家長親子讀書心得體會（13篇）

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寒假里，我和孩子閱讀了名著《西游記》。雖然書中的故事早已耳熟能詳，可是進入不惑之年閱讀卻另有一番感慨。

《西游記》為我們展現(xiàn)了一個絢麗多彩的神魔世界，吳承恩那豐富而大膽的藝術(shù)想象讓我們贊嘆不已。書中塑造了一系列的英雄人物，在小時候我最喜愛最崇敬的就是齊天大圣孫悟空了，就猶如今日的兒子。悟空是個特別了不得的英雄。他有無窮的本事，天不怕地不怕，具有不屈的抵抗精神。他有著大英雄的非凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機靈英勇又詼諧好鬧。他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。我小時候每天想什么時候我也能變成孫悟空，有七十二變，能上天入地、懲惡揚善、扶危濟貧……間或還想到我假如那么厲害，就不用每天聽老師的無聊的“諄諄教育”了吧。唉，如今想想，兒子的表現(xiàn)和我當(dāng)時的稚嫩不是一樣嗎？

今日再讀這本書，我發(fā)覺唐僧更令人著迷，他的精神更值得學(xué)習(xí)。唐僧取經(jīng)是一個真實的歷史大事。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國取經(jīng)，費時十七年，經(jīng)受百余國，克服了很多不可思議的困難，最終取回真經(jīng)，影響深遠，為我國的佛教文化做出了巨大奉獻。而在《西游記》中，唐僧作為師父，他對徒弟要求很嚴，常常教育徒兒“要以慈善為懷”，大徒弟盡管機靈非凡，本事高強，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家;作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著和善的種子;作為求學(xué)者，令人們贊美不已的是他那頑強的意志和執(zhí)著追求的精神，不達目的誓不罷休的頑強信念，使他終成正果。唐僧的堅韌不拔、執(zhí)著追求的精神，值得多少人為之學(xué)習(xí)，真可謂“世上無難事，只怕有心人”。我盼望兒子能夠像唐僧一樣做事堅忍不拔、持之以恒，可他還是喜愛神通廣闊的悟空啊，為此和我爭得面紅耳赤，不分勝敗，這就是所謂的“代溝”吧，最終只能我喜愛我的唐僧，他喜愛他的悟空了。

通過和孩子共同閱讀辯論，我們家長不但增長了閱歷，而且也加深了與孩子之間的感情。親子閱讀，是我們歡樂生活的添加劑。

家長親子讀書心得體會篇2

寒假里，與碩碩一起開展讀書競賽活動。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影，那一刻，家里安清靜靜地，心中卻是滿滿的踏實。我喜愛讀書，碩碩也喜愛，也可以說，碩碩愛讀書，給了我讀書的動力，讓我每天可以把讀書當(dāng)做一件大事來看待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日?，嵤轮谐槌鰰r間，沉醉在書的世界里，品嘗著那一句句布滿著愛的文字，或者思考著一段段人生的體驗，實在是一件美好的事情。

我喜愛讀書，喜愛讀小說，那種細細流淌于字里行間的動人情愫，總是可以撥動我松軟的心房；喜愛讀散文詩，精雕細琢的語句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地一再咀嚼文字的芳香；喜愛讀《明朝那些事》，在的幽默調(diào)侃中，一個個故去的歷史人物就這樣形象鮮亮的浮現(xiàn)我的腦海。但我沒有想到，有一天，我會和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么？埃米爾闖了什么禍？面對著碩碩狡黠的問題，我只能在一次次的細細翻閱后，然后和他進行特別嚴厲?的“深度溝通”，諸如：埃米爾為什么會把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個老頭？埃米爾最喜愛干的事情是什么？每次我們娘倆都會針對一個個問題進行仔細地溝通，然后在書中翻閱答案。這樣的嬉戲讓碩碩樂此不疲，而我也很協(xié)作地完成著一次次比試。

有時候想想，覺得媽媽真是一個特別宏大的職業(yè)，她不僅僅需要愛心、耐煩、健康的身體，還需要才智的大腦，唯有此，才可以震住那個雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以愛護那個如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的珍寶，才可以在眾人都將他拒之門外的時候，布滿微笑地對他說：“來，到我身邊來”。

