勵(lì)同學(xué)不斷進(jìn)步。

在本學(xué)期，我自費(fèi)買來鉛筆、練習(xí)本等獎(jiǎng)品，對(duì)在學(xué)習(xí)及班級(jí)生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或表彰嘉獎(jiǎng)，利用榜樣的力氣影響、帶動(dòng)同學(xué)的自我進(jìn)展。

總之，在本學(xué)期內(nèi)，通過我的不斷努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認(rèn)可。以后，我將連續(xù)努力，爭取讓教育教學(xué)工作做得更好。

老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與個(gè)人反思精選篇7

第一、仔細(xì)備課，全面理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到新課程標(biāo)準(zhǔn)與以前的教學(xué)大綱不同。課前仔細(xì)閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念的相關(guān)資料，深化理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取每節(jié)課前仔細(xì)閱讀再制定詳細(xì)教案。每次上課前，我都仔細(xì)備課，細(xì)心備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢的教學(xué)，不打無預(yù)備之仗。從一個(gè)學(xué)期的教學(xué)狀況來看，效果不錯(cuò)，同學(xué)的素養(yǎng)有了很大的`提高。新教材對(duì)老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容沒有過多的約束，充分體現(xiàn)了用教材代