八年級總結（優(yōu)選16篇）

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【第1篇】八班級其次學期班主任工作總結

八班級其次學期班主任工作總結

八班級其次學期班主任工作總結

轉瞬間，八班級的工作結束了。本學期，本人擔當八班級（1）班的班主任工作。本期的工作即將結束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一期來的工作

抓常規(guī)管理規(guī)范同學的行為習慣

早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，親臨現(xiàn)場讓同學感到做人就要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學以習慣成自然。例如眼保健操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

【第2篇】八班級班務工作總結

本學期，我擔當八班級4班的班主任，自開學以來，我始終在思索如何做好班主任工作，帶好班級，現(xiàn)將工作總結如下：

一、工作狀況與閱歷體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為，同學是一個個有著豐富共性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特殊是時代飛躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學，老師應當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學的天性和行為，對每一同學的進展布滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于同學，要賜予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任應當喜愛同學，是同學的主心骨。

只有這樣，同學才能不僅把自己當做老師，更把自己當做伴侶、兄長和父母。我們應當用自己廣博的學問、對事業(yè)喜愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學。我們應當會花功夫與同學建立友好關系，傾聽同學的心聲。我們應當深知老師的關懷和和善是贏得同學信任和敬重的最好方法。我們應當關心同學樹立抱負，讓同學明白學習的意義及指導同學怎樣學習。我們應當關懷同學，了解同學，討論同學，注意同學的品德修養(yǎng)。我們應當要求同學學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應當常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學的心理特征，不斷地提示同學拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導同學全面、健康成長。我們應當學會嚴格要求但不隨便訓斥同學，深知“激勵”的價值，平凡的老師傳達學問；水平一般的老師解釋學問；好的老師演示學問；宏大的老師激勵同學去學習學問。

3、班主任應當與老師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師集體的核心，對有關班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調。只有充分調動班級全部任課老師的工作樂觀性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓同學愛戴教給他們學問的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調協(xié)作至關重要。班主任對同學所學的各門功課都應當賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關懷、支持任課老師。班主任應當創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應當準時妥當?shù)亟鉀Q同學與任課老師之間的沖突。班主任應當學會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓，反饋同學對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產生奇妙的力氣。

二、問題及教訓

本學期，班級部分同學思想散漫，學習主動性不強，上進心缺乏，成果不抱負；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同同學活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法

2、深化同學中，關懷他們的生活、學習，從實際狀況把握個人的共性，循循善誘，讓他們各盡其能

3、定期進行各類班級活動，增進班級分散力，形成具有班級特色的班風、學風

總之，“一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切”。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天從實踐中積累閱歷，就肯定能夠取得抱負成果。

八(4)班班主任：王明輝

20xx-7-10

八班級班務

【第3篇】八班級下學期英語老師工作總結2023

八班級下學期英語老師工作總結20xx(一)

本學期我擔當八班級的英語教學工作。我們已經(jīng)相處三年，彼此熟識，溝通起來也比較簡單。但是有時并非是事事隨人愿，這三年里也有很多我沒有經(jīng)受過的突發(fā)大事讓我措手不及，不過幸運的是我身邊有很多的優(yōu)秀的有閱歷的前輩們，是他們在我困惑的時候給我以細心的指導，是他們在我迷茫的時候給我光明的指引。讓我這學期收獲了許多。一轉瞬一學期即將結束，回顧一學期的工作，心中有太多太多的感慨。

八班級是學校階段最重要的一個學年，八班級下學期更是學校的一個重要時期，英語學科更是如此。但是有的同學英語基礎薄弱，加之一些不是很好的學習習慣，并且隨著青春期的到來心理變化比較大，給教育帶來了肯定的難度。本以為有了兩年的相處會簡單些，教育起來應當是駕熟就輕的感覺。但是有時還是沒有想得那么簡潔。還是會遇到一些麻煩的問題，需要思索，需要動腦筋去解決。其實細想也很感謝這些機會，遇到的問題越多，積累的閱歷也就越多!有人說：“沒肇過事的司機不會成為好司機!”我想道理應當是一樣的!不經(jīng)受風雨怎能見彩虹?

一、現(xiàn)實的感受

眾所周知，教學工作是老師的中心工作。一學期以來我始終仔細負本職工作，仔細書寫教案、備課，并針對同學實際學習狀況有的放矢的開展工作，對于這方面我可以做的相對輕松，而且也很喜愛給同學上課，在課堂上總是感覺自己很有精神即使身體不舒適。課堂上，急躁細致地講解，為使同學能夠更好地接受書本學問，并有目的的培育同學的獨立自辦法識，平常更仔細討論同學、鉆研教材，為同學供應實踐的機會，使同學在易學易懂的情境下進行學習，提高了同學學習的樂觀性。同時，進行分層次教學，扎實基礎的狀況下，調動同學樂觀性，給同學以充分的自主進展空間。我們每周一的集體備課時間更是讓我受益匪淺，我們每個人都很仔細，這讓我懂得了工作中要勤思，善實踐才能有收獲!真是受益匪淺。兩個班都有一些同學英語基礎不好，隨著學問難度的增加，詞匯量的增大他們開頭偷懶，甚至有個別同學跟不住老師的步伐，無聊之際消失了做小動作的現(xiàn)象，說話的現(xiàn)象。但是現(xiàn)代教育的要求，只能選用教育勸說的方式?，F(xiàn)代孩子比較好所謂的面子，課堂上的批判會引起沖突的產生，并且并不利于教學。所以大多數(shù)時候我會選擇談話方式。原以為下課后真心誠意的推心置腹的談話會立刻端正他們的學習態(tài)度，但是沒想到的是現(xiàn)在的八班級同學不像七班級同學那么好勸說的，有時也得采納一些小的策略去撫慰他們那簡單受挫的心靈，給與一些適當?shù)墓奈?，真的得拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點，才能把他們拉回到該在的軌道上來。教育教育既得教還得育，在育的過程中，我們可能會遇到許多突發(fā)大事，那么對閱歷并不豐富的我來說，書籍是我最直接獲得解決方法的途徑，也是比較有效的一種途徑。更是對我教育教學力量及自身素養(yǎng)方面的提高最有關心的一種形式，同時使我在思想上有了很大的進步。