《調(diào)皮包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得敬重的母親。在整本書中，埃米爾是當(dāng)之無愧的主角，他用一次次變本加厲的調(diào)皮，勝利地讓四周的人厭煩自己，而喜愛沉醉在自己的思索中。爸爸由于他的調(diào)皮幾次發(fā)飆，莊園里的人們由于他的惡作劇而對著他連連感慨：“天哪，天哪”，好像他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也盼望他可以早點消逝。只有媽媽始終認為埃米爾以后會成為一個了不得的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些調(diào)皮的事情，媽媽記住的是孩子受到的懲處會不會感到委屈。雖然文中對媽媽的筆墨不多，但每一個小詳情都可以讓我們感受到媽媽對埃米爾的愛。

媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光，它讓埃米爾保持著和善的心，它讓埃米爾成為一個雖然調(diào)皮，卻努力關(guān)心身邊人的孩子。面對別人的嘲諷、厭惡，埃米爾始終是陽光的、歡樂的。由于他有一個在他受懲處時，將他藏在木工房里的媽媽，堅信他長大成人后可以很厲害的媽媽。

我盼望自己可以成為這樣的母親，不管自己的孩子變成什么樣，始終對他抱有信念，始終用堅決的語氣對他說：孩子，你很棒，我信任你！

假如一個孩子能夠擁有這樣的一位母親，該是多么美好的一件事情呀！

家長親子讀書心得體會篇3

孩子的世界，布滿著純真，洋溢著歡樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次歡樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的美好，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充她的學(xué)問面，營造讀書的家庭氣氛，在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

我認為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、商量。假如常常這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學(xué)會觀看和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引導(dǎo)他以后學(xué)會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與美好。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親熱無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母制造與孩子溝通的機會，共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學(xué)習(xí)的好典范。

家長親子讀書心得體會篇4

和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天，一位好伴侶送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起觀賞著四大名著之一。本書羅貫中為讀者講解并描述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)受了九九八十一難，取得了真經(jīng)的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)贏得了廣闊讀者的心。

女兒雖然對一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導(dǎo)下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過很多遍電視，但是當(dāng)拿著書在閱讀時，心中的感覺完全不一樣。看著一字一句形象地描述，我在腦海中就會一下子呈現(xiàn)出符合這個場景的畫面。我想，書與電視最大的不同就在于，書給了我們很多的想象與幻想。

“媽媽，孫悟空本事很超群;豬八戒是個花心大蘿卜;唐僧是個笨腦筋;沙和尚是個很好的人。”這是女兒看過書后對書中四個人物的評價，說真的，女兒的總結(jié)還是很到位的。確實如此，《西游記》塑造了四個鮮亮的人物形象：唐僧--誠意向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空--正義大膽、本事超群是妖怪們的克星，豬八戒--貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧--心地和善、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮亮的對比，這使我不得不佩服寫作技藝的超群，或許擅長刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜愛的和女兒一樣--孫悟空，由于他神通廣闊、技藝超群，一路愛護唐僧勝利地取得了真經(jīng)，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經(jīng)受了八十一個磨難，這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，這正是一種值得我們每個人學(xué)習(xí)的精神。

正是這種精神不得不讓我想到那句老話：萬事開頭難。任何一件事一開頭總是特別困難的，但只要能樹立信念和士氣，一開頭只要堅持住了，經(jīng)過不懈的努力，信任不久以后，勝利肯定是歸你全部的！就像唐僧它們一樣，最終取得了真經(jīng)。這個道理不僅是告知我女兒讀書雖然是一件很辛苦的事，但是從如今養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，堅持不解，以后肯定能讀好書的。從而也驗證了我們的教學(xué)工作。在我們的實際工作中，班級中要培育幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣時，只有具備了這種堅持不解的精神，才能促成良好的班級氣氛，而我們也正在這么做著。但有時候就缺了這種鍥而不舍的精神，比方寫論文、寫課題，每次說到這些事，心中就想躲避。有時候自己很清晰躲避不是方法，只有英勇面對，樹立信念，才會有成功的果實。盼望以后在這幾方面連續(xù)努力吧！

家長親子讀書心得體會篇5

人生有許多感覺歡樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時家長和老師對我們的勉勵，如今我也用來教育我的孩子。

由于家務(wù)和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的學(xué)問面，在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里汲取著書籍帶來的精髓和清爽。我為女兒買來了我小時候最喜愛看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還特地為她細心選擇了一本《讀給孩子聽的心靈才智故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應(yīng)手，我為她選擇了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二班級，但平常說話和寫日記的美麗詞語和語言組織力量有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的關(guān)心。

親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子始終把這個習(xí)慣堅持下去，我信任，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。

