家庭教育的心得體會（7篇）

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怎樣搞好學(xué)校生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校生的特征“對癥下藥”。學(xué)校生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非力量差，同時有極強的奇怪???心及接受力量和仿照力量。所以對學(xué)校生施教，作為家長絕不能采納簡潔、粗暴的方法，應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，擅長和孩子們交伴侶，平常少用指令的口氣，多用商議?的語言，比方可以說“來，爸爸跟你一起想看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。由于孩子膽小，假如家長常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能任憑亂來，由于學(xué)校生有極強的奇怪???心和仿照力量，同時分辯是非力量差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永久是對的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了宏大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的典范，所以在孩子們面前，家長要像老師一樣，言談舉止要文明得體。由于父母是孩子最好的學(xué)習(xí)典范，家長在平常的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

再次，在平常的家庭教育中，要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感愛好的事，他才會真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子們學(xué)得更多，平常我們可以利用自己的學(xué)問，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事，或好玩的嬉戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐煩對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭受到的苦惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情改變無常，常常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了。經(jīng)常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸說教育，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐煩地引導(dǎo)，勸說。

總之，對學(xué)校生的家庭教育，要學(xué)會專心去與孩子們溝通，即要耐煩細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好伴侶，還怕教不好他們嗎？

家庭教育的心得體會2

孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的、多方位的、多力量的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異樣冗雜的過程，它不僅要求家長有個方面的學(xué)問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的主動性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項非常冗雜的事情，也是一項宏大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。圓滿的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一、愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶

在生活中要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立互相信任的關(guān)系，做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母賜予她的愛，也增添了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿勢，學(xué)會公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么好玩的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎？今日你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她總是非常興奮的向我匯報一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會敬重她的看法，與她商議?辦，給了她足夠的信念和自信，我認(rèn)為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三、鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓舞女兒說：你太棒了，真聰慧這么難的學(xué)問你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很興奮，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)主動性，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也到達(dá)了品德教育的目的。

家庭教育的心得體會3

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的學(xué)問、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

〔一〕首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)懷愛護(hù)生疏人嗎？所以，肯定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

〔二〕及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做培育孩子的勞動習(xí)慣

漠漠剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的漠漠自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習(xí)慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

〔三〕多鼓舞夸獎孩子

孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責(zé)怪的話能讓他難過很長時間。相反多鼓舞鼓舞他會讓孩子干勁十足。比方孩子幫家長擦桌子了，家長就要用力的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會特別興奮，還有可能去接著幫助拖地了。

〔四〕找些表現(xiàn)好的小伴侶作為孩子的典范

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小伴侶做個典范。比方孩子常常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

〔五〕營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以如今家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習(xí)慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜愛這些，我覺得培育愛好是最重要的。

家庭教育的心得體會4

我們從最初受到父母的啟蒙教育，到如今教育自己的兒女，人生的經(jīng)受告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子非常重要，甚至確定著他們的進(jìn)展方向，影響到終生。我的女兒今年8歲，就讀于實小三班級，她有值得我傲慢的地方：孩子進(jìn)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別明顯，有肯定的自主的力量，能主動學(xué)習(xí)；有肯定的責(zé)任心和愛心，能體諒、敬重父母，與小伴侶和諧相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際力量。但也存在不少的問題：如馬虎、愛玩電腦嬉戲、做事情慢等。說起教育孩子，我覺得談不上有什么勝利之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的小小少年，這過程也確實是分散著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

成人是目標(biāo)：我認(rèn)為一個人要融入家庭，融入社會首先要學(xué)會做人，會做人才會做事。這是我們的立身之本。我們應(yīng)從要求孩子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，內(nèi)容也是隨孩子的成長而改變。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最至少應(yīng)當(dāng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

我家培育孩子的習(xí)慣實行“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、學(xué)校時期，孩子還比較聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對孩子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培育孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。學(xué)校階段，它是建立常規(guī)、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培育各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