二、書中的收獲

本學期我樂觀響應上級教育部門及學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，讀完了《教書匠》，《給老師的100個建議》，《有效教學》等。雖然這些書并不是教育圣經(jīng)，其中的一些內容并不適合我們，但是卻使我看到了一些先進的有效的教育方法，使自己首先具有了一種先進的教育意識及理念，并在教學工作之余不斷積累理論學問并將理論學問與自己的實踐結合，這使我的教學工作有了很大進步。

三、實際行動

始終嚴格要求自己，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，不遲到，不早退，按時參與連續(xù)教育學習，并能夠仔細做好筆記，把學到的學問應用到教學實踐中去，做到學以致用。聽從領導安排，樂觀協(xié)作領導工作，勇挑重擔。老師是同學最好的榜樣，我平常時時留意嚴格要求自己，盡量做到說到做到。為同學做出最好的表率。

我能為同學做的，要全部做到，從教學上嚴格依據(jù)實際設計教學，盡量多的讀書以豐富自己的內涵，授同學以漁。在平常的教育教學中言傳身教，以身作則。

總之，“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谶@學期的教學工作中，切身體會到了這種感覺。我會連續(xù)樂觀努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。為同學貢獻我更多的力氣。

八班級下學期英語老師工作總結20xx(二)

本學期，本人擔當八班級的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：

一、抓好同學的學習思想，提高同學的學習質量

1、以教書育人為本，對同學進行品德的學習教育，特殊是個別后進生，關懷他們的思想和學習狀況，鼓舞他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進同學的學態(tài)進展。重視同學的思想工作、學習風氣的培育、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學常規(guī)開展教學工作

備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學，針對同學分析、概括、表達力量差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。另外，為使教同學動，不沉悶，我還自己預備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓同學感受到一種自然氣氛，仔細做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，并且充分調動同學的學習樂觀性，設法令同學投入，不讓其分心，讓同學多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動同學的主觀能動性，力圖讓同學學有所得，學有所樂。

聽課：聽課也是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目標，對同學進行有方案的輔導。在xx班，我把同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學我實行適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果方法，當然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓舞性的語言予以評價。對同學的輔導方面，做到有急躁，有方法，因材施教，個別無心向學的同學，經(jīng)過一個學期的急躁教育，學習愛好明顯提高，成果也有較大的進步。

考試：本學期依據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成果基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，準時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓同學調整學習方法，爭取更大的進步。

三、其他方面

1、把握教學進度，合理支配時間，與各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)-一-教學法進度，順當完成了本期的教學任務。樂觀協(xié)作學校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)系，溝通，相互促進同學英語等各科的學習。

2、為加強自身的業(yè)務水平，本人樂觀對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素養(yǎng)教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好預備。此外，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。

八班級下學期英語老師工作總結20xx(三)

本學期我擔當初一(X)班的英語教學。由于剛剛調進XX學校，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心討論教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了許多教學閱歷，也取得了應有的成果。以下是對本學期教學狀況的簡要總結。

一、培育英語學習愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)同學而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;關心班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學學習英語的愛好。目前，我們班同學對英語學習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、討論同學，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學感受到一種樂觀的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改同學作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。三、做好“培優(yōu)轉差”

按以往閱歷，同學在英語學習進入肯定階段后，會消失好差分化現(xiàn)象，尤其是新的教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定基礎，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學、但學習力量不強的同學。對這部分同學進行急躁指導，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不仔細的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

八班級下學期英語老師工作總結20xx(四)

八班級下學期的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是深化的反思索和總結。本學期我擔當了八班級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中，我注意自己教學力量的提高，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之處。

八班級是整個學校階段的重要一年，為使同學在英語這門學科上取得更大的進步，我們八班級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的才智，在教學中取得了一點成果。現(xiàn)在我把我們的做法總結如下：

一、深化了解同學學情，培育同學良好的英語學習習慣

我們的同學大多來自于農村，新目標英語對我們的同學來說不僅內容多，而且簡單，要背的單詞、詞組、語法學問多，久而久之，稍稍懶散一些的同學就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我任教的九班級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上狀況，要轉變這種局面，我們覺得培育同學的愛好和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培育同學課前多預習，課堂上集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學請教。利用晨讀時間培育同學大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要安排肯定的時間鞏固當天所學的學問。同時教給同學一些學習技巧，敏捷把握學過的學問點，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，才能把所學的學問串聯(lián)起來，不簡單遺忘。