家長親子讀書心得體會篇6

女兒7歲了，始終以來我都不是一個稱職的母親，在二年前我發(fā)覺自己看不見、摸不著她的內(nèi)心世界，一個廣袤無際的精神世界。我才熟悉到：我要培育的應(yīng)當(dāng)是一個全面的人。只有一個全面的人，才能是一個真正勝利的人，才能是一個真正美好的人。

為人父母，還有什么比孩子的健康成長、美好歡樂重要的呢？但怎樣才能培育出自主、樂觀自信的孩子呢？怎樣才能引導(dǎo)孩子敬重自己，敬重他人呢？怎樣才能關(guān)心孩子主動主動地去解決問題呢？怎樣才能關(guān)心孩子學(xué)會彼此敬重的溝通技巧呢？于是，我想到用書中的故事教育孩子，比簡潔的說教更有效，讓讀書成為孩子的習(xí)慣。

學(xué)會選擇適合她自己閱讀的書。開頭有意識的與她一起選擇書，在選擇過程中告知她應(yīng)當(dāng)具有什么特點的書才適合她讀，到后來放手由她自己選擇，最終把關(guān)即可，而且她所選擇的書都比較合適。

平常留意自己的言傳身教。自己工作也很忙，回到家里也很困乏，但每天還是保持讀書的習(xí)慣。女兒在潛移默化中自然養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，每晚睡前要看書。常常陪孩子一起看書，同讀一本書，一方面可以讓孩子感受到家庭的溫馨，另一方面也可以走進她心靈的世界。

女兒最早讀的書是《培育孩子頑強自信的100個故事》，書中有100個故事，女兒不喜愛從頭開頭一個接一個讀，我就跟她說：“你覺得哪個故事名子好聽就看哪個故事，喜愛的故事可以多看幾遍，看多了要能自己講出來，假如能把其中的道理也講出來那就很棒了?！蔽医o女兒留出了選擇的空間，所以她很喜愛讀這本書，常常在睡覺前讀一個故事，不管是新故事還是舊故事。故事中的仆人公有音樂家、科學(xué)家、電影明星、運動員、卡通小動物等，他們遇到困難不可怕，不退縮，英勇頑強的面對，信任自己能夠度過難關(guān)，經(jīng)過堅持不懈的努力，最終到達勝利。

在讀書上、看書、背書的過程中，我們母女共同成長，讀書使孩子學(xué)到許多有用的學(xué)問，眼界也開闊了，她懂得了很多學(xué)問和為人處事的道理。留意閱讀的循序漸進。從最初的拼音童話作品《安徒生童話》，《格林童話》到系列文字作品。還要求盡量保持閱讀作品的完好性，一般每個系列的作品都讓她買齊并全部閱讀。根據(jù)閱讀的年齡特點要求不斷提升，都要有不同程度的涉及。閱讀量大大提高，閱讀層次也不斷提升。

健康的書籍給孩子一個健康的人生，信任這些書給孩子的影響是無窮的。由于讀書，女兒的各方面都有很大提高，從書中她獲得了自信，原來的寫作基礎(chǔ)很差，到如今的寫作力量已有所提高了，從遇到困難就退縮，到如今會用作品中的一些優(yōu)秀人物來鼓舞自己。從生活不會自理到學(xué)會自己支配好生活，也使作為母親的我省卻了生活的擔(dān)憂，其實這些都是讀書給我們帶來的美好。

家長親子讀書心得體會篇7

在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到興奮時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀！接著讀！”的督促聲，心里感到很滿意，認真想一想，與兒子一起閱讀，真的體會許多。

平?？偸前l(fā)覺兒子學(xué)的太慢，如此簡潔的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)覺兒子也真不簡單，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要學(xué)會換位思索，至少在陪兒子閱讀的我要有耐煩，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡潔的社會準(zhǔn)則，從小就樹立主動向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子興奮，我自己也感到很歡樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)覺他比我小時厲害得多，發(fā)覺互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，把握得也快，有點兒艷羨他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的.精彩，詞語的美麗，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的許多許多。

家長親子讀書心得體會篇8

書是人類進步的階梯。多讀書，讀好書是良好的讀書習(xí)慣。從小培育孩子多讀課外書，讓孩子積累更多的課外學(xué)問，補充更多的精神食糧。

吳子怡從小就愛看書。暑假開頭，孩子已經(jīng)看完了好幾本的課外書了，在看書的過程中還能提出很多問題，我們經(jīng)常一起探討，同時還能做簡潔的讀書筆記，初步培育良好的讀書習(xí)慣。我們認為培育孩子多讀書應(yīng)從以下幾方面著手：