家長是鏡子：“天才”不能制造，作為家長只要不失時機地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅是孩子的自然?老師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、伴侶和典范。孩子的言行舉止無不表達(dá)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不簡單，當(dāng)好父母更不簡單”。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。事實的確如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)懷”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、伴侶、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，按照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行忽視，家庭長輩品德道德的心靈潛在不行低估，我們家庭和諧、美好，為孩子健康成長供應(yīng)了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對孩子的損害往往大于大人，會使孩子失去平安感，簡單形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供應(yīng)必要的肥沃土壤。孩子在適當(dāng)表揚和鼓舞中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在公平中生活，他將學(xué)會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師：家長應(yīng)擅長學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和特長。孩子們有許多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)看法；不保守，擅長接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知學(xué)問一學(xué)就通、一玩就會的本事等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚，不行忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

孩子一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永久都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，到處都需要我們的關(guān)心。其實孩子的力量常常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥Ｒ苍S我們都會有這樣的經(jīng)受，似乎一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚異：他怎么學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！假如不讓他去做，唯恐將永久做不好。同時，愛玩是小孩的天性，我們不能用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

尊師是關(guān)鍵：老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們美好的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。每個孩子的成長老師都注入了大量的真誠愛心，以劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我們的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進(jìn)展，彌補了我們家庭教育的缺乏，這樣的老師倍受我、孩子和社會的敬重，那么這樣的“園丁”培育出來的花朵無疑會更加艷麗。

今后，我決心主動協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才。以上心得體會，只是我一已之見。

家庭教育的心得體會5

孩子從誕生到長大成人，每一個階段都傾注了家長很多的心血。我們在體會孩子帶來的歡樂、美好的同時，也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼，更為孩子試卷上令人懊惱的成果而焦慮，生氣。由于自身缺乏閱歷，我在家庭教育上消失過很多苦惱和困惑，也走了一些彎路。時而是來自雙方老人的嬌慣、溺愛，時而是我們嚴(yán)峻、簡潔粗暴的教育。雖然，我們操勞勞累，費盡心思，但收效甚微。

孩子入學(xué)后，作為家長我迫切的想要查找到一種適合自己孩子的教育方法，在學(xué)校組織的家長課堂上、在聽取了專家、老師的精辟講解后，使我受益非淺。結(jié)合平常教育孩子的一點體會，與大家共同溝通，互相促進(jìn)。

一、從小培育孩子良好的習(xí)慣

一、二班級是孩子培育習(xí)慣的重要時期，作為家長肯定要抓住這一關(guān)鍵時期，正確引導(dǎo)孩子。

行為習(xí)慣方面:我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依靠性，培育孩子的性。從幼兒階段開頭，我們就要求他自己完成一些力所能及的事情，如吃飯、穿衣、洗襪子等；我們也有意識地帶他參與一些集體活動、到公園游玩，鼓舞他和其他小伴侶一起玩耍，在此過程中教會他如何與人相處，讓他懂得謙恭禮讓、文明老實。有時我們在做家務(wù)活，孩子出于奇怪???也躍躍欲試，拖地板、抹桌子等，我們不會由于她還小、添亂而拒絕，總是耐煩地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他體驗勝利的歡樂。這些看起來微缺乏道的小事情，能讓孩子從中得到很好的熬煉，有利于培育孩子自主、自信、自強的意識，對孩子人格的形成具有主動的意義。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點：〔1〕養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣；〔2〕養(yǎng)成用心致志寫作業(yè)的習(xí)慣；〔3〕要養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣；〔4〕要養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。如今，大多數(shù)孩子由于習(xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。我的孩子上一班級后，也存在這些問題，依靠性特強，遇到不會寫的字時就喊：媽媽，這個字怎么寫剛開頭我都會告知他，慢慢的我發(fā)覺她連會寫但一時想不起來的字也不想了，直接就問怎么寫。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，我知道，孩子應(yīng)學(xué)會利用工具書來幫助學(xué)習(xí)，如用字典查找自己不熟悉的字等。于是，有一次老師讓寫一篇日記，他寫的是放學(xué)后的大掃除，當(dāng)寫到清掃的打時，不會寫了，就喊：媽媽，‘打’字怎么寫。我就告知他，以后遇到不會寫的字就要去查字典，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字。比方說不會寫的字，假如知道拼音，依據(jù)其拼音就可以查到想要的字；假如說是會寫但是不會讀的字呢，我就告知他可以依據(jù)字的偏旁部首來查，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范，剛開頭，很費時間，但是漸漸的她把握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了，并且漸漸的他熟悉的字也越來越多。同時，在做作業(yè)時，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如日記寫好后自己讀一遍，可以讓他自己發(fā)覺漏字、錯字、漏標(biāo)點符號等問題。