二、協(xié)作課內比教學活動仔細搞好備課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習樂觀性就會欠佳。但是，我備課時留意到這點，因此教學時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較抱負。

三、仔細組織課堂教學，打造高效課堂

課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果。所以上課我設法吸引同學，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓同學感受到一種樂觀上進的氣氛。在課堂上采納多種教學方式，利用多媒體、展現(xiàn)臺等現(xiàn)代化教學手段，充分調動同學的樂觀性，加強師生溝通，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學到學問。依據(jù)不同同學設計不同層次的問題，樹立同學的自信念，讓各層次的同學都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進同學的綜合運用力量。為了讓同學真正參與到課堂中來，凡是同學自己能講清晰的問題，都讓同學自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學。

四、加強課外輔導，落實培優(yōu)輔差方案

英語學習是語言的學習。困此，除了課堂教學之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強制背誦等方式，關心他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習力量。由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是力量強，基礎好，學習習慣好而且刻苦仔細的，對他們多進行力量訓練，以便他們達到更高層次。其次組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第三組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高;第四組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

五、立足長遠，仔細總結

在本學年的教學工作中，我取得了肯定的成果。從本學期的期末成果來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。但'金無足赤，人無完人'，在日常工作中難免存在不足。例如：對同學還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

針對以上所說不足，在此提出改進措施：

1.加強與同學的溝通。老師閱歷不足，教學技巧性不強，難免會有同學學問把握不夠扎實，多主動和同學進行溝通，了解同學把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性地對同學進行教育。無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。

2.注意課堂教學的組織，對同學嚴格要求。大部分同學的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。

3.運用多種技巧教學，培育同學學習英語的愛好。“愛好是最好的老師”!老師應利用同學熱忱奇怪???的這一特點，從日常生活中的口語動身，嘗試用英語與同學對話，或用趣事吸引同學留意力，引發(fā)他們的愛好，使同學對本課程產生愛好。并且，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。

總之，在這一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想觀念熟悉和教育教學水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

八班級下學期英語老師工作總結20xx(五)

今年的高考再次落下了帷幕，成果出來后更是幾家高興幾家愁，作為一名高二的老師，我也在時刻的關注著高三班級的高考和學習狀況，究竟接下來就是我們班的同學們進入高三的緊急學習時期了，我也不得不提前做好一些預備。

今年的高考成果出來后，也許的狀況也是在預料之中，英語作為一門語言但卻在生活中不常用到，這始終是高中生們的一大弱項。在對比我們班的期末考試成果后，也差不多有這樣的趨勢。但是作為一名英語老師，我不能就這樣眼瞧著我們班級的英語始終停留在那么低的水準，不能讓作為三主課的英語成為在高考中拖后腿的存在!

經(jīng)過過了一年半的教學，我對我們班的同學們也算是摸清了根底。雖然同學們都有些基礎，但是出了少部分喜愛英語的同學外，大部分的同學都是對英語的學習是有種抗拒心理的，這是特別致命的一點。假如沒有愛好就不會有學習的動力，沒有動力那學習也不過就是在消磨時間。

為了解決同學們對英語愛好缺乏的狀況，我特的在高二的下學期的教學方面做了一些調整，盼望能關心同學們更好的學習英語。依據(jù)這學期的期末成果來看，大家的成果都有了些許改善，我在這里將這學期的工作總結一下，在高三爭取有更大的改進。我的高二下學期工作總結如下：

一、在教學方面

許多同學沒能學好英語，都是意識上認為在生活中英語很少用到，假如我們在生活中就需要常常用到英語，那英語也會變得像中文一樣流利。但是我們不能轉變生活，那么我就只能轉變課堂。

對于現(xiàn)在的英語課，我都要求只能用英語提問，作答，并且在作業(yè)上也是布置口頭上的問答作業(yè)。但是在前期實行起來遇上了不少的困難，但很多的同學都支持這樣的學習方式，折讓他們學習的英語在生活中也能運用起來，讓他們學習更有動力。在前期那些答不上來的同學，我也沒有批判，而是細心的教育，并指出學問點在哪一章的課文，然后漸漸的削減指導的次數(shù)。到現(xiàn)在，大部分的同學都已經(jīng)能夠用英語回答我的問題。但在基礎的鞏固上也還是需要強化一下。

二、總結

在這樣的教學環(huán)境之下，同學們都開頭攀比自己英語的嫻熟度，不僅提高了口語力量，對聽力還有同學們的自主學習方面都有了很大的提升。但是我不能光是提升口語方面，在基礎上，書面上的單詞記憶也是重中之重，在下學期這樣的教學還有許多需要改進的細節(jié)。

【第4篇】八班級上冊生物學科教學工作總結

一學期的生物教學工作已接近尾聲，學校生物這門學科在今年的六月份將要進行畢業(yè)考試，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作小結如下：

本學期的生物教學工作，在教學過程中，堅持以素養(yǎng)教育為綱，以老師為主導，同學為主體，仔細備好每一節(jié)課。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能自覺，自控，就要抓好同學的思想教育，對同學的學習指導，還要做好對同學學習的輔導和關心工作。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上博覽群書，不斷擴寬學問面。