一、培育良好的讀書愛好。

愛好是最好的老師。有了讀書的愛好，孩子就能自覺的讀書。

二、培育良好的讀書習(xí)慣。

好腦子不如爛筆頭。在讀書的過程中，要做到動口、動腦、動手。學(xué)會圈圈點點，學(xué)會做筆記，寫體會。這樣，才能積累學(xué)問，學(xué)以致用，為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

三、問題是激發(fā)思維的導(dǎo)師。

孩子在看書的過程中，要激發(fā)她擅長提問題。家長要有意識的提問題，這樣，活躍大腦，激發(fā)思維，聰慧就來自于此。

說來也真有意思，吳子怡在假期讀的課外書《友愛的笨笨豬》中“七個小調(diào)皮”一文，講的是雞媽媽為了七個孩子有學(xué)問，先后請了貓咪咪小姐、狗汪汪先生來教多、來、咪、發(fā)、梭、啦、西小雞兄弟姐妹，但是，它們都嘰嘰喳喳的啷啷起來，不仔細聽講，把兩位老師都氣跑了，最終，雞媽媽又請來了笨笨豬，笨笨豬很和氣的教它們，小雞們很喜愛笨笨豬，它們學(xué)的很仔細，也很愛學(xué)。讀完這篇文章，吳子怡對我說：我們班有幾個同學(xué)上課也不夠用心，經(jīng)常讓老師生氣，很不懂禮貌，我要把這個故事講給他們聽，讓他們改掉這樣的毛病。我當(dāng)即表揚了孩子。我認為這就是讀書獲得的收獲吧!

家長親子讀書心得體會篇9

2月22日，這位小同學(xué)隨母親參與親子閱讀活動。一個星期后，她的母親和孫老師共享了孩子的聽課筆記。筆記寫的很好，基本上概括了活動的主要內(nèi)容：

今日我參與了一個親子閱讀活動，受益匪淺。

這個活動在文化中心3樓圖書館開展，主題叫“親子閱讀讓家庭更美好”，主講老師是家庭教育指導(dǎo)師孫岫老師。

孫老師先是播放短片，介紹猶太人教育的主要特點：1.學(xué)問是甜的。猶太人從孩子認字母開頭，在字母卡上抹上蜂蜜，說出字母的小孩就可以舔一口蜂蜜。2.書的民族。猶太人居住區(qū)路邊隨處可見的臺子上，經(jīng)常有人把不用的書都擺在上面，別人看到自己喜愛的書，直接拿走就行了。3.“亥吾胡塔”：一起商量的學(xué)習(xí)小組。猶太人的學(xué)校里，都是多人一小組學(xué)習(xí)的，當(dāng)小組人員看法不同時，便會綻開商量。孫老師還告知我們4月23日是世界讀書日，說親子閱讀是最好的親子溝通。

接下來，告知我們：閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。它可以培育智商和情商，把閱讀和愉悅聯(lián)系在一起，激發(fā)一個人的求知欲和奇怪???心。學(xué)問和書籍是你永久的財寶。孫老師解釋了如何讀圖畫書的方法，圖畫書是可以激發(fā)想象力和語言表達力量的好珍寶。她還向我們推舉了一些經(jīng)典的圖畫書《蚯蚓的日記》、《蘇菲生氣了》、《圓圓的像個球》等。

親子閱讀增進了家長與孩子間的溝通和溝通，不僅是學(xué)問的溝通，更是情感的溝通，各位家長都趕快行動起來吧。

孫老師建議孩子的母親：征求一下孩子的看法，假如她情愿，可以在下一次閱讀活動中共享一下自己聽課的閱歷。這位小同學(xué)在上周六，第一個來到圖書館的親子閱讀教室。她預(yù)備了一份文字稿，但是，站到大家面前共享的時候并沒有讀稿子。她很流暢地說了下面的話：

我和大家共享一下聽課的體會。如何提高聽課效率?主要是抓好以下四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一是聽課前要充分預(yù)備。俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”。因此，我們在聽課前肯定要預(yù)備好所需要的筆和記錄本，千萬不要只帶著耳朵來，那樣我們的其他器官雖然得到了解放和放松，聽課的綜合效果就會有所降低。