二、多與孩子進(jìn)行溝通

家長要做孩子的伴侶，多與孩子溝通，了解孩子的想法，敬重孩子的看法。我們四周有些家長借口忙而很少與孩子溝通，對于孩子的事要么不聞不問、放任自流，要么武斷包辦，把自己的意愿強加給孩子，剝奪孩子自由選擇和推斷的權(quán)利，等到出了事還覺得不行思議。但是，與孩子溝通時，也應(yīng)留意時間和環(huán)境，才能起到想要的效果，以前，我常常會利用全家在一起吃飯的時間，教育孩子，尋問功課，檢查作業(yè)，緊急的氣氛令孩子有飯吃不下，常常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過家長課堂，聽取了專家、老師的講解后，我如今就常常利用晚飯后漫步?????和平常在一起的時間與孩子進(jìn)行溝通溝通，詢問孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些好玩的事情、學(xué)到些什么東西等，準(zhǔn)時捕獲孩子思想上的微小改變，和老師進(jìn)行有效溝通，準(zhǔn)時了解孩子的在校狀況，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的健康成長。

三、家長必需以身作則

父母是孩子的第一任老師，是孩子最信任、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責(zé)任意識、家長對待自己父母、鄰居、伴侶的看法、對待社會生活的看法、精神、家特長理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的典范，而且家長的一言一行必定地成為孩子仿照的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時還要求孩子老實，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子頑強樂觀，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子仔細(xì)負(fù)責(zé)持之以恒。女兒剛上學(xué)時，晚上我們讓他自己一個人在屋里學(xué)習(xí)，我們在廳里看一會兒電視，我們發(fā)覺他一會兒出來喝口水，一會兒出來上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時間，掃瞄一下電視中的故事情節(jié)，為了孩子我們在他學(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視，有時間看電視時，我們也和孩子一起看一些有意義的、健康的節(jié)目。

四、多表揚自己的孩子

在孩子的成長中，家長不要吝嗇表揚。當(dāng)孩子哪怕有了一點點的進(jìn)步時，要趕快夸獎他，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信念。當(dāng)孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承當(dāng)錯誤的士氣，然后再關(guān)心孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后如何改正錯誤。記得在上家教課時，老師說過一句話：好孩子是夸出來的。在生活中，我們盡量表揚孩子，使孩子有肯定的自信念，才肯自覺得去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到她在學(xué)習(xí)上取得了肯定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。我女兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，隨著動作難度的提高，孩子就產(chǎn)生了畏懼心情，不想學(xué)了，覺得自己不如別的小伴侶，尤其是有一個下腰的動作，他由于身體偏胖，怎么都向后彎不下去，這時，我就勸慰他、鼓舞他，并且每天晚上回家后陪她一起練習(xí)一會兒下腰的動作，漸漸的，他由一開頭的只能向后傾斜15°到后來的向后傾斜90°，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn)，但是通過這段時間的努力，幫他提高了自信念。

五、正確引導(dǎo)培育孩子的愛好

愛好是學(xué)問之門，不感愛好的東西，孩子怎么可能去追求呢？作為家長，我們要做的是依據(jù)孩子的獨特特點，發(fā)覺、培育、激發(fā)孩子的愛好，并實行針對性措施進(jìn)行教育和引導(dǎo)。有些父母望子成龍、望女成鳳，喜愛替子女報各種學(xué)習(xí)班、愛好班，恨不得自己的孩子樣樣精通，卻沒有考慮孩子自己喜不喜愛，適不適合，有些甚至只是想圓了自己未實現(xiàn)的幻想而已。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違，不僅可能什么也沒學(xué)好，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的愛好，從今懼怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。我的孩子在上學(xué)前班時，有一次，我去接他放學(xué)回家，看到有一位英語老師在操場上給別的班的同學(xué)上英語課，邊玩邊學(xué)，他在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，嘴里還跟著老師念著，我在旁邊喊他，他也不搭理我，始終到下課，在回家的路上嘴里還在不住的叨念著剛學(xué)的那幾句英語，我發(fā)覺他對英語的愛好挺深厚的，于是就給他也報了名，始終學(xué)到如今，英語成果得到了很大提高。