在期末工作上，盡量將學問點歸納總結，印發(fā)肯定量的練習試卷給同學練習，復習鞏固學過的學問，盡量讓同學能夠在期末考試時能夠發(fā)揮自己的最好水平。

在教學上，還有不足之處，生物課本中的許多探究試驗由于教學條件的限制都沒有實行，常常是想像式的教學，而且，同學的生活閱歷也不足，許多生物他們都沒有接觸過，這樣也會為教學帶來肯定的難度。

隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，盡量多做多媒體課件，讓同學更直接的了解到?jīng)]有接觸過的生物。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美妙的明天奉獻自己的力氣。

【第5篇】2023八班級思品教學工作總結

在這一學年的時間里，學校給了我們許多的關心，老老師也無私地傳授他們的閱歷，作為一名年輕老師，我不斷地學習老老師的閱歷，仔細備課和上課，仔細寫反思，反思自己一年的教育教學工作，對自己的成果和問題總結

我在高校時期就曾經(jīng)思索過教育理念問題，我結合自己對新課標理念的理解，對教育理念的理解，初步形成了自己的一種教育思想：敬重的教育?！熬粗氐慕逃钡暮诵氖牵壕粗赝瑢W、敬重課堂、敬重教材。

敬重同學。即敬重同學的人格尊嚴，敬重同學的獨特共性。每一個同學都是一個獨特的生命個體，每一個同學都有著很強的自尊心，作為老師，首先要做到的就是敬重同學的人格，愛護同學的自尊，一個敬重同學的老師才會讓同學敬重?，F(xiàn)在的同學都有著極強的共性，甚至有些共性是我們老師不能接受的，但作為老師也是需要敬重他們的共性，不能一味地實行打壓的手段壓抑他們的共性，而是要運用自己的才智，引導同學追求良好的共性，放棄不好的共性。一個班級的同學千差萬別，每個人的學問水平和接受力量都不一樣，我們老師要敬重他們的這種差異，要敬重同學的進展、成才成人的規(guī)律，不能違反規(guī)律，這就需要老師仔細討論每一個同學的特點，并針對這種差異制定符合同學進展規(guī)律的教學方案和教學內容，讓每一個同學都能從學習中感到歡樂，感到自己的進步。

敬重課堂。課堂是老師教學和同學學習最重要的場所，老師學問的傳授，同學學問的接受基本上都是在課堂內完成，因此，能否很好地利用課堂往往打算著教育教學的成敗。敬重課堂，就是敬重課堂的嚴厲?性、有效性。課堂的嚴厲?性是指老師必需對其在課堂上的言行舉止負責，由于學問的傳授容不得半點虛假、滑頭，而老師課堂上的言行舉止更是會深刻影響著同學的人生觀、價值觀和世界觀。同學時代正是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，而同學往往把老師當作自己人生的引路者，老師的話在同學心里往往就是真理，老師的言行舉止都將成為同學效仿的楷模，都將深刻影響著同學對人生、對價值、對世界的看法。所以，每一個老師都要敬重課堂的嚴厲?性，仔細對待自己的教育教學場所。課堂的有效性是指老師學問傳授的有效和同學接受學問的有效。過去的課堂往往是老師的“一言堂”，老師把自己的要教的學問在課堂上全部傳授出去了，卻不管同學是否真正接受了這些學問，理解了這些學問。這樣的確是保證了課堂學問傳授的有效性，但卻無法保證同學接受學問的有效性。假如同學對這些學問還是一知半解，或者根本就是不懂，那也就不存在著學問傳授的有效了。新課改提倡的一種理念就是要讓同學成為課堂的主體，成為學習的仆人，而老師只是同學學習的引導者，是課堂的組織者。同學在課堂中發(fā)覺自己不懂的問題，進行自主、合作、探究性的學習，才能把問題真正解決，才能真正有效地接受學問，才能真正保證課堂的有效。

敬重教材。即敬重教材的原意及文本的多重解讀性。教材中的很多文章都能鮮亮地看出融入其中的思想感情或者對事物的看法，老師在講解的過程中要充分敬重的感情和觀點，而不能依據(jù)個人偏好歪曲文章的原意。但是“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，每一個人的人生經(jīng)受不同，對事物對世界的看法也不同，面對同樣的文章，每個人的感受和觀點也不相同，所以，我們也要敬重教材的多重解讀性。當同學對教材的看法提出異議時，老師要充分敬重他們的觀點，鼓舞同學依據(jù)自己的體驗去解讀教材，鼓舞同學提出與教材甚至與老師不同的觀點。

【第6篇】八班級第一學期班主任工作總結,學校

學校八班級第一學期班主任工作總結

2023—2023學年度第一學期八一班班主任工作總結

趙麗麗

本學期依據(jù)學校工作支配，我擔當八班級1班的班主任工作。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結：本學期的班務工作中，我始終堅持以抱負信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

一、嚴抓同學的日常行為規(guī)范，培育同學良好的學習習慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到。首先嚴抓同學著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求同學比學校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，利用班會給同學宣講課堂常規(guī)，關心同學全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中同學日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行通過一段時間的努力，同學們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。經(jīng)過努力，班上同學已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、仔細管理班級，樂觀完成學校布置的各項任務。