二是聽課時要勤于思索。聽課時，首先要清晰老師講課的主題，然后依據(jù)主題進行一個快速的思索，想一下圍繞這樣一個主題，我應(yīng)當(dāng)能獲得哪些信息，或者說，通過老師的講課，我能學(xué)會哪些學(xué)問。這樣的思索會讓我們的大腦將我們思索的和老師所講的結(jié)合起來，而不是被動的、機械的去接受老師所傳授我們的學(xué)問。這就好比沙子和海綿的不同。往沙子上淋水，外表看沙子是濕濕的，但其實一滴水都擠不出來。而海綿會變得沉甸甸的，用手一捏，就會擠出很多水來?？梢姾＞d是吸到了水，并且儲存起來了。

三是記錄時要擅長總結(jié)。我們一邊要聽老師講課，一邊要記筆記，那該如何做到呢。我的體會就是首先要抓住重點。哪些是重點呢?一是老師講的主題、每個部分的提綱，二是每個大標(biāo)題下所講內(nèi)容的重點，這個重點就要靠我們準(zhǔn)時的去總結(jié)，假如來得及就直接登記，假如來不及就用一個詞或是一句話，或者是用一個數(shù)學(xué)符號、一個自己能理解的圖形都可以。比方我在聽老師講挖掘時，來不及就畫一個鏟子的符號來表示。再比方，老師講到幾個步驟時就用箭頭來連接每個關(guān)鍵詞。

四是聽課后要準(zhǔn)時回顧。聽過課后不要立即合上筆記本，覺得萬事大吉了;而是要跟著老師總結(jié)的思路，結(jié)合自己的筆記，快速的掃瞄，查缺補漏。同時，課上沒聽懂的，課后要準(zhǔn)時和老師溝通溝通。

這位小同學(xué)的母親表示，孩子由于這樣的活動，更加自信和歡樂了。

家長親子讀書心得體會篇10

我是一班級四班馮新和的家長孫秀萍，我很慶幸侯瑾怡能在一個很好的學(xué)校受教育，學(xué)校和老師都很重視培育孩子閱讀的好習(xí)慣。也特別感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，能讓我很榮幸的有這個機會，和大家一起來共享有關(guān)于孩子的教育和讀書方而的心得。

父母是孩子的第一位老師，作為家長，我們的一言一行，在孩子身上確定會留下深刻的影響。要想孩子喜愛歡閱讀，父母自己確定要喜愛書籍。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，即使父母沒文化，也不行以在孩子而前每天搓麻將、玩嬉戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習(xí)慣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，我們家長必需以身作則，給孩子制造個良好的家庭環(huán)境，閱讀是個積累沉淀的過程，書讀得多了，豐厚底蘊自然會在孩子身上顯現(xiàn)出來。親子閱讀能為父母制造和孩子溝通的機會，不僅孩子受益，家長也受惠，希挈我們家長都能堅持陪著自己的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的學(xué)問!我們深知，孩子的每一步成長，浸透著老師們的心血和汗水，我們家長會緊密協(xié)作學(xué)校，讓孩子們在閱讀中歡樂成長。

家長親子讀書心得體會篇11

人的一生離不開閱讀，小時候閱讀是為了長學(xué)問，長大后閱讀是為了得資格，年老后閱讀是為了找休閑，從年幼至年老每個年齡段閱讀的內(nèi)容雖不同，但都跟隨著一條主線喜愛閱讀。作為21世紀(jì)的孩子閱讀尤其重要，那我們作為家長如何去引導(dǎo)孩子呢？在孩子閱讀的初始階段，父母的參加和伴讀能帶給孩子極大的情感滋養(yǎng)和認知意識，這是讓孩子愛上閱讀的第一步。下面，我來談?wù)動H子共讀的方法和有益之處：

一、方法是關(guān)鍵

1、時機的選擇：

親子閱讀一般支配在睡前是最好時機，那時候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要暖和的時候，要想把什么思想滲透給孩子，選擇睡前的時間是最好最適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、讀物的選擇：

圖畫書是很好的選擇。如今的孩子接觸的信息多，隨時隨地有自己的思想，甚至?xí)幸恍┠娣础＿@時，你光給他說道理，或許他根本就聽不進去。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書，由于在閱讀過程中善惡美丑會讓孩子漸漸領(lǐng)悟。