六、家長成員間要協(xié)作默契

為了教育好孩子，作為家長的各成員之間要協(xié)作默契，形成合力，對孩子的要求、看法、引領(lǐng)方向要基本全都。假如彼此之間目標(biāo)全都，看法不統(tǒng)一，往往會使某一方對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾、抵消，甚至扭曲、對立，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必定付諸東流。我及我的家人都盼望通過自己的努力，使孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會求知，培育孩子使孩子逐步形成頑強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，最終成人、成才、勝利。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點閱歷和體會，缺乏之處請老師、家長指正，同時也盼望和各位老師、家長常常溝通，共同把我們的孩子教育得更好。

家庭教育的心得體會6

在世界上，勝利的家庭教育許多許多，各有各的奧妙和方法，因此要把世界上勝利的家庭教育方法都集中在一起或用于一身，是很難很難的一件事情。最根本的，則是應(yīng)當(dāng)從自己的家庭和孩子的實際動身。因材施教。因此家庭中家長的作用是舉足輕重的，是孩子第一任乃至終身的老師。

一、家長既是孩子的老師，又是孩子的伴侶

在當(dāng)代，家長對孩子進(jìn)行家庭教育，首先應(yīng)當(dāng)熟悉當(dāng)代家庭中人際關(guān)系的新特點。家庭中的親子關(guān)系已不是封建家長制下的子女對父母肯定聽從的關(guān)系，而已經(jīng)成為父母加伴侶的新型人際關(guān)系。因此，在家庭教育中，應(yīng)當(dāng)堅持家長既是孩子的老師，又是孩子的伴侶的'基本立場、觀點和方法。只有這樣，才能符合當(dāng)代家庭中人際生態(tài)系統(tǒng)的新特點，才有可能從根本上建立起既親熱又寬松的新型親子關(guān)系，從而為搞好家庭教育從根本上奠定基礎(chǔ)。在家庭教育中，父母，對子女應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)慈相濟，寓教于愛。對待子女的看法應(yīng)當(dāng)寬松一些，寬容一些，多些談心活動，少一些指令主義，多些勸說，少些專斷，多些笑臉，少些怒容。多些伴侶之間的友情，少些父母的威武。這樣，親子之間的關(guān)系就會既親熱，又寬松；既有利于子女人格的形成。只有這樣，才能既搞好家庭教育，家長對子女應(yīng)當(dāng)做到言教身教并施，身教重于言教。所謂言教身教并施，就是說對子女進(jìn)行教育，既要靠語言又要靠行動。言教，包括當(dāng)面用語言的教育，勸誡、開導(dǎo)、鼓舞、批判等。在家庭教育中，言教是重要的，不行廢止和輕視。它是了解孩子諸方面的狀況，溝通感情，溝通思想，進(jìn)行指導(dǎo)，傳授學(xué)問，進(jìn)行勸誡、鼓舞、批判的主要方法和渠道。總之，言教是教育子女的基本形式和方法之一。所謂身教，就是靠家長的實際行動來教育子女，帶動子女。凡是要求子女做到的，家長首先應(yīng)當(dāng)做到，要求孩子敬重老人、孝敬父母，那么，本人首先應(yīng)當(dāng)敬重老人，孝敬自己的父母，這樣，才能為自己的作典范，使自己的孩子效法。假如自己對自己的老人都不敬重，而是要求自己孩子敬重、孝敬自己，也就難了。再如，假如要求自己的子女勤儉節(jié)省，自己本人就應(yīng)當(dāng)這樣，而不是揮霍鋪張或揮金如土。假如要求自己的孩子愛學(xué)習(xí)、工作要仔細(xì)，自己首先就要愛學(xué)習(xí)、仔細(xì)工作，如此等等?？傊?，凡是要求子女做的，自己要用自己的行動為孩子做出示范和典范，否則，教育的效果是不會好的。所謂身教重于言教，就是在教育子女時，多用自己的好的行動來影響、感化、感動自己的孩子，而不能只靠發(fā)號施令來要求子女這樣或那樣，自己說的是一個樣，做的是另一個樣，在家庭教育中，只要真正能做到言教身教并施，身教重于言教，一般狀況下，家庭教育是能夠搞好的。