從一開頭我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與同學溝通，勤做同學工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，準時向有閱歷的班主任請教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解同學，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，范文top100對同學進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開頭就嚴格要求同學，并留意通過活動增加班級分散力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對同學進行“感恩孝敬”的教育，讓每個同學對父母親說一句感謝的話。根

據(jù)學校支配9月份我仔細組織同學進行隊列隊形體操訓練，同學態(tài)度端正，獲得學校部二等獎；11月份協(xié)作學校組織數(shù)學競賽，一班藺曉東、高欣悅、鄭娜娜二班楊祖樂、曹興運、舒欣取得優(yōu)異的成果，增加同學數(shù)學學習的樂觀性；12月份班上部分同學參與了學校三跳競賽，獲學校部其次名。12月份班上召開“讓贊美之花?？鞓分小敝黝}班會，教育同學要學會真誠地關懷別人，學會觀賞與贊美他人，讓你我之間的關系更友善，更和諧。在2023年手抄報競賽中班上的楊樂怡獲得三等獎。通過一系列的活動，讓同學熟悉到班級就是一個大家庭，只有每個人嚴格要求自己，樂觀表現(xiàn)，全體同學團結一心，相互關心，喜愛班集體，才能成為一個優(yōu)秀的班集體。

三、重視班干部隊伍的建設和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。胡思源、高欣悅、范文寫作陳夢晴、陶燕、全佟君等同學作為班干部，能以身作則，仔細組織班級活動，樂觀做好各種活動支配，為班級的穩(wěn)定和進展起到特別重要的作用，同時也受到全體師生的全都好評。我為了隨時了解班級同學的思想動態(tài)，定期召開班干部會議，發(fā)覺問題準時解決，準時教育。

四、親密留意班上同學的思想動態(tài)，準時討論有效的教育方式方法。

為了了解班級同學狀況，我發(fā)動班干部的作用。針對班上突出的幾個淘氣同學，我從一開頭就親密留意他們的思想、行為變化，消失問題準時找到他們，急躁地對他們做開導工作，而且還非常留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了肯定成效。開學第5周中午我發(fā)覺胡思源、李巖松、王華鋒、何宇利用中午吃飯時間上網(wǎng)，首先進行思想教育，讓他們了解這種行為是嚴峻錯誤的。然后在全班同學面前進行檢討保證，同時也教育其他同學要合理上網(wǎng)。同

時，我還熟悉到班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理力量的加強是管理好班級必不行少的條件。因此，我非常留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有閱歷的老師請教。

總之，一學期的班主任工作使我學到了很多，力量也得到了加強。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了同學更好的進展，盼望在下一學期連續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)良好班集體。

2023年元月25日

【第7篇】八班級班主任工作總結第一學期

學校八班級第一學期班主任工作總結

2023—2023學年度第一學期八一班班主任工作總結

趙麗麗

本學期依據(jù)學校工作支配，我擔當八班級1班的班主任工作。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結：本學期的班務工作中，我始終堅持以抱負信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

一、嚴抓同學的日常行為規(guī)范，培育同學良好的學習習慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到。首先嚴抓同學著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求同學比學校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，利用班會給同學宣講課堂常規(guī)，關心同學全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中同學日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行通過一段時間的努力，同學們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。經(jīng)過努力，班上同學已經(jīng)形成較強的時間觀念，酷貓寫作培育了勞動意識，增加了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、仔細管理班級，樂觀完成學校布置的各項任務。

從一開頭我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與同學溝通，勤做同學工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，準時向有閱歷的班主任請教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解同學，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對同學進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開頭就嚴格要求同學，并留意通過活動增加班級分散力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對同學進行“感恩孝敬”的教育，讓每個同學對父母親說一句感謝的話。根

據(jù)學校支配9月份我仔細組織同學進行隊列隊形體操訓練，同學態(tài)度端正，獲得學校部二等獎；11月份協(xié)作學校組織數(shù)學競賽，一班藺曉東、高欣悅、鄭娜娜二班楊祖樂、曹興運、舒欣取得優(yōu)異的成果，增加同學數(shù)學學習的樂觀性；12月份班上部分同學參與了學校三跳競賽，獲學校部其次名。12月份班上召開“讓贊美之花?？鞓分小敝黝}班會，教育同學要學會真誠地關懷別人，學會觀賞與贊美他人，讓你我之間的關系更友善，更和諧。在2023年手抄報競賽中班上的楊樂怡獲得三等獎。通過一系列的活動，讓同學熟悉到班級就是一個大家庭，只有每個人嚴格要求自己，樂觀表現(xiàn)，全體同學團結一心，相互關心，喜愛班集體，才能成為一個優(yōu)秀的班集體。

三、重視班干部隊伍的建設和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。胡思源、高欣悅、陳夢晴、陶燕、全佟君等同學作為班干部，能以身作則，仔細組織班級活動，樂觀做好各種活動支配，為班級的穩(wěn)定和進展起到特別重要的作用，同時也受到全體師生的全都好評。我為了隨時了解班級同學的思想動態(tài)，定期召開班干部會議，發(fā)覺問題準時解決，準時教育。