3、方式的選擇：

讀、問、品、憶是我的選擇。何為讀？就是父母讀給孩子聽，這也是最傳統(tǒng)的方式，但也可以讓孩子依據(jù)圖片說給父母聽，家長要以孩子的心態(tài)參加閱讀，與孩子一同玩味，一同感受。讀到生澀的詞句，要敏捷地變通，讓孩子易于理解和接受;讀的時候，夸張多變的語調(diào)往往能為故事添彩，讓孩子得到更多的享受。何為問？就是父母給孩子讀好故事以后，可以依據(jù)內(nèi)容給孩子提一些精彩的問題，讓他回憶一下剛剛的故事情節(jié)，這樣可以提高孩子在聽的過程中集中留意力和記憶力，并提高對閱讀故事的感受力量和理解力量。何為品？遇到精彩的章節(jié)或段落，孩子往往會提出“再讀一遍”的要求，有時甚至要求讀上許多遍，家長應(yīng)當(dāng)抓住難得的機會，與孩子一道“品詳情”、“品人物”。品的過種中有溝通，并讓他學(xué)會時機運用。何為憶？閱讀的時候應(yīng)鼓舞孩子聯(lián)系生活實際和個人感受，以此加深對故事的理解。讀到故事里的情節(jié)與自己遇到過的經(jīng)受相同，就要“回憶”過去的親生經(jīng)受，這樣能讓他對故事產(chǎn)生共鳴，獲得更加豐富的閱讀體驗。

二、意義是結(jié)果

1、培育孩子對閱讀的愛好，從你要求孩子看書到孩子主動要看書的轉(zhuǎn)變。

當(dāng)孩子對閱讀產(chǎn)生愛好以后，就會每天在這個時候請你陪他看會兒書。當(dāng)然，培育這種愛好需要一個過程——親子共讀的過程，閱讀不僅僅是孩子的事，親子閱讀是父母與孩子間更主動的對話，是培育親子關(guān)系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)當(dāng)做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅持下去，孩子肯定會潛移默化對閱讀產(chǎn)生愛好，一旦產(chǎn)生愛好，我想當(dāng)孩子自己認字的時候，就會有愛看書的習(xí)慣，愛上閱讀對以后的寫作是有極大關(guān)心的。在幼兒時候和他一塊兒讀書，告知他什么是好的，把一些好的東西推舉給他，我覺得特別重要，同時這段時間也是不行逆的，過了可能要再補會比較難。

2、增進親子間的感情。

親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情溝通。每天父母陪孩子讀讀書、開開玩笑，增長學(xué)問的同時，也增進了父母和孩子的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系。從親子閱讀中更簡單了解孩子的獨特和想法。孩子在成長的不同階段，會遇到不同難題，如今或許年齡太小，不懂如何表達;當(dāng)他們踏入尷尬年齡段時，寧愿跟伴侶共享，也不愿向父母傾訴，以致父母與孩子之間產(chǎn)生出一種微秒的隔膜。假如父母從小就跟孩子進行親子閱讀，會讓父母與孩子自然建立起親熱關(guān)系，有了這種關(guān)系，不管孩子年幼年長，我想他都會跟你有無所不談的話題。

以上是我從“親子閱讀”中得到的一點體會。隨著孩子年齡的增長，閱讀方式也將轉(zhuǎn)變，我們的最終目標(biāo)是讓我們的孩子閱讀。在孩子不能閱讀前，我們要做好孩子讀書的領(lǐng)路人。

家長親子讀書心得體會篇12

剛有孩子的時候，也不知什么叫親子閱讀，只是認為孩子接觸事物越早越好，于是，在兒子剛誕生沒幾天，吃的用的都不用預(yù)備的時候，我就開頭給他預(yù)備精神食糧了。下面簡潔談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

首先，培育孩子的閱讀愛好。愛好的培育不是一朝一夕的事，需要家長耐煩，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當(dāng)然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛誕生時是一張白紙，是海綿，事物消失在孩子的大腦中的時間越早越好。嬰兒時一張卡片就是閱讀，及至長大，一個詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會喜愛上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，兒子歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子制造閱讀的氣氛。沒事時，我?guī)Ｈサ牡胤绞怯⑿凵轿幕袌觯綍曩I書，在那兒，滿是看書的小伴侶，一方面孩子可以自由翻閱，一方面孩子還能從別人身上得到熏陶。至于買什么書，孩子可以自己作主，另外，還可與孩子商議?，共同確定。假如不這樣，買了也白買，孩子不肯定會看。在我家窗臺上、床頭柜上、桌子上、沙發(fā)上……都有書，這樣孩子可以隨時翻閱，家里不能怕亂。關(guān)于閱讀