二、堅持嚴(yán)格要求與耐煩勸說相結(jié)合

家庭教育，大致的是思想教育工作，是對自己子女的思想轉(zhuǎn)化工作，是指教方向，訂正錯誤，做孩子的思想工作，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變孩子的思想觀念、熟悉看法，調(diào)動人的主動性。強制指令，只能約束孩子的言行的一時一事，而不能約束孩子的一生一世，因此家庭教育，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求和耐煩勸說相結(jié)合的方法。由于家庭教育中教育者與被教育者是親子關(guān)系；期間存在著父母之愛，兒女之情，其親熱程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人際關(guān)系，因此，只要堅持嚴(yán)格要求與耐煩勸說相結(jié)合，教育就能取得較好或很好的效果。所謂嚴(yán)格要求，就是對孩子的要求，內(nèi)容要正確，要求標(biāo)準(zhǔn)要高，孩子違反要求或犯了錯誤，不能聽之任之，不予追究過問，必需讓孩子熟悉錯誤、改正錯誤，不能姑息遷就，任其進(jìn)展、壯大。

三、制造良好的家庭教育

學(xué)校生的家庭教育如何,直接影響到學(xué)校生全面素養(yǎng)的培育。

〔一〕注意品德教育，重視和諧家庭的建立。這方面家長言傳身教尤為重要，作為家長要給孩子塑造一個對家庭負(fù)責(zé)、對人生負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)典范，影響和教育孩子形成良好的品德。營造良好的家庭氣氛，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中，能使孩子形成良好的性格和劇烈的社會責(zé)任感。

〔二〕要注意培育孩子的學(xué)習(xí)情趣。要讓孩子愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。家庭教育是學(xué)校教育的互補與延長，家長要協(xié)作老師催促同學(xué)完成家庭作業(yè)，并嚴(yán)格檢查，保證質(zhì)量，對孩子不懂的問題，要引導(dǎo)他自己思索、完成，提高孩子的思索力量。校外，讓孩子自主選擇參與自己喜愛的愛好班，增加個人魅力。

〔三〕要注意孩子的全面成長。如今的孩子多為獨生子女，大部分家長可怕孩子吃苦，也為了讓孩子用心學(xué)習(xí)，不讓他們做家務(wù)。實質(zhì)上這對孩子的身心健康是有害的，要想孩子長大后成為一個有用的人才，必需注意孩子的全面進(jìn)展，不光是學(xué)習(xí)要努力，還要讓孩子做自己力所能及的事情，培育孩子的自理能力，而不是一個高分低能的人。

〔四〕親密家校聯(lián)系，重視教育合力的形成.只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校如今進(jìn)行的家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素養(yǎng)教育的觀點，全面指導(dǎo)家庭教育。家長"信任孩子"，"賞識孩子"，賞識孩子所作的一切努力，包括點滴進(jìn)步和失敗，讓孩子感到家長永久是他的后盾。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，準(zhǔn)時反饋，找出差距，真正使學(xué)校和家庭有機結(jié)合，產(chǎn)生強大的教育合力。同學(xué)健康的成長是學(xué)校教育與家庭教育親密協(xié)作的結(jié)果。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必定，每個孩子的成長環(huán)境不一樣，獨特的形成也有差異。

〔五〕家庭教育感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的自然?性和親密性，使父母的喜怒哀樂對孩子有劇烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會，以情通情。在處理發(fā)生在四周身邊的人與事的關(guān)系和問題時，孩子對家長所持的看法很簡單引起共鳴。在家長興奮時，孩子也會參加快樂，在家長表現(xiàn)出煩躁擔(dān)心和悶悶不樂時，孩子的心情也簡單受影響，假如父母親缺乏理智而感情用事，脾氣急躁，都