四、親密留意班上同學的思想動態(tài)，準時討論有效的教育方式方法。

為了了解班級同學狀況，我發(fā)動班干部的作用。針對班上突出的幾個淘氣同學，我從一開頭就親密留意他們的思想、行為變化，消失問題準時找到他們，急躁地對他們做開導工作，而且還非常留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了肯定成效。開學第5周中午我發(fā)覺胡思源、李巖松、王華鋒、何宇利用中午吃飯時間上網(wǎng)，首先進行思想教育，讓他們了解這種行為是嚴峻錯誤的。范文top100然后在全班同學面前進行檢討保證，同時也教育其他同學要合理上網(wǎng)。同

時，我還熟悉到班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理力量的加強是管理好班級必不行少的條件。因此，我非常留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有閱歷的老師請教。

總之，一學期的班主任工作使我學到了很多，力量也得到了加強。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了同學更好的進展，盼望在下一學期連續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)良好班集體。

2023年元月25日

【第8篇】2023年八班級科學教學工作總結優(yōu)秀范文

這學期我就擔當八班級兩個班的科學教學。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心學習。經(jīng)過努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在這學期的教學狀況的工作總結。

一、仔細備課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！币虼?，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。由于備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。

二、增加上課技能，提高教學質量

備課充分，能調動同學的樂觀性，同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有效方法解決當中困難。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。

三、做好課后輔導工作

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

四、細心布置作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、樂觀推動素養(yǎng)教育

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

經(jīng)過將近一學期的努力，取得了肯定的成果。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高同學的科學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同行學習，爭取進步。

【第9篇】2023年八班級班主任期末教學工作總結范文

隨著期末考試的接近，本學期的教育工作也告一段落。本學期我擔當八班級一、二班的數(shù)學教學工作以及八年二班班主任工作，在學校領導和學年組各位老師的關心下，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作任務?；厥滓粚W期的工作，有辛酸、有淚水，但的卻是欣喜，這一學期來，我距離優(yōu)秀老師的行列又進了一步，下面對我本學期的工作內容進行總結：

有進步的方面：

1、本學期在八班級組，聽從領導的支配，仔細完成領導安排的各項任務，做到一絲不茍，并且在組內與各位老師相處融洽，樂觀協(xié)作學年組長做好各項工作，順當完了會考、期末考等工作。

2、虛心向老老師學習，本學期聽課60節(jié)，基本上每天都能聽劉老師的課，在聽課過程中我也深刻的感受到了自己的進步，在授課過程中講究方式方法，將數(shù)學學問多與生活聯(lián)系在一起，課上起來生動精彩，同學也喜愛聽。并且跟劉老師學到了許多拓展學問，課本上沒有但是需要同學接受把握的，我全部給同學講解了，在保證了本學期教學內容的前提還完成了拓展內容。

3、仔細備好每一節(jié)課，在授課前，仔細聽劉老師上的每一節(jié)課，結合自己的思路再進行二次備課，并且常常上網(wǎng)查閱相關資料、視頻，學習其他老師的授課方式方法，給同學以全面的授課學問，并且豐富了自己的課堂。

4、在授課過程中，能做到全面教學，既滿意了優(yōu)等生的需求，也使后進生能夠跟的上課堂的腳步，漸漸的在課堂中以同學為主體，盡可能的讓同學多說多做，能讓同學講解的學問都讓同學講，熬煉同學的力量，保證同學的聽課質量，順當完成本學期的教學內容。

5、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。仔細批改作業(yè)，每天保證最少批閱兩種作業(yè)，一種家庭作業(yè)，一種課堂小測，而且重點抓改錯，保證當天錯誤當天改，漸漸養(yǎng)成同學先改錯后作業(yè)的學習習慣。

需要提高的方面：

連續(xù)細心備課，并且保證每天都聽師傅的課，但是要從師傅的課中吸取老老師的閱歷，而自己備課時要有自己的理解和內容，把他人的優(yōu)點學習為自己的特長，上課有自己的特色，尤其是如何最大限度的調動同學的樂觀性，讓同學能主動學數(shù)學，喜愛數(shù)學。

在對尖子生的培育上下工夫，授課內容能分層教學，既能照看中下等同學，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進行分層作業(yè)，尖子生在鞏固基礎的同時能得到相應的拔優(yōu)。

加強對后進生的輔導，尤其在作業(yè)、小測、學案的訂正上要嚴抓，并且不能一味的讓同學自己去改，充分利用好小組合作，一幫一教學，讓好生帶動后進生，并且協(xié)作小組考核，設置合理的獎懲措施，使每一位同學都動起來。

提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，九班級是對我的一次考驗，在保證教學任務的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻閱資料，學習他人的優(yōu)秀閱歷，使自己快速的成長起來。

本學期已經(jīng)結束，下學期我即將面臨九班級的教學工作以及班主任工作，這是領導對我的信任，也是對我的一次考驗。學校數(shù)學組骨干老師較少，我盼望能讓自己快速的成長起來，早日成為數(shù)學組中的骨干老師，我將連續(xù)不懈的努力，讓自己快速的成長起來，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。

【第10篇】2023八班級班主任年度工作總結

2023八班級班主任年度工作總結一

光陰荏苒，轉瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是簡單的，細致的。我班共有同學43名，男女比例相當。但由于我班生源的特別性，同學比較難管理。班里30%的同學是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有許多同學特別自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y出只有愛每個同學，關懷每個同學，建立一個暖和的集體，才能讓同學走出陰影，融入到班級中。下面我談談我的工作閱歷點滴：

一、分析班情，制定目標

進入八班級下學期，只有對他們的基本狀況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八班級狀況分析如下：

1、同學學習基礎相對較差，有三分之二的同學沒有良好的學習習慣，但也有部分同學，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培育。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手力量不強，也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。同學的分散力仍舊不好，集體榮譽感不強。

4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追趕打鬧等事時有發(fā)生。

依據(jù)以上狀況，我制定本學期的總目標：連續(xù)培育同學形成良好的日常生活習慣、學習習慣;把握正確的學習方法;形成樂觀向上的班級整體風貌;促進同學的共性進展。

二、營造氛圍，促進班風的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織同學重新學習《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分同學所能遵守的《八班級班級量化考核管理方法》，盡可能貼近同學的生活，所出臺的懲處條例更有人情味，簡單為同學接受。比如有同學違反課堂紀律，寫說明書和批判扣分，讓違者明白做錯事要付出肯定代價的。

我嚴格落實《中同學日常行為規(guī)范》的要求，特殊是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我親密關注同學的頭發(fā)，假如有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我臨時不給他報名，直到他聽從勸說把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不允許同學穿奇裝異服來學校。由于有的同學素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓同學的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調查愛講粗話的同學的家庭背景以及相關狀況;其次我廣泛向全班同學征求民辦法見以及整改措施;然后制定詳細實施方案，下放權利給同學干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班同學的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學初期我結合本班同學在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長變化狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學是從外地轉來的同學，但是她具有很強的組織力量和領導力量，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果真，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙淘氣搗蛋的同學整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，支配好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。

四、因材施教，關懷后進

在考核評價同學是不能一刀切。要承認個體差異，賜予多元化的評價，公正評價同學，激勵他們進步。至于后進生的轉變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開頭我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的具體狀況，從他們愛好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。

不得不承認，每一個同學，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風箏節(jié)競賽中獲得第一的好成果;張歡《在祖國在我心中》演講競賽中榮獲學校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)其次的好成果;童漣、何嬌等同學的節(jié)目在學校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成果……八班級在多次集體活動中團結一心，獲得第一。

五、增加同學的安全衛(wèi)生教育

針對同學的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學在清潔的環(huán)境中學習和生活。

六、多鼓舞，樹立同學的信念。

每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以提倡先進，鼓舞進步，讓同學明白“勝利就在我們身邊，但我們必需有發(fā)覺它的力量和急躁?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴靶湃巫约海斶@一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道，樂觀學習，做好同學的思想工作。

本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理閱歷。更接近地去學習勝利教育的勝利之處，并把勝利學校中同學的學習和生活，也介紹給我們班的同學，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素養(yǎng)和力量，同時也給同學了肯定的影響。同時也會給同學以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關鍵所在。

本期八班級同學雖然有了很大進步，但仍舊存在很多不足，如學習成果還能令人滿足，個別同學紀律差等。但是，我信任我自己，也信任我的同學們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。

2023八班級班主任年度工作總結二

轉瞬間第一學期工作已接近尾聲，回顧這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“同學無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔當初二加強班的班主任，面臨的困難的確是許多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：才智愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我始終在樂觀思索的如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

人生的姿態(tài)千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的閱歷，攀爬著爬不完的臺階。我們班是一般班級，絕大部分的同學底子薄、基礎差。有些同學厭學心情嚴峻，身在曹營心在漢。為了轉變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學著手，另一方面就是準時和科任老師溝通，激發(fā)同學的學習熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學動力。這樣相互促進。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會到以下幾點：

一、用“心”育人

我這個“心”指的是愛心、急躁、責任心。“愛就是教育”。我認為，同學是一個個有著豐富共性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特殊是時代飛躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學，老師應當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學的天性和行為，對每一同學的進展布滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。

急躁就是心里不急躁、不厭煩、能長久。幾十個人的班級，在不同時期，會消失不同的狀況和不同的問題，常常還會有因突發(fā)大事而產生的新問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有急躁。我們知道，每個同學都有各自不同的思想，而每個同學的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同學們的思想工作就需要時間和急躁。做思想工作不行能一蹴而就，對于同學的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應了解行為背后有沒有別的緣由，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產生。當犯錯誤的同學消失反復時，應當進行再教育，做急躁細致的思想工作，關心他們改正錯誤，而應避開急躁心情，可怕麻煩，將同學推向社會或家庭，造成不良影響。

班主任工作是學校管理的基礎;是學校工作的一個重要著力點，學校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此，班主任的責任心，直接關系班主任班級工作的質量、班級的班風、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認為：班主任肩負著學校領導的重托，肩負著同學家長的重托，肩負著同學的前途和命運，責任極其重大，我們必需以高度的責任心，以高度負責的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于同學，無愧于同學家長，只有如此，才能對班級負責，對同學負責，對學校負責，對同學家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn)。

班級工作中，我尤其是對后進生的轉化，總是賜予他們以充分的敬重與足夠的理解，敬重他們的人格和獨立自主性，敬重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)愛好相結合。同時，我也比較留意堅持勸說教育與嚴格要求相結合，在那些后進生熟悉到錯誤并有悔改之意的基礎上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，依據(jù)同學的基礎約法三章，要求他們做到。此外，我還留意親密聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作。“冰凍三尺，非一日之寒”。一個同學不是直線式的一帆風順的成長起來的。正由于如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的同學要堅持反復抓，抓反復，找緣由，并有針對性的急躁的對他們進行勸說教育。我深切地體會到，一個后進生的轉變，不只是班主任工作的結果，而是全部老師和社會、家庭力氣共同努力的結果。

二、重視班級班風建設

班級是同學在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。因此，開學初，我經(jīng)過細心，觀看及多方面了解，細心選擇了一批熱忱奔放，責任心強，愿意為同學服務，有肯定管理力量的同學擔當班干部，進行培育和教育，使之成為同學們的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。一方面我常常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和關心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。另一方面：增加班級的分散力，我組織互幫互學活動。學習上好生帶動差生;紀律上相互提示;勞動生活上相互關心。通過活動擴大班干部在同學中的樂觀影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。詳細工作如下：

1、重視正面思想教育，動之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，特殊是發(fā)揮主題班會的教育作用，決不放棄任何一個同學。

2、重視抓班干，以點帶面，各個擊破，整理釘子戶。

3、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事。

4、重視班級建設和班標、班訓的宣揚作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句。

5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負責，輪番值日。

6、嚴格根據(jù)校規(guī)校紀辦事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。

7、對違紀同學嚴格根據(jù)班規(guī)班約懲罰，對表現(xiàn)好的同學或者進步較快的同學準時表揚。

8、和同學共同參加班級事務

開學初我除了放下架子深化到同學中去，還和同學一起參與各種活動，比如大掃除時，我親力親為，不僅要當好指揮員，更要當好戰(zhàn)斗員，說在前，干在先，用自己的行動影響帶動同學。同學看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動?！痹诓贾冒嗉墪r，我和同學一起出謀劃策，一起外出購買必需用品，在這些活動中，我和同學嘮家常、談思想、談學習經(jīng)受等。這樣，心理障礙漸漸消融，不少同學開頭接近我，開頭和我聊一些班級和同學之間的事情了。

三、班主任應當與老師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師集體的核心，對有關班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調。只有充分調動班級全部任課老師的工作樂觀性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就敬重課任老師看法，在早讀時間上就支配相應時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓同學愛戴教給他們學問的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調協(xié)作至關重要。班主任對同學所學的各門功課都應當賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關懷、支持任課老師。班主任應當創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應當準時妥當?shù)亟鉀Q同學與任課老師之間的沖突。班主任應當學會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓，反饋同學對課任老師的看法和要求，常常邀請任課老師參與本班活動。只有這樣，班主任才能與老師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產生奇妙的力氣。

四、教育同學努力學習，關懷同學身心健康。

同學的主要任務是學習，教育同學要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高同學學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果的同時，要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，把握肯定的生產學問和技能，增長實際才能，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，這就要求班主任在批判和表揚的時候把握好火候，并盡可能多地讓同學受到贊揚，讓他們感受到勝利，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學愛搞小動作，常常逗女同學，找他談過幾次心，講了許多道理，也批判了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，于是我轉換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓舞他、關懷他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會課時，我都對他的點滴進步賜予表揚，這下子，他的行為轉變了很多，常常找好事做，我再在班上一表揚，同學們—艷羨，他就每天樂滋滋地象換了一個人。本學期還被評為班樂觀分子。

五、仔細搞好語文教學工作。

教學是培育教育同學的主渠道和主戰(zhàn)場。班主任的教學水平是取得同學敬重、信任的極為重要的因素。所以，班主任必需上好自己的課。我擔當語文教學工作，在平常的教學中，我努力做到這一點，結合教材和同學的實際仔細備好每一節(jié)課;在講課中，既要恰當發(fā)揮自己的才智，又要讓同學展現(xiàn)自己的才華，量做到重點突出，通俗易懂，言簡意賅，使同學聽了產生“有水平”之感。講課勝利，同學就會敬重你，信服你，這樣就能為做好班級工作制造良好的條件。假如備課不精，講課平凡，同學就會心煩、生厭，這樣就會為班級工作的開展造成隱患。正由于如此，我特別留意仔細搞好語文教學工作。同學也特別愿意上我的課。

六、班級工作的一點成果：

我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步。全班同學遲到、早退現(xiàn)象相對削減，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學校的舉辦的各種活動都能踴躍參與，并取得較好的成果?？梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級教學秩序井然有序，班風漸漸純正，班級紀律、衛(wèi)生狀況良好，同學綜合素養(yǎng)提高，一個學期下來多次被評為校文明班級。

七、班級工作的不足：

當然本學期，不行否認，需要改進的地方還有許多。班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同同學活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。比如部分同學的厭學心情嚴峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的嬉戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。

班主任工作是一項簡單而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必需具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我也會更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有分散力，總之，“一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切”。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我會在工作中不斷進步的。

【第11篇】八班級下學期語文教學工作總結范文

關于八班級下學期語文教學工作總結大全

八班級下學期語文教學工作總結一

光陰似箭，日月如梭轉瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，本學期我擔當八班級三班語文教學由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心學習經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷，也取得了較好的成果現(xiàn)將詳細工作總結

一、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機'我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之